邢增燕
【摘要】通過問卷調(diào)查,了解本校學(xué)生睡眠障礙及影響因素,分析學(xué)生睡眠障礙的原因并給出針對性措施改善睡眠問題,提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;睡眠障礙;影響因素
睡眠是機(jī)體復(fù)原整合的重要環(huán)節(jié),也是鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)。充足的睡眠對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)等身心健康,提高中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力與效率等方面都有著至關(guān)重要的作用。睡眠障礙是指在睡眠過程中出現(xiàn)的各種功能障礙,睡眠障礙對人體危害很大,如慢性的睡眠障礙會導(dǎo)致神經(jīng)認(rèn)知缺欠和學(xué)習(xí)能力的損害,易引起不良情緒及行為的發(fā)生,還會引發(fā)其他疾病。小學(xué)生正是長身體的時候,如果學(xué)齡兒童睡眠不足或有嚴(yán)重的睡眠障礙,不僅會影響兒童正常的生長發(fā)育,還會引起兒童各系統(tǒng)相關(guān)疾病的發(fā)生,如體質(zhì)下降、記憶力衰退、身體肥胖、近視率急劇攀升等相關(guān)疾病的發(fā)生。《中國國民心理兒童健康發(fā)展報告(2019-2020)》顯示:中國超八成中小學(xué)生睡眠時長未達(dá)標(biāo),平均睡眠時間不足8小時?;谒咴谏缙谡挤浅V匾牡匚患爸行W(xué)生睡眠障礙的普遍存在,越來越多的人開始關(guān)注中小學(xué)生的睡眠問題。2021年9月1日教育部出臺“睡眠管理”政策中也有明確規(guī)定:學(xué)校和家庭應(yīng)該相互配合,保證小學(xué)生每天有10小時的睡眠時間。因此,為了了解本校學(xué)生的睡眠狀況及睡眠障礙的發(fā)生率,并探討及影響因素,我們課題小組于2022年1月對本校6~12歲的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,分析影響睡眠的因素,現(xiàn)將結(jié)果報告如下:
一、問題的提出
睡眠是人類非常重要且不可缺的生理因素,人的一生中約有三分之一的時間是在睡眠中度過的。睡眠不足對孩子的健康、身高、智力的正常發(fā)展都有嚴(yán)重的影響,睡眠不足容易導(dǎo)致學(xué)生上課走神、打瞌睡、注意力不集中,降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣,特別是養(yǎng)成固定時間睡眠的習(xí)慣,有很多的好處。如讓學(xué)生養(yǎng)成固定時間睡眠的好習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會自我管理,有利于學(xué)生身體免疫系統(tǒng)抵御機(jī)制的形成,關(guān)于適合小學(xué)生固定睡眠的時間,中國青少年研究中心少年研究所所長孫宏艷認(rèn)為,睡眠的最佳時間應(yīng)該固定在晚上9點(diǎn)到10點(diǎn)之間,建議小學(xué)生最好在9點(diǎn)之前上床睡覺。因?yàn)樵凇巴砩?0點(diǎn)至11點(diǎn)”人體的“生物鐘將出現(xiàn)一次低潮,這時,人的體溫、呼吸、脈搏及全身狀態(tài)都處于一天的最低點(diǎn)。為了幫助孩子養(yǎng)成固定時間睡眠的好習(xí)慣,孫宏艷還建議家長讓孩子做些如刷牙、洗臉、洗腳,鋪床鋪等睡覺的準(zhǔn)備工作,來對孩子進(jìn)行“該睡覺了”的心理暗示。
二、調(diào)查對象與方法
1.調(diào)查對象
選取我校一到六年級的學(xué)生作為調(diào)查對象,共1733人參加填寫了此次調(diào)查問卷。
2.調(diào)查方法
參考匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)(PSQI)問卷,自行設(shè)計(jì)《小學(xué)生睡眠情況調(diào)查問卷》,內(nèi)容除了所在年級、學(xué)生年齡、性別等基本資料,還包含睡眠時間,學(xué)習(xí)日和周末睡覺和起床時間,上學(xué)的車上、課堂上是否打盹,上課狀態(tài)如何,入睡是否困難,會不會早醒,影響睡眠的因素等。調(diào)查以問卷星的形式發(fā)放給家長,讓各班班主任指導(dǎo)家長與學(xué)生一起采用匿名的方式真實(shí)地填寫,系統(tǒng)自動統(tǒng)計(jì)分析提交的數(shù)據(jù)。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
1.一般情況
回收的1733份調(diào)查問卷中,一年級學(xué)生239人(占13.79%),二年級學(xué)生289人(占16.68%),三年級學(xué)生172人(占9.92%),四年級學(xué)生371人(占21.41%),五年級學(xué)生414人(占23.89%),六年級學(xué)生248人(占14.31%)。其中男生986人(占56.9%),女生747人(占43.1%)。
