常常有讀者以為我是語文教師——雖然事實(shí)上我是暢銷書《英語可以這樣教》的作者,因?yàn)樗麄冏x到我的很多文字,都是無關(guān)英語學(xué)科的。對這樣的疑問,其實(shí)我倒要驚訝,因?yàn)殡m然我是英語教師,但我首先是個(gè)教育工作者。教材或者學(xué)科,都只是教育過程中的一個(gè)載體,而非終點(diǎn)。無論執(zhí)教什么學(xué)科,教育的最終目的都是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,包括他們的情感發(fā)展。
要教會(huì)孩子愛自己——至少他們應(yīng)該知道“被拐兒童”這個(gè)詞
2022年,孩子們居家學(xué)習(xí)期間,網(wǎng)上關(guān)于“某地被鎖女子是不是當(dāng)年失蹤的12歲女童”的爭論沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我用線上班會(huì)時(shí)間,讓三年級孩子們看這樣一條消息:“公安部2022年3月發(fā)布消息,自3月1日起至12月31日開展打擊拐賣婦女兒童犯罪專項(xiàng)行動(dòng),全面梳理排查侵害婦女兒童權(quán)益線索,重點(diǎn)排查疑似被拐人員?!比缓笪姨岢鲆蓡枺骸澳銈冎罏槭裁垂膊恳谶@個(gè)時(shí)候開展這樣一個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)嗎?”答案在我給他們看的另外一條消息里:“2021年1月,公安部部署全國公安機(jī)關(guān)開展‘團(tuán)圓行動(dòng)’。截至2021年12月,公安機(jī)關(guān)成功偵破拐賣兒童積案350余起,抓獲拐賣犯罪嫌疑人890名,找回歷年失蹤被拐兒童10932名?!焙⒆觽兏乙黄鹉顢?shù)字:“一萬零九百三十二。”這個(gè)數(shù)字令他們吃驚!
因?yàn)檫@樣的吃驚,“兒童被拐我知道”的班會(huì)課才牢牢吸引了孩子們。我讓孩子們知道:不吃陌生人給的食物;不要輕信陌生人的話;獨(dú)自在家的時(shí)候,不要輕易給陌生人開門……我?guī)Ш⒆觽冎鹨挥懻摚菏裁礃拥娜耸强梢愿叩挠H友,什么樣的人是不可以跟著走的陌生人。
最后我說:“最近老師知道了一件非常悲傷的事。一個(gè)美麗的女孩,她12歲那年,在上學(xué)路上失蹤,再也沒有回家。26年過去了,她的爸爸悲傷得去世了,可是她至今都沒能回家?!薄澳莻€(gè)12歲的姐姐也許就是輕信了陌生人,也許被壞人拐賣到了很窮的地方,從此吃不飽飯、穿不上溫暖的衣服,從此再也不能讀書,從此要遭受很多非常悲慘的事情,從此再也回不到爸爸媽媽身邊。”“這個(gè)世界有很多好人支持著小朋友們成長,但是同時(shí)一定有壞人——不然怎么會(huì)有警察的存在呢?”
最后,我又帶孩子們復(fù)習(xí)那個(gè)觸目驚心的數(shù)字:2021年一年內(nèi),找回歷年失蹤被拐兒童10932名。我問:“這個(gè)數(shù)字告訴我們,有很多兒童是——”
有孩子快速回答:“被拐兒童。”是的,這個(gè)詞語你們最該要知道。只有知道,才會(huì)警惕,才會(huì)更好地愛護(hù)自己的人身安全。
要教會(huì)孩子愛他人——至少他們可以學(xué)會(huì)跟人好好告別
二年級升到三年級的時(shí)候,我們班的S同學(xué)因?yàn)榧依镔I了新房子的緣故要轉(zhuǎn)學(xué)。暑假前,因?yàn)椴荒艽_定他能否順利轉(zhuǎn)學(xué),所以未曾好好舉行一個(gè)告別儀式。鄭重的告別,對那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子而言,很重要。他連根拔起,去一個(gè)陌生的學(xué)校、陌生的班級,是多么艱辛。如果內(nèi)心帶著之前老師、同學(xué)的祝福,他一定可以好過很多。我跟S家長約好了來取學(xué)籍卡的時(shí)間,也默默地把這一天定為S同學(xué)跟大家好好告別的日子。
我在網(wǎng)上買了許愿瓶,因?yàn)闆]有買到星星紙,就自己拿了美工刀,找了彩色硬卡紙,裁成一條條窄窄長長、剛好可以折成星星的紙條,分發(fā)給每個(gè)小朋友和二年級時(shí)的任教老師,請他們寫一句祝福的話。最后,透明的許愿瓶里塞滿了五彩的星星,看起來格外美麗。
那天,S同學(xué)的媽媽準(zhǔn)時(shí)帶孩子過來。我抱起講臺上孩子們非常艷羨的許愿瓶,遞給S同學(xué),說:“這是全班小朋友和老師送給你的許愿瓶。當(dāng)你難過的時(shí)候,你就可以打開許愿瓶,打開一顆星星,讀一讀。每顆星星里面都有一個(gè)小朋友或者老師的祝福和思念,這樣也許就會(huì)讓你不那么難過啦!”
