2月21日，2023年全省教育工作會(huì)議在廣州召開(kāi)。會(huì)議深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)省委十三屆二次全會(huì)、省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省《政府工作報(bào)告》和全省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)部署要求，總結(jié)全省教育過(guò)去五年和2022年主要工作成績(jī)，部署2023年工作。省委常委、副省長(zhǎng)王曦出席會(huì)議并講話(huà)，省教育廳黨組書(shū)記朱孔軍主持會(huì)議并作工作報(bào)告。

會(huì)議指出，過(guò)去五年全省教育系統(tǒng)全面貫徹落實(shí)中央和省關(guān)于教育工作的決策部署，高效統(tǒng)籌疫情防控和教育改革發(fā)展，教育公平更加彰顯，教育質(zhì)量顯著提高，教育安全得到有力保障，教育貢獻(xiàn)率持續(xù)提升，教育強(qiáng)省建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要人才支撐，全省教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，2023年全省教育系統(tǒng)要深入貫徹黨的二十大精神，按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署和省委、省政府的工作安排，錨定教育強(qiáng)省建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，振奮精神、擔(dān)當(dāng)作為、篤行不怠，在教育、科技、人才三位一體中謀劃推進(jìn)教育改革發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)廣東教育新局面，為全省高質(zhì)量發(fā)展提供重要支撐保障。重點(diǎn)抓好六個(gè)方面的工作。一要著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系、廣東特色基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展體系、區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展評(píng)價(jià)體系，大力推動(dòng)基礎(chǔ)教育“強(qiáng)基、創(chuàng)優(yōu)、新生態(tài)”。二要加強(qiáng)職業(yè)院校核心能力建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人，暢通技術(shù)技能人才發(fā)展通道，積極探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式。三要構(gòu)建分層分類(lèi)發(fā)展格局，統(tǒng)籌不同類(lèi)型學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展，著力改革資源配置，加快建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。四要支撐高水平科技自立自強(qiáng)，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，深化教育交流合作，全力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。五要以評(píng)價(jià)改革牽引教育領(lǐng)域綜合改革，繼續(xù)把“雙減”擺在突出位置來(lái)抓，推進(jìn)教育數(shù)字化，在全面深化改革中激發(fā)教育新活力、新動(dòng)能。六要堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師發(fā)展體系建設(shè)，切實(shí)提高教師工資待遇保障水平，聚力培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

會(huì)議要求，全省教育系統(tǒng)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，努力在推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展上干出新氣象、作出新貢獻(xiàn)。一要強(qiáng)化政治引領(lǐng)，堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo);二要強(qiáng)化能力建設(shè)，不斷提升教育治理能力和水平;三要強(qiáng)化底線(xiàn)思維，全力以赴防風(fēng)險(xiǎn)、保安全、護(hù)穩(wěn)定;四要強(qiáng)化真抓實(shí)干，推動(dòng)各級(jí)履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為。

會(huì)議以電視電話(huà)會(huì)議形式召開(kāi)，主會(huì)場(chǎng)設(shè)在省教育廳，各地級(jí)以上市教育局、各高校設(shè)立分會(huì)場(chǎng)。省政府領(lǐng)導(dǎo)、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員及機(jī)關(guān)處室（單位）負(fù)責(zé)人在主會(huì)場(chǎng)參會(huì);各地級(jí)以上市分管教育工作負(fù)責(zé)人、市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員及職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，各高校校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)及院系負(fù)責(zé)人在各分會(huì)場(chǎng)參會(huì)。東莞市、肇慶市、茂名信宜市、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院在會(huì)上進(jìn)行交流發(fā)言，佛山市、廣州理工學(xué)院在會(huì)上書(shū)面發(fā)言。

工作回顧

“黨的十九大以來(lái)的五年，是極不尋常、極不平凡的五年?！敝炜总娫诠ぷ鲌?bào)告中表示，“全省教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，人民群眾對(duì)教育的獲得感、滿(mǎn)意度持續(xù)提升。”

5年來(lái)，廣東教育公平更加彰顯。實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育到高等教育生均財(cái)政撥款全覆蓋。學(xué)前教育“5080”工程深入實(shí)施，新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位252萬(wàn)個(gè)，義務(wù)教育隨遷子女入讀公辦學(xué)校比例提高到87.3%。高等教育實(shí)現(xiàn)普及化，歷史性實(shí)現(xiàn)21個(gè)地級(jí)以上市本科、高職院校全覆蓋。中外、內(nèi)地與港澳合作辦學(xué)高校5所，占全國(guó)一半。

5年來(lái)，廣東教育質(zhì)量顯著提高。推動(dòng)職業(yè)教育“擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”，校企合作推進(jìn)力度大、發(fā)展環(huán)境好、改革成效明顯，建成全國(guó)規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，兩次受到國(guó)務(wù)院督查激勵(lì)表?yè)P(yáng)。實(shí)施高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃，8所高校進(jìn)入國(guó)家“雙一流”建設(shè)行列，609個(gè)專(zhuān)業(yè)入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。實(shí)施“強(qiáng)師工程”和“教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃”，教師隊(duì)伍學(xué)歷層次、能力素質(zhì)顯著提升。

