段珊珊

摘 要：書目推薦是目錄學(xué)知識在閱讀推廣活動中的有效應(yīng)用，是一項(xiàng)重要的公共圖書館服務(wù)內(nèi)容。文章以鄭州圖書館書目推薦品牌建設(shè)為案例，從開展背景、主要內(nèi)容、活動策略、經(jīng)驗(yàn)啟示等方面入手，闡述了鄭州圖書館書目推薦工作的具體做法，提出了書目推薦實(shí)踐的建議，以期為圖書館界書目推薦服務(wù)創(chuàng)新提供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：目錄學(xué)；閱讀推廣；書目推薦品牌；公共圖書館

中圖分類號：G258.2?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1003-1588（2023）03-0081-04

1 背景

目錄學(xué)與閱讀推廣有著密切聯(lián)系，書目、索引、文摘等為閱讀提供了參考或檢索依據(jù)，書評和提要在閱讀中起著導(dǎo)讀作用，古典目錄學(xué)對于經(jīng)典閱讀推廣、傳統(tǒng)文化傳承具有重要的指導(dǎo)作用，目錄學(xué)具有指導(dǎo)讀書治學(xué)的功能，能有效緩解數(shù)字資源爆炸式增長與有限閱讀之間的矛盾。其中，書目推薦和閱讀推廣是最佳組合，二者都有特定的讀者對象、明確的選題意義和導(dǎo)讀傾向。

公共圖書館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，應(yīng)在閱讀推廣方面發(fā)揮積極作用，引導(dǎo)讀者在有限的時(shí)間內(nèi)獲取價(jià)值較高的閱讀資源及掌握正確的閱讀方法，以取得良好的閱讀效果。公共圖書館可把目錄學(xué)知識應(yīng)用到閱讀推廣活動中，以增強(qiáng)文化凝聚力，擴(kuò)大閱讀推廣的輻射效應(yīng)。目錄學(xué)與閱讀推廣的結(jié)合主要體現(xiàn)在推薦書目領(lǐng)域，書目推薦是指針對一定的讀者對象，圍繞某一專門問題，對某些文獻(xiàn)進(jìn)行推薦的服務(wù)［1］。書目推薦是公共圖書館推動全民閱讀的有效途徑，對于提高閱讀質(zhì)量、優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)具有重要意義。鄭州圖書館經(jīng)過不斷探索實(shí)踐，以目錄學(xué)為切入點(diǎn)，積極打造書目推薦品牌，推薦新書好書、編制薦讀書目，進(jìn)一步豐富了閱讀推廣活動內(nèi)容。

2 公共圖書館書目推薦品牌建設(shè)實(shí)踐

2.1 我國公共圖書館書目推薦品牌建設(shè)情況

近年來，公共圖書館開展了豐富多彩的書目推薦活動。例如，河南省圖書館的“豫薦好書”每月以視頻形式推出；廣西圖書館的“走讀廣西·遇見好書”與電視欄目相融合，通過內(nèi)容分享、情景演繹、多方訪談等方式，深度解讀和推薦一本好書；浙江圖書館的“兩浙縹緗”通過實(shí)體展示、播放專題片等方式推介浙江地方文獻(xiàn)，每周更新，形成“良渚申遺”“浙江民間故事”“浙江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”“浙江茶文化”“浙江古村落”等主題；濟(jì)南市圖書館的“交享閱”領(lǐng)讀人活動通過“館員分享+讀者互動”等方式［2］，搭建閱讀共享平臺，為讀者推薦經(jīng)典或熱門藏書，這些活動實(shí)踐為公共圖書館打造書目推薦品牌提供了參考。目前，我國公共圖書館在書目推薦品牌建設(shè)方面還有很大的發(fā)展空間。

2.2 鄭州圖書館書目推薦品牌建設(shè)實(shí)踐

鄭州圖書館根據(jù)館藏情況、讀者群體及其閱讀情況，圍繞新媒體平臺書目推薦、未成年人書目推薦、主題書目推薦三個方面，打造了“書海拾慧”館員薦書、少兒繪本展播、“且聽刊語”刊物推薦等品牌，通過線上與線下相結(jié)合的方式，拓寬了宣傳推廣渠道，擴(kuò)大了書目推薦品牌影響力。具體內(nèi)容如下頁表1所示。

