魏廣志

摘? 要：在大數(shù)據(jù)時代背景下，高校意識形態(tài)安全面臨著新問題新挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)安全風(fēng)險防范，有利于深化高校意識形態(tài)領(lǐng)域工作機(jī)制改革，有利于推動馬克思主義理論創(chuàng)新發(fā)展，有利于維護(hù)國家和高校意識形態(tài)安全。大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)安全面臨著滲透風(fēng)險、引領(lǐng)風(fēng)險和認(rèn)同風(fēng)險，需要從以下方面防范：一是增強(qiáng)內(nèi)容供給，防范滲透風(fēng)險；二是加強(qiáng)價值引導(dǎo)，防范引領(lǐng)風(fēng)險；三是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)治理，防范認(rèn)同風(fēng)險。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；高校意識形態(tài)安全；風(fēng)險防范

中圖分類號：G711? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）03-0109-04

習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出：意識形態(tài)工作是一項極端重要的工作。做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力與向心力［1］p82。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)上各種信息魚龍混雜，不同思想觀念和價值理念相互碰撞，我國意識形態(tài)領(lǐng)域面臨著更加復(fù)雜的狀況，國家意識形態(tài)安全面臨著新問題新挑戰(zhàn)。在這種情況下，作為人才培養(yǎng)的主陣地和宣傳意識形態(tài)的前沿陣地，高校也不可避免會受到影響。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展和大數(shù)據(jù)普遍應(yīng)用的大背景下，高校意識形態(tài)安全問題也面臨著新問題新挑戰(zhàn)，需要采取措施進(jìn)行防范。

一、大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)安全風(fēng)險防范的必要性

（一）有利于深化高校意識形態(tài)領(lǐng)域工作機(jī)制改革

在高校學(xué)習(xí)和生活中，意識形態(tài)安全是維護(hù)校園秩序的重要保障，意識形態(tài)工作極端重要。當(dāng)前在一些高校意識形態(tài)安全教育過程中，不管是安全意識，還是管理體制，都存在一些不完善的地方；不能適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代，意識形態(tài)安全問題重視不夠，也沒有形成科學(xué)合理的意識形態(tài)工作機(jī)制，高校意識形態(tài)安全存在較大隱患。在大數(shù)據(jù)時代，各種正面和負(fù)面的信息同時存在，正能量和負(fù)能量信息交織在一起，對于大學(xué)生而言，要做出正確的判斷，確實是一件難事。高校要不斷適應(yīng)新形勢，深化意識形態(tài)領(lǐng)域工作機(jī)制改革，通過加強(qiáng)意識形態(tài)安全教育，利用新技術(shù)新手段宣傳主流意識形態(tài)，增強(qiáng)傳播力和影響力，掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，做好意識形態(tài)領(lǐng)域安全工作。

（二）有利于推動馬克思主義理論創(chuàng)新發(fā)展

在大數(shù)據(jù)高速發(fā)展的時代，意識形態(tài)安全顯得更為重要，意識形態(tài)建設(shè)顯得更加必要。高校是意識形態(tài)建設(shè)的主要陣地，是社會主義核心價值觀培育的重要場所，高校大學(xué)生是馬克思主義理論宣傳的主要對象，是共產(chǎn)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。高校意識形態(tài)安全關(guān)系到青年學(xué)生健康成長，關(guān)系到國家意識形態(tài)安全，關(guān)系到社會安全穩(wěn)定，關(guān)系到民族復(fù)興大業(yè)。在大數(shù)據(jù)時代，非主流意識形態(tài)負(fù)能量信息不斷傳播，主流意識形態(tài)正能量信息傳播受到干擾。在這種情況下，利用大數(shù)據(jù)信息，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，篩選傳播內(nèi)容，創(chuàng)新傳播形式，不斷強(qiáng)化高校意識形態(tài)安全防范工作，有利于馬克思主義理論的傳播，有利于主流意識形態(tài)的發(fā)展，有利于維護(hù)國家意識形態(tài)安全。

