摘 要：就業(yè)是最基本的民生，高校大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)是構(gòu)建穩(wěn)定社會結(jié)構(gòu)的重要因素，對于整體推進國家現(xiàn)代化進程具有重要的戰(zhàn)略意義。治國有常，利民為本，我們必須在發(fā)展中保障和改善民生，解決最基本的就業(yè)問題，高校大學(xué)生是當(dāng)前社會就業(yè)難題的主體，更應(yīng)當(dāng)加以重視并妥善解決。文章基于就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略思想，從當(dāng)前高校大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、推動高校大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的必然性、解決高校大學(xué)生就業(yè)難題三個方面進行了分析。

關(guān)鍵詞：就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略 高校大學(xué)生 高質(zhì)量就業(yè)

中圖分類號：F240? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2023）08-167-03

高校大學(xué)生在面臨就業(yè)問題時受到各種因素的影響，高質(zhì)量就業(yè)成為促進當(dāng)前社會發(fā)展的重要因素之一，就業(yè)思想的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)也擺在了更加重要的位置。我們應(yīng)該基于就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略深入了解高校大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀，并給予適當(dāng)?shù)慕鉀Q措施。

一、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略思想主要內(nèi)涵

進入新時代以來，我國經(jīng)濟體制改革在不斷深入，我國出現(xiàn)的各種就業(yè)問題，多是由勞動力供給過剩、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌和城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)調(diào)整等綜合性因素所導(dǎo)致的，已經(jīng)變成了具有全局性影響的重要問題。實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略具有極其豐富的內(nèi)涵，具有前瞻和現(xiàn)實相結(jié)合、理論和實踐相統(tǒng)一的特點。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）提高就業(yè)彈性，促進就業(yè)增長

擴大就業(yè)的基礎(chǔ)是經(jīng)濟的持續(xù)快速增長，在其他條件不變的情況下，經(jīng)濟增長率越高，勞動需求力越大。提高就業(yè)彈性，改善就業(yè)基礎(chǔ)是落實就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和促進經(jīng)濟增長的關(guān)鍵。

（二）重視第三產(chǎn)業(yè)，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)

就業(yè)結(jié)構(gòu)是指國民經(jīng)濟各個部門、各個行業(yè)、各個地區(qū)、各個領(lǐng)域中勞動力的分布和組成。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人均國民收入也在逐步提高，勞動力由一二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)移動。我們應(yīng)把大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)作為擴大就業(yè)的戰(zhàn)略性選擇，協(xié)調(diào)好發(fā)展傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)與新興服務(wù)業(yè)的關(guān)系。

（三）縮小二元經(jīng)濟，城鄉(xiāng)聯(lián)動就業(yè)

二元經(jīng)濟是指沿海地區(qū)和大都市地區(qū)的現(xiàn)代工業(yè)和傳統(tǒng)的農(nóng)村農(nóng)業(yè)部門之間的生產(chǎn)關(guān)系和組織結(jié)構(gòu)不平衡，這可以用來說明勞動力的大量過剩問題。實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，應(yīng)加快城鎮(zhèn)化的步伐，并對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化加強重視。

（四）優(yōu)化工業(yè)化技術(shù)路線，適當(dāng)兼顧就業(yè)

各國工業(yè)化技術(shù)主要有勞動密集型、資本密集型、中間型三種路線，如何走出符合本國國情的工業(yè)化技術(shù)路線顯得尤為重要。在很長一段時間內(nèi)，我們選擇勞動密集即資本節(jié)約型路線，同時注重增加增加資本密集和技術(shù)密集的技術(shù)創(chuàng)新，在優(yōu)化工業(yè)技術(shù)路線的過程中，提升勞動力質(zhì)量，優(yōu)化勞動力就業(yè)結(jié)構(gòu)。

（五）堅持市場導(dǎo)向，適度政府調(diào)控

有效解決大學(xué)生就業(yè)問題，要以市場為本，以市場為導(dǎo)向，但也應(yīng)當(dāng)確立選好戰(zhàn)略，促進就業(yè)；購買公益性崗位解決弱勢群體等的就業(yè)問題等。

二、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略下高校大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

