[摘" "要] 老年人作為全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重點(diǎn)人群，其科學(xué)素質(zhì)水平長期處在低水平、低增長的狀態(tài)，同時(shí)受性別、城鄉(xiāng)、受教育程度、獲取科技信息的渠道、對科學(xué)技術(shù)的興趣、需求和態(tài)度等多重因素的共同影響。基于第十二次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，描述了我國老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，分析了我國不同地區(qū)、不同分類群體的老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展特征，認(rèn)為老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，不同科學(xué)素質(zhì)水平老年人在受教育程度、性別、城鄉(xiāng)分布上存在差異，對科學(xué)素質(zhì)相關(guān)維度的掌握情況也有所差異，電視等傳統(tǒng)媒體是老年人獲取科技信息的主要渠道，老年人對科學(xué)技術(shù)的支持程度和對各類科普場館的利用率均低于全體公民，充分的社會參與是提升老年人科學(xué)素質(zhì)的重要因素?；诖?，提出要重視老年人科學(xué)素質(zhì)提升，聚焦其首要需求，重點(diǎn)提升健康素養(yǎng)和信息素養(yǎng)；加強(qiáng)老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展研究，適應(yīng)老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)，繼續(xù)普及科學(xué)知識和方法，突出科學(xué)精神引領(lǐng)；推動科普服務(wù)適老化轉(zhuǎn)型，提高老年人科普服務(wù)能力。

[關(guān)鍵詞]老年人" "科學(xué)素質(zhì)" "健康素養(yǎng)" "信息素養(yǎng)

[中圖分類號] N4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [ DOI ] 10.19293/j.cnki.1673-8357.2023.03.005

1問題的提出

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，2022年末，我國60歲及以上人口達(dá)到2.8億，占總?cè)丝诘?9.8%[1]，我國已正式步入中度老齡化社會。黨和國家高度重視人口老齡化問題，明確提出“實(shí)施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略”，在今后相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)，積極應(yīng)對老齡化將是我們國家的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略。2021年6月發(fā)布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》［以下簡稱《科學(xué)素質(zhì)綱要（2021—2035年）》］，在《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要（2006—2010—2020年）》的四類重點(diǎn)人群[2]基礎(chǔ)上新增了老年人，提出“老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動”[3]，要以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會發(fā)展的能力，增強(qiáng)獲得感、幸福感、安全感，實(shí)現(xiàn)老有所樂、老有所學(xué)、老有所為。這一行動將老年人作為全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重點(diǎn)人群之一，是切實(shí)提高老年人科學(xué)素質(zhì)，提高老年群體社會適應(yīng)能力，新形勢下對積極應(yīng)對人口老齡化戰(zhàn)略要求的具體落實(shí)。

老年人作為一個(gè)特殊的群體，由于生理老化、社會角色改變、社會交往減少和心理功能弱化等原因，在各方面的表現(xiàn)逐漸退化，適應(yīng)社會的能力變?nèi)酰绕湓诿鎸θ招略庐惖目萍及l(fā)展變化時(shí)，更是顯得手足無措。第十二次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國老年人具備科學(xué)素質(zhì)的比例為4.42%，比我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例（12.93%）低8.51個(gè)百分點(diǎn)。科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成，是社會文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，對老年人來說，是增強(qiáng)其社會適應(yīng)能力需具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。了解老年人的科學(xué)素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)，對提升老年人科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，強(qiáng)化全民科學(xué)素質(zhì)薄弱環(huán)節(jié)，推動全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)具有重要意義。

