張永偉

摘 要 文章以中國知網(wǎng)（CNKI）2003—2022年辭書學(xué)相關(guān)主題的重要論文為研究對象，采用傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)與科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域的可視化分析方法，對我國近二十年來辭書學(xué)研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與趨勢進(jìn)行分析，客觀描述了我國辭書學(xué)研究的基本態(tài)勢，希望能為我國辭書學(xué)學(xué)科發(fā)展和辭書政策的制定提供參考。

關(guān)鍵詞 辭書學(xué) 科學(xué)計(jì)量學(xué) 現(xiàn)狀 熱點(diǎn) 趨勢

一、 引言

我國有著悠久的辭書編纂傳統(tǒng)，如《爾雅》《說文解字》等均是我國古代較早出現(xiàn)的辭書?！皣鵁o辭書，無文化之可言也。”（陸爾奎 1915）辭書是國家文化建設(shè)的重要工具，是民族文化積累的重要成果，［1］在傳播和積累科學(xué)文化上，辭書有著其他出版物不能取代的重要作用。（劉杲 1989）辭書學(xué)是研究查考型工具書的設(shè)計(jì)、編纂、使用、評論和歷史等的學(xué)科。辭書學(xué)的發(fā)展有助于指導(dǎo)我國從辭書古國走向辭書大國和辭書強(qiáng)國，對推動(dòng)我國辭書領(lǐng)域的發(fā)展具有重要作用。

21世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)不斷發(fā)展，為辭書學(xué)的發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。適時(shí)地對辭書學(xué)研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與趨勢進(jìn)行回顧與分析，有助于我們了解辭書學(xué)發(fā)展的最新脈絡(luò)，同時(shí)也可以對辭書學(xué)發(fā)展態(tài)勢進(jìn)行預(yù)測。對學(xué)科文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量分析，是研究辭書學(xué)最常用的手段之一?？茖W(xué)知識圖譜（mapping knowledge domains）作為科學(xué)計(jì)量學(xué)（scientometrics）新的發(fā)展領(lǐng)域，逐漸被廣泛應(yīng)用于諸多學(xué)科文獻(xiàn)計(jì)量的可視化分析（如王東林，耿敬杰 2019；熊回香，李建玲 2020；徐玲玲，杜利民等 2021），揭示了不同學(xué)科的研究熱點(diǎn)與發(fā)展態(tài)勢，取得了一系列的成果。

在辭書學(xué)領(lǐng)域，前人進(jìn)行過諸多回顧與梳理。比如李景成（1990）、盧潤祥（1992）在20世紀(jì)90年代初撰文梳理了辭書研究的現(xiàn)狀與展望，方寶花、何華連（2002，2004，2005，2006，2007，2008，2009）連續(xù)多年總結(jié)上一年度辭書學(xué)研究取得的成績，周薦、楊世鐵（2009）對改革開放后三十年漢語辭書理論研究的成就進(jìn)行了多角度梳理。此外，也有研究對某類辭書研究問題或辭書研究專業(yè)期刊的特色進(jìn)行過回顧與展望（如魏向清，耿云冬等 2010；周薦 2015；魏向清 2015；魏向清，趙連振等 2020等）。但是，上述研究大多是利用定性分析或基于傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法進(jìn)行的，僅有少數(shù)研究利用科學(xué)計(jì)量學(xué)的可視化分析方法進(jìn)行過個(gè)別分析（魏向清，趙連振等 2020）。為此，本文以近二十年辭書學(xué)研究的重要文獻(xiàn)為研究對象，結(jié)合傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)與科學(xué)計(jì)量學(xué)的可視化分析方法，以圖表形式直觀地展示辭書學(xué)研究的現(xiàn)狀和熱點(diǎn)，預(yù)測未來的研究方向。希望通過系統(tǒng)的文獻(xiàn)分析能夠更全面地認(rèn)識辭書研究現(xiàn)狀，為合理優(yōu)化資源配置提供參考，推進(jìn)辭書學(xué)科學(xué)發(fā)展。

二、 數(shù)據(jù)來源與分析工具

（一） 數(shù)據(jù)來源

本文分析的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)主要來自CSSCI和《辭書研究》期刊。其中，CSSCI是中文人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的引文索引數(shù)據(jù)庫，被索引的論文質(zhì)量普遍較高；《辭書研究》是中國辭書學(xué)會會刊，也是2022年版中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價(jià)核心期刊（A刊），長期作為辭書學(xué)論文發(fā)表的重要學(xué)術(shù)陣地。

