李潔明

（西安財經(jīng)大學行知學院，西安 710000）

引 言

人無精神則不立，國無精神則不強?！拔逅倪\動”孕育的“五四精神”作為愛國主義教育的一部分，成為當代大學生成長進步的理想信念之光、精神之鈣。今天我們重溫“五四精神”，賡續(xù)紅色基因，旨在激勵青年奮發(fā)有為、不枉青春，勇?lián)鷷r代之責，成就時代輝煌。

一、“五四運動”的歷史回音

以倡導(dǎo)民主與科學精神，推動思想解放為核心的新文化運動作為“五四運動”的先導(dǎo)，將廣大青年聚集在反帝反封建的旗幟下，為迎接一場徹底的反帝反封建的斗爭做好了思想準備?！拔逅倪\動”爆發(fā)于1919 年5 月4 日，是一場以捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、救亡自強為主要內(nèi)容的徹底反帝反封建的愛國主義運動。先進青年知識分子成為推動這場運動的先鋒和中堅力量，他們用睿智的思想和無畏的行動詮釋了青年對時代的責任和意義。為阻止北洋政府代表在《巴黎和約》上簽字，捍衛(wèi)中國主權(quán)，1919 年5 月4 日，北京三所高校的三千多名學生以“五四”游行總指揮傅斯年、《北京學界全體宣言》起草人羅家倫等為代表的一批愛國青年褪去儒生的內(nèi)斂，用滿腔的愛國熱忱和英勇無畏的行動，發(fā)出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”的捍衛(wèi)國家尊嚴和主權(quán)的吶喊。他們火燒趙家樓，痛打章宗祥英勇無畏的壯舉，喚醒了廣大民眾的愛國良知，激發(fā)了他們追求民主、科學的自覺意識和改天換地的英雄氣魄，引發(fā)了經(jīng)濟、政治、文化、思想領(lǐng)域的一系列變革，使得無產(chǎn)階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。

“五四運動”的爆發(fā)是時代的必然。近代以來，中華民族飽受外來侵略的屈辱，無論是自強求富的洋務(wù)運動，還是革故鼎新的以資產(chǎn)階級改良為目的戊戌變法，抑或結(jié)束了清王朝統(tǒng)治的辛亥革命，均印證了用思想和制度解放一個時代的必要性。辛亥革命的失敗加速了新舊時代決裂的步伐，但資產(chǎn)階級基于自身的局限性，未能把中國引向更加光明的未來，反而使中國陷入軍閥混戰(zhàn)的黑暗時期。在歷史的關(guān)鍵之秋，是青年毅然決然地扛起了破解時代難題、探索民族復(fù)興的歷史重任。他們中有高舉民主與科學的旗幟誓與舊制度、舊思想決裂的思想解放的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者，有為捍衛(wèi)國家尊嚴和民族利益無畏犧牲的無私奉獻者，有為革命理想不惜放棄優(yōu)渥生活工作條件者……一批批杰出青年知識分子抱著強烈的愛國情、報國志，投身救亡自強的革命運動。俄國十月革命之后，馬克思主義在中國開始廣泛傳播，激發(fā)起青年對民主科學精神的認知和踐行，使他們自覺將自身理想和家國命運緊密相連，在推動時代進步中實現(xiàn)自身價值。《新青年》的創(chuàng)立成為青年針砭時弊、慧眼看世界的一個窗口，極大開闊了青年的眼界，解放了他們的思想，為“五四運動”的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)?！拔逅倪\動”彰顯了青年改變時代之偉力，鑄就了“愛國、進步、民主、科學”的“五四精神”，推動了一個時代的進步。

二、“五四精神”的內(nèi)涵及時代意義

“五四運動”在我黨歷史中留下了濃墨重彩的一筆，其孕育的“五四精神”成為指引青年成長進步的思想之光。

（一）“五四精神”的內(nèi)涵

“五四精神”被概括為“愛國”“進步”“民主”“科學”四個方面?！皭蹏笔恰拔逅木瘛钡暮诵?，追求社會進步、政治民主和文化發(fā)展，均是愛國主義思想的具體體現(xiàn)。

新文化運動孕育的偉大“五四精神”，一開始便被賦予了愛國的色彩。它通過廣泛的輿論傳播，喚醒了青年追求民主、科學、進步的思想意識，開闊了他們的眼界。激烈的思想碰撞和交鋒，激發(fā)了青年關(guān)心時事、憂國憂民的愛國熱情，也使真理的腳步越來越近。巴黎和會上北洋政府外交的失敗、國家民族的屈辱，迫使國人壓抑已久的積憤在“五四運動”中借助青年這個群體得以充分宣泄。俄國十月革命的勝利讓中國人民在追求進步、民主、科學中看到了通向未來理想社會的曙光。“五四運動”是新文化運動對于時代影響的一次有效檢驗。民主和科學是促進人們思想解放、追求社會進步的利器，“進步”是“五四精神”追求的最終目標。

