朱曉葳

（遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院，遼寧 營口 115009）

在信息技術迅猛發(fā)展和廣泛應用的新時期，高質(zhì)量開展黨建信息化工作，形成黨建引領信息化發(fā)展、助力黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的工作機制，對于全面提升高職院校辦學育人水平具有重要意義。當前高職院校應積極推進黨建工作與信息化有機融合，積極運用信息技術建設黨建信息化工作新形態(tài)，創(chuàng)新黨建工作方式與手段，優(yōu)化、拓展工作內(nèi)容，以高質(zhì)量信息化建設提高黨建科學化水平、打造科學規(guī)范的黨建信息化工作體系，不斷提升黨建信息化應用能力、工作創(chuàng)新能力，從而更加充分地發(fā)揮黨建的引領作用。

一、加強高職院校黨建信息化工作的重要意義

（一）全面提升黨建工作水平

在教育信息化高速發(fā)展和“十四五”國家信息化規(guī)劃推動高質(zhì)量發(fā)展要求的背景下，信息化應用技術在高職院校教育教學各個領域得到全面的應用和推廣。高職院校信息化建設在統(tǒng)一規(guī)劃、整體設計、融合互通的同時，統(tǒng)籌推進黨建信息化建設，積極探索黨建信息化工作創(chuàng)新路徑，以黨建工作與信息化的有機融合推動傳統(tǒng)黨建工作轉(zhuǎn)型，形成黨建工作高質(zhì)量發(fā)展新格局，有助于激發(fā)黨建工作創(chuàng)新活力，提升黨建工作水平。高職院校結(jié)合自身實際，通過信息化技術手段的充分應用，實現(xiàn)黨建工作更好的育人效果[1]，探索創(chuàng)新黨建工作思路，轉(zhuǎn)變黨建工作方式，推進高職院校黨建工作體系的構(gòu)建和科學化管理，不斷提升基層黨組織政治功能，能夠為高職院校改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強政治保障。

（二）不斷提升黨建工作效能

黨建信息化是創(chuàng)新黨建工作方式方法的重要載體。充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，積極運用信息技術手段，深化黨建與信息化融合，拓展黨建工作陣地與思路，有助于改變傳統(tǒng)黨建工作的方式方法、規(guī)范黨建工作要求，從而增強工作活力。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下網(wǎng)絡已成為人們生活、學習和工作必不可少的載體，依托網(wǎng)絡平臺做好黨建工作，推進黨建信息化高質(zhì)量發(fā)展，牢牢掌握網(wǎng)絡意識形態(tài)的話語權(quán)、領導權(quán)，已成為新時期黨建工作的應然選擇和必然要求。充分把握黨建信息化工作的特點，鼓勵師生積極參與學校黨建信息化工作，在幫助其有效強化應用信息系統(tǒng)能力的同時，提升黨建工作的效率與質(zhì)量[2]。提高師生黨建信息化參與程度，能夠及時、有效解決涉及師生切身利益的熱點難點問題，實現(xiàn)黨建信息化工作更好地服務于師生；切實加強信息平臺與黨建具體工作的融合度，打通數(shù)據(jù)壁壘，提升黨建工作科學化和黨建創(chuàng)新發(fā)展水平，切實提高黨建工作效率和工作質(zhì)量，進一步夯實辦學治?；A，有助于形成黨建引領教育信息化發(fā)展、促進學校高質(zhì)量發(fā)展的新格局。

二、現(xiàn)階段黨建信息化工作存在的主要問題分析

（一）黨建工作隊伍信息化素養(yǎng)不夠高

當前高職院校黨建工作隊伍普遍存在信息化素養(yǎng)不高的問題。黨務工作者信息化技術應用技能欠缺，對黨建信息化提高黨建工作效能的驅(qū)動引領作用認識不足，傳統(tǒng)黨建工作慣性思維依然存在，過于依賴傳統(tǒng)的工作方法與手段，主動掌握和分析、研判信息的意識不強，對黨建信息化工作不了解、不熟悉，缺乏黨員政治信息敏感性，信息化素養(yǎng)比較薄弱，還不能熟練掌握黨建信息平臺的操作方法，以至于黨建信息化工作效能的發(fā)揮大打折扣。黨務工作者信息化素養(yǎng)不高，已成為新時期黨建信息化建設發(fā)展的瓶頸之一。