我請了二年級時(shí)的任教老師過來和S同學(xué)合影,然后請孩子們一組一組地與S同學(xué)合影留念。其間,S同學(xué)一直抱著許愿瓶。那天合影時(shí),孩子們歡笑的很少,很多是剛擦完眼淚出來合影的。
合影結(jié)束,很多孩子問:“老師,是不是這次分別后再也見不到S同學(xué)了?”我答:“不是的,會(huì)再見的。雖然現(xiàn)在我們跟S同學(xué)分開了,但是我們都還在蘇州?。≈灰覀兣W(xué)習(xí),七年后,我們可以一起考進(jìn)蘇州最好的高中——蘇州中學(xué)。我們一生中會(huì)經(jīng)歷很多離別,但每一次離別都會(huì)讓我們更好地成長。比如,我們現(xiàn)在跟S同學(xué)離別了,但是我們可以讓自己不斷提高、不斷成長,為了七年后在同一所高中遇到小時(shí)候的同學(xué),或者為了十年后在同一所大學(xué)遇到小時(shí)候的同學(xué)。”
我看著S同學(xué),說:“所以,S同學(xué),和我們一起加油哦!七年后……”“我們在蘇州中學(xué)見!”孩子們完美地接上我的話。
對三年級的他們來說,這應(yīng)該是印象很深刻的一次離別了。讀幼兒園時(shí)同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)、幼兒園畢業(yè)時(shí)的分離,也許因?yàn)槟暧?,他們印象不?huì)太深刻?,F(xiàn)在的他們,8周歲,真正開始懂得友情了,也就懂得了離別。也許經(jīng)歷了離別,他們才會(huì)珍惜在一起相守的時(shí)光吧?才會(huì)更好地相處吧?
愿孩子們在經(jīng)歷一次次小離別后,更珍惜每一次新相知的可貴,更珍惜每一段在一起的時(shí)光。
要教會(huì)孩子愛世界——至少他們可以珍惜遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的和平世界
2022年上半年,在配合防疫、贊美醫(yī)護(hù)、等待開學(xué)之外,我們還可以跟孩子們聊什么呢?就聊聊戰(zhàn)爭吧。于是我做了一個(gè)簡單的課件,主題為“我也來描繪我的生活”,靈感來自最近刷爆朋友圈的9歲烏克蘭小女孩的歌曲《I Draw My Life》。
我跟這些同樣9歲的孩子說:“大家都跟我研究過地圖,中國北部有一個(gè)很大的國家,叫俄羅斯。在俄羅斯的西邊,有一個(gè)國家叫烏克蘭。最近,俄羅斯和烏克蘭這兩個(gè)國家之間發(fā)生了戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是什么?戰(zhàn)爭就是很多人離開家鄉(xiāng),很多兒童離開父母,很多人失去生命。我先請大家聽一首歌曲,這是一個(gè)9歲烏克蘭小女孩唱的俄語歌曲。我們都聽不懂歌詞,我們唯一能聽懂的就是歌名‘I draw my life’,這句歌詞也會(huì)在歌曲中反復(fù)唱到?!?/p>
孩子們聲線柔和,在網(wǎng)絡(luò)的那一頭,跟著我輕輕念“I draw my life”。
“9歲的烏克蘭小女孩是怎樣在歌曲中描繪她的生活呢?我們一起來聽一聽。平時(shí)上網(wǎng)課的時(shí)候,不到討論環(huán)節(jié),我會(huì)把大家設(shè)置成全體靜音模式。但接下來請大家聽這首歌曲的時(shí)候,我不會(huì)設(shè)置靜音。我希望你們對著聽不懂的歌詞,不要嚷嚷,更不要笑。在戰(zhàn)爭面前說笑,是不合適的。這幾天,這首歌曲,我聽了好多遍。每次聽的時(shí)候我都看著這個(gè)小姑娘,看她一邊唱歌,一邊流淚,看那滴淚從她眼角慢慢流下來,真是覺得太悲傷了……”
