蔣林稼
關(guān)鍵詞:肩袖損傷;籃球訓(xùn)練;預(yù)防
中圖分類號(hào):G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B? ? ?文章編號(hào):1005-2410(2023)06-0086-01
肩袖損傷在籃球運(yùn)動(dòng)中較為常見,在籃球的訓(xùn)練和比賽過程中,投籃、變向運(yùn)球、蓋帽、防守等動(dòng)作都需要肩關(guān)節(jié)參與。例如在籃球起跳防守蓋帽的過程中,對(duì)抗的力量從肩部、手臂、手腕依次發(fā)力,需要較高的速度且需要承受很大的負(fù)荷,而肩關(guān)節(jié)作為傳遞力量的中堅(jiān)力量,有必要預(yù)防其運(yùn)動(dòng)損傷。
一、俯身屈肘劃船
訓(xùn)練目的:提高肩袖肌群的力量。
訓(xùn)練方法:兩腳左右分開,與肩同寬,左手叉腰,右手持球于腰部。開始訓(xùn)練時(shí),右手帶動(dòng)球沿著肩膀的平面向外側(cè)打開,當(dāng)球的高度超過肩部時(shí),右手粘球回至原位,反復(fù)練習(xí)。
訓(xùn)練建議:兩手同時(shí)做至肩部左右高度并回至原位算1個(gè),做30個(gè);教師用語言提醒學(xué)生腰背挺直,手向側(cè)面發(fā)力時(shí)注意肘關(guān)節(jié)要打開;熟練以后學(xué)生可以手持兩個(gè)球同時(shí)開始,同時(shí)向兩側(cè)或者向前循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。
二、撐墻旋轉(zhuǎn)
訓(xùn)練目的:打開肩關(guān)節(jié)的深層粘連。
訓(xùn)練方法:兩腳左右分開站立,手臂伸直垂直于身體軀干,將球置于墻壁與肩部位置,右手五指分開撐籃球于墻壁。開始訓(xùn)練時(shí),右手向左旋轉(zhuǎn)90度后停頓2秒,緩慢回至原位,再向右邊做相同動(dòng)作。
訓(xùn)練建議:兩手同時(shí)旋轉(zhuǎn)25個(gè)為一組,做3組;教師提醒學(xué)生身體自然站立,做動(dòng)作時(shí)保持身體軀干穩(wěn)定;訓(xùn)練時(shí)也可以兩手同時(shí)撐球于墻壁并向左向右旋轉(zhuǎn)。
三、弓步推球
訓(xùn)練目的:提高肩關(guān)節(jié)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定性。
訓(xùn)練方法:直立姿勢(shì),距離墻壁一臂距離站立,將球置于手掌和墻壁之間,球的高度在肩關(guān)節(jié)高度,右手手腕翻轉(zhuǎn)拖住球直臂上舉,緊貼耳側(cè)。開始訓(xùn)練時(shí),保持持球的姿勢(shì)右腳向前做弓步,停頓3秒后,回至原位,循環(huán)練習(xí)。
訓(xùn)練建議:一次弓步算1個(gè),做15個(gè)后換一個(gè)方向練習(xí),做3組;教師語言提醒學(xué)生控制球的穩(wěn)定性,肩部發(fā)力,做弓步的過程中一定要保持身體姿態(tài)的穩(wěn)定性。
四、站姿壓球
訓(xùn)練目的:提高肩關(guān)節(jié)前側(cè)的穩(wěn)定性。
訓(xùn)練方法:直立姿勢(shì),右手握拳,大臂與小臂成90度,小臂與墻面垂直,將球置于拳頭和墻之間,開始訓(xùn)練時(shí),身體微微前傾,肩關(guān)節(jié)前側(cè)發(fā)力,同時(shí)夾緊脊柱,握拳前推,保持5秒后放松,反復(fù)練習(xí)。
訓(xùn)練建議:訓(xùn)練時(shí)注意提醒學(xué)生手臂夾緊,腰背挺直,向前發(fā)力時(shí)保證身體軀干伸直。
五、拋接籃球
訓(xùn)練目的:提高肩關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性,打開肩關(guān)節(jié)粘連。
訓(xùn)練方法:俯臥姿勢(shì),四點(diǎn)支撐于地面,身體軀干與下肢軀干約130度,左手掌心向上托住球的底部。開始練習(xí)時(shí),用左手拋球給右手,右手接球后再拋回左手,以此反復(fù)。
訓(xùn)練建議:拋接一次算1個(gè),每次做15個(gè),做3組;提醒學(xué)生拋球的高度不要太高,練習(xí)時(shí)臀部可以抬起,將更多的注意力放在肩關(guān)節(jié)的發(fā)力上。
六、俯身推拉
訓(xùn)練目的:提高肩關(guān)節(jié)的力量及靈活性。
訓(xùn)練方法:跪立于墊子上,距離籃球約0.5米的距離,手腕翻轉(zhuǎn),掌心朝前。開始練習(xí)時(shí),雙手觸球的中后部并向前推至手腕前伸,掌心朝后時(shí)再回至原位,反復(fù)練習(xí)。
訓(xùn)練建議:前后為1個(gè),做15個(gè),做3組;提醒學(xué)生肩部發(fā)力控制身體的穩(wěn)定,手指用力按壓球。
肩袖作為聯(lián)合肌腱,它的活動(dòng)空間相對(duì)來說較小,長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和比賽對(duì)抗使肩關(guān)節(jié)處于擠壓磨損的狀態(tài),這需要我們引起重視。筆者通過結(jié)合籃球來對(duì)肩關(guān)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化和預(yù)防肩袖損傷,為學(xué)生的運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
[基金項(xiàng)目:江蘇省“十四五”規(guī)劃課題立項(xiàng)課題“ADHD兒童動(dòng)作表現(xiàn)評(píng)估與干預(yù)的實(shí)證研究”階段性成果之一(編號(hào):T-c/2021/55)]
體育教學(xué)2023年6期