（二）黨建信息化技術應用能力不夠強

在信息化技術飛速發(fā)展的背景下，我國教育信息化水平不斷提升，突出表現(xiàn)在信息化技術在高校專業(yè)教學中實現(xiàn)應用全覆蓋，育人助力作用突出。但是，部分高職院校黨建信息化技術應用能力卻不夠強，主要表現(xiàn)在以下兩方面：一是雖然開通黨建網(wǎng)站、微信公眾號、官方微博等信息平臺，但僅僅停留在平臺發(fā)布新聞、通知，存在信息發(fā)布即時性不強、權(quán)威性不足、缺乏交流互動的問題，有的網(wǎng)站師生之間幾乎是零互動[3]；黨員日常組織生活也未能在信息化平臺全面開展等，導致信息系統(tǒng)的很多功能并未開發(fā)和使用，因而助力黨建工作質(zhì)量提升的作用效果不明顯。二是盡管很多職院校信息化建設水平較高、平臺與功能體系已經(jīng)比較完善，但利用大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等理念與平臺系統(tǒng)推進智慧黨建工作的力度不夠，特別在后疫情時代，在推進移動應用平臺開展黨員教育管理、線上線下同步開展立體化黨建工作上進展緩慢或閃電式偶爾實施，黨建信息化工作遠未達到常態(tài)化實施。因此，加快推進高職院校整體提升黨建信息化技術應用能力，是確保黨建信息化工作質(zhì)量的當務之急。

（三）信息化載體應用不夠好

在國家強力推進教育信息化的背景下，一些高職院校信息技術與黨建工作二者優(yōu)勢的結(jié)合不夠深入，雖然大部分高職院校已開通黨建網(wǎng)站、公眾號等平臺，但信息發(fā)布平臺的版式固定、內(nèi)容簡化、同質(zhì)化嚴重，多個平臺僅僅是重復內(nèi)容的搬動[4]，信息平臺功能單一、缺乏實質(zhì)內(nèi)容，并且內(nèi)容更新不及時，甚至長期不更新，以至于信息技術和信息化平臺未充分發(fā)揮出其應有的功能。在信息平臺上開展黨員管理、服務、宣傳、教育、互動等黨建工作缺失或者實效性不強，利用信息技術、云服務、大數(shù)據(jù)等載體開展黨建工作創(chuàng)新力度不足、應用性不強，尚未能完全解決基層黨支部工作不夠規(guī)范、工作作風不實、黨員先進性作用發(fā)揮不強等問題。一些院校在網(wǎng)絡學習、黨員評議及黨員大數(shù)據(jù)分析決策平臺等黨建信息化平臺推廣應用仍在探索中。這些問題和現(xiàn)象都嚴重制約和影響高職院黨建信息化工作的開展，進而影響新時期高職院校黨建工作的“提質(zhì)培優(yōu)”。

（四）信息化黨建內(nèi)容吸引力不夠大

在新媒體快速發(fā)展的背景下，高職院校黨建工作的開展應體現(xiàn)時代特色。但是，一些高職院校仍在使用單一的網(wǎng)站平臺發(fā)布信息，即使有微信公眾號、微博等媒體平臺，發(fā)布的內(nèi)容也基本相同，不接地氣，大多是有關文字、圖片的簡單復制與轉(zhuǎn)載，普遍質(zhì)量不高，信息發(fā)布有明顯的滯后性，信息推送的內(nèi)容與呈現(xiàn)形式缺乏創(chuàng)新、時代感不強，并且與師生切身利益關聯(lián)度不大，針對師生比較關注的熱點現(xiàn)象與事件的信息占比較少，以及缺少師生黨員網(wǎng)絡學習交流平臺、黨員在線服務等互動信息，因而黨建信息化平臺及傳播的黨建內(nèi)容對師生黨員的吸引力不夠強，導致師生對黨建平臺及其推送的內(nèi)容關注度不夠高。

三、高職院校黨建信息化工作創(chuàng)新路徑

基于信息化建設的共性特點和黨建工作的特殊性，高職院校應從隊伍建設、平臺建設、服務效能和制度建設四方面推進黨建信息化工作創(chuàng)新，并以工作思路、工作內(nèi)容、工作方法、工作空間的多維創(chuàng)新，促進信息技術與黨建工作的實融深融，以此提升黨建信息化工作的實效，最終實現(xiàn)黨建信息化工作高質(zhì)量發(fā)展。

（一）強化黨務工作者信息素養(yǎng)提升，提高黨建信息化業(yè)務能力

黨建工作水平直接影響高職院校辦學育人質(zhì)量，關乎學校的事業(yè)發(fā)展。新時期與時俱進、全面、高效發(fā)揮黨建引領作用，就要全面推行黨建信息化建設，而黨建信息化建設是專業(yè)性較強的業(yè)務工作，這就要求黨務工作者不但要具備較強的黨務工作能力，同時要具備較強的信息技術應用能力，才能更好地適應新時期黨建工作需要。為此，高職院校應完善培訓體系，將強化黨務工作隊伍的信息技術應用培訓作為提升黨建工作質(zhì)量的有力抓手，加快提升黨務工作隊伍的整體素質(zhì)和黨務工作者的業(yè)務能力，盡快打破黨建信息化工作發(fā)展的瓶頸。在整體培訓的基礎上，發(fā)揮高校人才、技術優(yōu)勢，建立一支講政治、懂業(yè)務、通技術的新型黨務工作隊伍，為黨建信息化工作創(chuàng)新發(fā)展提供人才保障。要完善激勵機制、壓實工作責任，把黨建信息化工作隊伍建設作為高職院校黨建工作考評的一項重要內(nèi)容，同時完善黨務工作者信息化素養(yǎng)與信息技術應用能力的考核評價標準，努力培育政治合格、業(yè)務精湛，同時又掌握信息技術的復合型黨務工作者。

