常常有讀者以為我是語文教師——雖然事實(shí)上我是暢銷書《英語可以這樣教》的作者，因?yàn)樗麄冏x到我的很多文字，都是無關(guān)英語學(xué)科的。對這樣的疑問，其實(shí)我倒要驚訝，因?yàn)殡m然我是英語教師，但我首先是個(gè)教育工作者。教材或者學(xué)科，都只是教育過程中的一個(gè)載體，而非終點(diǎn)。無論執(zhí)教什么學(xué)科，教育的最終目的都是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，包括他們的情感發(fā)展。

要教會(huì)孩子愛自己——至少他們應(yīng)該知道“被拐兒童”這個(gè)詞

2022年，孩子們居家學(xué)習(xí)期間，網(wǎng)上關(guān)于“某地被鎖女子是不是當(dāng)年失蹤的12歲女童”的爭論沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我用線上班會(huì)時(shí)間，讓三年級孩子們看這樣一條消息：“公安部2022年3月發(fā)布消息，自3月1日起至12月31日開展打擊拐賣婦女兒童犯罪專項(xiàng)行動(dòng)，全面梳理排查侵害婦女兒童權(quán)益線索，重點(diǎn)排查疑似被拐人員?！比缓笪姨岢鲆蓡枺骸澳銈冎罏槭裁垂膊恳谶@個(gè)時(shí)候開展這樣一個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)嗎？”答案在我給他們看的另外一條消息里：“2021年1月，公安部部署全國公安機(jī)關(guān)開展‘團(tuán)圓行動(dòng)’。截至2021年12月，公安機(jī)關(guān)成功偵破拐賣兒童積案350余起，抓獲拐賣犯罪嫌疑人890名，找回歷年失蹤被拐兒童10932名?！焙⒆觽兏乙黄鹉顢?shù)字：“一萬零九百三十二。”這個(gè)數(shù)字令他們吃驚！

因?yàn)檫@樣的吃驚，“兒童被拐我知道”的班會(huì)課才牢牢吸引了孩子們。我讓孩子們知道：不吃陌生人給的食物；不要輕信陌生人的話；獨(dú)自在家的時(shí)候，不要輕易給陌生人開門……我?guī)Ш⒆觽冎鹨挥懻摚菏裁礃拥娜耸强梢愿叩挠H友，什么樣的人是不可以跟著走的陌生人。

最后我說：“最近老師知道了一件非常悲傷的事。一個(gè)美麗的女孩，她12歲那年，在上學(xué)路上失蹤，再也沒有回家。26年過去了，她的爸爸悲傷得去世了，可是她至今都沒能回家?！薄澳莻€(gè)12歲的姐姐也許就是輕信了陌生人，也許被壞人拐賣到了很窮的地方，從此吃不飽飯、穿不上溫暖的衣服，從此再也不能讀書，從此要遭受很多非常悲慘的事情，從此再也回不到爸爸媽媽身邊。”“這個(gè)世界有很多好人支持著小朋友們成長，但是同時(shí)一定有壞人——不然怎么會(huì)有警察的存在呢？”

最后，我又帶孩子們復(fù)習(xí)那個(gè)觸目驚心的數(shù)字：2021年一年內(nèi)，找回歷年失蹤被拐兒童10932名。我問：“這個(gè)數(shù)字告訴我們，有很多兒童是——”

有孩子快速回答：“被拐兒童。”是的，這個(gè)詞語你們最該要知道。只有知道，才會(huì)警惕，才會(huì)更好地愛護(hù)自己的人身安全。

要教會(huì)孩子愛他人——至少他們可以學(xué)會(huì)跟人好好告別

二年級升到三年級的時(shí)候，我們班的S同學(xué)因?yàn)榧依镔I了新房子的緣故要轉(zhuǎn)學(xué)。暑假前，因?yàn)椴荒艽_定他能否順利轉(zhuǎn)學(xué)，所以未曾好好舉行一個(gè)告別儀式。鄭重的告別，對那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子而言，很重要。他連根拔起，去一個(gè)陌生的學(xué)校、陌生的班級，是多么艱辛。如果內(nèi)心帶著之前老師、同學(xué)的祝福，他一定可以好過很多。我跟S家長約好了來取學(xué)籍卡的時(shí)間，也默默地把這一天定為S同學(xué)跟大家好好告別的日子。