2.本校學(xué)生睡眠情況
(1)學(xué)生睡眠不足相關(guān)因素。在被調(diào)查的學(xué)生中,有睡眠障礙的占25.25%。常見的睡眠不足因素貪玩(包括玩手機(jī)、與朋友玩、玩籃球)占8.9%,看電視占3.17%,失眠占3%。
(2)本校學(xué)生入睡時間。在不同年級學(xué)生中,低年級學(xué)生晚上11點(diǎn)前入睡居多,高年級學(xué)生晚上12點(diǎn)后入睡居多。在男女生中,男生較多在晚上12點(diǎn)后睡覺。各個年級學(xué)生及不同性別學(xué)生睡眠時間及入睡時間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01,表1、表2)。
3.分析
(1)學(xué)生睡眠質(zhì)量。一到六年級中,一年級的學(xué)生睡眠質(zhì)量最好,六年級最差。相比女生,男生睡眠質(zhì)量差些。六個年級學(xué)生的入睡時間中,低年段的學(xué)生較少在晚上11點(diǎn)后入睡,晚上12點(diǎn)后入睡的學(xué)生幾乎集中在高年段。睡眠不足8個小時及入睡困難的小學(xué)生中,高年段的學(xué)生居多,男生比女生多。周末各個年齡段都有晚上12點(diǎn)后入睡的學(xué)生,其中六年級學(xué)生最多,占8.06%,說明學(xué)生年齡越大越喜歡熬夜。經(jīng)常在上學(xué)的車上打盹,男生占16.14%,女生占3.63%,利用上課時間補(bǔ)充睡眠的學(xué)生中男生占2.03%,女生占1.21%。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中獲知本校6~12歲的學(xué)生中,部分學(xué)生睡眠不足,少部分學(xué)生存在睡眠障礙,高年級睡眠不足或入睡困難的人數(shù)占的比例大些。
(2)睡眠狀況對學(xué)習(xí)生活的影響。1733名小學(xué)生中,770人(44.43%)覺得如果睡眠不足就會“上課犯困,精神無法集中”,289人(16.67%)會覺得“頭暈,無法正常起床,不想上學(xué)”,193人(11.13%)會感到“身心疲憊,無法正常寫作業(yè)”。學(xué)生睡眠不足帶來的影響均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01,表3)。
(3)影響學(xué)生睡眠的因素。為保證中小學(xué)生有足夠的時間睡眠,2021年7月份國家五部委出臺“雙減”政策,9月1日教育部實(shí)施“雙減”政策。于是在學(xué)校里,一二年級學(xué)生沒有再安排家庭書面作業(yè),三到六年級學(xué)生語數(shù)英三科家庭書面作業(yè)總時間不超過60分鐘。學(xué)校安排的作業(yè)已經(jīng)減少,但從調(diào)查問卷來看,有部分家長課后給自家的孩子增加了一些書面作業(yè)。不過,從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,“家長作業(yè)問題”占比例不是很大,影響學(xué)生睡眠的因素主要還是學(xué)生自身的問題,主要表現(xiàn)在貪玩、沉迷看電視、沉迷手機(jī)游戲,或周末家里人變多難以早睡等。睡眠環(huán)境、不良習(xí)慣都可能成為影響學(xué)生睡眠障礙的因素。各個年級和不同性別學(xué)生常見睡眠問題差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01,表4)。
四、結(jié)論與建議
調(diào)查結(jié)果顯示,本校填寫調(diào)查問卷的1733名學(xué)生中,周一到周五晚上22點(diǎn)~24點(diǎn)入睡的男生占35.54%,女生占36.56%。周末晚上22點(diǎn)~24點(diǎn)入睡的男生占70.26%,女生占73.66%。這與教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)睡眠管理工作的通知》中小學(xué)生晚上21點(diǎn)20分入睡的要求存在有一定的差距,特別是周末晚上入睡的時間,22點(diǎn)前入睡的學(xué)生還達(dá)不到30%,24點(diǎn)后入睡的學(xué)生甚至達(dá)到121人(6.99%)。而影響學(xué)生睡眠障礙的因素有學(xué)生自身方面,如貪玩、沉迷看電視、沉迷使用電子產(chǎn)品忘記了時間,合理安排時間的好習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。也有家庭方面,如家長沒有幫助孩子養(yǎng)成合理安排學(xué)習(xí)時間和玩耍時間的好習(xí)慣。影響學(xué)生睡眠障礙的因素還有其他方面,如鍛煉不足;人際關(guān)系緊張誘發(fā)的心理壓力、失眠、噩夢等;睡前飲食過飽,飲用茶或咖啡等易使人興奮的飲料;居住環(huán)境嘈雜等。