為全面、準(zhǔn)確地獲取辭書學(xué)領(lǐng)域重要文獻(xiàn)，本文在CNKI中以“詞典”“字典”“辭書”“辭典”為主題進(jìn)行高級檢索，［2］文獻(xiàn)分類為“中國語言文字”和“外國語言文字”，刊發(fā)時(shí)間為2003—2022年，得到CSSCI論文2904篇、《辭書研究》論文1590篇。將論文分批從CNKI導(dǎo)出，導(dǎo)入NoteExpress軟件，在NoteExpress中對文獻(xiàn)去重，刪除導(dǎo)讀、動(dòng)態(tài)、發(fā)言、訃告、更正、公告、廣告、賀詞、名單、評獎(jiǎng)、消息、約稿、征文、新書目、總索引、會議紀(jì)要/綜述、獲獎(jiǎng)感言、學(xué)界動(dòng)態(tài)、學(xué)者/機(jī)構(gòu)介紹、主持人語等非辭書學(xué)相關(guān)文章，最終獲取辭書學(xué)相關(guān)論文3843篇。

通過以上方法直接導(dǎo)出的論文題錄只包含篇名、摘要、關(guān)鍵詞、作者、期刊名稱、出版年度等信息，論文被引量、參考文獻(xiàn)等信息分別從知網(wǎng)上單獨(dú)獲取。

（二） 分析工具

本文采用的分析工具主要是Python、Java程序設(shè)計(jì)語言，Excel、CiteSpace、VOSviewer軟件。Python用于論文參考文獻(xiàn)信息的獲取，Java用于文獻(xiàn)題錄信息的整理與原始統(tǒng)計(jì)，Excel用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、排序、制表和散點(diǎn)圖繪制。CiteSpace和VOSviewer是兩種不同的科學(xué)計(jì)量學(xué)可視化分析軟件，各有所長，用于繪制各類知識圖譜，輔助分析辭書學(xué)研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與趨勢。

三、 辭書學(xué)研究發(fā)展現(xiàn)狀

（一） 年度發(fā)文量分布

年度刊發(fā)論文量分析有助于把握某一學(xué)科領(lǐng)域研究的整體發(fā)展脈絡(luò)。我們按年度統(tǒng)計(jì)了3843篇論文的發(fā)文時(shí)間。

圖1顯示，辭書學(xué)研究大致可劃分為兩個(gè)重要時(shí)期：（1） 2008年以前為穩(wěn)定發(fā)展期，發(fā)文量整體呈上升趨勢，由2003年的181篇增長到2008年的280篇，達(dá)到峰值，說明這一時(shí)期辭書學(xué)研究正蓬勃發(fā)展；（2） 2008—2022年為衰退期，發(fā)文量從2008年的280篇逐步降至2022年的117篇，達(dá)到近二十年的低谷。雖然2010年、2011年、2017年、2021年發(fā)文量有短暫提升，但依然不能改變這一階段的衰退趨勢。整體而言，近二十年辭書學(xué)重要文章的發(fā)文量呈下降趨勢，2008年以前（含）年均發(fā)文215.5篇，2008年以后（不含）年均發(fā)文182.14篇。

（二） 期刊分布

不同期刊對辭書研究的側(cè)重有所差異，整體呈現(xiàn)分布廣泛，又相對集中的特點(diǎn)。分布廣泛指3843篇論文刊發(fā)于323本期刊，相對集中指發(fā)文量不低于30的20本期刊共發(fā)文2519篇，即6.19%的期刊上發(fā)表了65.55%的論文。發(fā)文量不低于30的期刊信息如表1所示：

表1顯示，《辭書研究》發(fā)文量最大，共1398篇，占總發(fā)文量的36.38%，這與本文統(tǒng)計(jì)時(shí)將《辭書研究》作為數(shù)據(jù)來源有關(guān)，1398篇的發(fā)文量也充分說明了《辭書研究》作為學(xué)術(shù)陣地的重要作用。除《辭書研究》外，《語言文字應(yīng)用》《古漢語研究》《中國語文》等期刊發(fā)文量也在100篇以上，說明語言文字應(yīng)用類、專門類、綜合類期刊均對辭書研究有一定的關(guān)注。