歌曲的視頻三分多鐘。我們的網(wǎng)絡(luò)課堂里,除了烏克蘭小姑娘悲傷的歌聲,沒有一點(diǎn)雜音。就是在音樂結(jié)束以后、我尚未開口的間隙,孩子們也非常安靜。安靜,就是悲憫。
然后我給孩子們聽另一個(gè)10歲英國男孩的歌曲《Tell Me Why》?!按蠹沂嵌嗝葱疫\(yùn),生活在這么和平的國家和年代,但是世界上其他地區(qū)一直有戰(zhàn)爭在發(fā)生。下面請大家再聽一首英文歌曲,歌名很簡單,《Tell Me Why》?!焙⒆觽冚p輕跟我讀歌名。
“這是一個(gè)10歲的英國男孩唱的歌曲,他在歌曲中不停地問為什么。請大家仔細(xì)看他身后的背景,你們看到了什么?”
這次都不用我叮囑,孩子們?nèi)唐料㈧o氣,邊聽邊看。一曲終了,答案紛至沓來:“我看到了戰(zhàn)場上受傷的孩子?!薄拔铱吹搅丝钢鴺屩У暮⒆印!薄拔铱吹接械暮⒆訑嗔送取!薄?/p>
我再問:“聽了這首歌,你們有什么感覺呢?”孩子們紛紛交流:“戰(zhàn)爭是一件很殘忍的事?!薄拔矣X得太難過了?!薄?/p>
我繼續(xù)問:“英國男孩一直在問‘為什么’,你覺得他在問什么呢?”孩子們搶著回答:“為什么會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭?”“為什么小孩子也要參戰(zhàn)?”“為什么世界不能和平?”……
我?guī)秃⒆觽兛偨Y(jié):“一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭,貧窮、饑餓、疾病,失去家園、失去親人……這些災(zāi)難和慘劇會(huì)一直發(fā)生。對比之下,我們能夠在教室里寫作業(yè),是一件多么幸福的事情。新冠疫情發(fā)生的時(shí)候,我們?nèi)匀荒軌蛟诰W(wǎng)上聽課,仍然能夠吃得好、睡得香,是多少人做著防疫工作在保護(hù)我們?。〉悄莻€(gè)烏克蘭小姑娘,就得拎著行李箱逃離家鄉(xiāng)。不知道她在逃離的路上會(huì)不會(huì)和爸爸媽媽失散,不知道她晚上能不能睡在溫暖潔凈的床上……”有的孩子開始小聲抽泣。
最后,我布置了這樣一項(xiàng)作業(yè):“寫一首歌吧!寫一首歌,描繪自己的生活,同時(shí)也用畫筆把自己的生活畫下來?!焙⒆觽兊淖髌分卸急磉_(dá)了對和平生活的感恩。
校園也許是象牙塔,但生活不是。學(xué)校教育的目的不僅僅是升學(xué),更是成全——成全孩子們成為一個(gè)尊重生命、熱愛和平、遵守秩序的公民。
朱小蔓教授認(rèn)為:“道德教育若要真正成為一種抵達(dá)心靈、發(fā)育精神的教育,一定要訴諸情感。如果不訴諸情感、改善情感,就不可能變成精神發(fā)育的活動(dòng)、生命內(nèi)在的精神活動(dòng)?!彼蔡岢扒楦衅鋵?shí)是要回到人本身,回到人和人之間”。因此,在義務(wù)教育階段,教師要格外注重學(xué)生的情感教育。教師要通過各種細(xì)節(jié)與時(shí)事,逐步培養(yǎng)學(xué)生愛自己、愛他人和愛世界的情感,最終幫助他們成長為既珍愛自己也對他人友善的心智成熟的公民。
愿每一個(gè)學(xué)生都去愛吧,那就是被好好教過的樣子。
(作者單位:江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)東延路實(shí)驗(yàn)學(xué)校)