5年來(lái)，廣東教育安全得到有力保障。堅(jiān)決落實(shí)“疫情要防住、經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)住、發(fā)展要安全”要求，全力以赴做好疫情防控和考試招生就業(yè)等急難險(xiǎn)重工作，堅(jiān)決維護(hù)教育領(lǐng)域政治安全和意識(shí)形態(tài)安全，實(shí)現(xiàn)了教育系統(tǒng)陣地穩(wěn)固、人員穩(wěn)控、校園穩(wěn)定。

5年來(lái)，廣東教育貢獻(xiàn)率持續(xù)提升。深入實(shí)施“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項(xiàng)工程，率先開(kāi)展省級(jí)產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市建設(shè)工作，遴選建設(shè)1223家產(chǎn)教融合型企業(yè)、數(shù)量居全國(guó)首位。10家省實(shí)驗(yàn)室均有高校參與建設(shè)，20家粵港澳聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室有14家為高校牽頭建設(shè)，高校已成為產(chǎn)學(xué)研深度融合的粘合劑、高端人才的集聚地、顛覆性創(chuàng)新的發(fā)生器，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力支持。

“2022年是黨和國(guó)家歷史上極為重要的一年?！敝炜总娬f(shuō)，“全省教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以迎接宣傳貫徹黨的二十大為主線(xiàn)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)作為，統(tǒng)籌疫情防控和教育改革發(fā)展，推動(dòng)教育領(lǐng)域各項(xiàng)工作取得新成效?！?/p>

建設(shè)一體化育人思政課程。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。去年，廣東組織高校萬(wàn)名基層黨支部書(shū)記開(kāi)展黨的二十大精神學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)宣講黨的二十大精神“三個(gè)全覆蓋”。

扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。去年，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)85%以上;穩(wěn)妥推進(jìn)規(guī)范民辦義務(wù)教育工作，隨遷子女入讀公辦學(xué)校比例提升至95%以上。扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，截至目前，所有學(xué)校全面提供課后服務(wù)，所有縣（市、區(qū)）均建立課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制;廣東義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)線(xiàn)下、線(xiàn)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量壓減比例分別達(dá)96%、86%，義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)有效減輕。同時(shí)，當(dāng)前全省共建有11所專(zhuān)門(mén)學(xué)校、2個(gè)臨時(shí)校區(qū)。

全面深化教育改革。教育改革是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。去年，省、市、縣、校立體攻堅(jiān)，教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)省建設(shè)取得階段性成效。強(qiáng)化招生計(jì)劃引導(dǎo)，支持關(guān)鍵領(lǐng)域急需人才培養(yǎng)，博士研究生計(jì)劃（不含部委屬，下同）、碩士研究生執(zhí)行計(jì)劃、本科普通專(zhuān)升本執(zhí)行計(jì)劃、普通本科計(jì)劃同比都有不同程度增長(zhǎng)。推進(jìn)高考綜合改革，優(yōu)化招生院校專(zhuān)業(yè)組設(shè)置，穩(wěn)步推進(jìn)中考改革。

全力提升高等教育質(zhì)量。過(guò)去一年，廣東新增3所高校入選新一輪“雙一流”建設(shè)名單，佛山、東莞兩市獲批建立國(guó)家卓越工程師創(chuàng)新研究院，占全國(guó)首批4個(gè)的一半。實(shí)施集成電路人才培養(yǎng)擴(kuò)容提質(zhì)工程，遴選建設(shè)6個(gè)省級(jí)集成電路人才培養(yǎng)基地;160個(gè)學(xué)科入圍ESI排名前1%，增幅全國(guó)居首。

辦好職業(yè)教育服務(wù)制造業(yè)當(dāng)家。高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)教育，才能為制造業(yè)當(dāng)家提供高水平的技術(shù)人才隊(duì)伍。去年，召開(kāi)全省職業(yè)教育大會(huì)，出臺(tái)推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展若干措施，推動(dòng)部省共建大灣區(qū)職業(yè)教育綜合改革合作示范區(qū)。

建設(shè)粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示范區(qū)。推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放，是加快推進(jìn)國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作高質(zhì)量發(fā)展的必然之路。去年，廣東新設(shè)廣州南沙民心港澳子弟學(xué)校、東莞暨大港澳子弟學(xué)校，香港科技大學(xué)（廣州）獲批設(shè)立并如期開(kāi)學(xué)，全省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校港澳臺(tái)在校生超15萬(wàn)人，規(guī)模全國(guó)最大。

工作要點(diǎn)

未來(lái)五年，全省教育系統(tǒng)要聚焦教育現(xiàn)代化重點(diǎn)任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)更高水平、更具內(nèi)涵的教育公平，優(yōu)化教育供給，提升教育質(zhì)量，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，全力辦好人民滿(mǎn)意的教育，強(qiáng)力支撐廣東現(xiàn)代化建設(shè)新跨越。