（三） 核心作者與作者合作

1. 核心作者

論文是重要的學(xué)術(shù)成果，也是衡量作者學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)。核心作者是學(xué)科中具有較高影響力的作者。本文基于普賴斯定律與綜合指數(shù)法（鐘文娟 2012）進(jìn)行核心作者測評，該方法以作者發(fā)文量和被引量為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，二者分別從論文數(shù)量和論文質(zhì)量維度進(jìn)行度量。

其中，Zi為第i個(gè)作者的綜合指數(shù)，Xi為第i個(gè)作者的發(fā)文量，Yi為第i個(gè)作者發(fā)文累積被引量，為所有候選人的平均發(fā)文量，為所有候選人發(fā)文的平均被引量，為發(fā)文量占綜合指數(shù)的比重。本文令 =0.5，即認(rèn)為發(fā)文量和被引量在決定綜合指數(shù)大小時(shí)具有相同權(quán)重。計(jì)算時(shí)，僅計(jì)算第一作者的綜合指數(shù)。

（5） 參考同類研究，將綜合指數(shù)不低于100的候選人視為核心作者，作者綜合指數(shù)越大，學(xué)術(shù)影響力越大。

經(jīng)計(jì)算，綜合指數(shù)不低于100的作者有164人，這些人即辭書研究領(lǐng)域的核心作者。綜合指數(shù)最高的30位作者如表2所示。

表2顯示了近二十年來辭書學(xué)領(lǐng)域最核心的學(xué)者，如章宜華、張博、王仁強(qiáng)、馬重奇、蘇新春、周薦、蘇寶榮、譚景春、楊寶忠、周志鋒等。他們的發(fā)文數(shù)或被引數(shù)較大，綜合指數(shù)排名靠前，是對辭書研究領(lǐng)域發(fā)展做出最重要貢獻(xiàn)的作者。此外，在這些核心作者中，既有辭書編纂經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者，也有未從事辭書編纂，僅從研究視角進(jìn)行辭書相關(guān)研究的學(xué)者。這也說明具有辭書編纂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不是辭書學(xué)研究的充分條件。

164位核心作者的出生年份和當(dāng)前職稱統(tǒng)計(jì)如表3、表4所示：

表3顯示，近二十年來辭書學(xué)領(lǐng)域核心學(xué)者主要集中在60后和70后，分別有43人、47人，占比26.22%、28.66%。排名第三的是50后，有28人，占比17.07%。而80后只有15人，占比9.15%，不足10%，90后核心作者人數(shù)為0。實(shí)際上，80后的15人中，年齡最小的出生于1986年，也就是說沒有1987年及以后出生的核心作者。這說明辭書學(xué)領(lǐng)域核心學(xué)者趨于老齡化，青年人才儲備不足。

表4顯示，近二十年來辭書學(xué)領(lǐng)域核心學(xué)者中正高級職稱最多，為129人，占比78.66%，超過了四分之三。中級最少，僅5人，占比3.05%。在高級職稱中，正高人數(shù)是副高的3倍多，這一方面說明辭書學(xué)領(lǐng)域核心作者經(jīng)過努力已經(jīng)大多評上了正高級職稱，但也說明當(dāng)下辭書學(xué)領(lǐng)域論文發(fā)表競爭激烈，副高及以下職稱學(xué)者需要與占比超過四分之三的正高學(xué)者進(jìn)行競爭。

2. 作者合作

合作圖譜可以發(fā)現(xiàn)某個(gè)研究領(lǐng)域?qū)W者、國家或研究機(jī)構(gòu)之間的社會關(guān)系，為評價(jià)科研人員、國家或機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)影響力提供一個(gè)新的視角，有利于我們發(fā)現(xiàn)那些值得關(guān)注的科研人員、國家或機(jī)構(gòu)。（陳悅，陳超美等 2015）本小節(jié)文獻(xiàn)處理時(shí)，不統(tǒng)計(jì)獨(dú)著論文，只保留合著論文，并使用VOSviewer繪制作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜，如圖2所示：

圖2中只給出人數(shù)大于8的合作團(tuán)體，節(jié)點(diǎn)表示作者，邊表示兩端作者存在合作關(guān)系，節(jié)點(diǎn)、邊顏色相同的屬于同一個(gè)合作團(tuán)體。節(jié)點(diǎn)越大，作者合著論文越多；節(jié)點(diǎn)的邊越多，合作的人越多；邊越粗，合作次數(shù)越多。

