王笑如

（克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆克拉瑪依 834000）

一、研究背景

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生日常生活的一部分，并對學(xué)生的思想意識(shí)、學(xué)習(xí)方式、休閑娛樂、文化鑒賞等多個(gè)方面都產(chǎn)生了重要影響。目前，高職學(xué)生主要利用新媒體獲取各類信息資源。在新媒體平臺(tái)上，學(xué)生可以自主創(chuàng)造新詞新句或新的表情符號(hào)，并展示或轉(zhuǎn)發(fā)給平臺(tái)上的任何一個(gè)人。這種創(chuàng)造所帶來的滿足感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步推動(dòng)了原創(chuàng)者將新詞進(jìn)行擴(kuò)散傳播。在受眾層面，每一個(gè)獨(dú)特、風(fēng)趣或幽默的網(wǎng)絡(luò)新詞都可能引起眾多的好評和共鳴，從而擁有新的擴(kuò)散者，網(wǎng)絡(luò)新詞的傳播呈幾何級增長[1]。因此，高職院校要掌握學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言使用特征的一手資料，并在此基礎(chǔ)上掌握網(wǎng)絡(luò)語言傳播的效果，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)語言文化觀念，正確使用網(wǎng)絡(luò)語言。

二、研究綜述

國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)語言的研究起源于1996年。從學(xué)術(shù)論文的發(fā)表情況來看，1996—2005年的十年是網(wǎng)絡(luò)語言研究逐漸蓄勢發(fā)端的時(shí)期，2001年，國內(nèi)出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)語言研究的第一個(gè)小高峰。2006—2015年，國內(nèi)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言的研究體量和增長速度則呈現(xiàn)爆發(fā)式增長態(tài)勢。在這十年間，學(xué)者們發(fā)表了2 382篇以“網(wǎng)絡(luò)語言”為主題的文章，其數(shù)量是前十年的9倍。2015年至今，以“網(wǎng)絡(luò)語言”為主題的文章進(jìn)入一個(gè)平緩增長期，甚至總體數(shù)量有所下降，共發(fā)表1 210篇論文。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能有真性和假性兩種，真性原因是隨著網(wǎng)絡(luò)語言研究向深度和廣度拓展，研究空間在縮小，選題難度不斷上升。假性原因是學(xué)位論文上傳發(fā)表的時(shí)間存在一定的滯后性，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或許會(huì)存在延遲的情況。

從研究角度進(jìn)行考查，林綱在《網(wǎng)絡(luò)語言學(xué)教程》一文中指出：“從十幾年的網(wǎng)絡(luò)語言研究發(fā)展歷程不難看出，學(xué)界對網(wǎng)絡(luò)語言的研究可以大致分為語言學(xué)角度、社會(huì)文化學(xué)角度和傳播學(xué)角度三類?！盵2]

從語言學(xué)角度來看，對網(wǎng)絡(luò)語言變異現(xiàn)象和語言本體的研究主要集中在語音、詞匯、語法三個(gè)方面。研究學(xué)者從三個(gè)方面不斷探究網(wǎng)絡(luò)語言變異的特點(diǎn)，雖然有些研究還有待深入，但從近30年的研究中完全可以梳理出一部《中國網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展史》。網(wǎng)絡(luò)語言變異修辭語言應(yīng)用層面上的研究主要集中在模因理論、語境和符號(hào)學(xué)三個(gè)方面。從社會(huì)文化角度來看，國內(nèi)研究主要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)語言所產(chǎn)生的文化現(xiàn)象給社會(huì)各個(gè)層面帶來的影響。從傳播學(xué)角度來看，與網(wǎng)絡(luò)語言相關(guān)的研究主要圍繞傳播現(xiàn)狀、生發(fā)與傳播機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)語言的傳播和校園文化建設(shè)展開。彭曉、李沁運(yùn)用定量分析的方法，對網(wǎng)絡(luò)語言的知曉度、接受度、功能、使用情況等進(jìn)行了問卷調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上抽繹出網(wǎng)絡(luò)語言的傳播現(xiàn)狀。趙利利以符號(hào)學(xué)理論、“文化工業(yè)”理論和?？碌摹霸捳Z/權(quán)力”理論為基礎(chǔ)，剖析網(wǎng)絡(luò)流行語的生發(fā)機(jī)制，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語既是語言能指、所指及其關(guān)系的進(jìn)化，又是消費(fèi)主義社會(huì)成熟的產(chǎn)物，也是公民權(quán)利強(qiáng)化的體現(xiàn)。社會(huì)普遍用語常常表現(xiàn)了社會(huì)心理，隱藏著集體無意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)流行語中過于粗俗和暴力的部分應(yīng)該引起我們的警惕。蔡知諭、胡祺、張為、張嘉以網(wǎng)絡(luò)語言為切入口，從傳播學(xué)的角度探究當(dāng)下青少年社交文化中的亂象，通過對青少年網(wǎng)絡(luò)語言使用現(xiàn)狀的研究，剖析這些不良現(xiàn)象的成因、發(fā)展與影響。孫文崢、鄭欣從網(wǎng)絡(luò)空間的扁平化特點(diǎn)出發(fā)，提出了擴(kuò)散、精簡與敏銳三個(gè)青少年網(wǎng)絡(luò)語言傳播的扁平化特征。與此同時(shí)，青少年網(wǎng)絡(luò)語言傳播還體現(xiàn)出分化、混雜與被動(dòng)的逆向扁平化趨勢?？傮w來看，以往的研究大多囿于話語分析及理論，缺乏立足于特定群體的調(diào)查研究及數(shù)據(jù)分析[3]。

