彭愛(ài)東

摘要：在冷暖交替、萬(wàn)物復(fù)蘇的春季里，正是多種傳染病多發(fā)的季節(jié)，作為住宿的學(xué)生這個(gè)特殊的群體，傳染病的就診率明顯高于其他人群。因此，學(xué)校在春季，必須加強(qiáng)住宿學(xué)生各類傳染病的預(yù)防與控制工作，維持正常的教學(xué)秩序，學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)的傳染病預(yù)防與控制有效措施，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生的管理。

關(guān)鍵詞：春季；住宿生；傳染病預(yù)防；預(yù)防

中圖分類號(hào)：R51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）09-0187-01

學(xué)校是人口密集的公共場(chǎng)所之一，出現(xiàn)傳染病就可能蔓延，引起學(xué)生交叉感染，對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。給學(xué)生帶來(lái)了身心方面的折磨。

在冷暖交替的冬轉(zhuǎn)春、春轉(zhuǎn)夏、夏轉(zhuǎn)秋的季節(jié)，天氣多變，如果不注意健康保養(yǎng)，很容易患上流行性傳染病，如：流感、胃腸道、蕁麻疹、風(fēng)疹、手足口病等。這些傳染病主要是依靠空氣傳播，病人通過(guò)咳嗽、打噴嚏、說(shuō)話等，把帶有病菌、病毒的唾液噴向空氣，又被周圍同學(xué)吸入得病，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。因此，為了減少常見(jiàn)傳染病給學(xué)生生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的困擾，維持校園內(nèi)部良好的教學(xué)秩序，預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要任務(wù)之一。

一、我校結(jié)合近幾年門診統(tǒng)計(jì)，對(duì)春季傳染病制定預(yù)防控制手段

1.春季氣候早晚溫差大，氣候變化無(wú)常，所以感冒的學(xué)生極為常見(jiàn)。提示：注意加減衣服，講究個(gè)人衛(wèi)生，寢室要常通風(fēng)，通風(fēng)時(shí)間要注意不要晚上睡覺(jué)開(kāi)窗以免著涼。如果有人發(fā)熱要戴口罩避免交叉感染。感冒發(fā)熱時(shí)個(gè)人不能私自用藥，要及時(shí)來(lái)醫(yī)務(wù)室就診。

2.春夏季節(jié)胃腸道疾病為多發(fā)病。提示：注意個(gè)人衛(wèi)生及飲食衛(wèi)生，飯前洗手，盡量不要在街邊小攤位和不衛(wèi)生的小餐館就餐，不要過(guò)食冷飲。提示大家得了胃腸道疾病要盡快就醫(yī)，防治出現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)了引起脫水、電解質(zhì)紊亂的問(wèn)題。

3.蕁麻疹病人增多。提示：春季花粉、柳絮過(guò)敏，夏季紫外線過(guò)敏的同學(xué)一定要注意盡量要減少皮膚暴露的情況，盡量穿長(zhǎng)袖衣服，戶外戴口罩，同時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。（只有體質(zhì)增強(qiáng)，才會(huì)減少過(guò)敏的現(xiàn)象發(fā)生，用藥期間注意盡量避免開(kāi)車，一般抗過(guò)敏藥都含有撲爾敏，容易引起瞌睡。）

4.春夏季節(jié)氣候變暖，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的同學(xué)開(kāi)始參加室外運(yùn)動(dòng)。提示：注意運(yùn)動(dòng)后保暖，防止出現(xiàn)感冒和運(yùn)動(dòng)后肌肉受寒的現(xiàn)象發(fā)生。（大家習(xí)慣打球后在場(chǎng)地邊聊天）

5.春夏季節(jié)血壓低的同學(xué)常出現(xiàn)全身乏力，頭暈，氣短等癥狀。提示：適當(dāng)參加體育鍛煉，同時(shí)避免突然的體位變化，防止形成體位性低血壓，出現(xiàn)頭暈、眼花甚至摔倒的情況的發(fā)生。中午休息30—40分鐘為宜，醒后先喝少許白開(kāi)水后再活動(dòng)，可以避免全身乏力等睡不醒的情況發(fā)生。

以上是校園內(nèi)常見(jiàn)的幾種傳染病，學(xué)校除了做好預(yù)防與控制，也應(yīng)從監(jiān)督、制度、管理等層面上做好預(yù)防與控制工作。

二、學(xué)校如何預(yù)防控制傳染病

1.健全學(xué)校傳染病防治工作制度。

各學(xué)校應(yīng)按照要求建立傳染病防控工作責(zé)任制，確保職責(zé)到位、檢查到位，共同做好學(xué)校傳染病防治工作。

2.加強(qiáng)學(xué)校傳染病監(jiān)測(cè)與報(bào)告工作。

按照傳染病防控“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的原則（即“四早”原則），學(xué)校需要建立由學(xué)生到教師、到衛(wèi)生保健人員、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傳染病發(fā)現(xiàn)、疫情監(jiān)控與報(bào)告機(jī)制。

3.建立應(yīng)對(duì)傳染病疫情流行的應(yīng)急預(yù)案。

一旦發(fā)生疫情，要有專人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展，阻斷一切可能傳播的途徑，遏制校內(nèi)傳染病的暴發(fā)和流行，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

由于季節(jié)的變化及不良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生健康影響很大。學(xué)校常見(jiàn)疾病是可以預(yù)防的， 通過(guò)健康知識(shí)講座，促使學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式， 消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素。增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)和能力， 就能夠預(yù)防春季常見(jiàn)疾病的發(fā)生。