圖2顯示，辭書學(xué)領(lǐng)域形成了多個(gè)研究合作團(tuán)體，人數(shù)大于8的合作團(tuán)體有16個(gè)，分別以魏向清、俞士汶、蘇新春、陳士法、張志毅、侯敏、章宜華、蘇寶榮、曾東京、陳國華、楊寶忠、王東海、亢世勇、馮海霞、吳建平、羅思明為核心。這些作者大多與自己的學(xué)生或同機(jī)構(gòu)［3］同事合作，暫未形成大的合作群體。在整個(gè)圖譜中，同屬魯東大學(xué)的4個(gè)子網(wǎng)絡(luò)彼此有關(guān)聯(lián)，可以視為最大的辭書學(xué)研究合作網(wǎng)絡(luò)。即便如此，不同子網(wǎng)絡(luò)之間關(guān)聯(lián)仍不強(qiáng)，尚缺乏合作。結(jié)合表2發(fā)現(xiàn)，在這些子網(wǎng)絡(luò)處于合作中心的作者，有的在表2中，有的不在。在表2中的作者與他人合作時(shí)常做第一作者，不在表2中的作者與他人合作時(shí)通常不做第一作者。作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜中未出現(xiàn)的核心作者通常獨(dú)立發(fā)表成果較多，合作較少，如張博、馬重奇、王馥芳、譚景春、周志鋒等。

（四） 主要機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu)發(fā)文量能直接反映某一學(xué)科的主要研究團(tuán)體。機(jī)構(gòu)信息提取自每位作者所在機(jī)構(gòu)的一級名稱，具體包括兩個(gè)方面的處理：（1） 存在多級單位的，只保留一級單位名稱，比如“中國社會科學(xué)院語言研究所”處理為“中國社會科學(xué)院”；（2） 機(jī)構(gòu)名稱使用簡稱的，擴(kuò)展為全稱，比如“南京師大”擴(kuò)展為“南京師范大學(xué)”。提取機(jī)構(gòu)一級名稱后，統(tǒng)計(jì)發(fā)表辭書學(xué)論文最多的20家機(jī)構(gòu)如表5所示：

表5顯示，中國社會科學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等是發(fā)文量最大的機(jī)構(gòu)，發(fā)文量均不低于100篇，這些機(jī)構(gòu)是辭書學(xué)研究的主要研究機(jī)構(gòu)。中國社會科學(xué)院發(fā)表論文量最大，為185篇。

通過與圖2對比可以得知，廣東外語外貿(mào)大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、廈門大學(xué)、北京師范大學(xué)等學(xué)者內(nèi)部存在較多合作。而中國社會科學(xué)院雖然論文發(fā)表量最大，但機(jī)構(gòu)內(nèi)合作較少，多為個(gè)人獨(dú)立發(fā)表成果。

（五） 研究基礎(chǔ)

辭書學(xué)領(lǐng)域的3843篇論文共引用了10538篇參考文獻(xiàn)，被引用最多的前9篇（被引次數(shù)不低于12次）參考文獻(xiàn)如表6所示：

表6中的被引量僅包含被3843篇辭書學(xué)論文引用的次數(shù)，不包含被其他文獻(xiàn)引用的次數(shù)。9篇文獻(xiàn)可視為近二十年來辭書學(xué)研究最基礎(chǔ)的文獻(xiàn)，主題包括辭書修訂說明（江藍(lán)生 2013；徐樞，譚景春 2006）、辭書理論（鄭定歐 2004）、詞類（徐樞，譚景春 2006；郭銳 1999）、易混詞（張博 2007；蘇寶榮 2002）、詞義（譚景春 2000；吳云芳，俞士汶 2006）、語法（朱德熙 1983）。這些文獻(xiàn)為近二十年辭書學(xué)的發(fā)展打下了理論基礎(chǔ)。

四、 辭書學(xué)研究熱點(diǎn)與趨勢

研究熱點(diǎn)指在一定時(shí)間范圍內(nèi)，某個(gè)領(lǐng)域中學(xué)者共同關(guān)注的一個(gè)或多個(gè)話題。

（李杰，陳超美 2022）136共詞圖譜有利于人們分析研究熱點(diǎn)及熱點(diǎn)的演變，尤其配合突現(xiàn)詞（burstterm）功能的使用。（陳悅，陳超美等 2015）本文利用關(guān)鍵詞的共現(xiàn)、聚類、突現(xiàn)檢測等方法對辭書研究熱點(diǎn)進(jìn)行分析。

