吳懿卓
摘 要:新媒體時(shí)代,高校應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能,開辟思想政治教育新視角、拓展立德樹人新領(lǐng)域。深入研究網(wǎng)絡(luò)文化育人融合思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑,分析新形勢下高校思想政治教育工作的難點(diǎn)問題,積極探索發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能實(shí)效的工作方法,不斷提升思想政治教育工作水準(zhǔn)。
關(guān)鍵詞:思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)文化育人;網(wǎng)絡(luò)文化;大學(xué)生
中圖分類號:G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009 — 2234(2023)03 — 0076 — 04
在全國高校思想政治工作會議上,習(xí)近平總書記指出:“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?!保?]高校是培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的主要陣地,要把立德樹人作為思想政治教育的根本任務(wù),因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新,為社會主義建設(shè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)文化育人功能是加強(qiáng)高校思想政治工作的重要體現(xiàn)?!耙诰蚱渌n程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源,實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。既要有驚濤拍岸的聲勢,也要有潤物無聲的效果,這是教育之道”[2]。這要求我們必須牢固樹立改革創(chuàng)新理念,結(jié)合校園實(shí)際將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)文化育人相結(jié)合,培育新動能、增強(qiáng)吸引力,讓思想政治教育與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求。
一、網(wǎng)絡(luò)文化育人融合思想政治教育工作的價(jià)值意蘊(yùn)
“過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān),就過不了時(shí)代關(guān)”。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治的影響是深刻的,網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)對于大學(xué)生價(jià)值觀的形成也發(fā)揮著關(guān)鍵作用。思想政治教育工作要做到因勢而新,重點(diǎn)就在于把握好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”,創(chuàng)新思想政治工作“新話語”,將傳統(tǒng)的思政模式與網(wǎng)絡(luò)文化育人充分融合,以新的教育生態(tài)形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治工作的最大合力。
(一)網(wǎng)絡(luò)文化育人強(qiáng)化思想政治教育價(jià)值引領(lǐng)功能
“要成為社會主義建設(shè)者和接班人,必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起”[3]。在高校,價(jià)值引領(lǐng)功能就是指對學(xué)生進(jìn)行正確的、科學(xué)的價(jià)值觀引導(dǎo)和教育。網(wǎng)絡(luò)文化的平等性、虛擬性、互動性使得師生在互聯(lián)網(wǎng)平臺接受的信息更豐富,價(jià)值觀接受更生動。網(wǎng)絡(luò)文化的衍生打破了傳統(tǒng)思想政治教育育人模式,突破了人與人之間思想認(rèn)知交流的局限。馬克思指出:“人們的觀念、觀點(diǎn)和概念,一句話,人們的意識,隨著人們的生活條件、人們的社會關(guān)系、人們的社會存在改變而改變?!保?]也就是說,人的意識的發(fā)展依賴于日常生活中環(huán)境的變化而發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展為大學(xué)生正向價(jià)值觀的養(yǎng)成,直接提供開放性正向信息源。與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)文化對于社會主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳為高校思想政治教育提供了途徑。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能,有助于促進(jìn)各種積極健康的信息傳播,幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。相較于傳統(tǒng)的以書本和講授為主的思想政治教育模式,網(wǎng)絡(luò)文化的正向信息有著傳播速度更快、覆蓋面更廣、信息更新、效率更高的特點(diǎn)。因此,網(wǎng)絡(luò)文化育人在價(jià)值引領(lǐng)的功能上突顯了極大的優(yōu)勢。
(二)網(wǎng)絡(luò)文化育人拓寬思想政治教育工作平臺載體