國際國內(nèi)對科學(xué)素質(zhì)的研究主要聚焦于成人和青少年領(lǐng)域，對老年人這一細(xì)分人群關(guān)注較少。美國學(xué)者米勒（Miller）最早構(gòu)建的科學(xué)素質(zhì)影響因素模型為老年人的科學(xué)素質(zhì)研究提供了間接的理論借鑒，其檢驗(yàn)了年齡、性別、受教育程度、完成的大學(xué)科學(xué)課程數(shù)量和非正式學(xué)習(xí)等變量，指出年齡對公民科學(xué)素質(zhì)有一定影響，老年人的科學(xué)素質(zhì)略低于年輕人[4]。這一模型逐漸在國內(nèi)受到認(rèn)可，被用于對科學(xué)素質(zhì)影響因素的研究，但都局限于單純的年齡變量，未對老年人進(jìn)行單獨(dú)研究。2006年，劉頌從戰(zhàn)略層面指出老年人科學(xué)素質(zhì)總體偏低是我國在推進(jìn)積極應(yīng)對老齡化方面的難點(diǎn)[5]。然而，早期的研究主要體現(xiàn)為政策導(dǎo)向，更多集中在科普層面，且存在一定斷層。2016年開始，研究熱度逐漸增強(qiáng)，但研究機(jī)構(gòu)和學(xué)者較為分散，研究合力尚未形成，主要聚焦老年人健康與養(yǎng)老、科普資源建設(shè)、科普方式、科普現(xiàn)狀的調(diào)查研究、老年人科學(xué)教育等[6]。其中，王一鳴等[7]從科普的角度，指出老年人科學(xué)素質(zhì)較低，難以融入當(dāng)代的信息科技社會，并且也容易被偽宗教、迷信以及偽科學(xué)產(chǎn)品等欺騙和利用，迫切需要加強(qiáng)針對老齡群體的科普工作，提高其科學(xué)素質(zhì)。2021年，老年人被劃為全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重點(diǎn)人群之一，研究進(jìn)入新的階段。王麗慧指出，實(shí)施老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動是補(bǔ)齊全民科學(xué)素質(zhì)短板的必然要求，針對老年人的科普工作應(yīng)注重提高信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)，增強(qiáng)其適應(yīng)社會發(fā)展的能力，實(shí)現(xiàn)科普資源普惠共享，開拓老年科技人力資源新動能[8]。另外，馬驍和王晶等分別從老年科技大學(xué)和數(shù)字科普適老化等實(shí)踐角度開展研究，以提升老年人科學(xué)素質(zhì)[9-10]。

上述研究主要從實(shí)踐需求角度提出要提升老年人科學(xué)素質(zhì)，闡釋提升老年人科學(xué)素質(zhì)的重要性，在老年人科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀及特點(diǎn)方面涉及較少。因此，本文希望通過對我國老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找到老年人科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)和不足，并提出針對性的意見建議，為老年人科學(xué)素質(zhì)提升提供數(shù)據(jù)支撐。基于此，本文擬重點(diǎn)回答以下問題：老年人的科學(xué)素質(zhì)水平如何？老年人的科學(xué)素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)是什么？老年人的科學(xué)素質(zhì)發(fā)展與哪些因素相關(guān)？

2數(shù)據(jù)來源

本文基于第十二次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查，該調(diào)查覆蓋我國31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的18～69歲公民，回收有效樣本28萬份。其中，老年人（60～69歲）回收有效樣本32 304份，獲得了我國老年人科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展?fàn)顩r，老年人獲取科技信息和參與科普的情況，對科學(xué)技術(shù)的興趣、態(tài)度和需求等方面的翔實(shí)數(shù)據(jù)。

根據(jù)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國60～69歲人口約1.5億。性別方面，男性占比約49.7%，女性占比約50.3%；城鄉(xiāng)方面，城鎮(zhèn)人口占比約55.6%，農(nóng)村人口占比約44.4%；受教育程度方面，小學(xué)及以下學(xué)歷占比約49.2%，初中學(xué)歷占比約33.7%，高中學(xué)歷占比約12.8%，大學(xué)專科學(xué)歷占比約3.0%，大學(xué)本科及以上學(xué)歷占比約1.3%。本次調(diào)查老年人（60～69歲）樣本加權(quán)后，性別方面，男性占比約51.1%，女性占比約48.9%；城鄉(xiāng)方面，城鎮(zhèn)人口占比約53.3%，農(nóng)村人口占比約46.7%；受教育程度方面，小學(xué)及以下學(xué)歷占比約46.4%，初中學(xué)歷占比約36.4%，高中學(xué)歷占比約13.8%，大學(xué)?？茖W(xué)歷占比約2.4%，大學(xué)本科及以上學(xué)歷占比約1.0%。雖然分布有所差異，但總體結(jié)構(gòu)基本一致，能夠在總體水平上有一定代表性，但在使用部分結(jié)果時(shí)，也需充分考慮其局限性。