（一） 基于共現(xiàn)圖譜的研究熱點(diǎn)分析

關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜是以文獻(xiàn)關(guān)鍵詞為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的共詞圖譜。關(guān)鍵詞是作者對論文核心的凝練，是對文章內(nèi)容的高度概括。一個(gè)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)可通過計(jì)量分值高的關(guān)鍵詞來體現(xiàn)。本文使用CiteSpace繪制辭書學(xué)文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜，具體參數(shù)為：時(shí)間切片

# Years Per Slice=1、數(shù)據(jù)提取g指數(shù)（g-index）規(guī)模因子k=6、尋徑（pathfinder）剪枝，［4］結(jié)果如圖3所示：

3包含節(jié)點(diǎn)205個(gè)，邊187條，網(wǎng)絡(luò)密度（density）為0.0089。圖譜中關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)字號大小與關(guān)鍵詞頻次的高低成正比，邊的粗細(xì)與兩端關(guān)鍵詞共現(xiàn)次數(shù)的多少成正比，節(jié)點(diǎn)間的距離（即邊的長度）不說明任何問題。

205個(gè)關(guān)鍵詞中，頻次大于20的有18個(gè)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》頻次最大，其余為辭書、釋義、編纂、《漢語大詞典》、《漢語大字典》、學(xué)習(xí)詞典、語料庫、雙語詞典、義項(xiàng)、語文詞典、漢英詞典、新詞語、翻譯、詞典學(xué)、修訂、大詞典、《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》等，它們反映了辭書學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)。辭書、詞典學(xué)是辭書學(xué)研究常見關(guān)鍵詞，其余關(guān)鍵詞反映了辭書學(xué)研究熱點(diǎn)的5種類型：

（1） 具體辭書?！冬F(xiàn)代漢語詞典》《漢語大詞典》《漢語大字典》《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》是被研究最多的4部辭書，且全部是漢語內(nèi)向型辭書。

（2） 辭書類型。學(xué)習(xí)詞典、雙語詞典、語文詞典、漢英詞典是4種更受關(guān)注的辭書類型，這也說明相較?？妻o書和百科辭書而言，語文辭書更容易受到關(guān)注；相較字典而言，詞典更容易受到關(guān)注。此外電子詞典、心理詞典、漢語辭書、?？妻o書、單語詞典、方言詞典是其他備受關(guān)注的辭書類型。

（3） 辭書編修。釋義、編纂、義項(xiàng)、修訂和辭書編修有關(guān)，涉及詞義的解釋和劃分?？坚?、詞性標(biāo)注、注音、體例、例證、釋義模式等是其他受到較多關(guān)注的研究熱點(diǎn)。

（4） 工具和技術(shù)。語料庫是辭書編纂時(shí)需要使用的重要數(shù)據(jù)資源，翻譯是編纂雙語辭書時(shí)的重要手段，二者既可以為辭書編修提供支持，又可以為辭書評價(jià)提供輔助。

（5） 特殊詞語類型。新詞語涉及詞語演化，異形詞、異體字、疑難字、字母詞、同義詞、方言詞語等是其他備受關(guān)注的詞語類型。

（二） 基于中介中心性的研究熱點(diǎn)樞紐分析

中心性是衡量關(guān)鍵詞重要性的重要指標(biāo)之一，本文選擇關(guān)鍵詞的中介中心性（betweenness centrality）作為分析指標(biāo)。［5］中介中心性反映了作者在整個(gè)合作網(wǎng)絡(luò)中的橋梁作用和中介地位。（岳永婕，溫婧等 2022）高中介中心性（不小于0.1）關(guān)鍵詞在網(wǎng)絡(luò)中的位置重要，是不同研究熱點(diǎn)之間的關(guān)鍵樞紐。本文使用CiteSpace計(jì)算辭書學(xué)文獻(xiàn)關(guān)鍵詞的中介中心性，具體參數(shù)與第四節(jié)第（一）小點(diǎn)一致。計(jì)算得到中介中心性不小于0.1的關(guān)鍵詞27個(gè)，其中不低于0.15的14個(gè)關(guān)鍵詞如表7所示：

