徐志高

“我的心兒怦怦跳”是統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊第八單元的寫作練習(xí)，要求寫一件讓自己心兒怦怦跳的事，回憶事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。在寫作過程中，可以從明確主題、詳寫過程、情感表達(dá)三方面入手。

一、閱讀要求，明確主題

寫作前應(yīng)認(rèn)真閱讀要求，因?yàn)閷懗龅奈恼氯绻环弦?，再天花亂墜也是不合格的。以“我的心兒怦怦跳”為例，題目要求記錄一次印象深刻的活動(dòng)。例如：

這件事過去了很久，但每次想起，當(dāng)時(shí)的情景仍然歷歷在目，當(dāng)時(shí)的感受也一直揮之不去。一次考試結(jié)束，本該好好放松身心，我卻一夜沒睡好，翻來覆去，就怕考試成績不理想。第二天，好幾個(gè)同學(xué)和我一樣沒睡好，可能是因?yàn)檫@次考試很重要，大家表面不說，其實(shí)心里很重視。上課了，老師拿著批改好的卷子和成績單緩緩走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光早已死死鎖定老師手中的試卷，恨不得下一秒就知道結(jié)果。同學(xué)們小心地觀察老師的表情，企圖通過老師的表情了解成績的好壞。但老師臉色怪怪的，說：“這次考試班上有些同學(xué)退步了很多。”話音剛落，教室里的氣氛瞬間降到了冰點(diǎn)，大家都小心翼翼地看著老師，生怕自己就是退步的同學(xué)。我也提心吊膽，心跳加速。開始發(fā)試卷了，我的心跳也越來越快，像有只小兔子在胸口不停地跳。通過大家的表情很容易就能判斷出同學(xué)們的考試情況，看到考得不好的同學(xué)眼里的淚光，我更緊張了，呼吸開始加快，感覺心快要跳到嗓子眼兒了，既希望能快點(diǎn)看到試卷，又希望晚點(diǎn)看到。終于老師將試卷發(fā)到我手里，我一看95分，激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來，這時(shí)的心兒也在怦怦跳，但這次是因?yàn)榧?dòng)。這件事過去了很久，可每當(dāng)我想起這件事，心兒還是會(huì)怦怦跳。

——《我的心兒怦怦跳》

作者在明確題目要求后，緊緊圍繞主題寫作，使讀者閱讀起來思路清晰。

二、詳細(xì)描寫，讓作文內(nèi)容生動(dòng)具體

內(nèi)容是文章最重要的組成部分，寫作時(shí)一定要注意內(nèi)容的充實(shí)和生動(dòng)。例如，在進(jìn)行“我的心兒怦怦跳”的寫作練習(xí)時(shí)，應(yīng)將心跳的過程變化詳細(xì)地描寫出來，可運(yùn)用擬人、比喻等修辭將整個(gè)過程描寫得更加生動(dòng)具體，更吸引人。例如：

星期六傍晚，我在兒童公園玩到很晚才回家。為了盡快回家，我選擇了一條人比較少但比較近的小路。因?yàn)槭嵌?，天黑得早，大家早早地回家了，路上一個(gè)人沒有。路燈一閃一閃的，發(fā)出暗黃的光；由于風(fēng)很大，兩旁的樹枝不斷發(fā)出“沙沙”的響聲，在寂靜的環(huán)境中，這響聲顯得更加瘆人。我心驚膽戰(zhàn)地往前走，忽然，一個(gè)東西躥了出來，還沒等我反應(yīng)過來，“嗖”地一下又不見了。我安慰自己道：“一定是老鼠?！蔽业男膬簱渫〒渫ǖ乜焖偬幌肟禳c(diǎn)到家。我膽戰(zhàn)心驚地往前走，突然，前面黑暗中有兩個(gè)圓珠似的東西，發(fā)著藍(lán)光和綠光，一直盯著我看。我害怕極了，腿不停地打抖，心也快跳到了嗓子眼兒，猶豫著要不要繼續(xù)往前走。這時(shí)那家伙“喵喵”地叫了起來，然后就消失了，唉！原來是只小貓。但是我此時(shí)的心跳快要達(dá)到極限了，路上有什么細(xì)微的聲音都嚇得我發(fā)抖，心想怎么還不到家啊，這條路平時(shí)走起來也沒那么遠(yuǎn)??！終于不遠(yuǎn)處傳來了爺爺喊我的聲音，我懸著的心落地了。

——《我的心兒怦怦跳》

作者將心兒怦怦跳的整個(gè)過程詳細(xì)記錄下來，語言具體生動(dòng)，具有很強(qiáng)的感染力，讓讀者仿佛身臨其境。

三、情感表達(dá)，打動(dòng)人心

情感是一篇文章最吸引人、最打動(dòng)人的因素，無論多么優(yōu)美的語言如果沒有感情，便會(huì)顯得空洞，乏善可陳；但如果是充滿感情的語言，即使辭藻沒那么華麗，依然能吸引讀者，打動(dòng)人心。因此，寫“我的心兒怦怦跳”，一定要充分表達(dá)情感，以真情實(shí)感將讀者帶入當(dāng)時(shí)的情境中，感同身受地體會(huì)。例如：

暑假，我來到了美麗的呼倫貝爾大草原，迫不及待地想要體驗(yàn)騎馬的快樂。我們興致勃勃地來到馬場，這里的馬兒膘肥體壯，一看就經(jīng)常在草原中奔跑。在工作人員的幫助下，我成功地騎上了馬。但馬兒好像故意逗我，突然像一支離弦的箭般沖了出去，這可把我嚇壞了，我緊緊地趴在馬背上，動(dòng)都不敢動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮悟T馬，掌握不好平衡，馬兒跑得又快，我很快就被顛得東倒西歪，心兒怦怦地跳個(gè)不停，生怕下一秒就被摔下去。前面出現(xiàn)了一個(gè)坡，我的心快要跳到嗓子眼了，感受到了從未有過的緊張與刺激，只能緊緊地閉上眼睛。還好在到達(dá)坡前，工作人員趕到了，并且馴服了這匹調(diào)皮的黑馬。我從馬上下來后，雙腿還是在不停地抖，這個(gè)經(jīng)歷太驚心動(dòng)魄了。

——《我的心兒怦怦跳》

作者將騎馬過程的情緒變化細(xì)致入微地描寫出來，用最生動(dòng)的語言、最充沛的情感吸引讀者，打動(dòng)人心。