擔(dān)任振中小學(xué)校長前，楊敬偉已在新鄉(xiāng)市外國語小學(xué)任教27年，豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓她的教育視角變得堅定而精準(zhǔn)。2018年，時值新鄉(xiāng)高新區(qū)面向全市教育系統(tǒng)公開招聘校長，帶著從容和努力，經(jīng)過層層選拔，她脫穎而出，成為振中小學(xué)這所新建學(xué)校的引路人。著眼學(xué)校的發(fā)展實際，她通過打造成長共同體，將家長、教師、學(xué)生擰成一股繩，形成學(xué)校發(fā)展合力，助推學(xué)校向前邁進(jìn)。

5年時間匆匆而過，如今的振中小學(xué)，無論是校園校舍面貌，還是教育教學(xué)成效，都贏得了家長和學(xué)生的信賴。振中小學(xué)，成了一顆閃亮的明珠，鑲嵌在新鄉(xiāng)市高新區(qū)，更鑲嵌在百姓心中。

楊敬偉

河南省新鄉(xiāng)市高新區(qū)振中小學(xué)校長，中小學(xué)高級教師，河南省優(yōu)秀教師，河南省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，河南省德育工作先進(jìn)個人，河南省首批少先隊專家?guī)斐蓡T，河南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院校外指導(dǎo)教師，新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

家校共育，左手握右手

楊敬偉剛到振中小學(xué)時，一切都是新的。老師大都剛剛走出大學(xué)校門，建章立制、組建團隊、教師培訓(xùn)……一切都是新開始。滿懷開拓者的激情，在第一個學(xué)期招生前，楊敬偉帶領(lǐng)團隊做了16次學(xué)區(qū)調(diào)研。結(jié)果顯示，相當(dāng)一部分學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工子女或留守兒童。在過去27年的教育生涯中，她從未接觸過這樣的學(xué)生。而更大的挑戰(zhàn)，是學(xué)生家庭文化差異較大，不少家長僅限于孩子有學(xué)上就行，或是只關(guān)注分?jǐn)?shù)。

看著調(diào)研結(jié)果，楊敬偉陷入了沉思?！皩ξ襾碚f是一個非常大的挑戰(zhàn)，一所新學(xué)校交給我，該走向哪里，怎樣走，這是我必須思考的問題?！彼硎尽Ｍ瑫r她也認(rèn)識到，辦好一所學(xué)校，只有老師和學(xué)生努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要家長和社會也參與其中，才能真正辦好、辦實。所以，招生宣傳的時候，楊敬偉便把調(diào)動家長積極性作為一項重要任務(wù)分配給團隊，她自己也苦口婆心和許多家長促膝長談。

但是，效果并不明顯。第一個學(xué)期開學(xué)時，天氣還很炎熱，加上新建學(xué)校設(shè)施設(shè)備不完善，開學(xué)當(dāng)天，幾個父親光著膀子、穿著拖鞋，牽著孩子到學(xué)校排隊報到。這番不和諧的畫面深深刺痛了站在一旁的楊敬偉?！白哌M(jìn)小學(xué)第一天，對孩子們來說，是一個特殊的、值得銘記的日子，可是家長的行為，能夠引領(lǐng)孩子們什么？”楊敬偉走上前去，毫不客氣讓家長回家穿好衣服后再來報到。

“通過服裝的改變，讓家長意識到，孩子入學(xué)了，他也要有一個全新的形象來陪伴孩子走上新的階段。”楊敬偉表示。此后，振中小學(xué)每學(xué)期的第一次家長會，楊敬偉都要親自上臺講一講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓家長和孩子成為真正的成長共同體?！昂⒆颖成闲?，家長從心理上也要背上一個書包，這個書包就是陪伴孩子共同成長的責(zé)任?！?/p>