3老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀

3.1老年人科學(xué)素質(zhì)水平低，基礎(chǔ)薄弱、增長緩慢，與全體公民的差距不斷拉大

2022年，我國老年人具備科學(xué)素質(zhì)的比例為4.42%，比2020年的3.52%增長0.9個(gè)百分點(diǎn)，比2015年的1.22%增長了3.2個(gè)百分點(diǎn)，雖然在2015—2022年間增長了近3倍，但仍發(fā)展緩慢。與全體公民相比，兩者科學(xué)素質(zhì)水平差距在2015年、2018年、2020年和2022年分別為4.98、6.85、7.04和8.51個(gè)百分點(diǎn)，老年人和全體公民的差距不斷拉大（見圖1）。

3.2不同地區(qū)老年人科學(xué)素質(zhì)水平存在差異

東部地區(qū)老年人科學(xué)素質(zhì)水平高于中西部地區(qū)。2022年，東部地區(qū)老年人具備科學(xué)素質(zhì)的比例5.9%，高于中部地區(qū)和西部地區(qū)老年人具備科學(xué)素質(zhì)的比例，且東部與中西部地區(qū)的差距進(jìn)一步擴(kuò)大（見圖2）。

從城鄉(xiāng)來看，城鎮(zhèn)老年人科學(xué)素質(zhì)水平高于農(nóng)村老年人。2022年，城鎮(zhèn)老年人具備科學(xué)素質(zhì)的比例為5.9%，農(nóng)村老年人具備科學(xué)素質(zhì)的比例為2.8%，城鎮(zhèn)老年人的科學(xué)素質(zhì)水平是農(nóng)村老年人的2倍多（見圖3）。

3.3不同分類群體的老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展呈現(xiàn)不同的特征

老年男性公民科學(xué)素質(zhì)水平高于老年女性公民（見圖4）。2022年，老年男性公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為5.5%，較2020年（4.1%）增長了1.4個(gè)百分點(diǎn)，老年女性公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為3.3%，較2020年（2.6%）增長了0.7個(gè)百分點(diǎn)。

老年人科學(xué)素質(zhì)水平隨受教育程度上升呈階梯驟升（見圖5）。小學(xué)及以下、初中、高中（中專、技校）、大學(xué)?？啤⒋髮W(xué)本科及以上文化程度的老年人具備科學(xué)素質(zhì)的比例分別為2.4%、4.1%、7.7%、19.0%、32.4%。大學(xué)本科及以上學(xué)歷老年人的科學(xué)素質(zhì)水平在2022年大幅提升，較2020年的18.8%增長了近一倍。

4老年人的生理和社會特點(diǎn)影響科學(xué)素質(zhì)提升

4.1老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱

老年人由于生理老化、社會角色改變、社會交往減少、心理功能弱化等原因，在各方面的表現(xiàn)逐漸退化并落后，且從歷史角度來看，老年人在科學(xué)教育、科學(xué)能力培養(yǎng)、科學(xué)意識等方面都比較薄弱，在科學(xué)相關(guān)方面表現(xiàn)較差，因此，老年人的科學(xué)素質(zhì)水平長期處在低水平、低增長的狀態(tài)。與其他年齡段相比，2022年，老年人科學(xué)素質(zhì)水平為4.42%，低于18～29歲、30～39歲、40～49歲和50～59歲年齡段的科學(xué)素質(zhì)水平（24.26%、16.77%、11.61%和7.36%），老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，其科學(xué)素質(zhì)提升存在基礎(chǔ)差、難度大的特點(diǎn)。