表7顯示，義項(xiàng)、《漢語大字典》、語文詞典、辭書、語料庫、雙語詞典、《現(xiàn)代漢語詞典》的頻次和中介中心性均比較高，說明它們既是研究熱點(diǎn)，也是不同研究熱點(diǎn)的連接樞紐，能夠輻射出眾多其他研究熱點(diǎn)。規(guī)范、《當(dāng)代漢語學(xué)習(xí)詞典》、收詞、注音、異形詞、《新華字典》、出版的中介中心性較高，但頻次較低，說明這些研究相對較少，但本身作為其他研究熱點(diǎn)之間的關(guān)鍵樞紐，起著重要的連接作用。比如圖3顯示《漢語大字典》、語文詞典等研究熱點(diǎn)和義項(xiàng)共現(xiàn)，詞性標(biāo)注、搭配（其他還包括詞條、含義、詞典修訂、古漢語辭書、事件語義）等也常和義項(xiàng)共現(xiàn)，說明這些研究熱點(diǎn)常和義項(xiàng)在同一篇論文中研究。換言之，正是義項(xiàng)研究的需要，不同研究才得以在圖譜中產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。

在所有高中介中心性關(guān)鍵詞中，出版、古注分別首現(xiàn)于2014年、2015年，其余關(guān)鍵詞均首現(xiàn)于2003—2011年間，說明近11年來，基本沒有出現(xiàn)作為關(guān)鍵樞紐的新研究點(diǎn)，經(jīng)典的選題依然處于不同研究點(diǎn)的樞紐位置。

（三） 基于聚類圖譜的核心主題分析

關(guān)鍵詞聚類圖譜是以論文關(guān)鍵詞為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的聚類圖譜。聚類是一種無監(jiān)督的學(xué)習(xí)任務(wù)，在未知類別的情況下，按一定的關(guān)聯(lián)性自動(dòng)將數(shù)據(jù)分為不同的類。通常來講，同一個(gè)類內(nèi)的數(shù)據(jù)相關(guān)性較大，不同類的數(shù)據(jù)相關(guān)性較小，聚類結(jié)果展示了研究熱點(diǎn)的核心主題。本文在上文共現(xiàn)圖譜的基礎(chǔ)上繪制了關(guān)鍵詞聚類圖譜，結(jié)果如圖4所示：

聚類結(jié)果的有效性可以通過模塊值（modularity，簡稱“Q值”）和平均輪廓值（silhouette，簡稱“S值”）大小來判斷，Q值>0.3說明劃分出來的社團(tuán)結(jié)構(gòu)是顯著的，S>0.7說明聚類成員的相似度高，聚類結(jié)果是令人信服的。圖4的Q值為0.8243，S值為0.945，說明社團(tuán)結(jié)構(gòu)顯著、聚類結(jié)果有效。

圖4共包含13個(gè)類，按類的大?。ò?jié)點(diǎn)數(shù)的多少）用0—12的數(shù)字進(jìn)行編號，采用LLR方法自動(dòng)抽取最有代表性的關(guān)鍵詞作為類名放在編號后。13個(gè)類的詳情如表8所示：

表8中，“大小”表示類中所有關(guān)鍵詞數(shù)量，“平均年份”顯示了關(guān)鍵詞所屬論文的平均發(fā)表時(shí)間；“典型聚類成員”是5個(gè)最典型關(guān)鍵詞，彌補(bǔ)了單一詞語無法代表整個(gè)聚類的缺陷。13個(gè)類代表了13個(gè)核心主題。辭書學(xué)主要圍繞這13個(gè)主題進(jìn)行研究。辭書學(xué)13個(gè)主題之間的邊界較為清晰，僅有0#詞典和#10大詞典，#7異形詞和#8語料庫之間存在重疊部分。從聚類結(jié)果看，辭書學(xué)研究包含多個(gè)明確主題，呈多元化發(fā)展，其中詞典類和大詞典類研究、異形詞類和語料庫類在發(fā)展中相輔相成。

（四） 基于時(shí)間線圖譜的研究熱點(diǎn)演進(jìn)路徑分析

關(guān)鍵詞時(shí)間線圖譜有助于從時(shí)間維度上研究每個(gè)聚類內(nèi)關(guān)鍵詞隨時(shí)間的演變關(guān)系，從而了解不同主題變化。本文使用CiteSpace在關(guān)鍵詞聚類基礎(chǔ)上繪制關(guān)鍵詞時(shí)間線圖譜，結(jié)果如圖5所示：

