教育，著眼于每一個孩子，在于點(diǎn)亮每一個孩子心靈的燈盞。

全力打造成世界級創(chuàng)新型教育，把南山建設(shè)成為中國特色社會主義先行示范區(qū)基礎(chǔ)教育先鋒城區(qū)，是“十四五”期間深圳市南山教育的發(fā)展目標(biāo)。新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)并存，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展是南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)（以下簡稱“南實(shí)”）發(fā)展的重要基石，也是南實(shí)可持續(xù)發(fā)展的生命力所在。近年，南實(shí)的發(fā)展進(jìn)入了“傳承創(chuàng)新，內(nèi)涵發(fā)展，打造高質(zhì)量緊密型的實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)”嶄新階段。南實(shí)以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為己任，在綜合相關(guān)因素的前提下科學(xué)確定了重要的發(fā)展目標(biāo)——“高質(zhì)量”“緊密型”“實(shí)驗(yàn)”，這一目標(biāo)的達(dá)成其內(nèi)在旨?xì)w始終是為了全體師生的發(fā)展，為了每一個孩子的幸福與健康成長。

一、學(xué)校管理，說到底是人的管理

學(xué)校管理，說到底是人的管理。“規(guī)范”和“秩序”的建立，是管理的基礎(chǔ)性架構(gòu)，而并非是管理的最終指向。管理也是一種教育，不同的管理方式蘊(yùn)含著不同的教育。“一位好校長就意味著一所好學(xué)?！保翢o疑問，管理應(yīng)該使一所學(xué)校充滿活力，使每一位師生充滿激情，能讓全體師生為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的共同發(fā)展愿景而自覺工作與學(xué)習(xí)。理念對了，教師、家長、學(xué)校、社會共同撐起的就是教育的百年大計(jì)。

辦學(xué)理念是學(xué)校文化的核心。不管世界如何變化，無論歲月如何淘洗，也不論教育如何改革，愈顯穩(wěn)健厚重的仍然是貫穿了整個民族發(fā)展的傳統(tǒng)精神與道德，其中儒家文化更是不斷被提起與重新認(rèn)識。儒家文化的核心是仁，對教師來說，需要踐履仁道，傳承真愛。南實(shí)是南山區(qū)教育局所屬的十二年一貫制公辦教育集團(tuán)，現(xiàn)今有14所分校，是一所有著90年辦學(xué)歷史的集團(tuán)化名校。南實(shí)地處改革創(chuàng)新之城的深圳南山，有著得天獨(dú)厚的創(chuàng)新基因。為了培養(yǎng)完整的人，達(dá)到至善之美，傳承“教育就是播種愛”辦學(xué)理念與“上善若水，學(xué)行天下”校訓(xùn)，南實(shí)于近年提出了“讓每一個孩子都被看見”的管理理念，把“接納每一個孩子，看見每一個孩子，成就每一個孩子”作為集團(tuán)全體教職員工履行的日常行為準(zhǔn)則，要求南實(shí)人以 “看見”為抓手，不放棄任何一個孩子，用自己的滿腔熱情與無私奉獻(xiàn)，在教育教學(xué)工作中處處尊重學(xué)生的個性，接納學(xué)生的差異。

二、學(xué)校管理的目的，是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

學(xué)校管理的目的，是為了促進(jìn)人的發(fā)展。蔡元培、梅貽琦、張伯苓、陶行知、蘇霍姆林斯基等古今中外教育家的成就，無不體現(xiàn)在學(xué)校管理上。“好學(xué)校”就像是一個生命的有機(jī)體，像人一樣有生命、有靈性：它應(yīng)是一個能夠讓孩子實(shí)現(xiàn)夢想的地方，而不應(yīng)只是規(guī)劃孩子發(fā)展的地方。今日之南實(shí)，正是這樣的“好學(xué)校”?！芭ψ屆總€孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，正是南實(shí)的辦學(xué)追求與教育愿景。

教育的使命，是設(shè)法滿足每一位學(xué)生的教育需求，提供適切的教育環(huán)境，盡可能使學(xué)生發(fā)揮潛能。為了讓每一位學(xué)生都能在自己擅長的領(lǐng)域脫穎而出，南實(shí)實(shí)施學(xué)生成長“遠(yuǎn)航計(jì)劃”、教師發(fā)展“領(lǐng)航行動”、家校共育“護(hù)航計(jì)劃”，同時為各學(xué)科領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才建立小初高一體化的培養(yǎng)機(jī)制，以研學(xué)探索擴(kuò)展學(xué)生視野，以獨(dú)特能力評估為個性成長助力。南實(shí)成立了少年文學(xué)院、少年外語學(xué)院、少年理工學(xué)院、少年創(chuàng)新學(xué)院、少年體育學(xué)院、少年藝術(shù)學(xué)院、少年融媒體學(xué)院七大成長學(xué)院，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動、專家講座等課程活動，為學(xué)生的個性成長和特長發(fā)展提供平臺、創(chuàng)造路徑。