在新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代境遇的架構(gòu)中,思想政治教育不得不直面不斷的改革創(chuàng)新,不斷探索網(wǎng)絡(luò)文化育人新模式、新方法,增加思想政治教育的受眾范圍,強(qiáng)化大學(xué)生對馬克思主義理論與中國特色社會主義的理論、政治與情感上的認(rèn)知和認(rèn)同,以便弄清楚“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。因此,高校應(yīng)運(yùn)用新媒體手段開展思想政治教育,以新興媒介和通俗易懂的語言面向社會開展正面宣傳。網(wǎng)絡(luò)文化育人為強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育開辟了新的途徑。在網(wǎng)絡(luò)文化中,正面內(nèi)容的充實(shí),當(dāng)下流行語言、圖文以及音視頻等多種手段的運(yùn)用,是需要不斷學(xué)習(xí)、探索和強(qiáng)化的。精心打造優(yōu)秀網(wǎng)文、微視頻、微動漫等學(xué)生喜聞樂見的質(zhì)量高、影響力大的網(wǎng)絡(luò)文化精品。學(xué)??梢酝ㄟ^建設(shè)綜合性門戶網(wǎng)站、主題教育網(wǎng)站、“兩微一端”新媒體平臺,為網(wǎng)絡(luò)文化育人搭建優(yōu)質(zhì)平臺,也可以通過微博、視頻號等宣傳優(yōu)秀的思想政治教育內(nèi)容,讓學(xué)生更直觀地受到陶冶與鼓勵(lì)。所以,網(wǎng)絡(luò)文化育人拓寬了傳統(tǒng)思想政治教育模式,用更加豐富的平臺與多彩的內(nèi)容強(qiáng)化了思想政治教育的育人效果。
(三)網(wǎng)絡(luò)文化育人提升思想政治教育鑄魂育人實(shí)效
思想政治教育的實(shí)效性就是指思想政治教育是否可以適應(yīng)新型的環(huán)境與不斷變化的更復(fù)雜形勢,以達(dá)到立德樹人的目的和效果。網(wǎng)絡(luò)文化育人就是思想政治教育在新媒體環(huán)境下提升育人效果實(shí)效性的關(guān)鍵舉措。網(wǎng)絡(luò)文化具有聲色俱全、圖文并茂、容量巨大的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容涉及文化、政治、科學(xué)等多方面的知識和信息,網(wǎng)絡(luò)平臺的便利性不再需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備資料,這就為傳統(tǒng)思想政治教育中單一的傳授模式打開了路徑,也最大化地為思想政治教育工作打開了視野,拓寬了載體和資源[5]。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能不僅僅是在網(wǎng)絡(luò)平臺與網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容中發(fā)布枯燥的文字和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容,更是運(yùn)用多媒體的技術(shù)與圖像、動畫、美術(shù)設(shè)計(jì)以及聲音等多種方式結(jié)合在一起,以豐富多彩、生動活潑的形式呈現(xiàn)。這就將新興技術(shù)與學(xué)生喜聞樂見的形式相結(jié)合,吸引目光,調(diào)動學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)的積極性,讓其主動認(rèn)識和關(guān)注,大大提升了思想政治的教育效果。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)文化育人也提升了傳統(tǒng)思想政治教育的時(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)讓溝通變得平等和自由,當(dāng)代學(xué)生喜歡通過互聯(lián)網(wǎng)平臺,率性表達(dá)對生活、社會、國家的看法和意見,學(xué)校教育者可以通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)與言行,及時(shí)掌握學(xué)生意識形態(tài)情況,相對于傳統(tǒng)只有講課和自上而下的思想政治教育方式,網(wǎng)絡(luò)文化育人展現(xiàn)了效率高、溝通平等等特點(diǎn),極大地增強(qiáng)了思想政治教育育人效果。
二、網(wǎng)絡(luò)文化育人融合思想政治教育工作的重大挑戰(zhàn)
我國高校肩負(fù)著培養(yǎng)時(shí)代新人的重要使命。做好大學(xué)生思想政治工作,是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,為高校開展思想政治工作提供了有利平臺,同時(shí)也對學(xué)校做好網(wǎng)絡(luò)文化育人工作提出了新的挑戰(zhàn)。
(一)網(wǎng)絡(luò)價(jià)值世界多元化及其對社會主義意識形態(tài)的挑戰(zhàn)
習(xí)近平總書記指出:“隨著我國日益擴(kuò)大開放、日益走近世界舞臺中央,我國同世界的聯(lián)系更趨緊密、相互影響更趨深刻,意識形態(tài)領(lǐng)域面臨的形勢和斗爭也更加復(fù)雜?!保?]全球化與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得不同的價(jià)值觀念、道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式清晰地呈現(xiàn)在人們的面前,從而影響著人們的思想和行為。不同的意識形態(tài)通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)生碰撞,并通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷滲透和擴(kuò)張,網(wǎng)民是最直接的受眾,這使得我國原有的意識形態(tài)受到了沖擊,面對著極大的挑戰(zhàn)。西方國家在互聯(lián)網(wǎng)上占有絕對優(yōu)勢,且會盡可能地利用互聯(lián)網(wǎng)對我國進(jìn)行文化、政治和意識形態(tài)的滲透?!扒嗌倌觌A段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’,這一時(shí)期,他們的心智逐漸健全,思維進(jìn)入最活躍狀態(tài),最需要精心引導(dǎo)和栽培”[7]。我國互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及,青年一代是互聯(lián)網(wǎng)的常住居民與主要用戶,可以說,網(wǎng)絡(luò)在一定程度上改變著國民和青年一代的思想生活。這是新的歷史條件下意識形態(tài)領(lǐng)域的境遇,為青年思想政治教育的實(shí)施帶來了挑戰(zhàn)。
