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（重慶公共運輸職業(yè)學院，重慶 402247）

一、學校及專業(yè)基本情況

重慶公共運輸職業(yè)學院于2010年由重慶市國有重點企業(yè)——重慶城市交通開發(fā)投資（集團）有限公司全資舉辦。重慶城市交通開發(fā)投資（集團）有限公司下屬重慶市軌道交通(集團)有限公司、重慶市鐵路（集團）有限公司、重慶公交集團等國有大型企業(yè)，因此，重慶公共運輸職業(yè)學院具備先天的校企合作、產(chǎn)教融合優(yōu)勢。重慶公共運輸職業(yè)學院以城市軌道交通、鐵道交通和智慧交通為發(fā)展優(yōu)勢和特色，致力于為重慶及周邊省市培養(yǎng)交通行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。在重慶市，重慶公共運輸職業(yè)學院具備四個“唯一”：唯一由市屬國有重點企業(yè)出資舉辦的高職學校，唯一由市交通局重點支持的交通運輸類高職學校，唯一以城市軌道交通、鐵道交通、智慧交通為主體的交通運輸類高職學校，唯一由市政府確立的實施“鐵路就業(yè)脫貧”項目的高職學校。

重慶公共運輸職業(yè)學院于2011年開設(shè)城市軌道交通運營管理專業(yè)。十余年來，重慶公共運輸職業(yè)學院通過各類訂單班方式為重慶市軌道交通(集團)有限公司、中國鐵路成都局集團有限公司、貴陽市城市軌道交通集團有限公司等企業(yè)培養(yǎng)人才5 000余人。城市軌道交通運營管理專業(yè)的教師結(jié)合學校特點，主要培養(yǎng)的人才有城市軌道交通行車值班員、城市軌道交通站務(wù)員、城市軌道交通客運值班員、城市軌道交通乘務(wù)員、鐵路助理值班員等。通過建設(shè)，重慶公共運輸職業(yè)學院建成國家共享實訓基地1個，建成重慶市專業(yè)教學資源庫1個，建成重慶市骨干專業(yè)1個，建成重慶市在線開放課程、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程5門，建成重慶市高?！包S大年式”教學團隊1個，建成重慶市高校“課程思政教學名師和團隊”1個，獲重慶市教學成果獎2項，1門課程通過重慶市高職院校首批課程認證，建成重慶市“中文+職業(yè)技能”課程標準1個，獲批國家級高技能人才培訓基地1個，獲國家級、省部級學生技能競賽獎勵20余項。

二、校企共建共用實訓資源

學校建有西南地區(qū)領(lǐng)先的城軌、鐵道共享實訓基地，該實訓基地包含了城市軌道交通運營管理、城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通通信信號、城市軌道交通機電技術(shù)、鐵道交通運營管理、鐵道信號自動控制、鐵道車輛技術(shù)、鐵道供電技術(shù)、鐵道機車運用與維護、鐵道工程技術(shù)等多專業(yè)多工種實訓室。在實訓基地建設(shè)之初，重慶公共運輸職業(yè)學院便聯(lián)合重慶市軌道交通（集團）有限公司、中國鐵路成都局集團有限公司共同建立實訓室，已經(jīng)將學生培養(yǎng)、技能鑒定、企業(yè)員工培訓等納入實訓室基本功能，實現(xiàn)了校企共建共用實訓資源。

在共享實訓基地中，重慶公共運輸職業(yè)學院共建成了城市軌道交通運營控制實訓室、城市軌道交通AFC設(shè)備實訓室、城市軌道交通安全與應(yīng)急處置實訓室、城市軌道交通機電設(shè)備實訓室、城市軌道交通模擬駕駛實訓室、城市軌道交通信號基礎(chǔ)設(shè)備實訓室等多個專業(yè)實訓室，涉及行車值班員、站務(wù)員、客運值班員、乘務(wù)員、車場調(diào)度等多個崗位。同時，為培養(yǎng)更符合重慶軌道交通互聯(lián)互通發(fā)展的專門化人才，學校擬對城市軌道交通運營控制實訓室、城市軌道交通AFC設(shè)備實訓室、城市軌道交通模擬駕駛實訓室進行升級改造，實現(xiàn)模擬4、5、10號線以及環(huán)線的互聯(lián)互通功能。此外，學校還增設(shè)軌道交通全局調(diào)度設(shè)備，構(gòu)建兩站一區(qū)間的含線路計算機系統(tǒng)LC，并升級、完善重慶軌道交通特有的AS型車模擬駕駛系統(tǒng)，開展服務(wù)技能鑒定與企業(yè)員工培訓。