時(shí)間線中關(guān)鍵詞總頻次用圓圈表示，圓圈越大總頻次越高，關(guān)鍵詞位于圓圈正下方，連線表示兩個(gè)關(guān)鍵詞之間存在共現(xiàn)。圖5顯示，從研究開始時(shí)間看，辭書學(xué)領(lǐng)域所有主題研究開始時(shí)間均較早，13個(gè)主題中有11個(gè)主題從2003年就開始研究，#7異形詞和#12義項(xiàng)的開始時(shí)間略遲，但從2004年、2006年也分別展開研究。從研究趨勢看，

#2不足、#5疑難字、#10大詞典、#12義項(xiàng)的研究開始趨冷，其余主題長期受到關(guān)注。其中，#2不足（和辭書評論有關(guān)）的關(guān)注度下降的最早，而#0詞典、#4學(xué)習(xí)詞典始終受到較多關(guān)注，數(shù)量穩(wěn)定增加。其余主題近1—3年關(guān)注度下降，主要是因?yàn)檫@些文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間不久，引用率較低。此外，圖5顯示辭書學(xué)研究的另一個(gè)特點(diǎn)是，所有主題的最高頻關(guān)鍵詞均出現(xiàn)在2007年（包含）之前，此后和歷年高頻關(guān)鍵詞保持共現(xiàn)。

（五） 基于關(guān)鍵詞突現(xiàn)性探測的研究前沿分析

某個(gè)領(lǐng)域研究熱點(diǎn)的變化趨勢可以通過觀察關(guān)鍵詞詞頻是否存在突變來輔助觀察，詞頻陡降反映相關(guān)議題研究衰弱，詞頻突現(xiàn)反映相關(guān)議題興起，進(jìn)入研究前沿，突現(xiàn)強(qiáng)度越大，越能代表該段時(shí)間內(nèi)的研究動(dòng)態(tài)及其發(fā)展趨勢。（謝梅，陳文俊 2021）本文以3843篇論文為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，使用CiteSpace默認(rèn)參數(shù)對所有關(guān)鍵詞進(jìn)行關(guān)鍵詞突現(xiàn)性檢測，得到15個(gè)突現(xiàn)關(guān)鍵詞，結(jié)果如圖6所示：

圖6節(jié)點(diǎn)顏色深淺代表關(guān)鍵詞詞頻大小，淺色表示尚未開展相關(guān)研究、［6］深色表示開始相關(guān)研究，更粗的節(jié)點(diǎn)表示研究較多，處于研究前沿，節(jié)點(diǎn)顏色/粗細(xì)變化表示頻次的突變。

圖6顯示，突現(xiàn)強(qiáng)度最大的是“規(guī)范”，突現(xiàn)強(qiáng)度為5.09。突現(xiàn)持續(xù)時(shí)間最長的是“語言接觸”，持續(xù)了5年，其次是“《英漢大詞典》”和“融媒體”，持續(xù)了4年。目前處在辭書學(xué)研究前沿的是“語言接觸”和“融媒體”，但從首現(xiàn)年和突現(xiàn)起始年看，二者又有所區(qū)別?！罢Z言接觸”從2014年就開始被關(guān)注，直到2018年開始突現(xiàn)，而“融媒體”在2019年之前辭書學(xué)界沒有關(guān)注，從2019年被關(guān)注開始就立即成了研究前沿。

2019年1月25日，中共中央政治局在人民日報(bào)社就全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話。中國辭書學(xué)會積極響應(yīng)本次講話號召，在2019年3月召開了中國辭書學(xué)會融媒體辭書專題研討會，學(xué)習(xí)融媒體理論，研究融媒體與辭書事業(yè)的發(fā)展。（李宇明 2019）自此拉開辭書學(xué)界“融媒體”相關(guān)的研究，與圖6相符。

整體而言，辭書學(xué)領(lǐng)域不同時(shí)期的研究前沿持續(xù)時(shí)間均比較短，15個(gè)關(guān)鍵詞代表的研究前沿中有12個(gè)持續(xù)時(shí)間低于4年?！罢Z言接觸”“融媒體”是當(dāng)下辭書學(xué)研究前沿，并且已經(jīng)持續(xù)了四五年的時(shí)間，值得繼續(xù)關(guān)注。

