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        去愛吧,就是被好好教過的樣子

        2023-04-29 00:00:00沈麗新
        教師博覽·中旬刊 2023年3期

        常常有讀者以為我是語文教師——雖然事實上我是暢銷書《英語可以這樣教》的作者,因為他們讀到我的很多文字,都是無關(guān)英語學科的。對這樣的疑問,其實我倒要驚訝,因為雖然我是英語教師,但我首先是個教育工作者。教材或者學科,都只是教育過程中的一個載體,而非終點。無論執(zhí)教什么學科,教育的最終目的都是促進學生的全面發(fā)展,包括他們的情感發(fā)展。

        要教會孩子愛自己——至少他們應(yīng)該知道“被拐兒童”這個詞

        2022年,孩子們居家學習期間,網(wǎng)上關(guān)于“某地被鎖女子是不是當年失蹤的12歲女童”的爭論沸沸揚揚。我用線上班會時間,讓三年級孩子們看這樣一條消息:“公安部2022年3月發(fā)布消息,自3月1日起至12月31日開展打擊拐賣婦女兒童犯罪專項行動,全面梳理排查侵害婦女兒童權(quán)益線索,重點排查疑似被拐人員。”然后我提出疑問:“你們知道為什么公安部要在這個時候開展這樣一個專項行動嗎?”答案在我給他們看的另外一條消息里:“2021年1月,公安部部署全國公安機關(guān)開展‘團圓行動’。截至2021年12月,公安機關(guān)成功偵破拐賣兒童積案350余起,抓獲拐賣犯罪嫌疑人890名,找回歷年失蹤被拐兒童10932名?!焙⒆觽兏乙黄鹉顢?shù)字:“一萬零九百三十二?!边@個數(shù)字令他們吃驚!

        因為這樣的吃驚,“兒童被拐我知道”的班會課才牢牢吸引了孩子們。我讓孩子們知道:不吃陌生人給的食物;不要輕信陌生人的話;獨自在家的時候,不要輕易給陌生人開門……我?guī)Ш⒆觽冎鹨挥懻摚菏裁礃拥娜耸强梢愿叩挠H友,什么樣的人是不可以跟著走的陌生人。

        最后我說:“最近老師知道了一件非常悲傷的事。一個美麗的女孩,她12歲那年,在上學路上失蹤,再也沒有回家。26年過去了,她的爸爸悲傷得去世了,可是她至今都沒能回家?!薄澳莻€12歲的姐姐也許就是輕信了陌生人,也許被壞人拐賣到了很窮的地方,從此吃不飽飯、穿不上溫暖的衣服,從此再也不能讀書,從此要遭受很多非常悲慘的事情,從此再也回不到爸爸媽媽身邊?!薄斑@個世界有很多好人支持著小朋友們成長,但是同時一定有壞人——不然怎么會有警察的存在呢?”

        最后,我又帶孩子們復習那個觸目驚心的數(shù)字:2021年一年內(nèi),找回歷年失蹤被拐兒童10932名。我問:“這個數(shù)字告訴我們,有很多兒童是——”

        有孩子快速回答:“被拐兒童。”是的,這個詞語你們最該要知道。只有知道,才會警惕,才會更好地愛護自己的人身安全。

        要教會孩子愛他人——至少他們可以學會跟人好好告別

        二年級升到三年級的時候,我們班的S同學因為家里買了新房子的緣故要轉(zhuǎn)學。暑假前,因為不能確定他能否順利轉(zhuǎn)學,所以未曾好好舉行一個告別儀式。鄭重的告別,對那個轉(zhuǎn)學的孩子而言,很重要。他連根拔起,去一個陌生的學校、陌生的班級,是多么艱辛。如果內(nèi)心帶著之前老師、同學的祝福,他一定可以好過很多。我跟S家長約好了來取學籍卡的時間,也默默地把這一天定為S同學跟大家好好告別的日子。