圍繞一條主線(xiàn)。緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神這條主線(xiàn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，“堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才”“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展” “堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育”，全力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

突出兩個(gè)主題。一是推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)人口和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化對(duì)教育布局結(jié)構(gòu)和資源配置調(diào)整的緊迫要求，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系;二是維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)主基調(diào)，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，樹(shù)牢底線(xiàn)思維，健全完善“橫到邊、縱到底、無(wú)死角”的責(zé)任體系，加強(qiáng)研究部署、靠前指揮、狠抓落實(shí)，不斷鞏固教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的良好局面。

推進(jìn)六大工程。實(shí)施立德樹(shù)人鑄魂工程，強(qiáng)化思想引領(lǐng)新提升;實(shí)施基礎(chǔ)教育提質(zhì)工程，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡新生態(tài);實(shí)施職業(yè)教育培優(yōu)工程，服務(wù)“制造業(yè)當(dāng)家”新賽道;實(shí)施高等教育創(chuàng)新工程，爭(zhēng)搶?xiě)?zhàn)略制勝新領(lǐng)域;實(shí)施教育改革破局工程，塑造創(chuàng)新發(fā)展新動(dòng)能;實(shí)施教育安全守護(hù)工程，營(yíng)造潛心育人新環(huán)境。

“2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年，省教育廳制定了2023年工作要點(diǎn)，對(duì)全年工作做了安排?！敝炜总姀?qiáng)調(diào)，“有些工作不僅僅是2023年的工作重點(diǎn)，而且在未來(lái)的五年甚至若干年都需要持續(xù)關(guān)注、持續(xù)深化、持續(xù)沖鋒。”

一是堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，持續(xù)打牢高?；鶎狱h建基礎(chǔ)、推進(jìn)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制改革，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。

二是持續(xù)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育。強(qiáng)化公辦資源供給，年底前廣東每個(gè)地市要建成一所專(zhuān)門(mén)學(xué)校，20萬(wàn)以上人口的縣（市、區(qū)）建成一所標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校;深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展改革試點(diǎn)，基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)要形成有效的可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn);全面實(shí)施鄉(xiāng)村教育振興行動(dòng)計(jì)劃，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面;持續(xù)推進(jìn)“雙減”工作;持續(xù)推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。

三是推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革。抓實(shí)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工作，各地各校要作為一把手工程，高位謀劃、高位推進(jìn);抓深高水平職業(yè)院校建設(shè)，國(guó)家“雙高計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)校要確保如期完成建設(shè)任務(wù)，高水平中職學(xué)校要積極向國(guó)家優(yōu)質(zhì)學(xué)校沖刺;抓細(xì)人才培養(yǎng)工作，職業(yè)院校要統(tǒng)籌推進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，形成高質(zhì)量培養(yǎng)體系;抓好服務(wù)制造業(yè)當(dāng)家戰(zhàn)略，將探索區(qū)域產(chǎn)科教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，通過(guò)體制機(jī)制改革創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)資源精準(zhǔn)配置、有效投放，各地、各校要主動(dòng)參與，積極配合。

四是大力發(fā)展支撐區(qū)域重大戰(zhàn)略實(shí)施的高等教育。加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科頂尖人才培養(yǎng)，在深化選拔制度改革、優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、完善人才使用機(jī)制、健全評(píng)價(jià)激勵(lì)制度等方面重點(diǎn)發(fā)力;強(qiáng)化急需緊缺人才培養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)集成電路人才培養(yǎng)擴(kuò)容提質(zhì)工程，啟動(dòng)關(guān)鍵軟件人才培養(yǎng)攻關(guān)工程;聚焦打造特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化力度，統(tǒng)籌“沖補(bǔ)強(qiáng)”經(jīng)費(fèi)、招生指標(biāo)等資源精準(zhǔn)發(fā)力，聚焦推進(jìn)最有希望出大成果的“種子”學(xué)科發(fā)展;強(qiáng)化有組織的科研創(chuàng)新，整合力量打造若干能夠匯聚大團(tuán)隊(duì)、承接大任務(wù)、產(chǎn)出大成果的高?；A(chǔ)研究卓越中心;推動(dòng)規(guī)模質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持“以本為本”，確保本科生招生規(guī)模穩(wěn)中有升;切實(shí)加強(qiáng)就業(yè)工作，建設(shè)高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。

五是不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革。推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展必須向改革要?jiǎng)恿?、以?chuàng)新求突破，要堅(jiān)持以改革的思路、改革的魄力、改革的手段破解教育深層次體制機(jī)制障礙，激發(fā)教育高質(zhì)量發(fā)展生機(jī)活力。堅(jiān)持深化教育評(píng)價(jià)改革、考試招生制度改革;引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展;全面推進(jìn)依法治教，不斷提升學(xué)校治理效能;推動(dòng)新時(shí)代教育督導(dǎo)改革走深走實(shí);切實(shí)發(fā)揮重大項(xiàng)目的牽引和撬動(dòng)作用，全力推動(dòng)有效投資落地落實(shí);在大變局中推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放高質(zhì)量發(fā)展;深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供高質(zhì)量的師資保證;建設(shè)高品質(zhì)校園閱讀空間，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū);優(yōu)化教育投入配置機(jī)制，集中財(cái)力支持教育高質(zhì)量發(fā)展大事要事。

