摘要：黨的二十大精神具有豐富的思想內(nèi)涵和深刻的教育意義。高校要以黨的二十大精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持歷史與現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、整體與局部相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)思政課建設(shè)、堅(jiān)持多元協(xié)同育人、豐富教育教學(xué)載體，推進(jìn)黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代性和感召力，進(jìn)一步提升思想政治教育效果，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：黨的二十大精神；大學(xué)生；思想政治教育

黨的二十大為黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)指明了前進(jìn)方向、確立了行動(dòng)指南，同時(shí)也為新時(shí)代思想政治教育工作指明了方向。習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明”[ 1 ]。新時(shí)代青年肩負(fù)著時(shí)代賦予的歷史重任，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興必不可少的奮斗力量。因此，為了更好地為黨育人、為國(guó)育才，高校應(yīng)將黨的二十大精神貫穿于大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程，推動(dòng)黨的科學(xué)理論入腦入心入行。

一、黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)

（一）學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的必然要求

貫徹學(xué)習(xí)黨的二十大精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，是新時(shí)代大學(xué)生不斷提高思想覺(jué)悟和理論水平的重要保證。深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，有助于大學(xué)生不斷提高對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，有助于大學(xué)生不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，持續(xù)提高政治判斷力，“自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者”[ 2 ]。黨的二十大精神具有豐富的思想內(nèi)涵和科學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，是一切工作的根本遵循。黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，有助于大學(xué)生用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，使大學(xué)生能夠更加自覺(jué)地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一思想和行動(dòng)，在科學(xué)理論的指引下增強(qiáng)使命意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力在新時(shí)代新征程中創(chuàng)造新的輝煌。

（二）堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要保證

準(zhǔn)確把握黨的二十大精神的核心要義，用黨的二十大精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的信仰，自覺(jué)同錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)著時(shí)代賦予的重要使命，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，有助于大學(xué)生增強(qiáng)馬克思主義認(rèn)同，樹(shù)立馬克思主義信仰，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，做好新時(shí)代新征程的擔(dān)當(dāng)者，以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。目前，國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜，各類錯(cuò)誤社會(huì)思潮仍然存在，只有貫徹學(xué)習(xí)黨的二十大精神，才能使大學(xué)生達(dá)到在理論上清醒，在行動(dòng)上堅(jiān)定，提高明辨是非的能力，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，始終朝著正確的目標(biāo)和方向前進(jìn)。

（三）培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的現(xiàn)實(shí)需要

全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的二十大精神，不僅是新時(shí)代大學(xué)生全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才的內(nèi)在需要，而且是培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的時(shí)代要求。面對(duì)各種社會(huì)思想觀念日趨活躍、主流和非主流的社會(huì)思潮同時(shí)并存的新形勢(shì)，將黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，有助于大學(xué)生自覺(jué)跟隨正確思想輿論的引領(lǐng)，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，以更加奮發(fā)昂揚(yáng)的精神面貌迎接未來(lái)的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。同時(shí)，大學(xué)生能夠從黨的二十大精神中汲取信念力量，有助于大學(xué)生牢固樹(shù)立正確的三觀，增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)精神，在新時(shí)代新征程中逐步成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

二、黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的基本原則

（一）堅(jiān)持歷史與現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的原則

黨的二十大精神不僅是歷史的產(chǎn)物更是現(xiàn)實(shí)的總結(jié)，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和鮮明的時(shí)代特征。堅(jiān)持歷史與現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的原則，既要從歷史維度深刻把握黨的二十大精神，也要從現(xiàn)實(shí)角度分析黨的二十大精神的時(shí)代內(nèi)涵。高校教師應(yīng)從歷史的視角講好黨的二十大精神，引領(lǐng)大學(xué)生從黨史、新中國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史和改革開(kāi)放史的維度學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，運(yùn)用歷史思維準(zhǔn)確把握黨的二十大精神的精髓要義，使大學(xué)生深刻領(lǐng)悟黨的二十大所具有的劃時(shí)代、里程碑的重大歷史意義，幫助大學(xué)生堅(jiān)定跟黨走的信念。還要將黨的二十大精神的時(shí)代內(nèi)涵和重大意義融入教育教學(xué)過(guò)程中，要向大學(xué)生講清楚黨的二十大提出的新概念、新觀點(diǎn)和新論斷，使大學(xué)生更加深刻地領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神。

（二）堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的原則

一方面，應(yīng)充分發(fā)揮理論教育的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)課堂，使大學(xué)生深刻體悟中國(guó)式現(xiàn)代化的豐富實(shí)踐樣態(tài)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高思想覺(jué)悟和理論水平。另一方面，應(yīng)不斷豐富和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)。黨的二十大精神不僅是科學(xué)理論，更是新時(shí)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，開(kāi)展實(shí)踐教育能夠使大學(xué)生在鮮活的實(shí)踐中不斷深化對(duì)黨的二十大精神的理解與感悟。因此，要將理論教育與實(shí)踐教育結(jié)合起來(lái)，用黨的科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生從黨的二十大精神中汲取奮進(jìn)力量，逐步成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的新時(shí)代好青年。

