作為江西省首屆贛鄱名師“登峰計劃”培養(yǎng)對象，來自弋陽縣第一中學(xué)的嚴(yán)麗雯多年來始終堅守課堂一線。近年來，她更是借助弋陽縣委縣政府搭建的大平臺和弋陽縣教體局制定的教師專業(yè)發(fā)展政策，依托學(xué)校資源成長為專業(yè)骨干。

自踏上講臺那一刻起，嚴(yán)麗雯便意識到，高中教育，育分重要，育人更是不能松懈。尤其是近年來，隨著弋陽縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的進一步落實，進入高中校園的學(xué)子，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及興趣的落腳點和以往相比，都發(fā)生了翻天覆地的變化，對嚴(yán)麗雯而言，更需要適時做出改變，跟上教育發(fā)展的步伐。

從2021年開始，弋陽一中的課堂教學(xué)改革正式拉開序幕，嚴(yán)麗雯一馬當(dāng)先，先行先試。其實，課堂改革剛起步的時候，作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗的過來人，嚴(yán)麗雯有些無所適從。她坦言：“對教材和學(xué)生，我有基于自己經(jīng)驗的預(yù)判和掌握。但也是因為經(jīng)驗過多，會讓自己變得故步自封?！彼宰畛?，對于課堂改革，她并不是很看好，甚至覺得就是一套“花架子”。

直到2021年，嚴(yán)麗雯上了一堂示范課。第一次課堂結(jié)束后，嚴(yán)麗雯找到了帶她的老師、弋陽一中校長、語文正高級教師吳榮華，對嚴(yán)麗雯的課，吳校長直指痛處：“不是你講得不好，而是講得太多、講得太好，你自己成了課堂的主角，卻忽略了學(xué)生的感受?！眳菢s華校長的話一語中的，也讓嚴(yán)麗雯靜下心思索以往一直堅守的課堂教學(xué)方法。事后，她一遍遍琢磨和打磨，那堂示范課，她一共上了四次?！皠傞_始進行自主課堂教學(xué)的時候，我覺得課堂上是不應(yīng)該犯錯的，但是聽吳校長講了之后，我發(fā)現(xiàn)真正的自主課堂是允許犯錯的。錯誤其實是非常寶貴的教學(xué)思維碰撞的閃光點?！眹?yán)麗雯表示。她坦言，如果一堂課結(jié)束，一個錯誤都沒有，實際上是老師犯了最大的錯誤，“因為一切都是按照預(yù)設(shè)進行的，學(xué)生根本沒有思考的機會”。

隨著課堂改革的深入推進，嚴(yán)麗雯能感受到周圍學(xué)生精神氣場的明顯變化。她原來教授過的一個學(xué)生，有一天拿了一個問題來找她求教，“什么是水產(chǎn)品？”嚴(yán)麗雯很是驚訝?！斑@本來是一個生活常識，可是對埋首書本的學(xué)生而言，卻變成了一道難題，他們可能知道很多海洋知識，卻對生活中經(jīng)常提起的‘水產(chǎn)品一詞沒有任何概念?！眹?yán)麗雯說道。后來她了解到，這個學(xué)生家庭情況特殊，父母常年在外，他本人很少逛超市，更別說去博物館、美術(shù)館等地方，加之性格內(nèi)向，做事總是唯唯諾諾，說話總是細(xì)聲細(xì)語。通過自主課堂改革的實踐，嚴(yán)麗雯驚喜地發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)生有了很大改變。

那是一堂賽課，課文是艾青的《大堰河，我的保姆》，這個孩子主動站起來，以豐富的情緒進行朗讀?！八穆渎浯蠓?，自信從容，是以往任何時候都沒有的。”嚴(yán)麗雯說道?，F(xiàn)在每天早晨，無論刮風(fēng)還是下雨，這個學(xué)生都手捧一本書，站在教室的拐角處大聲朗讀。這樣的改變，讓嚴(yán)麗雯深感欣慰。“通過自主課堂改革，學(xué)生們正沿著真善美的方向不斷成長，去構(gòu)建屬于他們自己的幸福生活的能力。”嚴(yán)麗雯表示。