六是全力維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。統(tǒng)籌做好校園疫情防控工作，圍繞“保健康、防重癥”優(yōu)化校園防控措施，最大程度保障師生健康;樹(shù)牢底線(xiàn)思維，不斷鞏固教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的良好局面。

交流發(fā)言

佛山：加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置

佛山堅(jiān)持規(guī)劃先行，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)謀教育、立足全局辦教育，持續(xù)加大優(yōu)化教育資源統(tǒng)籌力度，不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距，全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，著力構(gòu)建佛山“五好教育”新形態(tài)。出臺(tái)推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案，加快構(gòu)建好學(xué)校、好校長(zhǎng)、好教師、好生態(tài)，共創(chuàng)學(xué)生好未來(lái)的“五好教育”新形態(tài)。出臺(tái)全省首個(gè)全學(xué)段教育專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，統(tǒng)籌公共資源保障教育優(yōu)先發(fā)展，精準(zhǔn)設(shè)定教育設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教育布局。編制基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位供給實(shí)施辦法，統(tǒng)籌推進(jìn)全市新改擴(kuò)建學(xué)校項(xiàng)目，全力保障基礎(chǔ)教育公辦資源供給，確保“十四五”期間新增公辦學(xué)位不少于44.3萬(wàn)個(gè)。

二是加強(qiáng)市級(jí)統(tǒng)籌，區(qū)域緊密協(xié)作縮小教育四大差距。市與相對(duì)薄弱區(qū)簽署推動(dòng)區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展備忘錄，促進(jìn)市級(jí)優(yōu)質(zhì)資源向區(qū)輻射。建立優(yōu)勢(shì)區(qū)與薄弱區(qū)教育緊密協(xié)作機(jī)制，統(tǒng)籌推動(dòng)結(jié)對(duì)區(qū)多所學(xué)校簽署合作協(xié)議，并在教學(xué)研究、教師交流、資源共享等領(lǐng)域開(kāi)展交流合作。加快推動(dòng)基礎(chǔ)教育集團(tuán)化發(fā)展，將薄弱學(xué)校納入名校教育集團(tuán)，提升辦學(xué)質(zhì)量。統(tǒng)籌打好教師支教、職教協(xié)作、師資培訓(xùn)、校際結(jié)對(duì)等組合拳，高效開(kāi)展省內(nèi)外教育幫扶工作。

三是著眼關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)師資覆蓋面不斷擴(kuò)大。著力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)師資均衡布局，在全省率先建立中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)教師市域交流機(jī)制，推進(jìn)師資質(zhì)量協(xié)同提升。實(shí)施“名師面對(duì)面”空中課堂，讓名師資源一鍵到家、全市共享。深入實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育“新強(qiáng)師工程”，加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)，打造以校本研修示范校和“三名”工作室為主陣地，高校資源為支持的分層分類(lèi)分級(jí)教師發(fā)展體系。

東莞：優(yōu)化義務(wù)教育結(jié)構(gòu)，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展

“東莞的基礎(chǔ)教育在校學(xué)生近170萬(wàn)，其中非戶(hù)籍學(xué)生占比近6成，義務(wù)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化等改革攻堅(jiān)任務(wù)繁重?！睎|莞市副市長(zhǎng)黎軍介紹，東莞及早謀劃部署，三年來(lái)，累計(jì)新改擴(kuò)建公辦中小學(xué)137所、公辦幼兒園75所，新增公辦學(xué)位超18萬(wàn)個(gè)，連續(xù)3年超額完成新增公辦學(xué)位任務(wù)。

一是強(qiáng)化組織統(tǒng)籌，高位部署千日攻堅(jiān)行動(dòng)。成立主要領(lǐng)導(dǎo)為指揮長(zhǎng)的市、鎮(zhèn)兩級(jí)千日攻堅(jiān)指揮部，制定“一個(gè)機(jī)構(gòu)、兩個(gè)支撐、四個(gè)指引、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的教育擴(kuò)容政策體系，全面推進(jìn)千日攻堅(jiān)行動(dòng)。

二是健全投入機(jī)制，強(qiáng)力保障建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)。強(qiáng)化資金保障，市政府統(tǒng)籌財(cái)政資金優(yōu)先保障學(xué)校建設(shè);強(qiáng)化用地保障，建立健全義務(wù)教育公辦學(xué)位供給與商住用地出讓聯(lián)動(dòng)機(jī)制、高中教育用地保障機(jī)制;創(chuàng)新投入機(jī)制，由鎮(zhèn)屬企業(yè)出資建校、出租辦學(xué)，“以租代建”推動(dòng)學(xué)校建設(shè)，減輕財(cái)政資金壓力。