（三）有利于維護(hù)國家和高校意識形態(tài)安全

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和國內(nèi)社會轉(zhuǎn)型的加快，人們生活方式越來越多樣化，價值觀念越來越多元化，不同思想文化相互碰撞，不同社會思潮相互激蕩。在這種情況下，國家意識形態(tài)安全面臨新問題。在高校，由于各種不良信息的侵?jǐn)_，一些青年學(xué)生受到國內(nèi)外各種不良社會思潮的影響，理想信念淡漠，價值觀念模糊，享樂主義盛行，高校意識形態(tài)安全面臨新挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)時代，海量數(shù)據(jù)信息中的消極思想是對高校意識形態(tài)安全的挑戰(zhàn)。西方國家利用互聯(lián)網(wǎng)、借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，將其意識形態(tài)、價值理念滲透其中，同我國主流意識形態(tài)爭奪話語權(quán)。在這種情況下，利用大數(shù)據(jù)，加大對高校意識形態(tài)安全防范的力度，既是對高校意識形態(tài)安全的維護(hù)，同時也是國家意識形態(tài)安全的保障。

二、大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)安全面臨的主要風(fēng)險

（一）西方意識形態(tài)的滲透風(fēng)險

大數(shù)據(jù)時代最為典型的特點是網(wǎng)絡(luò)信息的快速傳播，由于基本不受時間及空間的局限性，國外信息可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺在較短時間內(nèi)迅速傳遞到國內(nèi)。面對各種眼花繚亂的信息，大學(xué)生社會經(jīng)驗較少，是非分辨能力較差，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生極易被碎片化的信息誤導(dǎo)。甚至由于錯誤思想的影響，主流思想發(fā)生偏移，這對高校意識形態(tài)安全無疑是較大的威脅與挑戰(zhàn)。

在大數(shù)據(jù)時代，西方資本主義國家對我國意識形態(tài)的滲透主要表現(xiàn)在以下方面：首先是進(jìn)行技術(shù)掌控滲透。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)源于美國，以美國為首的西方國家占據(jù)著優(yōu)勢地位，很多信息技術(shù)也被西方國家壟斷，其通過技術(shù)掌控權(quán)的運用，在西方價值理念傳播廣度及深度方面加大了力度。其次是進(jìn)行話語掌控滲透。西方國家借助網(wǎng)絡(luò)平臺將大量信息輸送給各個國家，不管是在數(shù)據(jù)收集、分析，還是在信息發(fā)布方面，完全以西方價值理念為主，傳播西方價值觀念，通過掌握話語權(quán)，將我國主流意識形態(tài)主導(dǎo)地位弱化。最后是向青年學(xué)生滲透。西方國家在技術(shù)方面占據(jù)了優(yōu)勢，能夠?qū)ξ覈糠执髮W(xué)生利益需求精準(zhǔn)掌握，緊抓其求新心理，大范圍傳播西方倡導(dǎo)的享樂主義、自由主義思想，干擾學(xué)生理性判斷，意欲削弱馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)。

（二）核心價值觀念的引領(lǐng)風(fēng)險

在大數(shù)據(jù)時代，社會主義價值觀念的引領(lǐng)面臨著新的風(fēng)險。在市場經(jīng)濟(jì)消極因素的影響下，各種利益關(guān)系錯綜復(fù)雜，很多網(wǎng)絡(luò)平臺出于自身利益考慮，在傳播合法和正當(dāng)信息的同時，也會傳播消極和非法信息，甚至存在意“三觀”錯誤導(dǎo)向問題。在虛擬網(wǎng)絡(luò)中，發(fā)布的信息都是多元化、碎片化的，每個人都可以通過手機(jī)、電腦，自由編輯、發(fā)表看法。在信息發(fā)布過程中，有些圖謀不軌的個人、組織、機(jī)構(gòu)，炒作熱門話題，傳播不實言論，甚至發(fā)布謠言，解構(gòu)黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史。比如歷史虛無主義，侵蝕著高校大學(xué)生的思想，使得主流意識形態(tài)權(quán)威性弱化，社會主義價值觀念引領(lǐng)力降低。