三、建立市內(nèi)共享教學資源庫

近年來，城市軌道交通運營管理專業(yè)的教職員工依托重慶市骨干專業(yè)、重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、重慶市高水平高職學校、重慶市高水平專業(yè)群等質(zhì)量工程項目，先后建成了城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務(wù)管理、職場禮儀等市級精品在線開放、市級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程。2020年，重慶公共運輸職業(yè)學院與重慶市軌道交通（集團）有限公司、成鐵大學重慶培訓學院、重慶捷尚軌道交通職業(yè)培訓學校等單位聯(lián)合建成了“城市軌道交通運營管理”重慶市級專業(yè)教學資源庫。該資源庫包含了12門專業(yè)課程，建立了專業(yè)人才培養(yǎng)方案庫、專業(yè)標準庫、課程素材庫、實訓素材庫、技能競賽庫、學生作品庫、職業(yè)崗位群素材庫、培養(yǎng)認證資源庫、專業(yè)建設(shè)成效展示等多個模塊，資源總數(shù)達到8 000余個，選課人數(shù)達40 000余人。該資源庫為市內(nèi)共享資源庫，并在“重慶高等教育智慧教育平臺”上線，為相關(guān)校企合作單位的員工培訓、市內(nèi)相關(guān)專業(yè)的學生培養(yǎng)、教師學習搭建了學習交流平臺。

同時，職場禮儀課程作為提升全校學生職業(yè)素養(yǎng)的課程，于2022年4月在“國家高等教育智慧教育平臺”上線，累計選課人數(shù)達1.3萬人，選課學校63所，累計互動達4萬余次。依托職場禮儀課程，教師團隊年平均進企業(yè)服務(wù)培訓2 000余人次。城市軌道交通行車組織課程于2021年通過重慶市高等職業(yè)院校首批一級課程認證，并作為首門通過的一級課程在市內(nèi)高職院校進行課程建設(shè)分享。城市軌道交通行車組織課程也先后獲得了重慶市精品在線開放課程、重慶市優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程、重慶市線上線下混合式一流課程、重慶市課程思政課程等諸多榮譽。

四、打造能實踐會教學的教師團隊

2022年1月，團隊教師所在的“城市軌道交通類專業(yè)群教師教學團隊”獲得“第三批重慶市高校黃大年式教師團隊”榮譽稱號，團隊聚焦國家重大戰(zhàn)略和地方交通運輸行業(yè)人才需求，創(chuàng)新校企合作育人模式，在教書育人、技術(shù)技能改革、社會服務(wù)、國際交流合作等方面取得重大突破。

專業(yè)的優(yōu)質(zhì)建設(shè)需要打造一支能實踐、會教學的教師團隊。重慶公共運輸職業(yè)學院的骨干師資主要來自重慶市軌道交通(集團)有限公司、貴陽市城市軌道交通集團有限公司、南昌軌道交通集團有限公司、中國鐵路成都局集團有限公司。他們具有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗。同時，青年教師主要來自西南交通大學、蘭州交通大學、重慶交通大學等高校，他們具備扎實的專業(yè)背景。

學校在打造教師團隊時，從橫向可以按照專業(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師、產(chǎn)業(yè)導師4個層面進行建設(shè)；從縱向可以按照教師專業(yè)發(fā)展能力、實踐創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學研究能力、社會服務(wù)能力、國際交流合作能力6個層面進行建設(shè)[1]。專業(yè)帶頭人負責專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)建設(shè)重點工作的督促。骨干教師負責課程建設(shè)、實訓資源建設(shè)、技能競賽、國際合作、社會培訓服務(wù)、技術(shù)改革等重點項目。產(chǎn)業(yè)導師負責“技能大師工作室”項目建設(shè)，指導技術(shù)改革項目和增強專業(yè)學生的企業(yè)認同感，幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃，提升學習能力。青年教師負責配合骨干教師進行項目建設(shè)以及參與教學能力、技術(shù)能力提升培訓，參加企業(yè)跟崗學習，提高實踐能力。如此一來，學校就能形成教師團隊專業(yè)人才建設(shè)發(fā)展梯隊。

