VOL.518?2023.3下

中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)科幻創(chuàng)作研究基地副主任李凌己、中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社有限公司研究員?王衛(wèi)英

如果有人問(wèn)：最近最火的互聯(lián)網(wǎng)科技是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，答案一定是“ChatGPT”。ChatGPT能夠產(chǎn)生如此廣泛的影響力，不是無(wú)風(fēng)起浪，而是由于它強(qiáng)大的功能以及對(duì)人類(lèi)部分能力的替代：編寫(xiě)代碼、撰寫(xiě)文案、智能問(wèn)答、智能繪畫(huà)、智能考試、替寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文等，甚至能夠創(chuàng)作小說(shuō)與詩(shī)歌，同時(shí)水平非同一般。

但我們?cè)隗@訝于ChatGPT強(qiáng)大功能的同時(shí)，更應(yīng)該靜下心來(lái)思考，ChatGPT給我們帶來(lái)了什么樣的挑戰(zhàn)？ChatGPT給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)是全面的，我們從以下三個(gè)方面簡(jiǎn)單分析一下。

1.挑戰(zhàn)我們的工作崗位

ChatGPT一出現(xiàn)，輿論對(duì)此的第一反應(yīng)是：哪些工作會(huì)被替代？多少工作會(huì)被替代？有評(píng)論認(rèn)為，第一波受影響的工作包括：軟件技術(shù)類(lèi)工作、新聞媒體類(lèi)工作、法律類(lèi)工作、市場(chǎng)研究分析師、教師、金融分析師、交易員、平面設(shè)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、客服人員等。未來(lái)會(huì)有更多職業(yè)的從業(yè)者受到挑戰(zhàn)或者被替代。

在ChatGPT出現(xiàn)之前，曾有不同機(jī)構(gòu)對(duì)人工智能如何影響未來(lái)人們的就業(yè)情況進(jìn)行預(yù)測(cè)：?世界著名管理咨詢(xún)公司麥肯錫2016年的報(bào)告預(yù)測(cè)，到2030年，全球?qū)⒂?8億人也許會(huì)因?yàn)槿斯ぶ悄芏I(yè)，50%?的工作崗位將會(huì)消失，其中中國(guó)和印度受到的影響最大；2019年，美國(guó)白宮發(fā)布的人工智能報(bào)告預(yù)測(cè)，在未來(lái)10～20年間，人工智能技術(shù)有可能取代47%現(xiàn)有的人類(lèi)工作。面對(duì)這樣一個(gè)局面，我們必須思考這個(gè)問(wèn)題：未來(lái)我們拿什么與人工智能競(jìng)爭(zhēng)？我們拿什么保衛(wèi)我們的工作崗位？

2.挑戰(zhàn)我們的教育

ChatGPT出現(xiàn)后，教育是最早意識(shí)到挑戰(zhàn)的行業(yè)之一，特別是大學(xué)教育。網(wǎng)上有新聞?wù)f：?現(xiàn)在美國(guó)89%的大學(xué)生都在使用ChatGPT做作業(yè)；美國(guó)一位大學(xué)生依靠ChatGPT寫(xiě)出了全班最高分的論文。那么，使用ChatGPT完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，會(huì)培養(yǎng)出怎樣的價(jià)值觀與學(xué)科能力？這些學(xué)生在未來(lái)會(huì)把我們帶入一個(gè)怎樣的世界？面對(duì)這樣一個(gè)挑戰(zhàn)，教育該如何主動(dòng)應(yīng)對(duì)？

3.挑戰(zhàn)我們?nèi)祟?lèi)的尊嚴(yán)

面對(duì)ChatGPT、面對(duì)強(qiáng)大的人工智能時(shí)代，我們必須思考一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題：人工智能與我們?nèi)祟?lèi)的分界線到底在哪里？

人工智能運(yùn)行的前提是人類(lèi)提前設(shè)置的算法與邏輯，是不可能完成“從0到1”的創(chuàng)新的，而“創(chuàng)新”的基礎(chǔ)恰是人類(lèi)所特有的“好奇心與想象力”，因此，“是否具備好奇心與想象力”可以作為人類(lèi)與人工智能的分野，我們?nèi)匀坏靡员Ａ糇鳛槿祟?lèi)的尊嚴(yán)與價(jià)值。

所以，在面對(duì)以ChatGPT為代表的人工智能時(shí)，我們要明確地喊出：“人類(lèi)要打一場(chǎng)關(guān)于好奇心與想象力的人類(lèi)尊嚴(yán)保衛(wèi)戰(zhàn)！”