（二）加強黨建信息化工作平臺建設，提高黨建工作質(zhì)量

堅持學習與借鑒相結(jié)合，統(tǒng)一規(guī)劃、科學建設黨建信息化工作平臺，打造合理、完整、穩(wěn)定、安全的黨建信息化環(huán)境，以此為依托和必要條件，高效便捷地開展黨建信息化工作，不斷提高黨建工作質(zhì)量。一是完善信息化基礎設施建設，提升黨建信息平臺工作覆蓋率。二是持續(xù)加大人力、物力、財力投入力度，形成常態(tài)投入機制。不斷優(yōu)化黨建信息化工作平臺功能，實現(xiàn)黨建信息化工作平臺應用的科學化、智能化、精準化。三是大力推進黨務工作辦公自動化系統(tǒng)建設，深化智慧黨建平臺應用，加快涵蓋黨員組織管理、基層黨建服務、數(shù)據(jù)交換等功能的黨建信息化服務平臺建設，推動黨員信息管理及黨務管理平臺功能的使用，同時加強宣傳與推廣，方便和推動師生利用信息化平臺進行理論學習和業(yè)務辦理。四是高職院校結(jié)合自身實際，統(tǒng)籌規(guī)劃黨建信息化工作，完善黨建信息化平臺業(yè)務工作流程和使用指南，科學構(gòu)建師生黨員信息化考評和管理系統(tǒng)，并將新媒體、云空間、大數(shù)據(jù)等技術融入黨建信息化工作中，實現(xiàn)“一盤棋”布局、“一張網(wǎng)”管理。五是黨務工作者積極主動利用信息平臺開展日常黨務和黨建工作，提升黨建工作的及時性、交互性、安全性。

（三）強化黨建信息化服務效能，增強師生參與度

打破單向黨建信息傳播的弊端，建設多元化的黨員信息管理與服務平臺，方便師生溝通交流，拓展黨務工作效能。把與師生黨員在校學習、工作、生活的相關服務業(yè)務集成到信息化服務平臺，積極為師生開展線上業(yè)務服務，不斷提升服務水平。積極開展移動端平臺服務功能，方便師生黨員隨時查看個人信息、辦理請求業(yè)務、審批待辦事項等，提高辦公效率，提升師生對信息化黨建平臺的參與度。進一步拓展在校師生信息服務功能，提升黨建數(shù)據(jù)平臺、黨務管理系統(tǒng)、教育學習平臺等與本校黨建工作的實際契合度。健全完善管理與服務體系，實現(xiàn)信息化平臺對基層黨組織“三會一課”、黨員信息維護、黨員發(fā)展等環(huán)節(jié)的服務與監(jiān)督管理。結(jié)合“兩學一做”“黨史學習教育”等系列學習教育活動，以為師生解決實際問題為目標，增強黨建工作的號召力，打通黨建工作服務師生“最后一公里”，推動黨建信息化服務工作不斷取得新突破。

（四）制定、完善管理制度，保障黨建信息化系統(tǒng)規(guī)范運行

高職院校應制定、完善黨建信息化工作保障制度，健全管理機制，強化工作保障，加強對黨建信息化工作建設的管理，確保黨建信息化工作實效[5]。一是注重制度執(zhí)行落實，規(guī)范推進黨建信息化工作。同時積極探索構(gòu)建適合本校的黨建信息化工作模式，突出高職院校黨建工作特色。二是科學合理配置黨建信息化平臺資源，完善黨建工作考核機制，高質(zhì)量推進黨建信息化工作。三是要進一步加強信息化建設安全保障，不斷完善網(wǎng)絡安全體系，落實信息安全責任，保障核心信息系統(tǒng)安全穩(wěn)定，提升黨建工作重要數(shù)據(jù)資源的信息安全防護水平。同時對黨建信息平臺的不良信息實施管控，維護學校意識形態(tài)安全，營造風清氣正的黨建信息化環(huán)境氛圍。四是不斷提升黨務工作者信息化平臺業(yè)務能力與管理水平。

四、結(jié)語

在信息化賦能高職教育高質(zhì)量發(fā)展的時代背景下，高職院校既要把握教育信息化發(fā)展機遇，又要面對觀念、人員、資金等信息化建設困難等現(xiàn)實挑戰(zhàn)，應緊密結(jié)合本校信息化發(fā)展實際，創(chuàng)新工作方式方法，用活信息化手段，持續(xù)提升黨務工作隊伍整體信息素養(yǎng)和信息技術應用能力，積極主動、科學合理推進黨建信息化工作創(chuàng)新，以此助力黨建工作質(zhì)量提升。