（一）后疫情時代就業(yè)形式嚴(yán)峻

在后疫情時代背景下，人們的就業(yè)觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。經(jīng)歷過疫情期間的居家隔離、入不敷出、經(jīng)濟低迷以及房貸、車貸壓力，越來越多的年輕人不再單單渴望一份高收入工作，而是更加希冀于擁有一份穩(wěn)定且有保障的體制內(nèi)工作。

疫情就像一場風(fēng)暴，正在深刻改變著中國各大中小企業(yè)。一方面企業(yè)自身的發(fā)展受到?jīng)_擊，一方面近年來全國高校畢業(yè)生人數(shù)超過1000萬，是歷年最高。盡管中國經(jīng)濟長期向好的基本面不會變，但是畢業(yè)生的過剩還是給就業(yè)造成了一定壓力。不單是就業(yè)機會的驟減本身的沖擊，還給他們帶來了很大的心理壓力，尤其是那些在國外學(xué)習(xí)的學(xué)生，也使得大學(xué)生迎來了最難就業(yè)季。在不穩(wěn)定的環(huán)境中，新一代大學(xué)生開始放棄創(chuàng)業(yè)和進入職場，而是選擇考公。

（二）高校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模糊

當(dāng)前，大學(xué)生在擇業(yè)的過程中，還是會受到社會資本和文化傳統(tǒng)的影響。高校大學(xué)生看似對于未來職業(yè)規(guī)劃有大致的方向，但眾所周知，盲目性、隨機性和從眾性普遍存在于沒有任何工作履歷的大學(xué)生就業(yè)心態(tài)之中。而我國的大學(xué)生，對于職業(yè)規(guī)劃這一概念相當(dāng)模糊。即使在大學(xué)中開設(shè)過此類相關(guān)課程，但由于缺乏實踐經(jīng)驗和切實指導(dǎo)，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃仍存在許多盲點。職業(yè)規(guī)劃本身就具有動態(tài)性、長期性，是一個不斷調(diào)整的過程。并且學(xué)生本身規(guī)劃意識較弱，自我超越意識不強，沒有明確的發(fā)展目標(biāo)，對未來發(fā)展方向模糊，不清楚自身具備的條件與理想工作要求之間的差距，導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃與現(xiàn)實脫軌。甚至有一些學(xué)生認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃并不重要，甚至錯誤地認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃只是應(yīng)付老師的一項臨時作業(yè)，所以在面臨畢業(yè)時不能很好規(guī)劃未來發(fā)展方向，不能做到與專業(yè)相銜接，隨波逐流。

（三）互聯(lián)網(wǎng)沖擊就業(yè)質(zhì)量參差

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進各行各業(yè)的信息呈爆炸式增長態(tài)勢，各種工作已經(jīng)進入大數(shù)據(jù)時代。當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在就業(yè)工作中發(fā)揮了相對廣泛的作用，其通過建立數(shù)據(jù)就業(yè)平臺，將眾多企業(yè)的就業(yè)需要進行收集和推送，同時，互聯(lián)網(wǎng)也提供了信息加工工具，為大學(xué)生處理大數(shù)據(jù)和分析、整理相關(guān)信息提供了便利，并且提供就業(yè)背景，刺激就業(yè)需求的產(chǎn)生。

互聯(lián)網(wǎng)的積極作用得到了廣泛應(yīng)用，但其消極影響也不容忽視?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，實現(xiàn)了收入多元化，因此，高校大學(xué)生不會受制于工資、行業(yè)等外在因素，跳槽等現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，勢必會引起就業(yè)方向不穩(wěn)定，進而影響大學(xué)生就業(yè)價值觀的樹立。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)所提供的實體信息真實性無法分辨，一個單位的招聘信息可能在多個網(wǎng)站上出現(xiàn)，也容易出現(xiàn)評價多樣化的情況，勢必會導(dǎo)致高校大學(xué)生無法真實了解崗位需求，無法找準(zhǔn)自己的定位。

三、推動高校大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的必然性

（一）高質(zhì)量就業(yè)是增進民生福祉的基石

就業(yè)是最基本的民生問題，關(guān)系億萬人民切身利益，關(guān)系社會穩(wěn)定。在當(dāng)前國際形勢嚴(yán)峻、就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，我國堅持實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，就業(yè)政策體系不斷完善。面對目前日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟形勢，我們依然將重點放在保障民生的基本問題上，把就業(yè)放在“六穩(wěn)”工作、落實“六?！比蝿?wù)的首要位置。