三、研究問題及研究方法

（一）研究目標(biāo)

本研究以高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)流行語為切入口，旨在通過定量分析探究高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言的使用現(xiàn)狀及學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度，為學(xué)校使用網(wǎng)絡(luò)語言建設(shè)特色的校園網(wǎng)絡(luò)文化、引導(dǎo)主流價(jià)值觀提供參考。

（二）研究內(nèi)容

本研究的主要內(nèi)容由兩方面構(gòu)成：一是我們通過發(fā)放問卷調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)流行語言相關(guān)測試題了解高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)流行語知曉度、接受度及使用情況。二是我們通過個(gè)別對象深度訪談，研究網(wǎng)絡(luò)語言的傳播對高職學(xué)生的影響。

（三）研究擬解決的關(guān)鍵問題

研究擬解決的關(guān)鍵問題有：1.高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語的熟知度及使用現(xiàn)狀是什么？2.高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度是怎樣的？

（四）研究方法

筆者以問卷調(diào)查和深入訪談為主要研究方法，考查高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度和高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)流行語使用狀況。在抽取樣本時(shí)，筆者擬采用差異化隨機(jī)抽樣的方法，并且考慮了學(xué)生生源、年齡、性別、所學(xué)專業(yè)及家庭收入等因素。筆者設(shè)計(jì)的問卷共包括四部分——標(biāo)題、前言、個(gè)人信息、專題信息。專題信息是問卷的重點(diǎn)部分，包括“封閉式問卷”與“開放式問卷”兩種形式。“封閉問卷”中的分類根據(jù)問卷項(xiàng)目的兩個(gè)維度（高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度、網(wǎng)絡(luò)語言使用現(xiàn)狀）確定。深度訪談主要是對前期問卷調(diào)查中未涉及的問題進(jìn)行補(bǔ)充，并對前期的調(diào)查數(shù)據(jù)加以佐證[4]。

四、網(wǎng)絡(luò)流行語的使用及態(tài)度分析

（一）數(shù)據(jù)回收情況

筆者根據(jù)研究對象的范圍，面向10所高職院校發(fā)放線上問卷，共收回833份問卷。對于線上發(fā)布的問卷，筆者依據(jù)兩個(gè)原則進(jìn)行篩選：1.如果作答時(shí)長少于90S，則要剔除相應(yīng)的問卷。2.如果填寫問卷的IP訪問地址來自省外，則該問卷也要被剔除。最終，筆者收到有效問卷819份，問卷有效回收率為98.41%。

（二）樣本的基本信息

參與本次問卷調(diào)研的學(xué)生共有819名，其中，男生共有375人，占總?cè)藬?shù)的45.8%；女生共有444人，占總?cè)藬?shù)的54.2%。從性別分布的比例來看，學(xué)生的性別相對比較均衡。被調(diào)查對象多以大一新生為主，占總?cè)藬?shù)的74.8%。大三學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的比例僅為5.3%，主要原因是大三學(xué)生大多在校外實(shí)習(xí)，調(diào)查問卷的回收率較低。從家庭月收入來看，學(xué)生的家庭月收入多集中在1 000～3 000元和3 000元～5 000元的水平。48.8%的學(xué)生每天的上網(wǎng)時(shí)長在3～5小時(shí)之間，上網(wǎng)時(shí)長超過6小時(shí)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的30%以上。由此可見，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性較強(qiáng)。