三是創(chuàng)新工作舉措，大力優(yōu)化義務(wù)教育結(jié)構(gòu)。立足實(shí)際，在新改擴(kuò)建一批公辦學(xué)校的基礎(chǔ)上，通過(guò)回收一批民辦學(xué)校、購(gòu)買(mǎi)一批民辦學(xué)位等方式，多措并舉優(yōu)化義務(wù)教育結(jié)構(gòu)。

此外，為助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，東莞將全口徑教育幫扶工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，突出人才支援，助力打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，突出學(xué)校結(jié)對(duì)，助力建設(shè)優(yōu)質(zhì)示范校，突出成果共享，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，確保幫扶揭陽(yáng)工作扎實(shí)推進(jìn)并取得初步成效。

肇慶：“五做”工程打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)師隊(duì)伍

“近年來(lái)，我們?cè)谌鏄?gòu)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展體系、教研支持體系、提高山區(qū)縣教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面持續(xù)發(fā)力。”肇慶市副市長(zhǎng)管偉表示，“我們要打造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展構(gòu)筑起強(qiáng)有力的人才支撐，為廣東基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展作出肇慶貢獻(xiàn)?！?/p>

一是做實(shí)黨建引領(lǐng)。把政治建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦;堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。

二是做優(yōu)育才機(jī)制。推動(dòng)地校聯(lián)動(dòng)發(fā)展，與肇慶學(xué)院共建省級(jí)教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，打造“U-G-S”協(xié)同育人模式，實(shí)現(xiàn)高校、政府和鄉(xiāng)村學(xué)校三位一體、橫向貫通、縱向提升，教管研學(xué)協(xié)同發(fā)展;創(chuàng)新教育幫扶機(jī)制，實(shí)施“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、雙向提升”工程，用好優(yōu)質(zhì)幫扶資源，加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的政策傾斜。

三是做深教研體系。構(gòu)建教研員聘任（聘用）、考核、退出等管理機(jī)制，夯實(shí)教研體系基礎(chǔ);構(gòu)建“市—縣—?！比?jí)聯(lián)動(dòng)教研模式，整體推進(jìn)各區(qū)域各學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)區(qū)域課堂教學(xué)改革的高效實(shí)施。

四是做精名師引領(lǐng)。開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)名師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育領(lǐng)域高層次人才的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng);大力推行“省—市—縣—校”四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，打造“教—研—訓(xùn)—賽—評(píng)”五位一體名師培育模式，促進(jìn)師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平整體提升。

五是做足保障舉措。按要求實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師工資福利待遇“兩個(gè)不低于或高于”;績(jī)效工作分配向優(yōu)秀一線(xiàn)教師、班主任和從事特殊教育隨班就讀工作的教師傾斜。

茂名信宜市：推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

“去年，信宜市政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)得分位列沿海經(jīng)濟(jì)帶地區(qū)37個(gè)縣（市、區(qū)）第一名，被確定為全國(guó)首批‘義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣’?！毙乓耸懈笔虚L(zhǎng)吳華生表示，下一步，信宜將積極貫徹落實(shí)省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作要求，力爭(zhēng)在2024年創(chuàng)建成為全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣。

一是著力改善辦學(xué)條件，不斷縮小城鄉(xiāng)、校際差距。緊盯農(nóng)村教育薄弱環(huán)節(jié)，推進(jìn)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，改造完成薄弱學(xué)校37所，新建教學(xué)用房及生活用房41棟。

二是著力優(yōu)化師資配置，傾斜性建設(shè)農(nóng)村教師隊(duì)伍。建立縣鎮(zhèn)村教師常態(tài)化交流輪轉(zhuǎn)機(jī)制，構(gòu)建“一核（教研室核心引領(lǐng)）+四網(wǎng)（‘片—鎮(zhèn)—校—教研處’四級(jí)教研網(wǎng)）”大教研體系，超額完成教師輪訓(xùn)任務(wù)，助力教師完成學(xué)歷提升。

三是著力促進(jìn)教育公平，營(yíng)造溫暖有活力的教育環(huán)境。堅(jiān)持“教育面向全體，創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育”的育人理念，努力為學(xué)生提供公平而優(yōu)質(zhì)的教育資源。

廣東工業(yè)大學(xué)：強(qiáng)化緊缺人才自主培養(yǎng)

“新征程新使命，新時(shí)代新?lián)?dāng)?！睆V東工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記胡欽太表示，學(xué)校以深入實(shí)施“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃為重要機(jī)遇，以強(qiáng)化緊缺人才自主培養(yǎng)為重要使命，努力為中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的廣東路徑提供基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐。

一是加強(qiáng)緊缺人才供給力度。加快建設(shè)集成電路學(xué)院和集成電路創(chuàng)新研究院，推進(jìn)半導(dǎo)體微納加工研發(fā)及服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)。與華為共建全國(guó)首個(gè)“鯤鵬amp;昇騰開(kāi)發(fā)者創(chuàng)享社”，與粵芯、騰訊、廣汽等企業(yè)深化合作育人，升級(jí)“企業(yè)深度參與、跨學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)”培養(yǎng)特色，打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地。