4.2不同科學(xué)素質(zhì)水平老年人在受教育程度、性別、城鄉(xiāng)分布上存在差異

在具備與不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人群體中，受教育程度、性別和城鄉(xiāng)在分布占比上均有所差異。在受教育程度占比上，具備科學(xué)素質(zhì)的老年人的受教育程度高于不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人。不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人中83.9%是初中及以下學(xué)歷，13.3%是高中（中專、技校）學(xué)歷，2.7%是大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，而具備科學(xué)素質(zhì)的老年人中58.5%是初中及以下學(xué)歷，23.8%是高中（中專、技校）學(xué)歷，17.7%是大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。在性別、城鄉(xiāng)占比上，不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人占比分別為男性（50.5%）、女性（49.5%），城鎮(zhèn)（52.5%）、農(nóng)村（47.5%），而具備科學(xué)素質(zhì)的老年人中男性、城鎮(zhèn)居民比例遠(yuǎn)高于女性、農(nóng)村居民，分別為男性（63.8%）、女性（36.2%），城鎮(zhèn)（71.0%）、農(nóng)村（29.0%）。我國的老齡化發(fā)展存在老年人整體受教育水平偏低、女性多于男性、地區(qū)失衡、老齡化水平農(nóng)村高于城鎮(zhèn)等問題，面臨老齡化問題在受教育程度、性別、城鄉(xiāng)方面的挑戰(zhàn)，而重視女性、農(nóng)村、低文化教育程度老年人的科學(xué)素質(zhì)提升問題，能較大程度地改善我國老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀。

4.3不同科學(xué)素質(zhì)水平老年人對科學(xué)素質(zhì)相關(guān)維度的掌握情況有所差異

老年人由于身體機(jī)能下降，對事物的認(rèn)識和理解往往停留在較淺的層次，學(xué)習(xí)、記憶、邏輯等能力會逐漸減退，因此在科學(xué)素質(zhì)各方面的表現(xiàn)均無差別弱化。從老年人的答題情況來說，不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人在科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神與思想、解決問題的能力4個(gè)方面表現(xiàn)相當(dāng)。2022年調(diào)查顯示，不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人在科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神與思想、解決問題的能力4個(gè)方面的得分分別為18.40分、8.35分、8.43分和8.38分（總分分別為40分、20分、20分、20分），差異較小，均低于老年人和全體公民的相應(yīng)得分。對于老年人的科學(xué)素質(zhì)提升，目前仍維持在滿足基本要求基礎(chǔ)上。

具備科學(xué)素質(zhì)的老年人在科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神與思想、解決問題的能力方面的得分分別為31.61分、14.54分、13.63分、14.08分，高于全體公民（分別為21.83分、10.46分、10.78分、10.46分）。在知識和方法方面，高于具備科學(xué)素質(zhì)的全體公民（分別為30.86分、14.51分）；在精神與能力方面，低于具備科學(xué)素質(zhì)的全體公民（分別為15.01分、14.59分）（見圖6）?？梢姡邆淇茖W(xué)素質(zhì)的老年人在科學(xué)知識和科學(xué)方法方面表現(xiàn)更優(yōu)。

科學(xué)精神與思想、解決問題的能力屬于更深層次的掌握，需要從表層到深層的轉(zhuǎn)化，要求更高，因此對于老年人的科學(xué)素質(zhì)提升，需要適應(yīng)老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)，抓住科學(xué)知識和方法提升更易顯現(xiàn)效果的特點(diǎn)，以此帶動老年人科學(xué)素質(zhì)整體提升。