在大數(shù)據(jù)時代，由于信息發(fā)布者文化水平、專業(yè)能力、媒體素養(yǎng)、價值觀的不同，信息發(fā)布所涉及的內(nèi)容參差不齊，而大學(xué)生本身自控能力較弱，整日將時間及精力用于眼花繚亂的信息中，盲目跟風(fēng)追隨。加之這些信息都經(jīng)過精準(zhǔn)化推送，并非完整信息，且價值立場存在問題，只會造成學(xué)生自主思考能力、鑒別能力越來越弱，使得主流意識形態(tài)特別是社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用受到了不良影響。

在大數(shù)據(jù)時代，傳統(tǒng)媒介雖然在意識形態(tài)維護(hù)方面占據(jù)權(quán)威性和主導(dǎo)性地位，但卻失去了制造和傳播信息的特權(quán)地位，原來自上而下的單向及線性傳播形式，被當(dāng)前大數(shù)據(jù)時代多元化、多渠道的傳播方式所代替，形成了密密麻麻的網(wǎng)狀傳播渠道。在網(wǎng)絡(luò)各大平臺，大學(xué)生群體活躍度較高，對熱門話題、焦點事件表現(xiàn)出極為強(qiáng)烈的好奇心，容易被虛假信息蒙騙，被錯誤信息誤導(dǎo)，被有害信息傷害，如果高校不進(jìn)行強(qiáng)化管理和有效防范，大學(xué)生可能會產(chǎn)生價值觀錯位，極易導(dǎo)致意識形態(tài)風(fēng)險的發(fā)生。

（三）主流意識形態(tài)的認(rèn)同風(fēng)險

在社會發(fā)展過程中，主流意識形態(tài)與非主流意識形態(tài)往往是并存的，前者往往占主導(dǎo)地位，后者往往處于從屬地位，統(tǒng)治階級對主流意識形態(tài)具有認(rèn)同感，同時也會向被統(tǒng)治階級進(jìn)行灌輸，主流意識形態(tài)的傳播主要是靠統(tǒng)治階級自上而下進(jìn)行傳播的。大數(shù)據(jù)時代的到來，使得主流意識形態(tài)傳播的內(nèi)容和方式與傳統(tǒng)的傳播方式相比，發(fā)生了較大的變化。在傳播內(nèi)容方面，正能量的積極思想較為突出的同時，也會伴有不同程度的消極思想。青年大學(xué)生好奇心強(qiáng)，但辨別能力弱，此時最需要的就是正確的引導(dǎo)。而傳統(tǒng)的高校意識形態(tài)教育手段缺乏實效性，進(jìn)而可能會引發(fā)主流意識形態(tài)的認(rèn)同風(fēng)險。

在大數(shù)據(jù)時代，傳統(tǒng)的高校意識形態(tài)教育方式，無法及時快速捕捉到大學(xué)生當(dāng)下關(guān)注的熱點話題，在大學(xué)生非常受歡迎的社交平臺，例如微信、微博等平臺，高校意識形態(tài)安全教育觸及較少，造成主流意識形態(tài)失去了較好的傳播渠道。而在這些社交平臺中，錯誤信息大肆傳播，以此獲取大學(xué)生的關(guān)注與認(rèn)可，擠占了主流意識形態(tài)話語權(quán)，影響了大學(xué)生正確價值觀的形成。在這種情況下，高校只有增強(qiáng)思想政治教育的有效性和針對性，將主流意識形態(tài)教育滲透到大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中，才能提高其主導(dǎo)地位。