提高家長的參與意識，楊敬偉想了很多辦法，其中書香家庭系列活動的開展，對家長素質(zhì)的提升具有重要推動作用。楊敬偉介紹，學(xué)校的圖書館，在上課期間是全天候開放的，供學(xué)生、家長自由借閱；學(xué)校成立的“振中讀書會”，各類讀書沙龍等，也是教師、學(xué)生、家長共同參與其中。同時，每月一期的家長學(xué)校，除了楊敬偉和教師團隊向家長講授科學(xué)的育兒方法，有經(jīng)驗的學(xué)生家長也會上臺分享。而豐富多彩的親子活動，更是拉近了家長和孩子之間的距離。值得一提的，還有該校創(chuàng)新推出的家長大講堂，各行各業(yè)的家長走進(jìn)學(xué)校，分享各自從事的職業(yè)。通過一系列活動的開展，不但家長的積極性被調(diào)動起來，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，振中小學(xué)，儼然成為充滿歡聲笑語的樂園。

楊敬偉介紹，通過五年接連不斷的努力，振中小學(xué)的學(xué)生家長，素質(zhì)有了明顯變化。在第一次網(wǎng)絡(luò)調(diào)研中，藏書量達(dá)到50本的家庭，只占全體學(xué)生的10%不到。而近期的一次調(diào)研顯示，藏書量達(dá)到100本以上的家庭，占了95%以上。“學(xué)校教育是左手，家庭教育是右手，只有左手和右手握在一起，才能共同托起我們孩子美好的明天?！?/p>

幸福團隊，給每個人以歸屬感

在楊敬偉提出的成長共同體中，教師是其中重要一環(huán)。強化教師專業(yè)技能和素養(yǎng)，塑造良好的師德師風(fēng)，成為她一直以來的工作重點。對振中小學(xué)這樣一所新建學(xué)校而言，團隊中年輕教師占據(jù)百分之九十五以上，缺點是欠缺經(jīng)驗，但優(yōu)點也明顯，積極有活力、年輕有干勁。作為學(xué)校領(lǐng)頭雁，楊敬偉親自謀劃、躬身示范，讓這個年輕的團隊很快找準(zhǔn)成長方向，以深厚的功底助推學(xué)校發(fā)展。

楊敬偉介紹，本著“共成長、同超越”的理念，振中小學(xué)構(gòu)建了“高效快樂課堂”教學(xué)模式，制定了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，旨在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師教學(xué)技能。

每個學(xué)期，該校都會舉辦“成長杯”優(yōu)質(zhì)課大賽，通過同課異構(gòu)、臨時抽課、推磨課等方式，為教師搭建專業(yè)成長的舞臺，該比賽至今已開展了9屆，助推一批批年輕教師站穩(wěn)講臺。

一所新建學(xué)校要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須苦干實干。楊敬偉介紹，在振中小學(xué)，老師們幾乎沒有休息日。只要工作群里轉(zhuǎn)發(fā)了免費的課程，老師們便會自發(fā)組織起來學(xué)習(xí)；每個星期，老師們也會自覺拿出一天進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研習(xí)；就算是寒暑假，大多數(shù)老師也會跑學(xué)校去。隨著“雙減”到來，課后延時服務(wù)的開展，老師們的擔(dān)子更重，晚上八點鐘之前，很多教室的燈都還在亮著?！扒笆甑幕A(chǔ)打牢了，后面才可能成長為參天大樹，所以前十年的開拓者是最辛苦最累的?！睏罹磦ケ硎?。

但令人好奇的是，縱使工作煩瑣辛勞，但振中小學(xué)的教師面貌，卻如一汪活水一般，給人以靈動、積極的感覺。

楊敬偉坦言，強化教師專業(yè)技能，其實是提升其幸福感的一種方式。在這里，提升教師幸福感的方式還有很多。該校正在建設(shè)的教職工之家，專門建立了母嬰室，為哺乳期的年輕教師解決了煩憂。同時，還配套建設(shè)了茶吧，課余時間，老師們可以到此處喝喝茶，放松一陣。