另外，老年人的健康素養(yǎng)和信息素養(yǎng)表現(xiàn)未充分體現(xiàn)《科學(xué)素質(zhì)綱要（2021—2035年）》的實(shí)施效果?！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要（2021—2035年）》指出，老年人科學(xué)素質(zhì)提升要以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)。健康素養(yǎng)和信息素養(yǎng)與老年人生活最為密切，老年人普遍更關(guān)注健康話題，而科學(xué)素質(zhì)不高、信息分辨能力較低等原因使他們更容易被迷信、虛假信息以及偽科學(xué)產(chǎn)品宣傳所欺騙和利用。2022年調(diào)查顯示，在數(shù)學(xué)與信息題目方面，老年人的回答正確率為51.46%，比全體公民的正確率（60.66%）低9.20個(gè)百分點(diǎn)；在生命與健康題目方面，老年人的回答正確率為46.88%，比全體公民的正確率（59.39%）低12.51個(gè)百分點(diǎn)。與其余三類題目（地球與環(huán)境、物質(zhì)與能量、工程與技術(shù)）相比，老年人和全體公民在數(shù)學(xué)與信息、生命與健康兩類題目上的正確率差距最大。

4.4 電視等傳統(tǒng)媒體是老年人獲取科技信息的主要渠道，獲取科技信息偏被動

互聯(lián)網(wǎng)等新媒體具備傳統(tǒng)媒體所沒有的優(yōu)勢，內(nèi)容豐富、形式新穎、載體多樣、精準(zhǔn)傳播，但同時(shí)也正因?yàn)檫@些特點(diǎn)，使得新媒體的使用需要比傳統(tǒng)媒體更具主動性和技術(shù)性。老年人由于生理等原因，被動接收仍然是其獲取信息的主要特點(diǎn)，因此，在科技信息獲取方面，電視、廣播等傳統(tǒng)媒體就具有天然的優(yōu)勢。第四次中國城鄉(xiāng)老年人生活狀況抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，88.9%的老年人經(jīng)?？措娨暬蚵爮V播，20.9%的老年人經(jīng)常讀書或看報(bào)，僅有5.0%的老年人經(jīng)常上網(wǎng)。而在獲取科技信息方面，存在同樣的趨勢和狀況。但電視等傳統(tǒng)媒體在獲取科技信息方面的弊端，如內(nèi)容較少、形式單調(diào)、深度較淺、目標(biāo)受眾模糊、缺少吸引力等，在一定程度上限制了老年人對科技信息的獲取效果。

2022年調(diào)查顯示，電視等傳統(tǒng)媒體是老年人獲取科技信息的主要渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的比例在逐漸上升。通過電視、廣播、報(bào)紙和親友同事等獲取科技信息的老年人比例分別為91.8%、50.5%、40.6%和32.3%，比全體公民相應(yīng)渠道（87.6%、33.2%、26.9%和27.8%）分別高了4.2、17.3、13.7和4.5個(gè)百分點(diǎn)。從首選渠道來說，老年人首選電視作為獲取科技信息渠道的比例為59.4%，高出全體公民（31.0%）28.4個(gè)百分點(diǎn)。2022年，老年人通過互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的比例為49.6%，比2020年（41.6%）增長了8.0個(gè)百分點(diǎn)（見圖7）。

不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人使用傳統(tǒng)媒體的比例更高，網(wǎng)絡(luò)渠道的比例更低。不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人通過電視、廣播和親友同事等獲取科技信息的比例分別為91.9%、50.9%和32.7%，高于具備科學(xué)素質(zhì)的老年人相應(yīng)渠道（89.9%、41.5%和23.7%）。從首選渠道來說，不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人首選電視作為獲取科技信息的渠道的比例為59.9%，高出具備科學(xué)素質(zhì)的老年人（48.8%）11.1個(gè)百分點(diǎn)。不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人通過互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的比例為49.0%，低于具備科學(xué)素質(zhì)的老年人比例（62.5%）。