（二）“五四精神”的時代意義

愛國主義是時代永恒的主題，表現(xiàn)為個人或集體對自己祖國的高度認同，并產(chǎn)生強烈的歸屬感，與祖國的發(fā)展同呼吸共命運，愿意為祖國的榮辱而戰(zhàn)，哪怕犧牲生命也在所不惜。不同時代愛國主義的表現(xiàn)會有所不同，但卻有著相同的精神實質(zhì)?！拔逅倪\動”中愛國主義體現(xiàn)為對國家領(lǐng)土主權(quán)、尊嚴的捍衛(wèi)和對國家民族發(fā)展進步的期盼與探索。新時代愛國主義是民族精神的核心，表現(xiàn)在對民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的維護，與一切敵視和破壞中國特色社會主義建設(shè)的不良現(xiàn)象的斗爭，以及在21 世紀中葉實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的擔當。對于新時代青年來說，愛國意味著要有鮮明的政治立場、大局觀和是非觀，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽從黨的指揮，勇于捍衛(wèi)國家民族的利益，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流和趨勢，把個人的發(fā)展和國家民族的發(fā)展統(tǒng)一起來，自覺用科學文化武裝自己，練就過硬本領(lǐng)，勇于使命擔當。

進步，意味著事物在發(fā)展中質(zhì)的提升。思想是行動的先導(dǎo)，“五四運動”因新文化運動對青年的熏陶而引發(fā)了廣大民眾對真理的渴求和追尋，推動了時代的進步。在和平與發(fā)展成為世界主題的新時代，國與國之間的競爭日趨激烈，推動社會進步、穩(wěn)步發(fā)展，才能在國際站穩(wěn)腳跟。國家興亡，匹夫有責，生活于新時代的青年應(yīng)緊跟時代前進的步伐，加強思想政治理論的學習和政治素養(yǎng)的提升，提高黨性修養(yǎng)，篤定政治立場，做中國特色社會主義的堅定擁護者和建設(shè)者。

“民主與科學”是“五四精神”的重要內(nèi)容，民主是打破軍閥專制統(tǒng)治、渴求思想解放的抗爭，是對天下為公、人人平等愿景的期待。今天在先輩的努力下，我們建立了具有中國特色的社會主義民主制度體系，人民民主專政給予了人民當家做主的權(quán)利，人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度與中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度保障了各民族、各民主黨派和中國共產(chǎn)黨的大團結(jié)，有效激發(fā)了各民族、各黨派人士、各階層民眾建設(shè)中國特色社會主義的熱情和積極性，在捍衛(wèi)國家主權(quán)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國中發(fā)揮了積極作用，彰顯了中國特色社會主義民主制度的優(yōu)越性?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力，“五四運動”對于時代發(fā)展的推動，源于先進科學理論對青年的武裝和指引。21 世紀是一個知識經(jīng)濟的時代，知識的更新?lián)Q代勝過以往任何一個時期，加強對科學文化知識學習的自覺，將制度自信內(nèi)化于心，堅定為民族復(fù)興而奮斗的崇高理想，是“五四精神”給予當代青年的精神指引。

三、“五四精神”在大學生思想政治教育中的價值引領(lǐng)

“五四精神”是青年成長進步的燈塔，是當前愛國主義教育的重要組成部分，對于端正青年不良價值觀、人生觀，培養(yǎng)其家國情懷、社會責任意識、使命擔當意識，具有非常重要的意義。新時代中國青年要繼承和發(fā)揚“五四精神”，將“五四精神”作為永恒的精神追求。

（一）強化責任意識，引導(dǎo)青年勇于使命擔當

時光荏苒，“五四運動”早已幻化成一座歷史的燈塔，熔鑄到中華民族的血脈中，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，照亮過去，激勵現(xiàn)在，召喚未來。在社會歷史演進過程中，不同時代的青年以自己特有的方式踐行了青年之于社會的責任與使命，創(chuàng)造了無數(shù)青年英才的佳話，老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東、鄧小平，以及無數(shù)在平凡工作崗位上創(chuàng)造出不凡業(yè)績的社會主義建設(shè)者，雷鋒、焦裕祿、黃大年等感動時代的人物，用他們的青春和熱血譜寫出絢麗的時代華章。他們用自己的實際行動展現(xiàn)了青年愛國主義的家國情懷和勇于擔當?shù)那啻罕旧钪淮嗄暌試抑魅宋痰呢熑胃泻褪姑?，以家國一體的情懷和擔當，奮戰(zhàn)在祖國的條條戰(zhàn)線。

為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興是黨的初心和使命。在黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人的艱辛努力下，我們以馬克思主義為指導(dǎo)，不斷深入推進馬克思主義中國化，創(chuàng)造了輝煌中國影響世界的歷史奇跡。放眼未來，在奮力建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷程中，我們會面臨更為艱巨的任務(wù)和挑戰(zhàn)。