二是加快緊缺人才成長(zhǎng)速度。做強(qiáng)高端電子制造、綠色材料化工等優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，加強(qiáng)高端平臺(tái)建設(shè)，加速競(jìng)爭(zhēng)性緊缺人才引育。遴選建設(shè)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)30余個(gè)，創(chuàng)新放管服機(jī)制，促進(jìn)人才快速成長(zhǎng)。將青年人才作為人才工作重心，未來(lái)五年再引育500名。

三是加大緊缺人才建設(shè)強(qiáng)度。構(gòu)建平臺(tái)育才體系，全方位系統(tǒng)性培養(yǎng)人才。優(yōu)化制度育才機(jī)制，推進(jìn)人才分類(lèi)考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)人才多出成果、出好成果。提升環(huán)境育才內(nèi)涵，形成人盡其才、才盡其用的良好人才生態(tài)。

廣州理工學(xué)院：依法治校規(guī)范辦學(xué)

2020年，廣州理工學(xué)院成為廣東省“十三五”期間第一所完成轉(zhuǎn)設(shè)的非營(yíng)利性民辦高校。學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，探索高質(zhì)量發(fā)展新路徑，努力為廣東教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

學(xué)校把黨的建設(shè)寫(xiě)入章程，發(fā)揮黨委在把方向、謀全局、管大事、做決策、定干部、保落實(shí)等方面的政治核心作用。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治校相統(tǒng)一，黨委書(shū)記進(jìn)入董事會(huì)，黨委班子成員進(jìn)入監(jiān)事會(huì)，黨員校領(lǐng)導(dǎo)“雙向進(jìn)入”“交叉任職”。此外，積極構(gòu)建新發(fā)展格局：創(chuàng)建“三全育人”活動(dòng)品牌，全面鍛煉學(xué)生思想品德、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)涵養(yǎng)、勞動(dòng)養(yǎng)成、自我管理能力;加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)和碩士授權(quán)單位建設(shè)，2022年新增國(guó)家一流學(xué)科、省重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家基金項(xiàng)目、教育廳和省社科聯(lián)的科研平臺(tái)，科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)4200萬(wàn)元，機(jī)器人裝備成果轉(zhuǎn)化累計(jì)5000余萬(wàn)元。

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院：助力制造業(yè)當(dāng)家

目前，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)服務(wù)制造業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)達(dá)到19個(gè)，其中省級(jí)以上重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)15個(gè)，培養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才在省內(nèi)就業(yè)超過(guò)90%。學(xué)校持有效專(zhuān)利2660件，其中發(fā)明專(zhuān)利和實(shí)用新型專(zhuān)利1142件;“雙高”建設(shè)以來(lái)，學(xué)校為大灣區(qū)370多家企業(yè)貢獻(xiàn)技術(shù)2400多項(xiàng)、技術(shù)服務(wù)260余項(xiàng)，解決技術(shù)難題60余個(gè)，為企業(yè)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品200余件，等等。

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記林洽生表示：“學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，一方面，與行業(yè)龍頭企業(yè)、區(qū)域骨干企業(yè)、技術(shù)先進(jìn)企業(yè)合作共建21個(gè)多功能產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過(guò)‘抱大樹(shù)’，吸納企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過(guò)程;另一方面，借力知名專(zhuān)家、業(yè)界精英、技能大師等資源，通過(guò)‘抱大腿’，及時(shí)將產(chǎn)業(yè)企業(yè)新技術(shù)、新工藝等引入教育教學(xué)?！比缃?，學(xué)校建有各類(lèi)國(guó)家級(jí)課程44門(mén)，開(kāi)發(fā)國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材91部，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng)，有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師7人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。

熱議反響

華南師范大學(xué)：加快“雙一流”建設(shè)

華南師范大學(xué)將以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以“雙一流”建設(shè)為牽引，以立德樹(shù)人為根本，推進(jìn)構(gòu)建學(xué)校一流體系內(nèi)涵建設(shè)，深入落實(shí)“教師教育強(qiáng)特色、學(xué)科水平上臺(tái)階”辦學(xué)思路，大力實(shí)施“兩高兩化”（高青人才內(nèi)培外引、高端平臺(tái)培育建設(shè)，國(guó)際化、信息化）戰(zhàn)略舉措，加快教師教育特色鮮明、綜合性、創(chuàng)新型的世界一流大學(xué)建設(shè)步伐，努力為廣東在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中走在全國(guó)前列、創(chuàng)造新的輝煌作出新的華師貢獻(xiàn)。

一是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培養(yǎng)一流創(chuàng)新型人才。積極構(gòu)建一流本科人才培養(yǎng)體系，全力打造卓越研究生培養(yǎng)體系。二是加快“雙一流”建設(shè)步伐，服務(wù)支撐廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。實(shí)施“建高峰、拓高原、促登高”行動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)布局一流教育學(xué)科、特色理工學(xué)科和優(yōu)勢(shì)人文社科等學(xué)科集群，分層分類(lèi)、差異化支持學(xué)科建設(shè)，培育若干優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的新興交叉學(xué)科，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)學(xué)科生態(tài)。三是彰顯教師教育優(yōu)勢(shì)特色，引領(lǐng)廣東基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。深入推進(jìn)“新師范”建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展教師職后培訓(xùn)，有效推動(dòng)全口徑全方位融入式幫扶工作。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院：當(dāng)好中國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的第一艘沖鋒舟