五、緊盯職業(yè)技能競賽

職業(yè)技能競賽能夠提升教師的實踐能力，提高教師的教學水平，能夠幫助教師對課程教學內(nèi)容進行提煉和總結(jié)。同時，通過職業(yè)技能競賽，學校能夠選拔一批優(yōu)秀的學生，形成階梯隊伍。城市軌道交通運營管理專業(yè)的教師一直十分重視職業(yè)技能競賽，先后承辦或參加了“全國交通運輸行業(yè)職業(yè)技能大賽——城市軌道交通服務(wù)員賽項”“重慶市巴渝工匠杯學生職業(yè)技能競賽——城市軌道交通服務(wù)員賽項”“重慶市巴渝工匠杯學生職業(yè)技能競賽——鐵路接發(fā)列車賽項”“一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽——城市軌道交通運營設(shè)計與應(yīng)急處理賽項”等競賽。近年來，城市軌道交通運營管理專業(yè)的師生共獲國家級、省部級學生技能競賽獎勵20余項。

為支持學生技能競賽發(fā)展，更好地服務(wù)專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)地區(qū)影響力，重慶公共運輸職業(yè)學院實施了“卓越技能人才培養(yǎng)班”計劃和“技能（學科）興趣小組”計劃。按照實施方案，“卓越班”實施專任導師制，一個卓越班配備1名導師，導師負責學生的培養(yǎng)、考核和管理，幫助學生加深對培養(yǎng)目標、任務(wù)、考核標準及要求的認識，對學生的學習、訓練、技能競賽等進行指導。專任導師統(tǒng)籌負責卓越班師資聘用、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、課時分配等一系列工作，對卓越班的建設(shè)成果負主要責任?！白吭桨唷卑凑彰磕晷枞〉脟壹墭酥拘猿晒驀壹塈類技能競賽獎勵至少1項進行考核?！芭d趣小組”實施兼任導師制，導師負責制定《興趣小組學生選拔考核方案》《興趣小組培訓計劃》《年度工作目標》等?！芭d趣小組”按照每年需取得市級標志性成果或市級I類技能競賽獎勵至少1項進行考核。

六、訂單教學打通培養(yǎng)最后一公里

校企合作實施訂單培養(yǎng)，能保證學校根據(jù)企業(yè)需求培養(yǎng)和選拔更符合企業(yè)實際要求的人才。近年來，重慶公共運輸職業(yè)學院先后開展了重慶市軌道交通集團訂單班、貴陽軌道交通有限公司訂單班、重慶地鐵四號線訂單班、重慶地鐵十八號線訂單班、重慶市域鐵路江跳線訂單班、中國鐵路成都局集團“2+1”助理值班員訂單班等15個訂單班合作項目。在訂單人才培養(yǎng)過程中，根據(jù)企業(yè)實際和地方特色，每類訂單班均按照企業(yè)要求制定實施計劃，將不同企業(yè)文化、不同企業(yè)規(guī)章、學生職業(yè)素質(zhì)、軍事訓練等課程納入課程體系中。

以2022年實施的重慶地鐵十八號線值班員訂單班為例，在進行課程體系設(shè)置時，專業(yè)教師充分征求了中鐵建華北投資發(fā)展有限公司對于人才培養(yǎng)的要求，將“消防設(shè)施操作員”資格證（四級）培訓及考核前移，學生畢業(yè)即取證，節(jié)約了企業(yè)的培養(yǎng)時間和培訓成本。重慶公共運輸職業(yè)學院按照最新國家標準對課程體系進行完善，先后設(shè)置了法律法規(guī)政策、城市軌道交通基礎(chǔ)知識、軌道企業(yè)班組崗位職責與勞動管理、信號知識、綜合后備盤知識、消防知識、AFC系統(tǒng)、票務(wù)管理、車站站臺門系統(tǒng)、施工作業(yè)和設(shè)備搶修、崗前職工心理素質(zhì)培訓、應(yīng)急知識、安全規(guī)章制度、消防設(shè)施操作員證理論培訓及考核等30個課程大模塊、52個課程小模塊，共計296學時。