2.2.1 新媒體平臺書目推薦。隨著移動閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起，鄭州圖書館充分利用網(wǎng)站、微信、微博、直播平臺等平臺，為讀者提供了多樣化的書目推薦服務(wù)?！靶聲扑]”在網(wǎng)站、微信公眾平臺設(shè)有相應(yīng)欄目，每月更新新入藏圖書，方便讀者及時(shí)借閱?！斑@書不錯”好書推薦以每月圖書借閱排行榜為依據(jù)，定期在微信公眾平臺發(fā)布借閱量和點(diǎn)擊瀏覽量多的圖書排名，包括書名、索書號、內(nèi)容及作者簡介、出版社等信息，為讀者閱讀提供了參考，為館員準(zhǔn)確分析讀者閱讀傾向提供了數(shù)據(jù)支撐。“書海拾慧”館員薦書的形式較新穎，錄制特定主題短視頻，并上傳到微信公眾平臺，有聲、有景、有情、有書的推薦方式獲得了讀者的廣泛好評。鄭州圖書館精選《成語故事小課堂》《三國故事小課堂》《水滸故事小課堂》等有聲繪本在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺進(jìn)行展播，現(xiàn)已推出32期，累計(jì)播放量超過26萬次。鄭州圖書館在微信公眾平臺設(shè)有“鄭在閱讀”專門欄目，內(nèi)容包括各類圖書榜單、博看有聲、熱門圖書期刊等，讀者可在線閱覽，暢享數(shù)字資源。新媒體平臺打破了時(shí)間和空間的局限，提高了書目推薦品牌的輻射力。

2.2.2 未成年人書目推薦。關(guān)注未成年人的閱讀需求，是公共圖書館的重要職責(zé)。針對未成年人的閱讀需求，鄭州圖書館推出了形式多樣的童書書單，以期提升他們的綜合閱讀素養(yǎng)。例如，鄭州圖書館舉辦的“一書一世界”趣味童書展，根據(jù)不同節(jié)日整合推薦主題，集中展覽3D立體書、翻翻書、AR互動書，形成了“我們的節(jié)日”系列、紅色經(jīng)典系列、中國正在說系列、氣味圖書系列等品牌欄目，為小讀者營造了良好的閱讀氛圍。“一書一時(shí)光”連環(huán)畫展集中展示了四大名著、經(jīng)典電影、成語故事等系列連環(huán)畫，豐富了親子閱讀形式?！梆^員講故事”由館員錄制童話故事、寓言故事等音頻，每期加入相關(guān)圖書推薦、知識科普等內(nèi)容，目前已陸續(xù)推出26期。

2.2.3 主題書目推薦。選準(zhǔn)主題是公共圖書館開展主題書目推薦的關(guān)鍵要素。鄭州圖書館基于黨建、二十四節(jié)氣等主題，打造了“碼上同行”黨建電子書推薦、“好書知時(shí)節(jié)”“且聽刊語”等品牌。近年來，鄭州圖書館敏銳捕捉社會熱點(diǎn)話題，結(jié)合館藏特點(diǎn)，開展了內(nèi)容豐富的主題推選活動。例如，2020年金雞百花電影節(jié)暨第35屆大眾電影百花獎在鄭州舉行，鄭州圖書館以此為契機(jī)，展出了《大眾電影》自1950年創(chuàng)刊以來的完整文獻(xiàn)資料，該活動被央視電影頻道等媒體報(bào)道，受到了社會各界的廣泛關(guān)注。

3 鄭州圖書館書目推薦品牌建設(shè)特點(diǎn)

3.1 精選推薦內(nèi)容

書目推薦內(nèi)容包括書目信息、索書號、作者簡介、內(nèi)容簡介、出版社、推薦理由、推薦人、相關(guān)作品推薦等要素，鄭州圖書館對不同讀者群體進(jìn)行細(xì)分，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析閱讀數(shù)據(jù)，為讀者提供了針對性強(qiáng)、重點(diǎn)突出的書目推薦內(nèi)容。詳細(xì)的書目薦讀信息能讓讀者在短時(shí)間內(nèi)對圖書有更加全面的了解，減少讀者在海量信息中斟酌選書的時(shí)間成本。鄭州圖書館書目推薦品牌內(nèi)容及形式如表2所示。

3.2 創(chuàng)新推薦方式

書目推薦的傳統(tǒng)形式往往是以靜態(tài)的方式呈現(xiàn)，如實(shí)體展示、海報(bào)宣傳、微信書單等。鄭州圖書館積極創(chuàng)新推薦方式，以提高書目推薦的效果，具體體現(xiàn)在以下三個方面：一是圖文結(jié)合的方式，精心為推薦圖書選配插圖，使所推書目更形象直觀。二是音視頻展示方式，通過聲音、畫面?zhèn)鬟f信息，立體展現(xiàn)推薦書目，如“繪本展播”“館員講故事”及“書海拾慧”館員薦書等視頻導(dǎo)讀方式。三是與活動相結(jié)合的方式，通過開展活動，向讀者推薦相關(guān)書籍。鄭州圖書館通過文字、圖像、音頻、視頻等方式向讀者推薦書籍，為讀者帶來全方位的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)了讀者的閱讀熱情，擴(kuò)大了圖書館的社會影響力。

3.3 打造專題空間

鄭州圖書館積極打造主題空間，設(shè)置專題書架，以提高書目推薦效果。例如，該館根據(jù)不同的節(jié)日，設(shè)計(jì)了不同的推薦主題，在西一樓少兒活動空間舉辦了“一書一世界”趣味童書展、“一書一時(shí)光”連環(huán)畫展等，吸引了眾多小讀者及其家長踴躍參與；在東三樓圖書借閱區(qū)設(shè)置了專題借閱書架，集中展示了“這書不錯”借閱榜圖書、“文津獎”獲獎圖書、“茅盾文學(xué)獎”獲獎圖書、“中國閱讀”年度上榜圖書等，為讀者借閱提供了便利。