三、大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)安全風(fēng)險防范建議

（一）增強(qiáng)內(nèi)容供給，防范化解意識形態(tài)滲透風(fēng)險

一是不斷強(qiáng)化主流意識形態(tài)理論供給。主流意識形態(tài)是社會結(jié)構(gòu)的思想上層建筑，是統(tǒng)治階級的主導(dǎo)思想，是文化安全的重要方面，其內(nèi)容供給關(guān)系到意識形態(tài)安全問題，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系到國家長治久安。因此，要加強(qiáng)馬克思主義理論的供給，加強(qiáng)馬克思主義中國化理論成果的供給，加強(qiáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的供給［2］。具體來講，要以馬克思主義為指導(dǎo)，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，推動馬克思主義理論不斷創(chuàng)新。

二是不斷創(chuàng)新主流意識形態(tài)傳播形式。主流意識形態(tài)能否有效傳播，關(guān)系到大學(xué)生能否認(rèn)同主流意識形態(tài)，能否用實際行動踐行主流意識形態(tài)［3］。在大數(shù)據(jù)時代，要有效運用大數(shù)據(jù)平臺的資源優(yōu)勢，重視主流意識形態(tài)的傳播方式，選擇學(xué)生喜歡的形式，再對大數(shù)據(jù)用戶進(jìn)行科學(xué)分析，確保馬克思主義理論傳播更具專業(yè)性、趣味性、吸引力，不斷滿足大學(xué)生對傳播形式多樣化的需求，增強(qiáng)主流意識形態(tài)的感染力。

三是對大學(xué)生價值觀念進(jìn)行正確的引導(dǎo)。社會主義核心價值觀是社會主義主流意識形態(tài)的集中體現(xiàn)，是對大學(xué)生進(jìn)行價值觀教育的重點內(nèi)容，使社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，是進(jìn)行主流意識形態(tài)建設(shè)的重要表現(xiàn)。在這方面，高校思政教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)重任，給予學(xué)生正確的價值觀引導(dǎo)，培育大學(xué)生分辨是非的能力，使其能夠在錯綜復(fù)雜的價值觀念中準(zhǔn)確辨別出主流意識形態(tài)。

（二）加強(qiáng)價值引導(dǎo)，防范化解意識形態(tài)引領(lǐng)風(fēng)險

一是培養(yǎng)價值主導(dǎo)意見領(lǐng)袖。大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作僅僅依靠傳統(tǒng)的思想政治教育手段已無法滿足如今的工作要求，高校必須花大力氣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)治理人才的培養(yǎng)［4］。在這種情況下，培育具備政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德情懷深的意見領(lǐng)袖，有助于高校意識形態(tài)安全的防范。可以將黨支部、教師黨員、學(xué)生黨員視為重點培育對象，從中選擇受學(xué)生歡迎的師生，把其培育成意見領(lǐng)袖，充分發(fā)揮其示范帶頭作用，借助線上線下宣傳渠道，給予價值層面的引導(dǎo)。在大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下，掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時調(diào)整、更新主流意識形態(tài)內(nèi)容，采用大學(xué)生喜歡的形式進(jìn)行傳播，保證大學(xué)生能夠看得下來、聽得進(jìn)去，不斷增強(qiáng)高校意識形態(tài)工作的時效性和影響力。

二是搭建高效價值引領(lǐng)平臺。高校意識形態(tài)的安全性，價值引導(dǎo)是重點，平臺運用是關(guān)鍵?；诤诵募夹g(shù)，構(gòu)建以意識形態(tài)為主導(dǎo)的網(wǎng)站，對網(wǎng)站所涉及的內(nèi)容、風(fēng)格、欄目進(jìn)行精心設(shè)計，結(jié)合大學(xué)生需求，動態(tài)展示內(nèi)容，良性互動，對學(xué)生關(guān)注的熱點話題要及時反饋，幫助他們解決思想認(rèn)識問題。充分發(fā)揮主流媒體平臺作用，吸引大量學(xué)生關(guān)注，增強(qiáng)黏性的同時，緊緊抓住機(jī)遇，將社會主義核心價值觀滲透其中，切實做到大學(xué)生價值理念的引導(dǎo)。