“睡眠管理”政策要求小學(xué)生睡眠達(dá)到10小時,但通過問卷調(diào)查,本校填寫問卷的1733名學(xué)生中,學(xué)習(xí)日睡眠不足8小時的學(xué)生達(dá)到542人(31.37%),周末睡眠不足8小時的學(xué)生有264人(15.28%),說明有些孩子利用周末補(bǔ)覺,而有些孩子周一到周日的睡眠時間都不充足,主要原因有習(xí)慣早起,或父母早起也跟著早起,或家庭人多影響了睡眠。本次調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)209人(12.14%)入睡困難,五六年級的學(xué)生入睡困難占的比例大一些,其中六年級的學(xué)生入睡困難占的比例達(dá)到10%。睡眠不足不僅會引起青少年生長發(fā)育遲緩及早衰現(xiàn)象,還會影響其體能和精力的恢復(fù),導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作效率的下降。
雖然導(dǎo)致學(xué)生睡眠狀況不理想的原因是多種多樣的,但有一些影響小學(xué)生睡眠時間的長短或睡眠障礙發(fā)生的因素,是可以人為地控制或減少的。比如家長可以去了解關(guān)于健康睡眠的一些知識,幫助孩子提高睡眠質(zhì)量;細(xì)心觀察或與孩子溝通,了解孩子難于入睡的原因,如果是身體上的原因,要及時帶孩子去醫(yī)院就診,排除影響睡眠的因素,提高孩子的睡眠質(zhì)量。
針對學(xué)生的睡眠現(xiàn)狀和影響因素,可通過以下措施來改善學(xué)生的睡眠狀況。1.普及科學(xué)睡眠常識。利用班群、家長會、電話溝通等多種方式,通過PPT、告知家長的一封信、電話交流等多種形式,向家長大力普及科學(xué)睡眠常識,宣傳加強(qiáng)睡眠管理政策要求,并對家長進(jìn)行健康睡眠指導(dǎo),指導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠,及時了解學(xué)生的睡眠動態(tài)。2.利用主題班會開展睡眠主題班會,向?qū)W生普及科學(xué)睡眠常識。3.利用健康教育課。通過健康教育課等途徑,讓學(xué)生了解健康生活方式的重要性,并教授學(xué)生心理和情緒的自我調(diào)節(jié)方法,避免因生活中的突發(fā)事件造成心理波動過大影響睡眠。4.開展豐富多彩的課外活動。如可通過大課間活動、體育活動、家庭戶外活動等途徑,保障學(xué)生“每天鍛煉一小時”,緩解學(xué)生心理的壓力,促進(jìn)學(xué)生深度的睡眠。5.利用睡眠監(jiān)測表。家校合力,通過睡眠監(jiān)測表監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,以循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。6.與家長溝通。讓家長了解到因小學(xué)生自律能力不強(qiáng),在良好習(xí)慣養(yǎng)成上需要父母督促的重要性。建議家長督促孩子做到早睡早起,或幫助孩子制定科學(xué)的作息時間表,督促孩子盡早完成作業(yè)、洗漱等事務(wù),保證孩子9點(diǎn)能按時上床睡覺,保證每天有10個小時的睡眠時間。建議家長在孩子要睡覺時,不要讓孩子躺在床上玩手機(jī)或電子產(chǎn)品,因?yàn)樘稍诖采贤媸謾C(jī)或電子產(chǎn)品不僅會使孩子的視力下降,還會讓孩子始終保持興奮的情緒,使入睡時間延后。7.及時反饋。對有進(jìn)步的學(xué)生,及時肯定及鼓勵;對停滯不前的學(xué)生,及時溝通,對學(xué)生提出方法指導(dǎo)的意見,并讓學(xué)生選擇適合的睡眠自我管理的方法。8.關(guān)注學(xué)生個體差異。對于出現(xiàn)嚴(yán)重睡眠障礙的學(xué)生,學(xué)校與家長可帶學(xué)生進(jìn)行針對性的治療,從根本上解決睡眠的問題。
總之,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,就需要家校合力,幫助孩子合理安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,正確使用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代工具;幫助孩子養(yǎng)成適當(dāng)并能長期堅(jiān)持體育鍛煉的好習(xí)慣,緩解孩子的心理壓力;督促孩子按時就寢,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。如果難于入睡,可以引導(dǎo)孩子聽一些舒緩柔和的音樂來幫助睡眠。只有這樣子,才能促使孩子養(yǎng)成有規(guī)律的睡眠習(xí)慣。
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(基金項(xiàng)目:本文系海南省教育科學(xué)規(guī)劃2021年度“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)課題“‘五項(xiàng)管理’背景下小學(xué)生睡眠現(xiàn)狀與問題研究”的階段性研究成果,課題編號:QJH202112049)