（三）樣本的現(xiàn)狀分析

1.高職院校學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的現(xiàn)狀分析

筆者結(jié)合本文的研究問題，對問卷調(diào)查中涉及“網(wǎng)絡(luò)流行語使用情況”的內(nèi)容進(jìn)行描述性分析。高職院校學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的現(xiàn)狀如下。

（1）注重區(qū)分網(wǎng)絡(luò)流行語的使用場合和使用對象

從分析結(jié)果得知，高職學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)流行語的途徑主要是社交網(wǎng)絡(luò)聊天，占比高達(dá)70.2%。學(xué)生開始使用網(wǎng)絡(luò)流行語的時(shí)間較晚，62%的學(xué)生選擇了“當(dāng)大部分人都使用或者當(dāng)網(wǎng)絡(luò)流行語已經(jīng)普及的時(shí)候才開始使用網(wǎng)絡(luò)流行語”。從高職學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的頻率來看，在日常生活中頻繁使用網(wǎng)絡(luò)流行語的人數(shù)僅有56人，占總調(diào)查人數(shù)的6.8%；經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)流行語的人數(shù)為151人，占18.4%；有時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)流行語的人數(shù)為336人，占41%。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)流行語使用最多的場合是在微信、QQ等即時(shí)聊天工具中，占比為80.5%；其次是在娛樂活動(dòng)中，比如抖音、快手等平臺(tái)，占比為47.5%。高職學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的對象主要是朋友和同學(xué)。值得注意的是，36.5%的學(xué)生在與長輩（父母、老師等）交談時(shí)從不使用網(wǎng)絡(luò)流行語。

（2）偏向使用表達(dá)正能量的網(wǎng)絡(luò)流行語

調(diào)查顯示，學(xué)生對表達(dá)青年一代積極向上的正能量網(wǎng)絡(luò)流行語的認(rèn)可程度較高。國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布的“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”顯示，學(xué)生選擇“經(jīng)常說”的流行語中，“強(qiáng)國有我”的占比最高，達(dá)到34.69%，而經(jīng)常說“躺平”的人數(shù)僅占21.49%。“強(qiáng)國有我”源自慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年天安門廣場慶典上青年學(xué)子的莊嚴(yán)宣誓?！罢堻h放心，強(qiáng)國有我”是青年一代對黨和人民許下的莊重誓言，彰顯著新時(shí)代中國青年的志氣、骨氣、底氣。此外，筆者還發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于對反映當(dāng)下教育政策和網(wǎng)絡(luò)科技前沿的流行語關(guān)注度較低，約有37%的學(xué)生從未聽說過“雙減”，33%的學(xué)生從未聽說過“元宇宙”。

2.高職院校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度分析

網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播有特定的社會(huì)文化背景，面對網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播，學(xué)生的態(tài)度進(jìn)一步反映了社會(huì)文化的價(jià)值取向。筆者結(jié)合本文的研究問題，對問卷調(diào)查中涉及“對網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度”的內(nèi)容進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析。高職院校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度如下。

（1）追求網(wǎng)絡(luò)流行語的娛樂性、便捷性功能

筆者通過對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)60.3%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語的優(yōu)勢是幽默風(fēng)趣，46.5%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語簡便快捷，有助于表達(dá)。這一結(jié)果也與27名學(xué)生在深度訪談中呈現(xiàn)的態(tài)度一致。在訪談中，共有2位受訪者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語方便簡潔，8位受訪者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語能夠娛樂放松，調(diào)節(jié)心情，4位受訪者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語幽默風(fēng)趣，能夠活躍氣氛。

訪談對象20說：“比如稍微長一點(diǎn)的話，網(wǎng)絡(luò)流行語也能反映出它的意思，更簡潔，更方便?！?/p>

訪談對象13說：“我覺得挺稀奇的，因?yàn)槲覀兘?jīng)常說網(wǎng)絡(luò)流行語，然后我們一起鬧著玩的時(shí)候，說這些詞就很開心?！?/p>

