王志鍇 吳霜婷

［摘 要］高校思想政治課是貫徹落實(shí)黨的最新理論成果，推進(jìn)其進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的主渠道。把黨的最新理論成果有效融入高校思想政治理論課程教學(xué)，是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)有之義，是增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的重要課題。本文探討在高校思想政治課教學(xué)中黨的最新理論成果為什么融、融什么、怎么融的問題，使黨的最新理論成果真正地進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。

［關(guān)鍵詞］黨的最新理論成果；高校思政課；思想政治教育

［中圖分類號］G64文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

黨的最新理論成果即黨的二十大精神是推進(jìn)高校思政工作的行動(dòng)指南，是高校思想政治課的生動(dòng)教材，也是教育并塑造青年大學(xué)生的思想武器。高校思想政治課必須要順勢而為，變被動(dòng)為主動(dòng)，使課程目標(biāo)、內(nèi)容及教學(xué)用語與黨的二十大精神“同呼吸”；要順勢有為，使黨的二十大精神與學(xué)生精神“共命運(yùn)”。因此，本文通過研究黨的最新理論成果融入高校思想政治課的原因、內(nèi)容、方法，探討如何使其更加有效地融入高校思想政治課。

1 “應(yīng)有之義”——黨的最新理論成果要融入高校思政課的原因

1.1 為黨育才、為國育人的重要一環(huán)

當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開［1］。如今的青年大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)黨和國家永續(xù)發(fā)展的重要一環(huán)，施展才干的舞臺無比廣闊，我們要做青年朋友的知心人、熱心人、引路人，用理論武裝青年，用使命感召青年，將黨的最新理論成果融入高校思想政治課，引導(dǎo)大學(xué)生成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年，“堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走”［2］。

1.2 為個(gè)人發(fā)展謀新篇的蓄力一擊

黨的二十大報(bào)告是最新理論成果，同中國具體實(shí)際和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合所提出的新理想、新觀點(diǎn)、新論斷等，無不蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵、深?yuàn)W的思想和翔實(shí)的理論，將黨的最新理論成果中提煉出來的精神資源有效地融入高校思想政治課程，寓精神于教學(xué)，對當(dāng)代青年大學(xué)生的綜合發(fā)展有著不可替代的引領(lǐng)作用。

1.2.1 理想信念的堅(jiān)定

理想信念是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，為大學(xué)生牢固樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心吃下“定心丸”，號召大學(xué)生在未來工作中繼續(xù)奮斗，用青春和熱血書寫不負(fù)韶華的時(shí)代篇章［3］。

1.2.2 踔厲奮發(fā)的擔(dān)當(dāng)

黨的最新理論成果向全世界、全人類展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的精神信仰——艱苦奮斗、擔(dān)當(dāng)作為，是對大學(xué)生進(jìn)行踔厲奮發(fā)、砥礪奮斗教育的生動(dòng)教材。

1.3 為思政課程謀新意的提質(zhì)一招

黨的最新理論成果將黨的治國理政經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、提煉、升華，形成了很多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，這既為思政課程的教育理念和過程指明了方向，也充實(shí)了課程的新內(nèi)涵、新內(nèi)容。

1.3.1 助推教學(xué)理念革新

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。黨的最新理論成果能促進(jìn)教師在教學(xué)理念方面的革新，全面準(zhǔn)確把握“六個(gè)堅(jiān)持”的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，在高校思想政治課程教學(xué)中把“六個(gè)堅(jiān)持”講全講細(xì)，講透講活，實(shí)現(xiàn)課程的高質(zhì)量發(fā)展。

1.3.2 助力教學(xué)內(nèi)容更新

隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生群體發(fā)生了一些新變化，是最有闖勁的群體，蘊(yùn)含著改造客觀世界、推動(dòng)社會進(jìn)步的無窮力量，這就要求在高校思想政治理論課程中要突出一個(gè)“新”字［4］。將黨的最新理論成果有效融入高校思想政治課程，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)知識的時(shí)效性，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力。

1.3.3 助力教學(xué)載體創(chuàng)新

要推進(jìn)教育的數(shù)字化。推動(dòng)黨的最新理論成果融入高校思政課要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)載體，通過網(wǎng)絡(luò)虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，運(yùn)用慕課、學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺軟件將黨的二十大精神融入課程中，提升思政教師的數(shù)字素養(yǎng)和技能，確保信息技術(shù)為思政教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。與此同時(shí)，拓展校內(nèi)外相協(xié)同的教育場域，把校外的實(shí)踐場景“搬到”課堂，助力教學(xué)載體創(chuàng)新。