七、建成技能鑒定及素質(zhì)提升中心

2022年，重慶公共運輸職業(yè)學院成功申報“重慶交通工匠學院建設(shè)項目”和“國家級高技能人才培訓基地建設(shè)項目”。重慶交通工匠學院建設(shè)項目是重慶市總工會首批立項建設(shè)的5個市級工匠學院建設(shè)項目之一。依托該項目，重慶公共運輸職業(yè)學院著重圍繞“大國工匠培育、技能培訓、技能鑒定、在職學歷教育、技能競賽、培訓課程資源開發(fā)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化”等重點任務(wù)開展建設(shè)。同時，依托學校國家級高技能人才培訓基地建設(shè)項目，學校已成功申報“城市軌道交通服務(wù)員”市級技能鑒定機構(gòu)。2022年，學校已完成400余人次技能鑒定工作。依托以上項目，專業(yè)教師將持續(xù)開展軌道交通高技能人才培訓和技能鑒定，投資實訓室升級改造項目，以滿足技能鑒定及企業(yè)員工培訓需要。

同時，結(jié)合重慶市軌道交通集團企業(yè)新型學徒制項目、重慶市產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)項目，教師將依托學校“智慧交通研究院”，成立“全員素質(zhì)提升中心”，將研究院的最新研究成果及時融入素質(zhì)提升中心，融入培訓和教學過程，促進科研與人才培養(yǎng)積極互動，發(fā)揮產(chǎn)學研合作示范的優(yōu)勢，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。全員素質(zhì)提升中心面向社會、企業(yè)、學校開展軌道交通類繼續(xù)教育培訓和認證，搭建終身學習服務(wù)平臺，做好社會服務(wù)。

八、實施中文+職業(yè)技能，助推國際服務(wù)

近年來，城市軌道交通運營管理專業(yè)依托西南軌道交通職業(yè)集團及學校資源，先后為泰國素吶塔尼技術(shù)學院等“一帶一路”沿線高校、企業(yè)提供培訓服務(wù)。2021—2022年，重慶公共運輸職業(yè)學院先后圍繞城市軌道交通行車組織、城市軌道交通信號系統(tǒng)、鐵道交通運營、鐵路物流技術(shù)等相關(guān)課程開設(shè)了8期“泰國高鐵技術(shù)”培訓班。同時，重慶公共運輸職業(yè)學院建成了國際學生線上教學培訓管理平臺，開展教學資源可應(yīng)用、過程可追溯、成果可推廣的留學生線上教學管理服務(wù)，提高職業(yè)教育國際化影響力，助推“中文+職業(yè)技能”教育。

重慶公共運輸職業(yè)學院以已建成的國際合作培訓基地為依托，結(jié)合實踐教學體系完善、實訓項目開發(fā)、課程開發(fā)等契機，先后開設(shè)了鐵路系統(tǒng)、機車駕駛、城市軌道交通行車組織等中外合作課程。重慶公共運輸職業(yè)學院將“城市軌道交通服務(wù)員”職業(yè)技能鑒定相關(guān)教育教學融入留學生“中文+職業(yè)技能”教育，在城市軌道交通行車值班員、城市軌道交通站務(wù)員、鐵路助理值班員、鐵路貨運員等崗位結(jié)合實際需求開展1+X教育，輸出中國軌道交通行業(yè)技能標準，培養(yǎng)符合境外企業(yè)需求的技術(shù)技能型人才。

九、結(jié)束語

隨著全國軌道交通行業(yè)的大發(fā)展，開設(shè)城市軌道交通運營管理及相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校越來越多。由于具有豐富行業(yè)經(jīng)驗的師資匱乏，以及實訓條件建設(shè)滯后，多數(shù)院校在專業(yè)建設(shè)方面取得的成果并不多，尤其在校企合作、課程資源建設(shè)、社會培訓等方面比較滯后。城市軌道交通運營管理專業(yè)的發(fā)展是一個長期的過程。該專業(yè)在建設(shè)時，投資較大，產(chǎn)出成果緩慢，需要專業(yè)領(lǐng)導從校企合作建設(shè)實訓室、共享課程資源、師資隊伍打造、學生職業(yè)技能競賽、學生及企業(yè)員工技能鑒定、社會服務(wù)及成果轉(zhuǎn)化、合作訂單班教學、“一帶一路”國際化服務(wù)八個重點方面著手，以促進專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。