實現(xiàn)更加充分的高質(zhì)量就業(yè)是增進民生福祉的基石，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，不斷推動新的就業(yè)方式和新的形式的出現(xiàn)，支持吸納就業(yè)較多的中小微企業(yè)的發(fā)展，這都在一定程度上保障了社會民生，有利于統(tǒng)籌解決好高校大學(xué)生就業(yè)難題。

（二）高質(zhì)量就業(yè)是經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的保障

如今，新經(jīng)濟領(lǐng)域成為未來的就業(yè)藍(lán)海。就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略落地見效，要加強多部門、多主體聯(lián)動與高校融合，不斷擴大就業(yè)人口，促進就業(yè)的持續(xù)增長。

（三）高質(zhì)量就業(yè)是實現(xiàn)共同富裕的必然要求

實現(xiàn)共同富裕必然需要接受過高等教育，有理想、有知識、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮忠淮髮W(xué)生來接續(xù)奮斗并實現(xiàn)。從拉動內(nèi)需、刺激消費的角度來看，高校大學(xué)生的消費觀念相對比較先進，而且消費意愿和購買力更大，能夠推動消費結(jié)構(gòu)的升級，在一定程度上間接促進共同富裕。大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)實質(zhì)上是指在大學(xué)生全面就業(yè)的前提下，個人能夠適應(yīng)工作的需求，為社會的經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們必須把握時代特征和群體特征，從各個層面來打造人人參與、人人盡力、人盡其才的高質(zhì)量就業(yè)局面。

四、解決高校大學(xué)生就業(yè)難題途徑

（一）大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

高校大學(xué)生最重要的是要能夠?qū)ψ约河姓_的認(rèn)知，并且真正理解經(jīng)濟新發(fā)展階段以及高質(zhì)量發(fā)展對高校大學(xué)生所提出的時代要求，增強自己的動手實踐能力，培養(yǎng)交流能力，提升科學(xué)素養(yǎng)，從各方面增強自我綜合素質(zhì)，并且能夠根據(jù)自身的能力靈活應(yīng)對在面臨就業(yè)時出現(xiàn)的各種問題，樹立適合自己的擇業(yè)觀。與此同時，高校大學(xué)生更是要專注于專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，打鐵還需自身硬，相信專業(yè)理論是自己在職業(yè)道路上的敲門磚和通行證，不僅要在課堂是學(xué)習(xí)理論知識，也要積極參與跟本專業(yè)相關(guān)的實習(xí)工作，在大學(xué)里就培養(yǎng)實踐能力，讓大學(xué)和社會接軌，避免大學(xué)畢業(yè)后出現(xiàn)就業(yè)抓瞎的情況。高校大學(xué)生在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的當(dāng)下，要理性地、客觀地評估和分析自身條件，對畢業(yè)之后的就業(yè)前景有大致的判斷，將國家需求和個人發(fā)展相結(jié)合，不斷增強自主性，在社會中尋找保障自我生存和發(fā)展、能夠發(fā)揮自我價值的空間，并在此基礎(chǔ)上尋找自己的人生定位。

高校大學(xué)生必須要對自己有充足的了解，要從實際能力、興趣、性格等幾方面著手對自己進行明確的分析，明確好自己的職業(yè)規(guī)劃，選擇真正適合自己的崗位，一是要培育自己的創(chuàng)新思維，了解行業(yè)目前的最新知識和技術(shù)，只有創(chuàng)新，才能創(chuàng)造收入；另一方面，高校大學(xué)生也可以參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高自身的創(chuàng)新能力，并在社會上建立起良好的人際網(wǎng)絡(luò)。最后也要理性就業(yè)、勇敢創(chuàng)業(yè)。利用自己所學(xué)的科學(xué)文化知識進行科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，使自己的所學(xué)知識得以利用，讓自己的聰明才智得以施展。