青少年成長學(xué)院是南實(shí)在綜合考慮時代需求、大灣區(qū)發(fā)展、學(xué)生個性成長等因素的基礎(chǔ)上作出的探索，是南實(shí)集團(tuán)推進(jìn)素質(zhì)教育的創(chuàng)新之舉。成長學(xué)院以學(xué)生的個性發(fā)展為主線，旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)與關(guān)鍵能力，成就每一個孩子，點(diǎn)亮每一個孩子的心靈之燈。在實(shí)踐過程中，學(xué)生可以根據(jù)自身興趣特長向所在學(xué)校提出申請，學(xué)校經(jīng)過評估審核后，為學(xué)生提供一對一的指導(dǎo)，圍繞個體特性，引導(dǎo)學(xué)生參與各類實(shí)踐活動，托舉每一個夢想。教師與學(xué)校是學(xué)生成長發(fā)展的“擺渡人”，而學(xué)生能夠真正在自主探索中發(fā)掘自身的潛力、看見世界的奧秘。

學(xué)生個體生命呼喚教育要關(guān)注他們的生命活動。南實(shí)提倡的“看見”，就是以孩子發(fā)展為中心、進(jìn)入生命構(gòu)建層面的教育，是一種尊重孩子發(fā)展差異、充滿人文期待的教育“公平”；是給每一個孩子賞識與尊重，讓學(xué)生獲得高質(zhì)量生命體驗(yàn)、幫助學(xué)生逐步構(gòu)建獨(dú)特生命個體的教育觀；旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)志趣，引爆孩子本身巨大的生命能量，尋找讓生命燃燒的力量，點(diǎn)亮生命的精彩，培養(yǎng)孩子一生受用的能力，永遠(yuǎn)給孩子的人生留下一扇機(jī)會之窗。

三、以“學(xué)術(shù)委員會”為抓手，促高質(zhì)量發(fā)展

馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，尊重需要得到滿足，將使人產(chǎn)生自信。每個人都渴望得到尊重。一所優(yōu)秀的集團(tuán)化名校，應(yīng)該有海納百川的氣度，包容各種人才的胸襟。南實(shí)以文化管理學(xué)校，尊重生命，以文化人；以“看見”作為管理杠桿，給教師搭建發(fā)展的平臺，為孩子創(chuàng)設(shè)成就夢想的空間，撬動師生真正意義上的生命成長。

新課改背景下，為建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，南實(shí)成立了學(xué)術(shù)委員會。其未來工作方向主要包括學(xué)?？蒲兄ΑW(xué)科科研指導(dǎo)、基礎(chǔ)性評價、課題評審指導(dǎo)、協(xié)助課題研究、科研帶教結(jié)對指導(dǎo)、集團(tuán)一體化發(fā)展指導(dǎo)等等，致力于提升教師學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力集團(tuán)各分校共同發(fā)展。如集團(tuán)總校長以及各分校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及藝術(shù)教師全程參與指導(dǎo)，南頭小學(xué)、荔林小學(xué)、麒麟小學(xué)六年級3個班學(xué)生在各自會場線上線下聯(lián)動，共上《遇見敦煌·絲綢之路》一課。課堂通過課前預(yù)習(xí)、課中直播連線敦煌研究院郭老師云參觀博物館及觀后交流，讓學(xué)生初步了解絲綢之路的開發(fā)、發(fā)展歷史及其對當(dāng)今社會的影響和意義。館校結(jié)合是提升美育核心素養(yǎng)的有效抓手，美術(shù)、人文、歷史、信息技術(shù)的結(jié)合也是跨學(xué)科融合的實(shí)踐。

教育是一條河流，是一個指向未來的事業(yè)。2022年7月，以“大志、大愛、大氣、大為”為特質(zhì)的南實(shí)學(xué)子精神畫像出爐，“之于德育，它是塑造南實(shí)學(xué)子的精神塑造，是集團(tuán)德育工作的內(nèi)化。之于學(xué)生，一方面，以此激勵學(xué)生、促使他們按照精神畫像成長；另一方面，讓精神畫像根植于學(xué)生內(nèi)心，成為伴隨一生的身份標(biāo)識。”

毋庸置疑，因?yàn)椤氨豢匆姟钡慕逃龤舛扰c情懷，南實(shí)少年是幸運(yùn)的，他們相信自己有無限美好的可能而心中有愛、眼中有光，他們在南實(shí)的校園中被老師、朋輩點(diǎn)亮過，自然會用愛與智慧去點(diǎn)亮并溫暖更多的人。