        我在網(wǎng)上買了許愿瓶,因為沒有買到星星紙,就自己拿了美工刀,找了彩色硬卡紙,裁成一條條窄窄長長、剛好可以折成星星的紙條,分發(fā)給每個小朋友和二年級時的任教老師,請他們寫一句祝福的話。最后,透明的許愿瓶里塞滿了五彩的星星,看起來格外美麗。

        那天,S同學的媽媽準時帶孩子過來。我抱起講臺上孩子們非常艷羨的許愿瓶,遞給S同學,說:“這是全班小朋友和老師送給你的許愿瓶。當你難過的時候,你就可以打開許愿瓶,打開一顆星星,讀一讀。每顆星星里面都有一個小朋友或者老師的祝福和思念,這樣也許就會讓你不那么難過啦!”

        我請了二年級時的任教老師過來和S同學合影,然后請孩子們一組一組地與S同學合影留念。其間,S同學一直抱著許愿瓶。那天合影時,孩子們歡笑的很少,很多是剛擦完眼淚出來合影的。

        合影結(jié)束,很多孩子問:“老師,是不是這次分別后再也見不到S同學了?”我答:“不是的,會再見的。雖然現(xiàn)在我們跟S同學分開了,但是我們都還在蘇州?。≈灰覀兣W習,七年后,我們可以一起考進蘇州最好的高中——蘇州中學。我們一生中會經(jīng)歷很多離別,但每一次離別都會讓我們更好地成長。比如,我們現(xiàn)在跟S同學離別了,但是我們可以讓自己不斷提高、不斷成長,為了七年后在同一所高中遇到小時候的同學,或者為了十年后在同一所大學遇到小時候的同學。”

        我看著S同學,說:“所以,S同學,和我們一起加油哦!七年后……”“我們在蘇州中學見!”孩子們完美地接上我的話。

        對三年級的他們來說,這應(yīng)該是印象很深刻的一次離別了。讀幼兒園時同學的轉(zhuǎn)學、幼兒園畢業(yè)時的分離,也許因為年幼,他們印象不會太深刻?,F(xiàn)在的他們,8周歲,真正開始懂得友情了,也就懂得了離別。也許經(jīng)歷了離別,他們才會珍惜在一起相守的時光吧?才會更好地相處吧?

        愿孩子們在經(jīng)歷一次次小離別后,更珍惜每一次新相知的可貴,更珍惜每一段在一起的時光。

        要教會孩子愛世界——至少他們可以珍惜遠離戰(zhàn)爭的和平世界

        2022年上半年,在配合防疫、贊美醫(yī)護、等待開學之外,我們還可以跟孩子們聊什么呢?就聊聊戰(zhàn)爭吧。于是我做了一個簡單的課件,主題為“我也來描繪我的生活”,靈感來自最近刷爆朋友圈的9歲烏克蘭小女孩的歌曲《I Draw My Life》。

        我跟這些同樣9歲的孩子說:“大家都跟我研究過地圖,中國北部有一個很大的國家,叫俄羅斯。在俄羅斯的西邊,有一個國家叫烏克蘭。最近,俄羅斯和烏克蘭這兩個國家之間發(fā)生了戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是什么?戰(zhàn)爭就是很多人離開家鄉(xiāng),很多兒童離開父母,很多人失去生命。我先請大家聽一首歌曲,這是一個9歲烏克蘭小女孩唱的俄語歌曲。我們都聽不懂歌詞,我們唯一能聽懂的就是歌名‘I draw my life’,這句歌詞也會在歌曲中反復唱到?!?/p>

        孩子們聲線柔和,在網(wǎng)絡(luò)的那一頭,跟著我輕輕念“I draw my life”。

        “9歲的烏克蘭小女孩是怎樣在歌曲中描繪她的生活呢?我們一起來聽一聽。平時上網(wǎng)課的時候,不到討論環(huán)節(jié),我會把大家設(shè)置成全體靜音模式。但接下來請大家聽這首歌曲的時候,我不會設(shè)置靜音。我希望你們對著聽不懂的歌詞,不要嚷嚷,更不要笑。在戰(zhàn)爭面前說笑,是不合適的。這幾天,這首歌曲,我聽了好多遍。每次聽的時候我都看著這個小姑娘,看她一邊唱歌,一邊流淚,看那滴淚從她眼角慢慢流下來,真是覺得太悲傷了……”