1.3.4 助益教學(xué)話語出新

改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的需要，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要像改革創(chuàng)新一樣有活力。黨的最新理論成果融入高校思想政治課，本質(zhì)是講道理，但不是抽象地講，而是在師生互動(dòng)中通過教學(xué)話語來講道理，這就要求思政課教學(xué)話語要在“深”“透”和“活”上下功夫，要求講“深”黨的二十大精神中所蘊(yùn)含的大道理，用教學(xué)話語的出新堅(jiān)定青年大學(xué)生的政治性，站穩(wěn)正確的政治立場，樹立遠(yuǎn)大理想；要求結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展講“透”高校思想政治課話語；要求運(yùn)用鮮活的材料讓高校思想政治課教學(xué)話語在現(xiàn)實(shí)中“活”起來。

2 “應(yīng)述之篇”——黨的最新理論成果融入高校思政課的主要內(nèi)容

黨的最新理論成果為新時(shí)代高校思想政治理論課程建設(shè)提供基本遵循，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)述之篇。

2.1 融“兩大”于課程

2.1.1 回顧大成就，邁上新征程

新時(shí)代黨和國家取得了很多歷史性偉大成就實(shí)現(xiàn)了歷史性變革：一是取得新時(shí)代十年最重要的政治成果；二是黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)有力，確保黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變味、不變色；三是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)，歷史性地解決了絕對貧困的問題，奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；四是維護(hù)國家安全的能力顯著提高，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)保持社會長期穩(wěn)定的兩大奇跡，成為全球公認(rèn)的最安全的國家之一；五是國際地位顯著提升，倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體理念，構(gòu)建新型國際關(guān)系，展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)形象；六是制度優(yōu)勢更加顯著，創(chuàng)造性地走出中國式現(xiàn)代化道路，各領(lǐng)域完成歷史性變革、系統(tǒng)性重塑、整體性重構(gòu)。將這些偉大成就融入高校思政課程，既可增加思想政治課程的相關(guān)素材，又可更加自覺地增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

2.1.2 貫徹大方針，展現(xiàn)新作為

我國全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國是分“兩步走”的。同時(shí)，也要把“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局融入進(jìn)去，講清楚每個(gè)重大方針、重大戰(zhàn)略、重大布局的具體舉措、現(xiàn)實(shí)做法，讓青年大學(xué)生知其然更知其“所以然”和“所以必然”，在新時(shí)代大路上展現(xiàn)新作為。

2.2 寓“三新”于課程

2.2.1 新思想催人奮進(jìn)

黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨在已有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的新突破，在認(rèn)識上不斷深化，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，是當(dāng)代的馬克思主義、二十一世紀(jì)的馬克思主義，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而持續(xù)奮斗的行動(dòng)指南。要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想融入高校思政課程，認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)定用黨的創(chuàng)新理論和新思想教育當(dāng)代大學(xué)生，“堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法”，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展［5］。

2.2.2 新使命持續(xù)注入

中國式現(xiàn)代化具有人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕等五大特征和堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國特色社會主義等九大基本要求。要把中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵、特征、根本遵循融入高校思政課程，為青年持續(xù)加注力量，使其成為唯求真知、玉汝于成、君子不器的時(shí)代青年。

2.2.3 新要求全力踐行

將“三個(gè)務(wù)必”從嚴(yán)要求融入高校思政課程，勉勵(lì)新時(shí)代新青年大學(xué)生保持“趕考永遠(yuǎn)在路上”的清醒和自覺，以強(qiáng)烈的初心使命擔(dān)當(dāng)、謙虛奮斗的意識和敢于斗爭的精神為新要求，譜寫青年大學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

3 “應(yīng)行之舉”——黨的最新理論成果融入高校思政課的方式方法

教無定法，貴在得法。黨的最新理論成果融入高校思政課，是堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)行之舉。因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新、因課而變、因形而活“五因并舉”，切實(shí)增強(qiáng)高校思想政治理論課的思想性、理論性，提升課程教學(xué)的權(quán)威性、實(shí)效性。

3.1 因事而化，消“化”國家新時(shí)事

將黨的最新理論成果融入高校思政課的過程中，需要因事而化，及時(shí)有效地消化國家新時(shí)事，轉(zhuǎn)化學(xué)生理解，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)識。高校思想政治理論課需要具備高度的政治敏銳性，要第一時(shí)間掌握當(dāng)代青年大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化其對政治問題的正確認(rèn)識和理解，有效地消化黨的最新路線、方針、政策。

3.2 因時(shí)而進(jìn)，引“進(jìn)”思政新話語

每個(gè)時(shí)代都有相應(yīng)的主題方式，每個(gè)時(shí)期都有對應(yīng)的話語體系。話語體系引進(jìn)得越及時(shí)，就越具親和力、感染力，進(jìn)而成為思政教學(xué)寶藏。從大學(xué)生成長成才的規(guī)律來看，僅依賴文本灌輸不可能實(shí)現(xiàn)理論認(rèn)同。要將宏觀的政策理論和微觀的話語體系交融出新，從“知其然”轉(zhuǎn)為“知其所以然”，由“自發(fā)”轉(zhuǎn)為“自為”，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，心系國家，胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)與家國情懷，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量［6］。