(二)網(wǎng)絡(luò)育人的平臺不夠完善
網(wǎng)絡(luò)文化與網(wǎng)站平臺的建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)文化育人有效開展的必要條件,也是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的必然選擇。雖然現(xiàn)在各高校已經(jīng)逐步建立了學(xué)校官方的校園網(wǎng)站和主題教育網(wǎng)站,但是在自媒體時(shí)代學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)建設(shè),充分發(fā)揮創(chuàng)新精神,掌握學(xué)生動向,開設(shè)學(xué)生便于訪問的微博、抖音等貼近生活的互動平臺,使學(xué)校與學(xué)生間的交流溝通更加平等。目前,大部分學(xué)校可以利用“雙微”平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容建設(shè),但是部分學(xué)校只是用其進(jìn)行校園通知與校園新聞的發(fā)布,沒有將新媒體的特點(diǎn)充分發(fā)揮出來,對新媒體功能的研究還有待挖掘和探索。
同時(shí),在網(wǎng)絡(luò)版面的設(shè)計(jì)上也缺乏創(chuàng)新,存在版面不夠豐富、板塊模式單一的問題,忽略了學(xué)生的意見與感受。各高校利用“兩微一端”推送的內(nèi)容基本上以黨政新聞和時(shí)政新聞為主,少有貼近學(xué)生的娛樂內(nèi)容,推送內(nèi)容和方式模式化嚴(yán)重,隨著時(shí)間的推移使得大學(xué)生對校園網(wǎng)絡(luò)文化失去了閱讀和關(guān)注的興趣,導(dǎo)致高校對網(wǎng)絡(luò)文化育人的探索出現(xiàn)了阻礙。從網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的推廣、學(xué)生的喜好等方面掌握得不足,都反應(yīng)出了高校對于網(wǎng)絡(luò)文化育人工作的不完善,所以,亟需創(chuàng)新建設(shè)和強(qiáng)化。
(三)網(wǎng)絡(luò)文化的育人隊(duì)伍建設(shè)亟需強(qiáng)化
大多數(shù)高校缺乏專業(yè)素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍,隨著時(shí)代的變化和發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍同時(shí)存在著知識結(jié)構(gòu)不完善、人員構(gòu)成不合理、培訓(xùn)不足等問題。在新媒體時(shí)代背景下,高校將出現(xiàn)一些雖然學(xué)歷和思想覺悟較高,但是無法適應(yīng)時(shí)代變化的教育工作者,他們在開展網(wǎng)絡(luò)教育活動中缺乏創(chuàng)新,缺乏發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的知識積累,工作中無法滿足學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的需求,難以吸引學(xué)生的注意力。
高校教育工作者對網(wǎng)絡(luò)文化育人的意識較薄弱,主要因?yàn)樗麄儗W(wǎng)絡(luò)文化的重要性不夠理解,僅僅把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成教學(xué)的輔助工具,對新時(shí)期思想政治教育的重要性和網(wǎng)絡(luò)文化育人形式的認(rèn)識不夠,缺少對學(xué)生的關(guān)心和時(shí)代背景的調(diào)查研究,只是通過簡單的、不耗費(fèi)時(shí)間的方式進(jìn)行思想政治教育。
目前,部分高校的網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍配備不夠完善,大部分教師只是兼職在做網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作,并且只是學(xué)校少部分工作人員,主要由輔導(dǎo)員、思想政治教師、宣傳部與學(xué)生工作處的工作人員擔(dān)任,這一部分人缺乏專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行能力,除了本職工作外,他們中的大部分人很難花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作研究。由此可見,高校思想政治隊(duì)伍與網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍還需完善和充實(shí)。
三、網(wǎng)絡(luò)文化育人融合思想政治教育工作的實(shí)踐路徑
網(wǎng)絡(luò)文化如果運(yùn)用得當(dāng),將對促進(jìn)大學(xué)教育起到非常重要的作用。相反,就會對高校學(xué)的育人工作產(chǎn)生負(fù)面影響。所以說,網(wǎng)絡(luò)文化對高校思想政治教育工作是一把雙刃劍?;诖?,高校需要創(chuàng)新思維,與實(shí)際情況相結(jié)合,積極探索網(wǎng)絡(luò)文化育人融合思想政治教育的實(shí)踐路徑,開拓思想政治教育育人新模式。
(一)強(qiáng)化內(nèi)容建設(shè),提升校園網(wǎng)絡(luò)文化質(zhì)量
高校應(yīng)抓住新時(shí)代大學(xué)生的思維特點(diǎn),強(qiáng)化政治理論引領(lǐng),讓互聯(lián)網(wǎng)與理論以及黨和國家發(fā)展事業(yè)相結(jié)合,不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容新語態(tài),使思想政治教育工作“活起來”。