（三）堅(jiān)持整體與局部相統(tǒng)一的原則

一方面，要使黨的二十大精神整體融入到大學(xué)生思想政治教育中。高校教師應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才規(guī)律和教書育人規(guī)律對(duì)融入內(nèi)容進(jìn)行整合貫通，結(jié)合不同課程的學(xué)理特性和知識(shí)特點(diǎn)等情況做好系統(tǒng)規(guī)劃，從不同層面、不同角度對(duì)黨的二十大精神進(jìn)行認(rèn)真解讀。同時(shí)，應(yīng)把黨的二十大精神融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，使黨的二十大精神成為大學(xué)生的共同價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則，從而實(shí)現(xiàn)整體性融入。另一方面，在融入過(guò)程中要做到突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。應(yīng)深刻闡明“兩個(gè)確立”“三件大事”“六個(gè)必須堅(jiān)持”“兩個(gè)結(jié)合”和中國(guó)式現(xiàn)代化等關(guān)鍵詞的理論內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)大學(xué)生由點(diǎn)及面深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神。

三、黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑

（一）融入思政課教學(xué)，設(shè)置專題課程

第一，思政課教師應(yīng)在學(xué)深悟透黨的二十大精神的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程的本質(zhì)屬性、內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)等要素，精心備課和合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，幫助大學(xué)生更好地掌握黨的二十大精神的深刻內(nèi)涵。第二，應(yīng)結(jié)合大學(xué)生當(dāng)前身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)新思政課的教學(xué)方式方法，以形式多樣的教學(xué)方式豐富思政課程。例如，聚焦于黨的二十大精神采取案例式教學(xué)、專題式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等形式，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力。第三，高校應(yīng)設(shè)置黨的二十大精神專題課程，結(jié)合時(shí)代熱點(diǎn)開(kāi)展專題授課，做到既與大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣相契合，又與黨的二十大精神相關(guān)聯(lián)，從而推動(dòng)黨的二十大精神在大學(xué)生心里落地生根。

（二）堅(jiān)持多元協(xié)同育人，發(fā)揮共育優(yōu)勢(shì)

高質(zhì)量推進(jìn)黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，“需要激發(fā)自主融合意識(shí)，在充分發(fā)揮思政課教師主力軍作用的同時(shí)積極調(diào)動(dòng)其他建設(shè)力量，努力在全人員、全方面、全過(guò)程中形成融入合力”[ 3 ]。首先，應(yīng)鍛造信仰堅(jiān)定和理論功底深厚的教師隊(duì)伍，多措并舉將黨的二十大精神融入各類課程。教師在教授理論知識(shí)的同時(shí)，也要將理想信念教育、價(jià)值觀教育有機(jī)融入，使黨的二十大精神與教育內(nèi)容融會(huì)貫通。其次，在家庭生活中，家長(zhǎng)要以黨的二十大精神為引領(lǐng)，用正確的行動(dòng)和正確的思想教育引導(dǎo)孩子，為孩子提供榜樣引領(lǐng)和積極向上的家庭氛圍。最后，要借助社會(huì)教育資源，通過(guò)社區(qū)宣傳弘揚(yáng)黨的二十大精神，打造多維度和廣覆蓋的社會(huì)宣傳矩陣，推動(dòng)黨的二十大精神深入人心、家喻戶曉。

（三）豐富教育教學(xué)載體，創(chuàng)新教育形式

一要將黨的二十大精神融入校園文化，實(shí)現(xiàn)文化育人。要以黨的二十大精神引領(lǐng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極舉辦形式多樣的主題教育活動(dòng)和積極向上的校園文化活動(dòng)，利用好宣傳欄和文化墻等文化陣地，以黨的二十大精神涵養(yǎng)校園文化。二要發(fā)揮實(shí)踐教育的重要作用，彰顯實(shí)踐育人功能。通過(guò)組織大學(xué)生參觀歷史博物館、紅色革命遺址、紀(jì)念館，使大學(xué)生走出課堂，在黨史故事和英雄事跡中深刻體會(huì)黨的二十大精神。三要用好新媒體技術(shù)和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，打造網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)。應(yīng)充分利用超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、青年大學(xué)習(xí)等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，借助優(yōu)質(zhì)育人資源，吸引大學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)黨的二十大精神。

四、結(jié)語(yǔ)

黨的二十大精神具有極其深刻的價(jià)值意蘊(yùn)，有針對(duì)性地提出黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑，促使黨的二十大精神與大學(xué)生思想政治教育實(shí)現(xiàn)有效融合，有助于高校在黨的二十大精神指引下不斷提升立德樹(shù)人水平，筑牢高校文化育人重要陣地，進(jìn)一步促進(jìn)新時(shí)代青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，為培育有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年提供有力保障，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神力量。

參考文獻(xiàn)

[1] 習(xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2022.

[2] 中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議[M].北京：人民出版社，2021.

[3] 孟憲生.黨的二十大精神系統(tǒng)融入高校思想政治理論課教學(xué)的思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2023（3）：119-120.

基金項(xiàng)目：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)2022年研究生創(chuàng)新項(xiàng)目“黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育研究”（2022CXXM062）。

（作者簡(jiǎn)介：王元，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，從事思想政治教育研究）