3.3 因勢而新，創(chuàng)“新”思政新理念

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治教育的前沿陣地，是當(dāng)代青少年不可或缺的生活方式和成長空間。黨的最新理論成果融入高校思政課程應(yīng)因勢而新，應(yīng)更新教育教學(xué)理念，把握時(shí)代屬性，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒介，根據(jù)學(xué)生的需求及時(shí)調(diào)整授課方式和課程內(nèi)容。

3.4 因課而動(dòng)，改“動(dòng)”助推新方式

將黨的最新理論成果融入高校思政課，須著眼于教材的差異，因課而改動(dòng)，精準(zhǔn)融入。一是思修講內(nèi)心。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程著重于融入黨百年奮斗的初心使命和理想信念、中國共產(chǎn)黨人精神譜系，講好內(nèi)心。二是史綱講復(fù)興?！爸袊F(xiàn)代史綱要”課程著重于融入中華民族偉大復(fù)興這一主題，將三大歷史規(guī)律、中國式現(xiàn)代化和“三個(gè)務(wù)必”等內(nèi)容融入其中，把握歷史主線、規(guī)律，講好復(fù)興。三是馬原講初心?！榜R克思主義基本原理”課程著重于融入關(guān)于馬克思主義的最新表述，學(xué)懂弄通馬克思主義和馬克思主義中國化的來龍去脈，講好初心。四是毛概講匠心?！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程著重于融入馬克思主義中國化時(shí)代化的“兩個(gè)行”、黨百年奮斗的偉大成就、光輝歷程，以及內(nèi)在邏輯、歷史意義和蘊(yùn)含價(jià)值，講好匠心。五是習(xí)概論講信心。“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課程著重于融入習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的新理念、新觀點(diǎn)、新論斷，深刻領(lǐng)會“兩個(gè)確立”，樹立跟黨走的信心。六是形策講更新。“形勢與政策”課程緊貼當(dāng)下時(shí)政熱點(diǎn)，著重于融入黨百年奮斗在時(shí)代變遷與理論飛躍中所體現(xiàn)的變化和異同，講清時(shí)事，更新地講，緊貼、重點(diǎn)、圍繞黨的最新理論成果講。

3.5 因形而活，激“活”教學(xué)新載體

在信息化高速發(fā)展場域下，高校思政課需因形而活，激活教學(xué)新載體，探索新模式［7］。一是校內(nèi)校外聚合力。在校內(nèi)，邀請專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部等開展專題式教學(xué)，通過多元授課主體有效提高高校思想政治理論課程的政治性、理論性和實(shí)效性。在校外，結(jié)合地域?qū)嶋H，充分利用紅色文化場館、廉政教育基地等優(yōu)質(zhì)資源，積極開辟思政第二課堂，將黨的二十大精神融入不同的校外教學(xué)載體，幫助學(xué)生更加直觀、深入地學(xué)習(xí)。二是線上線下齊發(fā)力。在線下，課堂以生為核，以生為主，推行學(xué)生感興趣、參與式等教學(xué)方式，激活當(dāng)代大學(xué)生參與思政教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)能，引導(dǎo)其主動(dòng)探究，增強(qiáng)思政課的參與感、獲得感。在線上，充分利用現(xiàn)代化科技手段，通過網(wǎng)絡(luò)平臺輔助課程教學(xué)，制作黨的二十大精神“微課堂”等，讓黨的二十大精神“活”起來，引發(fā)當(dāng)代青年大學(xué)生內(nèi)心的情感共鳴和深度思考，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的二十大精神的自發(fā)力、自覺性。

4 結(jié)語

黨的最新理論成果是推進(jìn)我國各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南，也對高校思政工作作出了系統(tǒng)的決策部署。將黨的最新理論成果融入高校思政課程，以黨的理論知識與實(shí)踐為引領(lǐng)，帶動(dòng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)五育并舉全面發(fā)展，是為黨育才、為國育人、為個(gè)人發(fā)展謀新篇、為思政課程謀新意的應(yīng)有之義。

參考文獻(xiàn)

［1］習(xí)近平. 高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗—— 習(xí)近平同志代表第十九屆中央委員會向大會作的報(bào)告摘登［N］. 人民日報(bào)，2022-10-17（002）.

［2］蒲清平，黃媛媛. 黨的二十大精神融入課程思政的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑［J］. 重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2022，28（6）：286-298.

［3］中共中央宣傳部. 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要［M］. 北京：學(xué)習(xí)出版社，人民出版社，2019.

［4］習(xí)近平. 習(xí)近平談治國理政 （第四卷）［M］. 北京：外文出版社，2022.

［5］習(xí)近平. 高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報(bào)告［M］. 北京：人民出版社，2022.

［6］習(xí)近平. 在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話［J］. 兵團(tuán)工運(yùn)，2021（4）：9-13.

［7］王巖. 黨的十九大精神融入“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)的建議［J］. 思想理論教育，2018（1）：60-65.