我在網(wǎng)上買了許愿瓶，因?yàn)闆]有買到星星紙，就自己拿了美工刀，找了彩色硬卡紙，裁成一條條窄窄長長、剛好可以折成星星的紙條，分發(fā)給每個(gè)小朋友和二年級時(shí)的任教老師，請他們寫一句祝福的話。最后，透明的許愿瓶里塞滿了五彩的星星，看起來格外美麗。

那天，S同學(xué)的媽媽準(zhǔn)時(shí)帶孩子過來。我抱起講臺上孩子們非常艷羨的許愿瓶，遞給S同學(xué)，說：“這是全班小朋友和老師送給你的許愿瓶。當(dāng)你難過的時(shí)候，你就可以打開許愿瓶，打開一顆星星，讀一讀。每顆星星里面都有一個(gè)小朋友或者老師的祝福和思念，這樣也許就會(huì)讓你不那么難過啦！”

我請了二年級時(shí)的任教老師過來和S同學(xué)合影，然后請孩子們一組一組地與S同學(xué)合影留念。其間，S同學(xué)一直抱著許愿瓶。那天合影時(shí)，孩子們歡笑的很少，很多是剛擦完眼淚出來合影的。

合影結(jié)束，很多孩子問：“老師，是不是這次分別后再也見不到S同學(xué)了？”我答：“不是的，會(huì)再見的。雖然現(xiàn)在我們跟S同學(xué)分開了，但是我們都還在蘇州?。≈灰覀兣W(xué)習(xí)，七年后，我們可以一起考進(jìn)蘇州最好的高中——蘇州中學(xué)。我們一生中會(huì)經(jīng)歷很多離別，但每一次離別都會(huì)讓我們更好地成長。比如，我們現(xiàn)在跟S同學(xué)離別了，但是我們可以讓自己不斷提高、不斷成長，為了七年后在同一所高中遇到小時(shí)候的同學(xué)，或者為了十年后在同一所大學(xué)遇到小時(shí)候的同學(xué)。”

我看著S同學(xué)，說：“所以，S同學(xué)，和我們一起加油哦！七年后……”“我們在蘇州中學(xué)見！”孩子們完美地接上我的話。

對三年級的他們來說，這應(yīng)該是印象很深刻的一次離別了。讀幼兒園時(shí)同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)、幼兒園畢業(yè)時(shí)的分離，也許因?yàn)槟暧?，他們印象不?huì)太深刻?，F(xiàn)在的他們，8周歲，真正開始懂得友情了，也就懂得了離別。也許經(jīng)歷了離別，他們才會(huì)珍惜在一起相守的時(shí)光吧？才會(huì)更好地相處吧？

愿孩子們在經(jīng)歷一次次小離別后，更珍惜每一次新相知的可貴，更珍惜每一段在一起的時(shí)光。

要教會(huì)孩子愛世界——至少他們可以珍惜遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的和平世界

2022年上半年，在配合防疫、贊美醫(yī)護(hù)、等待開學(xué)之外，我們還可以跟孩子們聊什么呢？就聊聊戰(zhàn)爭吧。于是我做了一個(gè)簡單的課件，主題為“我也來描繪我的生活”，靈感來自最近刷爆朋友圈的9歲烏克蘭小女孩的歌曲《I Draw My Life》。

我跟這些同樣9歲的孩子說：“大家都跟我研究過地圖，中國北部有一個(gè)很大的國家，叫俄羅斯。在俄羅斯的西邊，有一個(gè)國家叫烏克蘭。最近，俄羅斯和烏克蘭這兩個(gè)國家之間發(fā)生了戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是什么？戰(zhàn)爭就是很多人離開家鄉(xiāng)，很多兒童離開父母，很多人失去生命。我先請大家聽一首歌曲，這是一個(gè)9歲烏克蘭小女孩唱的俄語歌曲。我們都聽不懂歌詞，我們唯一能聽懂的就是歌名‘I draw my life’，這句歌詞也會(huì)在歌曲中反復(fù)唱到?！?/p>