4.5對科學(xué)技術(shù)的興趣、需求和態(tài)度是影響老年人科學(xué)素質(zhì)提升的思想動力

激發(fā)老年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和支持，宣傳科學(xué)世界觀，將社會主義核心價(jià)值觀融入老年人生活和宣傳教育活動中，營造良好的社會氛圍，鼓勵(lì)老年人以積極的態(tài)度面對晚年生活，追求自我完善，提高主觀幸福感，是有效提升老年人科學(xué)素質(zhì)的重要途徑。老年人對科學(xué)技術(shù)的興趣、需求和支持是其主動了解、主動運(yùn)用、主動參與科技的態(tài)度基礎(chǔ)。

不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人、具備科學(xué)素質(zhì)的老年人和全體公民在對科學(xué)技術(shù)的興趣、需求和態(tài)度方面有所差異。2022年調(diào)查顯示，不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人對科學(xué)技術(shù)感興趣程度低于全體公民和具備科學(xué)素質(zhì)的老年人。不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人對科技類信息感興趣的比例為51.1%，其中，了解科技信息的原因選擇“對特定科技主題感興趣”的比例為27.2%。而具備科學(xué)素質(zhì)的老年人對科技類信息感興趣的比例為68.4%，其中，了解科技信息的原因選擇“對特定科技主題感興趣”的比例為38.1%。

在態(tài)度方面，不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人對科學(xué)技術(shù)的支持程度低于全體公民和具備科學(xué)素質(zhì)的老年人。不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人贊成“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)將給我們的后代提供更多的發(fā)展機(jī)會”的比例為89.6%，贊成“盡管不能馬上產(chǎn)生效益，但是基礎(chǔ)科學(xué)的研究是必要的，政府應(yīng)該支持”的比例為85.9%，贊成“公眾對科技創(chuàng)新的理解和支持，是建設(shè)科技強(qiáng)國的基礎(chǔ)”的比例為86.5%，贊成“政府應(yīng)該通過舉辦聽證會等多種途徑，讓公眾更有效地參與科技決策”的比例為85.1%，以上均低于全體公民和具備科學(xué)素質(zhì)的老年人的贊成比例。

4.6老年人對各類科普場館的利用率較低，缺乏科普有效渠道

科普基礎(chǔ)設(shè)施是開展科學(xué)技術(shù)普及工作的重要載體，是為公眾提供科普服務(wù)的重要平臺。增加公民接受科普的機(jī)會和途徑，滿足不同人群提升科學(xué)素質(zhì)的需求，是科普場館建設(shè)的主要目的。目前來說，在科普基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)方面，適合老年人的科普場所和資源有限，對老年人吸引力不足，同時(shí)資源的數(shù)字化程度低，缺少資源供給、使用和共享平臺。調(diào)查顯示，在過去一年中，老年人經(jīng)?；蚨啻螀⒂^各類科普場館的比例情況為動物園、水族館、植物園（34.9%），文化館、文化中心（29.5%），公共圖書館（27.7%），科普畫廊、科普活動室等社區(qū)基礎(chǔ)科普設(shè)施（25.3%），自然歷史博物館（23.6%），科技館等科技類場館（23.1%），流動科技場館（12.3%），高校、科研院所實(shí)驗(yàn)室（3.6%），均低于全體公民（見圖8）。以上結(jié)果表明，需要面向老年人繼續(xù)加強(qiáng)基層科普設(shè)施建設(shè)適老化改造，增強(qiáng)科普內(nèi)容針對性，提高科普服務(wù)能力。

4.7充分的社會參與是提升老年人科學(xué)素質(zhì)的重要因素

《“十四五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》鼓勵(lì)老年人繼續(xù)發(fā)揮作用。要加強(qiáng)老年人就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)老年人社會參與，在全社會倡導(dǎo)積極老齡觀[11]。社會參與是老年人融入社會的重要渠道，隨著人口老齡化程度的加深，老年人繼續(xù)接受教育、參與社會的意愿也更為強(qiáng)烈，從而為老年人科學(xué)素質(zhì)提升帶來需求和動力。2022年調(diào)查顯示，有工作的老年人具備科學(xué)素質(zhì)的比例為5%，而無工作的老年人（目前沒有工作、待業(yè)，家庭主婦/主夫且沒有工作，離退休人員，無工作能力）具備科學(xué)素質(zhì)的比例為4.4%，其中，目前沒有工作、待業(yè)，家庭主婦/主夫且沒有工作，無工作能力老年人具備科學(xué)素質(zhì)的比例分別為2.4%、2.2%、2.9%。