三是優(yōu)化價值引領(lǐng)話語表達(dá)。在大數(shù)據(jù)時代的高校意識形態(tài)工作中，如果僅憑借蒼白無力的理論，顯然很難起到價值引領(lǐng)作用。針對此情況，就要突出實踐創(chuàng)新成果的大眾化、時代性、通俗化的特點，采用大學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)出來，促進(jìn)其生活化、常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化；同時還要時刻關(guān)注學(xué)生喜歡的主題，圍繞其探討的話語焦點，簡單快速植入，使抽象的知識直觀化；盡可能不用枯燥乏味的書面語言，更不能一味追求數(shù)量，而忽視了質(zhì)量。

（三）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)治理，防范化解意識形態(tài)認(rèn)同風(fēng)險

在大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜化多樣化，意識形態(tài)認(rèn)同面臨挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)治理中，要充分發(fā)揮法律的權(quán)威性作用，借助法制體系的構(gòu)建，采用法治化手段，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理。對于網(wǎng)絡(luò)平臺中出現(xiàn)的錯誤性信息，特別是涉及意識形態(tài)問題的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任，對網(wǎng)絡(luò)平臺要嚴(yán)格管制，確保大學(xué)生接觸到的網(wǎng)絡(luò)信息都是正能量的，從而打造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在運用大數(shù)據(jù)優(yōu)勢宣傳主流意識形態(tài)的同時，要對非主流意識形態(tài)進(jìn)行及時的跟蹤，做好相應(yīng)的防范工作。

針對網(wǎng)絡(luò)中的思想，要仔細(xì)地反復(fù)考察，對其性質(zhì)認(rèn)真判斷與甄別，以便于突發(fā)事件發(fā)生時，能夠及時做出正確反應(yīng)。例如可借助微信、微博、官網(wǎng)等渠道將主流意識形態(tài)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行推送，既可以是微課，也可以是影視作品或者讀物，在無形之中影響大學(xué)生的行為，使大學(xué)生有機(jī)會通過多種渠道獲取到主流意識形態(tài)相關(guān)信息。只有高校學(xué)生自覺認(rèn)同我國主流意識形態(tài)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能從根本上保障高校意識形態(tài)安全風(fēng)險防范策略長期施行有效［5］。同時也可以借助大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建高校意識形態(tài)預(yù)警系統(tǒng)，在云計算、大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下，準(zhǔn)確獲取數(shù)據(jù)，檢索、分析信息內(nèi)容，進(jìn)而形成系統(tǒng)化、具備較強(qiáng)可信度的輿情分析報告，對高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全紅線進(jìn)行合理設(shè)置，監(jiān)督以及防范非主流意識形態(tài)內(nèi)容。

四、結(jié)語

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，海量的信息鋪天蓋地而來。一方面，大數(shù)據(jù)在為高校教學(xué)方法創(chuàng)新和教學(xué)內(nèi)容豐富方面，提供了重要資源；另一方面，也使高校意識形態(tài)安全面臨著新的風(fēng)險挑戰(zhàn)。開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，多元化的信息內(nèi)容，帶來的安全隱患也是不容忽視的。因此在高校意識形態(tài)安全防范工作開展的過程中，既要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢揚長避短，又要采取有效措施應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)，為校園和諧、社會穩(wěn)定和國家安全提供重要保障。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 習(xí)近平. 習(xí)近平談治國理政［M］. 北京：外文出版社，2014.

［2］ 潘亞寧. 大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)安全治理能力現(xiàn)代化［J］. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2021（22）：156-158.

［3］ 陽作林. 推進(jìn)大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)風(fēng)險防范機(jī)制建設(shè)研究［J］. 改革與開放，2021（10）：36-42.

［4］ 馬麗萍. 大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)治理的實效性進(jìn)路［J］. 教育觀察，2022，11（01）：19-21.

［5］ 萬穎. 大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)安全面臨的風(fēng)險及其防范［J］. 學(xué)校黨建與思想教育，2021（03）：90-92.

（薦稿人：鄭高花，臺州科技職業(yè)學(xué)院副教授）

（責(zé)任編輯：鄒宇銘）