（二）高校重視就業(yè)指導(dǎo)與規(guī)劃

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)隨著社會的發(fā)展形勢越發(fā)嚴(yán)峻，社會思潮多樣化、多元化，各個高校針對性地對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)采取了很多有效措施，在大學(xué)生就業(yè)成為巨大難題的當(dāng)下，高校應(yīng)思考如何進一步提高就業(yè)指導(dǎo)和規(guī)劃能力，從而提高大學(xué)生就業(yè)能力。

高校加強培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)價值觀與適應(yīng)社會的準(zhǔn)備，引導(dǎo)大學(xué)生將價值觀、世界觀、人生觀不斷成熟，在學(xué)生面臨擇業(yè)困難和初入社會迷茫時給予思想指導(dǎo)和幫助。此外，要幫助大學(xué)生形成良好的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德觀念，將職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德教育納入思想政治教育中，從思想上助力大學(xué)生正確就業(yè)觀的形成，努力成為學(xué)生成為社會人才的最強助力。

高校也要注重實踐與理論并重，既要從思想入手指引大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，提供就業(yè)指導(dǎo)，更是要調(diào)動大學(xué)生主動探索。在課堂上學(xué)習(xí)理論知識的同時，完善對人生的認(rèn)識，形成健全的人生觀，讓就業(yè)指導(dǎo)貫穿始終。在實踐中，要積極引導(dǎo)大學(xué)生順利完成象牙塔和社會的過渡，保證在實踐中能更加清晰地認(rèn)識到自身最適合的職業(yè)，要積極鼓勵大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)服務(wù)社會的意識，并不斷在實踐中認(rèn)識到在之后的就業(yè)中要實現(xiàn)自身價值和社會價值的統(tǒng)一。

（三）各地落實好人才引進政策

在當(dāng)今社會，人才引進已經(jīng)不再是學(xué)歷高者得天下了，各地各企業(yè)更加注重引進人才的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，只有綜合素質(zhì)強、專業(yè)能力過硬的人才是被引進的重點人才。為解決高校大學(xué)生就業(yè)問題，各地要積極引進高校人才，在人才引進的過程中不能盲目，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐木唧w實際情況進行引進，結(jié)合地方發(fā)展的大體方向與目標(biāo)引進。各地方人才引進負(fù)責(zé)部門應(yīng)當(dāng)與時俱進，改變陳舊的理念，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟條件的需求和未來發(fā)展預(yù)期制定相應(yīng)的政策，不過于強調(diào)人才的學(xué)歷或者身份，要更加突出人才在促進當(dāng)?shù)匕l(fā)展中所做出的貢獻(xiàn)。各地也可以搭建人才信息平臺，實現(xiàn)供需信息對稱，將地方發(fā)展的人才需求以及各大高?？商峁┑娜瞬胖С智闆r共同發(fā)布在信息平臺，利用平臺的基本信息匹配，實現(xiàn)供需對接。

在高校人才引進的過程中，要注意提升服務(wù)效能，對于剛性或柔性引進急需人才，給予生活補助和各種住房保障措施，采取一事一議方式，讓人才留得住。

人才是第一資源。在深入落實就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的過程中，各地也要積極吸納大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提早與高校銜接未就業(yè)大學(xué)生相關(guān)信息，開放求職登記線上和線下求助渠道，組織開展大學(xué)生結(jié)對幫扶工作，制定一人一策的工作安排，并給予適當(dāng)?shù)膷徫煌扑]，優(yōu)先落實崗位，讓人才真正能夠用得好。

五、結(jié)語

在就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略下，實現(xiàn)高質(zhì)量的大學(xué)生就業(yè)是社會發(fā)展的必然趨勢，構(gòu)建良好的社會就業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，一方面大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，同時高校也要與時俱進，實時調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)與規(guī)劃課程，同時，政府也要提供助力，落實好引進人才政策，市場上也應(yīng)為大學(xué)生提供充足的就業(yè)機會，讓高校大學(xué)生就業(yè)系統(tǒng)和外部環(huán)境相互影響、相互促進，真正做到保民生、促就業(yè)，真正推進經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。

[基金項目：本文系山西省委軍民融合委員會橫向課題研究成果，項目編號：RH2100002754]

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（作者單位：太原理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院 山西晉中 030600）

［作者簡介：韓宇，太原理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，主要研究方向為馬克思主義中國化。］

（責(zé)編：賈偉）