首先,要以理論為依托,突出體現(xiàn)時(shí)代性。“擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨堅(jiān)定信仰信念、把握歷史主動的根本所在”[8]。高?!叭恕睉?yīng)體現(xiàn)時(shí)代性,網(wǎng)絡(luò)文化育人就是要以黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)青年成長,堅(jiān)持為黨育人、為國育才,不斷用馬克思主義理論與習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)青年思想政治教育與成長成材工作,不斷為青年的發(fā)展打好思想和理論基礎(chǔ)。
其次,要以價(jià)值為先導(dǎo),堅(jiān)持正面宣傳為主。正面宣傳為主,就是要堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),圍繞中心、服務(wù)大局,為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展加油鼓勁、凝心聚力。習(xí)近平總書記指出“網(wǎng)民中絕大多數(shù)是青少年,容易受到不同思潮影響。要本著對社會負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè),做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳,培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化,用社會主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會,做到正能量充沛、主旋律高昂,為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間”[9]“用社會主義核心價(jià)值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”[10]。社會主義核心價(jià)值觀作為社會主義意識形態(tài)的核心部分,對引領(lǐng)我國文化發(fā)展方向,加強(qiáng)社會價(jià)值整合,維護(hù)社會秩序穩(wěn)定,有著重要的指導(dǎo)作用。網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生日常棲息的重要場所,在網(wǎng)絡(luò)中,社會主義核心價(jià)值觀發(fā)揮最大作用的辦法就是與網(wǎng)絡(luò)文化育人融合。
最后,要以學(xué)生為中心,貼近校園生活實(shí)際。在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)方面要貼近青年生活實(shí)際,展現(xiàn)豐富多彩的校園文化形態(tài),不斷運(yùn)用新媒體與新方法,強(qiáng)化校園文化建設(shè),在網(wǎng)絡(luò)輿論中占有主動權(quán)。近年來,許多學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)思想政治教育與文化、美學(xué)等多重功能的融合,紛紛探索利用表情包、動漫、歌曲、音頻、視頻等新興事物,開展思想政治教育線上線下協(xié)同育人的形式?!八枷胝喂ぷ鲝母旧险f是做人的工作,必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才”[11]。要突出青年學(xué)生在校園文化中的主體地位,聚焦課堂育人與實(shí)踐育人等的改革創(chuàng)新,增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)意識,用好學(xué)生喜愛的新詞語、新平臺、新方法,形成線上線下育人合力。同時(shí),要深入研究青少年閱讀和接受信息碎片化、可視化的特點(diǎn)和規(guī)律,積極占領(lǐng)宣傳文化陣地。
(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),形成育人合力
強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)要以學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任,各單位與全校教師共同參與,形成育人合力,齊抓共管、多方聯(lián)動,不斷探索網(wǎng)絡(luò)文化育人實(shí)效與思想政治教育工作創(chuàng)新,深化“三全育人”格局是網(wǎng)絡(luò)文化育人的必要要求。
網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍的建設(shè)需要教育者思想政治素質(zhì)與新媒體業(yè)務(wù)能力達(dá)到同頻共振。這就要求學(xué)校黨委牽頭,各單位、各部門開展網(wǎng)絡(luò)文化育人相關(guān)工作與知識技能培訓(xùn),充分提升教育者的綜合能力。近年來,國家十分重視調(diào)動高校師生參加網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動性和積極性。早在2013年11月,教育部印發(fā)的《關(guān)于開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)工作的通知》就明確提出:“研究制定優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章納入科研成果統(tǒng)計(jì)、列為職務(wù)(職稱)評聘條件的辦法?!彪S后,國家每年都有關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的文件出臺,比如2014年中辦、國辦印出臺的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》,2018年教育部印發(fā)的《關(guān)于啟動實(shí)施“高校網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計(jì)劃”》等。激發(fā)每位教師思想政治教育工作活力,需要充分探索和制訂網(wǎng)絡(luò)文化成果的考核模式,才能將教師發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的職責(zé)最大化,共同描繪網(wǎng)絡(luò)文化育人的“同心圓”。