五、 結(jié)語

本文采用傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)與科學(xué)計(jì)量學(xué)可視化分析相結(jié)合的方法，對2003—2022年辭書學(xué)領(lǐng)域的重要論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和可視化分析。與其他使用CNKI進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量的研究相比，本文有以下4個(gè)特點(diǎn)：（1） 獲取了文獻(xiàn)被引數(shù)，在確定核心作者時(shí)引入文獻(xiàn)質(zhì)量度量標(biāo)準(zhǔn)，在可視化分析時(shí)采用g指數(shù)方法篩選重要文獻(xiàn)；（2） 獲取了核心作者的年齡及職稱，對核心作者年齡分布和職稱分布進(jìn)行了分析；（3） 對作者機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理，將機(jī)構(gòu)名稱統(tǒng)一到一級單位，更便于分析；（4） 獲取了論文參考文獻(xiàn)，支持學(xué)科基礎(chǔ)研究。

近二十年辭書學(xué)研究表現(xiàn)出以下特征：

（1） 2008年以后辭書學(xué)研究發(fā)文量呈下降趨勢，發(fā)文期刊較為集中。核心作者群體較大，但年長學(xué)者多、正高級職稱多，青年學(xué)者人才儲備不足。學(xué)者間合作較少，除魯東大學(xué)外，其他作者要么是小規(guī)模合作，要么是獨(dú)立發(fā)文?？蒲袡C(jī)構(gòu)和高校是辭書學(xué)研究的主要機(jī)構(gòu)，高校內(nèi)部合作較多，科研機(jī)構(gòu)內(nèi)合作較少。

（2） 辭書學(xué)研究已經(jīng)分化出多個(gè)明確研究主題，呈多元化發(fā)展，僅少量主題間存在交叉，具體辭書、某類辭書、辭書編修、工具和技術(shù)、特殊詞語類型是最受關(guān)注的研究熱點(diǎn)，但近年來缺乏作為關(guān)鍵樞紐的新研究點(diǎn)。各主題研究熱點(diǎn)開始時(shí)間較早，持續(xù)時(shí)間久，2007年以后沒有出現(xiàn)新的高頻研究熱點(diǎn)。結(jié)合年度發(fā)文趨勢分析，這也是造成2008年以后發(fā)文量下降的一個(gè)重要因素。辭書學(xué)研究前沿的選題持續(xù)時(shí)間通常較短，語言接觸和融媒體是當(dāng)下辭書學(xué)研究的前沿，已經(jīng)持續(xù)較長時(shí)間。

因此，希望我們能重視辭書人才培養(yǎng)，尤其是青年人才的培養(yǎng)，促進(jìn)辭書學(xué)研究隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理。不同研究機(jī)構(gòu)和學(xué)者間也應(yīng)加強(qiáng)合作交流，以展開更大、更深層次的研究。辭書學(xué)歷史悠久，有很多傳統(tǒng)的研究主題，而在人工智能日益普及的今天，辭書編纂手段和呈現(xiàn)方式都展現(xiàn)出新的面貌，這也將拓寬辭書研究的新領(lǐng)域。

附 注

［1］ 原文為“辭書是國家文化建設(shè)的重要工具，是民族化積累的重要成果”，其中“民族化”應(yīng)為“民族文化”。

［2］ 2003—2021年發(fā)表的論文參考文獻(xiàn)檢索時(shí)間均為2022年11月11日，2022年發(fā)表的論文參考文獻(xiàn)及所有論文被引量檢索時(shí)間為2023年2月6日。

［3］ 這里在同一機(jī)構(gòu)合作指合作者當(dāng)前或曾經(jīng)在同一機(jī)構(gòu)工作、學(xué)習(xí)。

［4］ 剪枝指剔除網(wǎng)絡(luò)中一些次要連接，以便突出核心結(jié)構(gòu)。

［5］ 除中介中心性外，還有度數(shù)中心性（degree centrality）、接近中心性（closeness centrality）等。不同中心性計(jì)算法反映的作者合作略有區(qū)別。比如度數(shù)中心性越高，與其他作者直接合作越多；接近中心性越小，越不容易受他人控制。

［6］ 淺色節(jié)點(diǎn)僅說明在提取的文獻(xiàn)中尚未作為關(guān)鍵詞出現(xiàn)過，本文分析時(shí)將其視為缺乏相關(guān)研究，但對于全部文獻(xiàn)而言，該關(guān)鍵詞可能在其他文獻(xiàn)中出現(xiàn)過，特此說明。

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（中國社會科學(xué)院大學(xué)文學(xué)院/中國社會科學(xué)院辭書編纂研究中心 北京 100732）

（責(zé)任編輯 劉 博）