“2023年全省教育工作會(huì)議進(jìn)一步明晰了廣東現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的方向與任務(wù)，措施有力、內(nèi)容務(wù)實(shí)?！鄙钲诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記楊欣斌說(shuō)，深職院將深入學(xué)習(xí)、研究、領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，重點(diǎn)圍繞廣東堅(jiān)持制造業(yè)當(dāng)家，高水平謀劃現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求，以當(dāng)好中國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的第一艘沖鋒舟為己任，凝心聚力，真抓實(shí)干，努力交出職業(yè)教育“大有作為”的“深職答卷”。

一是全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把牢立德樹(shù)人根本方向。二是圍繞廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。三是著力提升科教融匯水平，打造應(yīng)用技術(shù)研發(fā)高地。四是深入推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，打造高水平“雙師型”師資隊(duì)伍。五是提升社會(huì)服務(wù)效能，助力技能型社會(huì)建設(shè)。六是加快學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新和國(guó)際交流合作。

東莞市教育局：推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設(shè)

“全省教育工作會(huì)議吹響了我省推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的沖鋒號(hào)，營(yíng)造了比學(xué)趕超、賽龍奪錦的良好氛圍，必將掀起我省教育高質(zhì)量發(fā)展的新高潮?！睎|莞市委教育工作委員會(huì)書(shū)記、市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)葉淦奎表示，東莞教育將圍繞深入貫徹黨的二十大精神這條主線(xiàn)，突出示范區(qū)建設(shè)、支撐服務(wù)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、鍛造“莞邑良師”三大牽引，全力推進(jìn)基層黨建、擴(kuò)容提質(zhì)、綜合改革、安全穩(wěn)定等重點(diǎn)工作，在加快建設(shè)教育強(qiáng)省中作出新的更大貢獻(xiàn)。

2023年1月，東莞立項(xiàng)為省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)?！斑@對(duì)東莞增創(chuàng)教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)具有重大的意義，我們將其作為東莞基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重大牽引之一，認(rèn)真謀劃，推動(dòng)落實(shí)?！比~淦奎表示，東莞將成立基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)建設(shè)示范區(qū)實(shí)施方案，在黨建工作全面達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)、學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、特殊教育融合發(fā)展、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面爭(zhēng)先示范，建設(shè)松山湖功能區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行區(qū)，遴選建設(shè)一批高質(zhì)量發(fā)展試點(diǎn)示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全市示范區(qū)建設(shè)。至2025年，全市優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位將更加充足，名家名師隊(duì)伍不斷壯大，辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，一批鎮(zhèn)街（園區(qū)）將率先達(dá)到學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

深圳市南山區(qū)教育局：在“七個(gè)新”上下功夫

深圳市南山區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊珺表示，南山在“七個(gè)新”上下功夫，把精力集中到謀事干事上來(lái)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

一是著力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新目標(biāo)。努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，真正實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才。二是著力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新定位。學(xué)前教育抓普及普惠、義務(wù)教育抓優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育抓特色發(fā)展、職業(yè)教育抓服務(wù)地方、特殊教育抓融合發(fā)展，努力構(gòu)建完善的教育結(jié)構(gòu)體系，滿(mǎn)足學(xué)生、社會(huì)的不同需求。三是著力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)力。深化新一輪課程改革創(chuàng)新，建設(shè)素養(yǎng)課堂;堅(jiān)持思政課程與課程思政相結(jié)合，實(shí)施中小幼德育一體化助力學(xué)校高質(zhì)量育人。四是著力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新隊(duì)伍。探索教師培養(yǎng)新思路，構(gòu)建南山區(qū)全鏈條教師課程體系，通過(guò)“致遠(yuǎn)工程”“三航計(jì)劃”培養(yǎng)名優(yōu)校長(zhǎng)及管理干部，夯實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展之基。五是著力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。發(fā)布《南山區(qū)教育信息化“十四五”發(fā)展規(guī)劃》;扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)提升工程 2.0項(xiàng)目;聯(lián)合搭建基于BIM南山教育數(shù)治“一張圖”系統(tǒng)。六是著力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮好教育評(píng)價(jià)的指揮棒作用，構(gòu)建“721”多維評(píng)價(jià)體系;推進(jìn)南山中小學(xué)生體測(cè)等數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)教育評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)治理。七是著力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新支撐。教育經(jīng)費(fèi)保障體系構(gòu)建突出可持續(xù)性，校長(zhǎng)教師發(fā)展體系構(gòu)建突出成長(zhǎng)性，教育教學(xué)教研體系構(gòu)建突出專(zhuān)業(yè)性，教育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)督導(dǎo)體系構(gòu)建突出導(dǎo)向性。

2023年，南山教育的主要目標(biāo)是創(chuàng)建中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)基礎(chǔ)教育先鋒城區(qū)。楊珺說(shuō)：“南山教育以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的強(qiáng)烈使命感，持續(xù)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化的南山教育發(fā)展新篇章?！?/p>

