房宏君，趙詠琪

（北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院，北京 100023）

2020-10-15，李克強在全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動周上強調(diào)“搭建更多雙創(chuàng)平臺”，打通產(chǎn)學(xué)研用通道，促進各類創(chuàng)新要素集聚和跨界融合。隨著中國疫情進入防控常態(tài)化階段，疫后的經(jīng)濟復(fù)蘇與發(fā)展壓力較大，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的不確定因素大大增加（張玉利，2020 年），創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境也發(fā)生了急劇的變化，影響了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的順利開展。應(yīng)用型本科院校占中國本科院?？倲?shù)的85%以上，是大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要載體。社會存在決定社會意識。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境如何，決定了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和動機，進而影響到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的決策與后續(xù)管理[1]。當(dāng)務(wù)之急，要盡快構(gòu)建后疫情時代的應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)結(jié)構(gòu)體系，開展科學(xué)、客觀的評價，以掌握疫后應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，為有效開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)，保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的順利進行提供支撐。

1 應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)評價體系

在創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究方面，LIGUORI 等[1]（2019 年）對創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成進行了實證研究，發(fā)現(xiàn)它由人力資本、政策、文化、基礎(chǔ)支持、金融和市場構(gòu)成，該研究成果具有一定的影響力。季永波等[2]（2017 年）提出了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境評價指標(biāo)，構(gòu)建了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境評價模型，開發(fā)的相應(yīng)測量量表具有較好的信度和效度，同時利用探索性因子分析方法對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境構(gòu)成進行分析，得到6個因子，包括高校環(huán)境、政策環(huán)境、培訓(xùn)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)資金環(huán)境、創(chuàng)業(yè)資源環(huán)境和家庭環(huán)境。本文在借鑒LIGUORI 等（2019 年）和季永波等（2017 年）研究成果基礎(chǔ)上，基于應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、共生性，構(gòu)建了后疫情時代應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)評價體系，共包括人力資本、政策、基礎(chǔ)支持、金融、市場和家庭6 個一級指標(biāo)和23 個二級指標(biāo)。

2 應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)評價結(jié)果[3-5]

基于后疫情時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)評價指標(biāo)體系，設(shè)計了相應(yīng)問卷及題項，答辯選項采用李克特5 項量表法。之后對北京部分應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀進行了大規(guī)模的問卷調(diào)研，歸納了后疫情時代首都應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)評價結(jié)果，為優(yōu)化北京應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)提供支撐?？傆嫲l(fā)放問卷220 份，回收有效問卷205 份，占發(fā)放總數(shù)的93%。在性別構(gòu)成方面，男學(xué)生占33%，女學(xué)生占67%；在專業(yè)構(gòu)成方面，文科占55%，理科占20%，工科占25%；在戶籍性質(zhì)方面，北京市戶口占76%，非北京市戶口占24%；在年級構(gòu)成方面，大四學(xué)生占62%，大三學(xué)生占24%，大二學(xué)生占11%，大一學(xué)生占3%；在學(xué)歷構(gòu)成方面，四年制本科生占96%，研究生占2%，專升本學(xué)生占2%；在是否具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷方面，82%的學(xué)生沒有，18%的學(xué)生有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

2.1 人力資本環(huán)境

應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)人力資本環(huán)境調(diào)研題項共包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動開展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識5 方面。通過對人力資本環(huán)境的調(diào)研，繪制出應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)人力資本環(huán)境評價統(tǒng)計圖，如圖1 所示。

圖1 應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)人力資本環(huán)境評價統(tǒng)計圖

從人力資本環(huán)境總體滿意程度評價看，“比較滿意”和“一般滿意”占比較高，各題項二者之和在70%以上，體現(xiàn)了應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人力資本環(huán)境總體狀況較為理想。其次，從人力資本各題項滿意程度評價看，“很滿意”占比最高的為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)，即高校較為注重大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境建設(shè)，包括課程體系建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動開展以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽舉辦或參與等；“非常不滿意”占比最高的為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)。雖然大學(xué)生在校期間以專業(yè)課程學(xué)習(xí)為主、創(chuàng)業(yè)資源短缺，但還是應(yīng)該重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和動機培養(yǎng)，這也是中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要目標(biāo)。

2.2 政策環(huán)境

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的政策環(huán)境調(diào)研題項共包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策宣傳、創(chuàng)業(yè)扶持基金設(shè)立、工商登記審批程序簡化、相關(guān)稅收及行政規(guī)費減免、社會融資支持5 個。通過深入調(diào)研，繪制出應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)政策環(huán)境評價統(tǒng)計圖，如圖2所示。

圖2 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)政策環(huán)境評價統(tǒng)計圖

從政策環(huán)境總體滿意程度評價看，“比較滿意”和“滿意”占比較高，各題項二者之和接近80%，體現(xiàn)了北京應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境非常理想。目前，北京市政府出臺了很多促進北京高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)期間稅收減免、審批程序簡化、技術(shù)入股作資比例提高等。其次，從政策環(huán)境各題項滿意程度評價看，“很滿意”占比最高的為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策宣傳，這與北京大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳力度大，經(jīng)常召開“雙創(chuàng)”會議以及全國性大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等密切相關(guān)；“很不滿意”占比最高的為社會融資支持，后疫情時代北京大多數(shù)企業(yè)生存艱難，甚至京東、百度等互聯(lián)網(wǎng)大廠裁員現(xiàn)象也較為普遍，這些情況間接造成了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的融資困難。