習(xí)近平總書記指出:“網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好,符合人民利益。網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化,不符合人民利益?!保?2]校園網(wǎng)絡(luò)清朗空間的建設(shè)需要有制度的保障。高校應(yīng)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)陣地的管理,制訂網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布辦法和要求,在原有工作的基礎(chǔ)上增加網(wǎng)站備案、網(wǎng)站審批等制度,對于網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)督要做到及時(shí)關(guān)注與積極應(yīng)對,并對校園網(wǎng)絡(luò)可能發(fā)生的輿情問題做好研判和處置工作。
(三)強(qiáng)化陣地建設(shè),構(gòu)建新型教育媒體矩陣
要做好思想政治教育工作,應(yīng)先加強(qiáng)陣地和平臺建設(shè),通過新媒體矩陣,促進(jìn)各部門、各機(jī)構(gòu)準(zhǔn)確把握思想政治教育在新形勢下的發(fā)展趨勢與育人方向,明確網(wǎng)絡(luò)文化育人體系,著力提升教育者思想政治教育的綜合水平。
首先,大學(xué)生正處在價(jià)值觀的形成時(shí)期,對于正確意識形態(tài)的認(rèn)知是非常模糊的,并且大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的常住居民,思想受網(wǎng)絡(luò)的影響嚴(yán)重,網(wǎng)絡(luò)文化育人正是因此而生,以解決新媒體環(huán)境下大學(xué)生的思想政治教育問題。網(wǎng)絡(luò)文化育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化的審核和建設(shè)。教育者需要及時(shí)察覺和清理校園網(wǎng)絡(luò)中存在的不良信息,對于網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全要有強(qiáng)烈的政治敏感性,并利用互聯(lián)網(wǎng)平臺強(qiáng)化對學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀引導(dǎo),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能,嚴(yán)守網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。
其次,應(yīng)凝心聚力推進(jìn)融媒體中心建設(shè),創(chuàng)新宣傳思想工作的機(jī)制與方式方法。通過資源整合、流程優(yōu)化、平臺再造、技術(shù)創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)等,將健全校內(nèi)各單位協(xié)同機(jī)制、推進(jìn)構(gòu)建“三全育人”體系、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)大思政工作格局有機(jī)統(tǒng)一。
最后,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能需要在平臺構(gòu)建與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)管理方面下工夫、動腦筋,并在網(wǎng)絡(luò)的審查和研究等事項(xiàng)上強(qiáng)化力度。推動“易班”建設(shè),積極參與高校思想政治工作網(wǎng)在線全國全省全校共建,結(jié)合新聞各個(gè)專業(yè)促進(jìn)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合,建設(shè)完善學(xué)院網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣,激發(fā)網(wǎng)絡(luò)育人活力。
〔參 考 文 獻(xiàn)〕
[1][11]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人
民日報(bào),2016-12-09.
[2][3][6]習(xí)近平.思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程[DB/OL].2020-08-31.
[4]馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯選集:第1卷[M].中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局編譯.北京:人民出版社,2012.
[5]趙海鵬,劉越男,韓楠.新時(shí)代思想政治教學(xué)理論與策略透視研究[M].北京:線裝書局,2022:96-116
[7]習(xí)近平:用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[N].人民日報(bào),2019-03-19.
[8][10]習(xí)近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報(bào)告(2022年10月16日)[N].人民日報(bào),2022-10-26.
[9]習(xí)近平同志《論黨的青年工作》主要篇目介紹[N].人民日報(bào),2022-06-22.
[12]習(xí)近平:在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話[N].人民日報(bào),2016-04-26.
〔責(zé)任編輯:丁 冬〕