訪談對象4說：“當(dāng)交流氣氛比較沉悶的時(shí)候，用一下網(wǎng)絡(luò)流行語可以活躍氣氛?！?/p>

（2）認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)流行語的社交促進(jìn)作用

研究顯示，有42.2%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語能夠增進(jìn)社會(huì)友好交際。筆者發(fā)現(xiàn)有9位受訪者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語的作用是可以拉近朋友之間的距離，甚至認(rèn)為會(huì)說網(wǎng)絡(luò)流行語的人性格應(yīng)該很好，和別人容易相處。訪談對象8說：“網(wǎng)絡(luò)流行語會(huì)讓大學(xué)生交流更加便捷快速，更容易與人找到共同話題。”訪談對象17說：“網(wǎng)絡(luò)流行語可以拉近距離，改善宿舍之間的關(guān)系?！?/p>

（四）高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)流行語的使用現(xiàn)狀同使用者態(tài)度之間的關(guān)系

1.不同性別對網(wǎng)絡(luò)流行語態(tài)度之間的關(guān)聯(lián)性

我們對不同性別的高職院校學(xué)生在對待網(wǎng)絡(luò)流行語態(tài)度上是否有區(qū)別進(jìn)行了研究，結(jié)果如下：認(rèn)為使用網(wǎng)絡(luò)流行語對大學(xué)生的影響“弊大于利”的男生占11.70%，女生占9.0%；認(rèn)為使用網(wǎng)絡(luò)流行語對大學(xué)生的影響“利大于弊”的男生占12.8%，女生占14.20%；認(rèn)為使用網(wǎng)絡(luò)流行語對大學(xué)生的影響“利弊均衡”的男生占41.10%，女生占45.70%。不同性別的學(xué)生對使用網(wǎng)絡(luò)流行語對大學(xué)生的影響之間沒有顯著差異，P=0.401＞0.05，意味著性別對高職學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度沒有直接關(guān)聯(lián)性，無顯著影響[5]。

2.網(wǎng)絡(luò)流行語的使用頻率同使用者對網(wǎng)絡(luò)流行語態(tài)度之間的關(guān)聯(lián)性

在研究中，我們發(fā)現(xiàn)超過30%的學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)長超過了6個(gè)小時(shí)，所以我們研究了不同上網(wǎng)時(shí)長的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度是否有顯著差異，以此說明上網(wǎng)時(shí)間是否會(huì)對學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度產(chǎn)生影響，分析結(jié)果如下。

首先，我們分析了上網(wǎng)時(shí)長與學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的頻率之間的關(guān)系。上網(wǎng)時(shí)間超過6個(gè)小時(shí)的學(xué)生，在生活中經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)流行語的比例達(dá)到了40%左右，有時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)流行語的比例總計(jì)高達(dá)81%。經(jīng)過卡方檢驗(yàn)證明，上網(wǎng)時(shí)長與學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的頻率之間具有顯著關(guān)聯(lián)性，P=0.028＜0.05，這說明上網(wǎng)時(shí)間越長的學(xué)生，其在日常生活中使用網(wǎng)絡(luò)流行語的頻率越高。

其次，我們對學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的頻率及對待網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度進(jìn)行交叉研究，分析結(jié)果如下：超過50%的經(jīng)常使用和頻繁使用網(wǎng)絡(luò)流行語的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語對大學(xué)生的行為影響是“利大于弊”的。在生活中使用網(wǎng)絡(luò)流行語的頻率和對網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度有顯著正相關(guān)性，P=0.000＜0.05。也就是說，越頻繁使用網(wǎng)絡(luò)流行語的學(xué)生，對待網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度也越積極，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語具有積極作用的觀念也越強(qiáng)。

五、結(jié)束語

在對819名高職院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行調(diào)查研究后，我們發(fā)現(xiàn)高職院校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語的使用更偏向表達(dá)正能量的詞匯，同時(shí)追求更加簡潔凝練的內(nèi)容。在使用網(wǎng)絡(luò)流行語時(shí)，超八成的高職學(xué)生選擇在同學(xué)和朋友之間使用。而在正式場合、面對長輩及陌生人時(shí)，大多數(shù)學(xué)生不使用或者很少使用網(wǎng)絡(luò)流行語。在對待網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度上，高職學(xué)生更加認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)流行語的交際功能。在訪談中，有超過三成的受訪者表示網(wǎng)絡(luò)流行語可以促進(jìn)人際交往，并認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語在情感表達(dá)上有著特殊的作用。