孩子們聲線柔和，在網(wǎng)絡(luò)的那一頭，跟著我輕輕念“I draw my life”。

“9歲的烏克蘭小女孩是怎樣在歌曲中描繪她的生活呢？我們一起來聽一聽。平時(shí)上網(wǎng)課的時(shí)候，不到討論環(huán)節(jié)，我會(huì)把大家設(shè)置成全體靜音模式。但接下來請大家聽這首歌曲的時(shí)候，我不會(huì)設(shè)置靜音。我希望你們對著聽不懂的歌詞，不要嚷嚷，更不要笑。在戰(zhàn)爭面前說笑，是不合適的。這幾天，這首歌曲，我聽了好多遍。每次聽的時(shí)候我都看著這個(gè)小姑娘，看她一邊唱歌，一邊流淚，看那滴淚從她眼角慢慢流下來，真是覺得太悲傷了……”

歌曲的視頻三分多鐘。我們的網(wǎng)絡(luò)課堂里，除了烏克蘭小姑娘悲傷的歌聲，沒有一點(diǎn)雜音。就是在音樂結(jié)束以后、我尚未開口的間隙，孩子們也非常安靜。安靜，就是悲憫。

然后我給孩子們聽另一個(gè)10歲英國男孩的歌曲《Tell Me Why》?！按蠹沂嵌嗝葱疫\(yùn)，生活在這么和平的國家和年代，但是世界上其他地區(qū)一直有戰(zhàn)爭在發(fā)生。下面請大家再聽一首英文歌曲，歌名很簡單，《Tell Me Why》?！焙⒆觽冚p輕跟我讀歌名。

“這是一個(gè)10歲的英國男孩唱的歌曲，他在歌曲中不停地問為什么。請大家仔細(xì)看他身后的背景，你們看到了什么？”

這次都不用我叮囑，孩子們?nèi)唐料㈧o氣，邊聽邊看。一曲終了，答案紛至沓來：“我看到了戰(zhàn)場上受傷的孩子?！薄拔铱吹搅丝钢鴺屩У暮⒆印！薄拔铱吹接械暮⒆訑嗔送取！薄?/p>

我再問：“聽了這首歌，你們有什么感覺呢？”孩子們紛紛交流：“戰(zhàn)爭是一件很殘忍的事?！薄拔矣X得太難過了?！薄?/p>

我繼續(xù)問：“英國男孩一直在問‘為什么’，你覺得他在問什么呢？”孩子們搶著回答：“為什么會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭？”“為什么小孩子也要參戰(zhàn)？”“為什么世界不能和平？”……

我?guī)秃⒆觽兛偨Y(jié)：“一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭，貧窮、饑餓、疾病，失去家園、失去親人……這些災(zāi)難和慘劇會(huì)一直發(fā)生。對比之下，我們能夠在教室里寫作業(yè)，是一件多么幸福的事情。新冠疫情發(fā)生的時(shí)候，我們?nèi)匀荒軌蛟诰W(wǎng)上聽課，仍然能夠吃得好、睡得香，是多少人做著防疫工作在保護(hù)我們?。〉悄莻€(gè)烏克蘭小姑娘，就得拎著行李箱逃離家鄉(xiāng)。不知道她在逃離的路上會(huì)不會(huì)和爸爸媽媽失散，不知道她晚上能不能睡在溫暖潔凈的床上……”有的孩子開始小聲抽泣。

最后，我布置了這樣一項(xiàng)作業(yè)：“寫一首歌吧！寫一首歌，描繪自己的生活，同時(shí)也用畫筆把自己的生活畫下來?！焙⒆觽兊淖髌分卸急磉_(dá)了對和平生活的感恩。

校園也許是象牙塔，但生活不是。學(xué)校教育的目的不僅僅是升學(xué)，更是成全——成全孩子們成為一個(gè)尊重生命、熱愛和平、遵守秩序的公民。

朱小蔓教授認(rèn)為：“道德教育若要真正成為一種抵達(dá)心靈、發(fā)育精神的教育，一定要訴諸情感。如果不訴諸情感、改善情感，就不可能變成精神發(fā)育的活動(dòng)、生命內(nèi)在的精神活動(dòng)?！彼蔡岢扒楦衅鋵?shí)是要回到人本身，回到人和人之間”。因此，在義務(wù)教育階段，教師要格外注重學(xué)生的情感教育。教師要通過各種細(xì)節(jié)與時(shí)事，逐步培養(yǎng)學(xué)生愛自己、愛他人和愛世界的情感，最終幫助他們成長為既珍愛自己也對他人友善的心智成熟的公民。

愿每一個(gè)學(xué)生都去愛吧，那就是被好好教過的樣子。

（作者單位：江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)東延路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）