同時(shí)，面向老年人的科普資源存在供給不足、城鄉(xiāng)配置不均衡等問題，老年人參與科普活動的比例較低，未形成長效參與機(jī)制，缺乏相關(guān)活動的參與和了解途徑，制約了老年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。2022年調(diào)查顯示，在過去一年中，老年人參加過“健康大講堂、健康宣傳周等活動”的比例為26.6%，在參加過的老年人中僅有24.6%經(jīng)常參加或參加過多次，未參加過該類活動的老年人中有44.1%選擇“不知道活動的具體信息和家附近沒有”；“參加過智能手機(jī)等設(shè)備的培訓(xùn)活動”的比例為8.0%，在參加過的老年人中僅有21.1%經(jīng)常參加或參加過多次，未參加過該類活動的老年人中有45.5%選擇“不知道活動的具體信息和家附近沒有”；參加過“老年大學(xué)、社區(qū)科普大學(xué)等教育組織”的比例為10.4%；接受過“療養(yǎng)院、日間照料中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站等養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)”的比例為14.6%；參與過或接受過“老年協(xié)會、老專家科普報(bào)告團(tuán)、老年志愿者隊(duì)伍的指導(dǎo)或幫助”的比例為14.5%（見圖9）。另外，具備科學(xué)素質(zhì)的老年人參加以上活動或組織的比例均高于不具備科學(xué)素質(zhì)的老年人。

5結(jié)論與建議

中國老齡化在加速，給經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來挑戰(zhàn)，根據(jù)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國各省區(qū)市60歲及以上老年人占比均超過10%，10省區(qū)市超過20%。在各地老年人口比重上升、勞動力占比下降的形勢下，我國各地老年人科學(xué)素質(zhì)水平均較差，幾乎在5%以下，不能充分支撐老年人口發(fā)展以及有效應(yīng)對老齡化及其困境。從調(diào)查中可以看到，老年人的科學(xué)素質(zhì)水平長期處在低水平、低增長的狀態(tài)，同時(shí)受性別、城鄉(xiāng)、受教育程度、獲取科技信息的渠道、對科學(xué)技術(shù)的興趣、需求和態(tài)度等多重因素的共同影響。老年人作為全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重點(diǎn)人群，是全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)服務(wù)我國人口老齡化工作的重要舉措，提高老年人科學(xué)素質(zhì)水平，發(fā)揮其在“積極應(yīng)對人口老齡化國家”方面的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)支撐作用，可以從以下幾點(diǎn)入手。

5.1聚焦老年人的首要需求，重點(diǎn)提升健康素養(yǎng)和信息素養(yǎng)

提升老年人科學(xué)素質(zhì)，要充分考慮老年人的首要需求，滿足老年人適應(yīng)社會的需求，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

健康是老年人最迫切的需求，要注重健康素養(yǎng)，提升生活質(zhì)量。充分考慮老年人的年齡和身體問題，直面最本質(zhì)最迫切的需求，增加老年人健康知識，提升老年人的科學(xué)健康生活能力。利用現(xiàn)有健康教育系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，向老年人提供優(yōu)質(zhì)的健康教育服務(wù)，采取多種形式普及健康知識，開展老年健康講座、老年科普活動等，編撰老年健康知識讀本。

同時(shí)要注重信息素養(yǎng)，打破數(shù)字鴻溝。實(shí)施智慧助老，聚焦老年人運(yùn)用手機(jī)、電腦等現(xiàn)代智能技術(shù)、融入現(xiàn)代社會便利生活的需求和困難，推動科技服務(wù)適老化改造，保障老年群體用網(wǎng)安全；依托老年大學(xué)、老年科技大學(xué)、社區(qū)科普大學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等，普及智能技術(shù)知識和技能，幫助老年人跟上時(shí)代發(fā)展，提升獲取、識別、運(yùn)用信息的意識和能力。