4 公共圖書館書目推薦品牌建設(shè)啟示

經(jīng)過長期的實(shí)踐探索，鄭州圖書館書目推薦品牌建設(shè)取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，具體體現(xiàn)在以下兩個方面：一是個性化推薦缺乏。二是評價(jià)反饋機(jī)制有待完善。公共圖書館書目推薦品牌建設(shè)是一項(xiàng)長期工程，筆者結(jié)合鄭州圖書館的實(shí)踐，提出了以下四點(diǎn)建議。

4.1 建立科學(xué)的評價(jià)反饋機(jī)制

為了進(jìn)一步做好書目推薦工作，公共圖書館應(yīng)建立科學(xué)的評價(jià)反饋機(jī)制，以科學(xué)、客觀、合理地評估推薦效果。書目推薦活動的評價(jià)指標(biāo)包括活動口號是否鮮明突出、讀者對推薦的書目是否滿意、讀者是否有收獲、服務(wù)態(tài)度的好壞等。公共圖書館可利用表單、網(wǎng)站、微博、微信等渠道，主動收集讀者的反饋意見，并及時(shí)調(diào)整優(yōu)化書目推薦的內(nèi)容和形式，以期最大限度地滿足讀者的多元化閱讀需求。

4.2 加大個性化推薦力度

公共圖書館除要滿足讀者的顯性閱讀需求外，還要高度重視個性化推薦服務(wù)，積極挖掘讀者的隱性需求，提高書目推薦服務(wù)的質(zhì)量。針對普通市民，公共圖書館可編制新書通報(bào)、借閱排行榜等書單；針對研究人員，公共圖書館可編制學(xué)習(xí)指導(dǎo)類書單；針對少兒讀者，公共圖書館可編制親子共讀書單、繪本書單；針對在校學(xué)生，公共圖書館可編制經(jīng)典閱讀書單。此外，公共圖書館還可利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，抓取讀者的閱讀行為，根據(jù)讀者的閱讀偏好進(jìn)行有針對性的推介，推出定制書單，并鏈接館藏信息。

4.3 深入挖掘館藏資源

公共圖書館應(yīng)深入挖掘館藏地方文獻(xiàn)、古籍等特色資源，加大宣傳推廣力度，對這些資源進(jìn)行數(shù)字化加工處理，讓這些資源活起來。近年來，鄭州圖書館積極挖掘館藏資源，自建了“商都文化全景數(shù)據(jù)庫”，開發(fā)了古籍閱讀系統(tǒng)，為推送特色館藏資源奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2021年，鄭州圖書館積極打造地方文獻(xiàn)、古籍書目推薦品牌，在微信公眾平臺開設(shè)“館藏方志導(dǎo)讀”欄目，向讀者推介館藏地方文獻(xiàn)《河南歷代方志集成》等，獲得了讀者的一致好評。

4.4 開展多方合作

在書目推薦品牌建設(shè)中，公共圖書館應(yīng)構(gòu)建交流合作體系，采取多種方式吸引其他圖書館、出版社等社會力量參與，提高品牌的知名度。公共圖書館應(yīng)加強(qiáng)與其他圖書館的交流合作，構(gòu)建書目推薦平臺。書目推薦品牌“中國閱讀”是合作開展書目推薦的典型案例，“中國閱讀”圖書推薦榜是以公共圖書館閱讀流通數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)形成的，是具有公信力、權(quán)威性、代表性的圖書閱讀推薦榜單。公共圖書館應(yīng)采取多種方式吸引社會力量參與書目推薦品牌建設(shè)，發(fā)揮自身文化橋梁的作用，積極開展全民閱讀推廣活動，最大限度地滿足讀者的多元化閱讀需求［3］。

5 結(jié)語

書目推薦是目錄學(xué)知識在閱讀推廣活動中的有效應(yīng)用，也是解決“讀什么”“怎么讀”問題的關(guān)鍵方法。公共圖書館應(yīng)高度重視書目推薦品牌建設(shè)，完善書目推薦體系，挖掘目錄學(xué)知識在閱讀推廣中的應(yīng)用價(jià)值，推動閱讀推廣活動的高效開展。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 劉旭青，柯平.目錄學(xué)知識在閱讀推廣活動中的應(yīng)用價(jià)值［J］.圖書館論壇，2019（6）：133-138.

［2］ 石慧，曹藝.全媒體時(shí)代館員導(dǎo)讀服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐與啟示：以濟(jì)南市圖書館“交享閱”領(lǐng)讀人活動為例［J］.圖書館工作與研究，2020（S1）：101-106

［3］ 王慧.芻議公共圖書館閱讀書目推薦工作［J］.圖書館界，2016（6）：85-87.

（編校：孫新梅）