佛山市禪城區(qū)教育局：打造廣東基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展禪城樣本

“全省教育工作會(huì)議提出‘圍繞一條主線(xiàn)、突出兩個(gè)主題、推進(jìn)六大工程’的工作思路，為我們繪就了教育高質(zhì)量發(fā)展的路線(xiàn)圖。”佛山市禪城區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)劉佑蓀表示，禪城將更加突出政治引領(lǐng)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以建設(shè)廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)為主線(xiàn)，促優(yōu)質(zhì)均衡，立標(biāo)桿品牌，著力構(gòu)建灣區(qū)領(lǐng)先的高質(zhì)量教育體系，打造廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的禪城樣本。

一是實(shí)施“擴(kuò)容提質(zhì)”戰(zhàn)略。探索學(xué)校建設(shè)創(chuàng)新模式，多渠道加大投入，落實(shí)好新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位建設(shè)任務(wù)，增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)公辦教育供給能力。二是實(shí)施“教育鐵軍”戰(zhàn)略。抓住行政管理干部、校長(zhǎng)園長(zhǎng)、班主任、名師骨干等關(guān)鍵少數(shù)，精心選、精心育、精心用，建設(shè)教育人才高地。三是實(shí)施“優(yōu)質(zhì)均衡”戰(zhàn)略。創(chuàng)建全省首批廣東省學(xué)前教育普及普惠區(qū)，推進(jìn)廣東省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)建設(shè);完善集團(tuán)化辦學(xué)模式，擴(kuò)大品牌學(xué)校集群效應(yīng);依托高端智庫(kù)加快高水平多樣化高中建設(shè);大力推動(dòng)中等職業(yè)教育擴(kuò)容提質(zhì)培優(yōu)和標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校建設(shè);探索建立禪城教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以教育評(píng)價(jià)改革牽引教育領(lǐng)域綜合改革。四是實(shí)施“標(biāo)桿品牌”戰(zhàn)略。將拔尖創(chuàng)新人才國(guó)家戰(zhàn)略部署深度融入教育教學(xué)全過(guò)程，謀劃推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才全鏈條貫通式培養(yǎng)，探索建立健全拔尖創(chuàng)新人才早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)體制機(jī)制;啟動(dòng)新一輪強(qiáng)校提質(zhì)工程，借力高端專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)提質(zhì)增效，打造一批名揚(yáng)灣區(qū)的標(biāo)桿品牌學(xué)校和一流品牌課程項(xiàng)目，精心培育教育領(lǐng)域“隱形冠軍”，以點(diǎn)帶面推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。五是實(shí)施“共建共享”戰(zhàn)略。借力借勢(shì)借平臺(tái)，協(xié)調(diào)統(tǒng)整國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)街、村居及教育系統(tǒng)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源辦好人民滿(mǎn)意的教育，形成齊抓共管、共建共治共享大格局。

汕頭市龍湖區(qū)教育局：力促基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展上臺(tái)階

“全省教育工作會(huì)議為我們?cè)谛聲r(shí)代新征程上推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們的信心和決心?！鄙穷^市龍湖區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王玲表示，龍湖將進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，力促龍湖基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展上臺(tái)階。

一是抓住一個(gè)中心。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù);牢牢抓住黨建這個(gè)中心，穩(wěn)慎推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制調(diào)整，健全家、校、社協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局。二是實(shí)施兩項(xiàng)工程。在公辦學(xué)位建設(shè)方面，力爭(zhēng)“十四五”期間增加義務(wù)教育公辦學(xué)位2萬(wàn)個(gè)以上，增加學(xué)前教育學(xué)位8090個(gè)，實(shí)現(xiàn)“5085”目標(biāo);在實(shí)施“新強(qiáng)師工程”工作上，以深圳寶安區(qū)對(duì)口幫扶龍湖為契機(jī)，加大人才引進(jìn)力度、強(qiáng)化師資培訓(xùn)、深化“縣管校聘”改革和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)等，力促教師隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展。三是落實(shí)三項(xiàng)措施。深化體制改革，發(fā)揮7個(gè)省級(jí)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對(duì)象的作用，由龍頭學(xué)校牽頭城區(qū)片優(yōu)質(zhì)學(xué)校，組團(tuán)輻射帶動(dòng)涉農(nóng)片區(qū)薄弱學(xué)校群，形成城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“管理互通、師資共享、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量共進(jìn)”，建設(shè)公平而有質(zhì)量的教育;打造區(qū)域品牌，圍繞學(xué)前教育普及普惠區(qū)創(chuàng)建工作這一核心任務(wù)，努力打造學(xué)前教育龍湖樣板;提升服務(wù)水平，深化“千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，用心用力用情解決好群眾“急難愁盼”問(wèn)題，全面落實(shí)“雙減”工作，加強(qiáng)校內(nèi)課后服務(wù)，強(qiáng)化六項(xiàng)管理，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

責(zé)任編輯 魏文琦