青年大學生處于人生最好的年華，年富力強、精力充沛，對時代的影響不容小覷。新時代中國夢的筑夢之路不亞于一場新的長征，它賦予青年托舉中國走向社會主義現(xiàn)代化強國的時代責任。成長于新時代的中國青年更應(yīng)責任在肩，篤定愛國之心、報國之志，繼承先輩光榮傳統(tǒng)，以建設(shè)今日及未來之中國為己任，以社會主義核心價值觀為指引，德才兼修，以國家主人翁的責任感和使命感投入中國特色社會主義建設(shè)的洪流，譜寫新時代壯麗的青春之歌。

（二）加強理想信念教育，筑牢大學生愛國主義根基

理想信念決定著人生的航向，可以激發(fā)人的潛能，給人以戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。沒有理想信念的青春是蒼白無力的青春，禁不起風吹雨打，注定難當大任。習近平總書記對青年寄予厚望，鼓勵青年要把好理想信念的“總開關(guān)”，要勤學、修德、明辨、篤實，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。“五四運動”中青年無畏的壯舉，是以愛國主義為核心的“五四精神”使然。沒有理想信念的支撐，難以成就時代之英才?！拔逅倪\動”中，正是青年拳拳的愛國心，追求民主、科學、進步的理想信念，才成就了青年的無私無畏；革命戰(zhàn)爭年代，楊靖宇、方志敏、趙一曼、江竹筠等革命先烈胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想，視死如歸；社會主義建設(shè)時期，創(chuàng)造“兩彈一星”奇跡的科學家錢學森、錢三強、鄧稼先等以身許國，懷著對新中國的滿腔熱愛，響應(yīng)黨和國家的召喚，義無反顧地投身科技強國的事業(yè)。實踐證明，理想的樹立總是與時代緊密相連，與個人的價值休戚與共，崇高的理想決定了我們不平凡的人生。

生活在新時代的青年應(yīng)該慶幸我們生逢其時！新時代的中國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下歷經(jīng)百年滄桑，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的路上不僅完成了反帝反封建的歷史重任，推動了社會歷史的發(fā)展，實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、推進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展等多個領(lǐng)域創(chuàng)造了中國智慧和中國方案，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨卓越的治國理政能力和獨特魅力，成為國際社會關(guān)注的焦點。生而為其民，報國當自強！

當前，青年大學生要堅持以馬克思主義理論不斷充實、提高自己，自覺將自身理想信念與國家民族發(fā)展相統(tǒng)一，不斷加強黨性修養(yǎng)，補足精神之鈣，提高抵御各種政治風險的能力。堅決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺聽黨話、跟黨走。切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。自覺樹立為社會主義而奮斗的遠大理想，以奮斗之青春創(chuàng)造青春之中國，實現(xiàn)青春之價值。

（三）用科學武裝頭腦，創(chuàng)造無悔青春

“五四精神”源于時代，成于青年愛國、報國的實踐。時勢造就了英雄成長、成才的機遇和環(huán)境，但英雄的出現(xiàn)是必然性與偶然性的統(tǒng)一，是主觀能動性和客觀規(guī)律性的統(tǒng)一。今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于是人”的時代使命。在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征路上，許多高科技領(lǐng)域等著我們?nèi)ラ_拓創(chuàng)新。青年大學生應(yīng)順應(yīng)社會發(fā)展大勢，奮發(fā)有為，努力學習科學文化知識，增長才干，在創(chuàng)造性勞動中建功立業(yè)。

隨著國家治理體系的不斷完善和治理能力的不斷提升，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的政策扶持為青年大學生的成長、成才營造了更加公平公正的發(fā)展機遇，人人享有人生出彩的機會?！捌D難困苦，玉汝以成”，在祖國最需要的時候，新時代青年活出了青年該有的模樣。不畏犧牲的排雷戰(zhàn)士杜富國，誓死保衛(wèi)祖國邊疆的英雄祁發(fā)寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉，犧牲在扶貧路上的扶貧干部黃文秀，號稱“農(nóng)民院士”的朱有勇，他們在衛(wèi)國前線、扶貧路上，用奮斗渲染青春的底色，譜寫出一曲曲動人心魄的青春贊歌。知識改變命運，越努力越幸運，正在通過無數(shù)青年學子的努力變成現(xiàn)實，青春逢盛世，奮斗正當時。

結(jié) 語

在新時代的筑夢路上，青年必定會成為時代的主角和亮點。樹立遠大理想對青年是必要的，但是不能好高騖遠，要立足當下，放眼未來，找準自身角色和定位。認真做好當下的事情，承擔起應(yīng)盡的社會責任，勤于學習，善于實踐，這樣才能青春無悔、人生無憾。讓我們以“五四精神”為參照，在建設(shè)中國特色社會主義的實踐中貢獻青春的力量，綻放青春的風采，實現(xiàn)青春的價值。