        歌曲的視頻三分多鐘。我們的網(wǎng)絡(luò)課堂里,除了烏克蘭小姑娘悲傷的歌聲,沒有一點雜音。就是在音樂結(jié)束以后、我尚未開口的間隙,孩子們也非常安靜。安靜,就是悲憫。

        然后我給孩子們聽另一個10歲英國男孩的歌曲《Tell Me Why》?!按蠹沂嵌嗝葱疫\,生活在這么和平的國家和年代,但是世界上其他地區(qū)一直有戰(zhàn)爭在發(fā)生。下面請大家再聽一首英文歌曲,歌名很簡單,《Tell Me Why》?!焙⒆觽冚p輕跟我讀歌名。

        “這是一個10歲的英國男孩唱的歌曲,他在歌曲中不停地問為什么。請大家仔細看他身后的背景,你們看到了什么?”

        這次都不用我叮囑,孩子們?nèi)唐料㈧o氣,邊聽邊看。一曲終了,答案紛至沓來:“我看到了戰(zhàn)場上受傷的孩子?!薄拔铱吹搅丝钢鴺屩У暮⒆?。”“我看到有的孩子斷了腿?!薄?/p>

        我再問:“聽了這首歌,你們有什么感覺呢?”孩子們紛紛交流:“戰(zhàn)爭是一件很殘忍的事?!薄拔矣X得太難過了?!薄?/p>

        我繼續(xù)問:“英國男孩一直在問‘為什么’,你覺得他在問什么呢?”孩子們搶著回答:“為什么會發(fā)生戰(zhàn)爭?”“為什么小孩子也要參戰(zhàn)?”“為什么世界不能和平?”……

        我?guī)秃⒆觽兛偨Y(jié):“一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭,貧窮、饑餓、疾病,失去家園、失去親人……這些災(zāi)難和慘劇會一直發(fā)生。對比之下,我們能夠在教室里寫作業(yè),是一件多么幸福的事情。新冠疫情發(fā)生的時候,我們?nèi)匀荒軌蛟诰W(wǎng)上聽課,仍然能夠吃得好、睡得香,是多少人做著防疫工作在保護我們??!但是那個烏克蘭小姑娘,就得拎著行李箱逃離家鄉(xiāng)。不知道她在逃離的路上會不會和爸爸媽媽失散,不知道她晚上能不能睡在溫暖潔凈的床上……”有的孩子開始小聲抽泣。

        最后,我布置了這樣一項作業(yè):“寫一首歌吧!寫一首歌,描繪自己的生活,同時也用畫筆把自己的生活畫下來。”孩子們的作品中都表達了對和平生活的感恩。

        校園也許是象牙塔,但生活不是。學校教育的目的不僅僅是升學,更是成全——成全孩子們成為一個尊重生命、熱愛和平、遵守秩序的公民。

        朱小蔓教授認為:“道德教育若要真正成為一種抵達心靈、發(fā)育精神的教育,一定要訴諸情感。如果不訴諸情感、改善情感,就不可能變成精神發(fā)育的活動、生命內(nèi)在的精神活動?!彼蔡岢扒楦衅鋵嵤且氐饺吮旧?,回到人和人之間”。因此,在義務(wù)教育階段,教師要格外注重學生的情感教育。教師要通過各種細節(jié)與時事,逐步培養(yǎng)學生愛自己、愛他人和愛世界的情感,最終幫助他們成長為既珍愛自己也對他人友善的心智成熟的公民。

        愿每一個學生都去愛吧,那就是被好好教過的樣子。

        (作者單位:江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)東延路實驗學校)

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