5.2適應(yīng)老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)，繼續(xù)普及科學(xué)知識和方法，突出科學(xué)精神引領(lǐng)

對于老年人的科學(xué)素質(zhì)提升，目前仍維持在滿足基本要求，以提高整體數(shù)量和速度為目標(biāo)。在對科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神與思想、應(yīng)用科學(xué)的能力4個(gè)方面進(jìn)行全方位提高的基礎(chǔ)上，適應(yīng)老年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)，抓住科學(xué)知識和方法提升更易顯現(xiàn)效果的特點(diǎn)，以此帶動老年人整體提升，同時(shí)突出科學(xué)精神的引領(lǐng)作用。

首先，以提升科學(xué)知識和科學(xué)方法為抓手，帶動老年人科學(xué)素質(zhì)的整體快速提升。加強(qiáng)老年人科學(xué)知識相關(guān)研究，組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)編制老年知識讀本，向老年人提供通俗實(shí)用、貼合生活、權(quán)威科學(xué)的健康知識。采取各種形式實(shí)現(xiàn)知識的有效普及，使老年人能夠輕松掌握實(shí)用的科學(xué)知識，提高對知識和方法的甄別能力。

其次，突出科學(xué)精神引領(lǐng)，激發(fā)老年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和支持。弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，傳遞科學(xué)的思想觀念和行為方式，依托各類體驗(yàn)宣傳、展覽培訓(xùn)和適合老年人的科技活動等，帶領(lǐng)老人以親身體驗(yàn)的方式感受科技的魅力，激發(fā)老年人對科技的興趣和好奇，幫助老年人適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)生活。

5.3推動科普服務(wù)適老化轉(zhuǎn)型，提高老年人科普服務(wù)能力

深化老年人的科普供給側(cè)改革需要著力揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板，推動老年人科普服務(wù)的適老化轉(zhuǎn)型，提升服務(wù)質(zhì)量。

一是健全基層科普服務(wù)體系，開發(fā)適老化科普產(chǎn)品和活動。加強(qiáng)科技館、博物館等平臺的科普服務(wù)功能，提高科普畫廊、科普活動室等社區(qū)基礎(chǔ)科普設(shè)施的覆蓋率。發(fā)揮品牌科普活動牽引力，加大優(yōu)質(zhì)科普資源下沉力度，開發(fā)打造老年科普活動，形成品牌效益，實(shí)現(xiàn)長效機(jī)制。

二是探索老年人獲取科技信息的渠道方式，充分運(yùn)用電視等傳統(tǒng)媒體，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的適老化行動。開發(fā)優(yōu)質(zhì)渠道科普資源，推進(jìn)電視、廣播、圖書、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容的精準(zhǔn)傳播。推進(jìn)數(shù)字技術(shù)適老化改造，降低老年人使用門檻，幫助老年群體更好地融入互聯(lián)網(wǎng)。

三是實(shí)施銀齡科普行動。積極開發(fā)老齡人力資源尤其是低齡老年人力資源，將其納入老年協(xié)會和老科協(xié)等組織，充分發(fā)揮他們在經(jīng)驗(yàn)、技能和影響力方面的優(yōu)勢，發(fā)揮余熱，提供咨詢、智庫等方面的作用。同時(shí)可組建老年志愿者隊(duì)伍、老專家科普報(bào)告團(tuán)等，讓銀齡科普資源進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村。

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（編輯" 顏" "燕" " 袁" "博）

收稿日期：2023-05-13

作者簡介：黃樂樂，中國科普研究所助理研究員，研究方向：公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估理論與實(shí)踐研究，E-mail：1927541857@qq.com。高宏斌為通訊作者，E-mail：gaohongbin@cast.org.cn。