2.3 基礎(chǔ)支持環(huán)境

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)基礎(chǔ)支持環(huán)境調(diào)研題項共包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需的基礎(chǔ)設(shè)施（如電信、交通、能源等），商會、協(xié)會等對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專門服務(wù)，孵化器（校外）、小企業(yè)發(fā)展中心等本地組織支持。通過對基礎(chǔ)支持環(huán)境的深入調(diào)研，繪制出應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)基礎(chǔ)支持環(huán)境評價統(tǒng)計圖，如圖3 所示。

圖3 應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)基礎(chǔ)支持環(huán)境評價統(tǒng)計圖

從基礎(chǔ)支持環(huán)境總體滿意程度評價看，“比較滿意”和“滿意”占比較高，各題項二者之和超過70%以上，表明大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)支持環(huán)境狀況比較理想。從基礎(chǔ)設(shè)施各題項滿意程度評價看，“很滿意”占比最高的為新創(chuàng)業(yè)所需基礎(chǔ)設(shè)施，北京地區(qū)世界500強企業(yè)較多，相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、交通、能源等較為完善；“很不滿意”占比最高的為孵化器（校外）、小企業(yè)發(fā)展促進中心等本地組織支持，疫后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器（校外）、小企業(yè)發(fā)展促進中心等自身發(fā)展也面臨著諸多不確定性，外部環(huán)境動蕩不安，內(nèi)部管理遇到諸多難題，導(dǎo)致在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有時無法伸出援助之手。

2.4 金融環(huán)境

應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)金融環(huán)境調(diào)研題項共包括社會組織或個人投資支持、政府社會等小額貸款支持、銀行提供貸款支持3 個。通過對金融環(huán)境的深入調(diào)研，繪制出應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)金融環(huán)境評價統(tǒng)計圖，如圖4 所示。

圖4 應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)金融環(huán)境評價統(tǒng)計圖

從金融環(huán)境總體滿意程度評價看，“比較滿意”和“滿意”占比較高，各題項二者之和最低數(shù)值占75%以上，體現(xiàn)了應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金融環(huán)境較為理想。在金融環(huán)境3 個題項滿意程度評價中，“很滿意”占比最高的為政府社會等小額貸款支持，社會組織或個人投資支持；“很不滿意”占比最高的為銀行貸款支持。鑒于后疫情時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不理想，需要與數(shù)字化、人工智能及互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)有機融合才能具有競爭力，新產(chǎn)品、新技術(shù)、新模式開發(fā)困難，產(chǎn)品市場萎縮，人力成本上升，銀行在貸款審批等方面也較為嚴(yán)格，以避免動蕩環(huán)境下更大的金融風(fēng)險發(fā)生。

2.5 市場環(huán)境

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)市場環(huán)境調(diào)研題項包括提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品測試市場、可以幫助在各種新市場分發(fā)新產(chǎn)品、能夠與全球經(jīng)濟保持聯(lián)系。通過對市場環(huán)境調(diào)研，繪制出應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)市場環(huán)境評價統(tǒng)計圖，如圖5 所示。

圖5 應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)市場環(huán)境評價統(tǒng)計圖

從市場環(huán)境總體滿意程度評價看，“比較滿意”和“滿意”占比較高，各題項二者之和最低數(shù)值超過80%，體現(xiàn)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市場環(huán)境狀況非常理想。在市場環(huán)境各題項滿意度評價中，“很滿意”占比最高的為提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品測試市場，這與北京廣大的產(chǎn)品市場空間、新產(chǎn)品測試機會較多有關(guān)；“很不滿意”占比最高的為可以幫助與全球經(jīng)濟保持聯(lián)系，這也是所有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都面臨的重要難題，畢竟疫后時期中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)首先關(guān)注于國內(nèi)市場，自身較少關(guān)注國際經(jīng)濟環(huán)境，涉外溝通機會不多。

2.6 家庭環(huán)境

應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)家庭環(huán)境調(diào)研題項共包括個人自籌資金時家人、朋友的支持，家人朋友主動、無償?shù)闹С?，個體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神、品質(zhì)與能力。通過對家庭環(huán)境的調(diào)研，繪制出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)家庭環(huán)境評價統(tǒng)計圖，如圖6 所示。

圖6 應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)家庭環(huán)境評價統(tǒng)計圖

從家庭環(huán)境總體滿意程度評價看，“比較滿意”和“滿意”占比較高，二者之和最低數(shù)值占75%以上，表明首都應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的家庭支持情況較好。在家庭環(huán)境各題項滿意程度評價中，“很滿意”占比最高的為個體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神、品質(zhì)與能力。北京應(yīng)用型高校定位于培養(yǎng)首都各行業(yè)所需的應(yīng)用型、創(chuàng)新型的高層次人才，大學(xué)生具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、品質(zhì)和能力，環(huán)境適應(yīng)性強?！昂懿粷M意”評價的3 個選項人數(shù)比例均等，可見，個人自籌資金時家人、朋友的支持以及家人朋友主動、無償?shù)闹С址矫孢€有進一步改善的空間。

3 結(jié)束語

本文構(gòu)建了應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)評價體系，并通過問卷調(diào)研對北京部分應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進行了評價?？偟膩砜?，北京應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成方面評價較好，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境較為理想；同時，也分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境中各構(gòu)成維度中最滿意和最不滿意的因素。基于上述成果，建議學(xué)術(shù)界及企業(yè)界能夠結(jié)合首都應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，深入探討如何有效管理疫后大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)因素，尤其是對不滿意的因素提出科學(xué)、合理的解決方案，為創(chuàng)建科學(xué)、良性、可持續(xù)發(fā)展的北京應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)作出貢獻。