除此之外，楊敬偉更強調(diào)要從精神上給教師以鼓勵和關(guān)懷，“要善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找老師身上的閃光點”，該校開展的“最美振中人”評選活動，評選對象甚至包括保潔人員和保安人員。而該校的“芒種夸獎日”，更是獨樹一幟。每到這一天，每位教職工、學(xué)生、家長，都會制作一件特別的禮物，送給想要夸獎的人?！懊康矫⒎N這一天，是我們校園最快樂的一天，每位老師和學(xué)生嘴巴都合不攏，一直在微笑，我們夸獎別人的同時，也得到了別人對我們的夸獎?！睏罹磦ケ硎荆ㄟ^這樣的方式，讓每個人都獲得歸屬感。

以生為本，締造成長樂園

走進(jìn)振中小學(xué)，優(yōu)美的環(huán)境、合理的布局中，處處蘊含著育人的能量?！罢裰杏形腋篮谩?，這是該校的校風(fēng)。楊敬偉介紹，校風(fēng)中的“我”，不僅指師生，還包括家長?！霸趯W(xué)校發(fā)展的道路上，學(xué)校、學(xué)生、家長是目標(biāo)一致的同行者?！彼硎?。多年來，全體振中人發(fā)揚“眾志成城”的學(xué)校精神，守望相助、攜手并進(jìn)，共同助力學(xué)校發(fā)展。

一墻一壁會說話，一草一木能育人。學(xué)校的形象人物“誠誠”和“真真”、校園中的井蓋涂鴉、東西甬道上的20個形式各樣的跳房子游戲，還有學(xué)校的花木標(biāo)牌以及美術(shù)教室的墻繪，都是由教師、學(xué)生和家長共同設(shè)計完成的?！罢且粋€個‘小我’的加入，才有了振中大家庭美好的現(xiàn)在?！睏罹磦フf道。

在該校打造的“先鋒模范長廊”處，展示著肖思遠(yuǎn)、景海鵬、袁隆平等先進(jìn)人物的事跡，先進(jìn)人物成為孩子們追逐的“星”。“德行為先，德行天下，思想品質(zhì)永遠(yuǎn)是第一位。為學(xué)生樹立起正確的核心價值觀，是最重要的?！睏罹磦ケ硎?。“先鋒模范長廊”的打造，就是要引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，學(xué)有榜樣，心有目標(biāo)，行有力量。與此同時，為帶領(lǐng)學(xué)生更好地學(xué)好黨史，講好黨的故事，在“先鋒模范長廊”的頂部，以時間為軸將紅船精神、井岡山精神、抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、航天精神等，直觀地展現(xiàn)出來。此外，還有以傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的文化石卷、鐫刻了《少年中國說》（節(jié)選）的文化石，語言氣勢磅礴，激勵著振中學(xué)子胸懷天下、志存高遠(yuǎn)、發(fā)憤圖強，彰顯少年擔(dān)當(dāng)。

振中小學(xué)“三問園”，是午后孩子們游戲、閱讀的好去處?！敖裉炷阄⑿α藛?？今天你運動了嗎？今天你閱讀了嗎？”楊敬偉介紹，古有曾子的“吾日三省吾身”，今有振中小學(xué)的“每日三問”，通過每學(xué)期90天的“振中三問日省”挑戰(zhàn)賽以及校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)科激趣等活動，“讓‘微笑、運動和閱讀’成為伴隨孩子們一生的好習(xí)慣。今后無論從事什么樣的工作，無論走到哪里，他的心靈永遠(yuǎn)是豐盈的，他永遠(yuǎn)能夠找到自己的心靈依托。”楊敬偉表示。

此外，為了強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚，該校打造了“小梨園”戲曲廳；為了開展各類大型活動，打造了多功能廳直播系統(tǒng)；投資3萬余元建成的澆灌系統(tǒng)，一部手機便可控制，不僅節(jié)約了人力、物力，還徹底改變了人工漫灌的粗放模式，節(jié)約了水資源。

如今，在振中小學(xué)走上一圈，猶如置身于美麗的圖畫中，更會被師生的行為所感染。這一切，離不開楊敬偉和她的教職工團隊的努力，振中小學(xué)的明天，正沿著更美好的方向邁進(jìn)。