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        新媒體時(shí)代高校利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境展開學(xué)生教育工作的研究

        2023-04-06 06:28:47馮靜雯
        公關(guān)世界 2023年6期
        關(guān)鍵詞:新媒體互聯(lián)網(wǎng)

        馮靜雯

        摘要:社會(huì)進(jìn)入新媒體時(shí)代后,不論是社會(huì)環(huán)境還是教學(xué)實(shí)情,都一直在不斷變化。如果高校希望能夠在學(xué)生和教師群體中能夠?qū)⒋髮W(xué)生知識(shí)教育、生活教育工作切實(shí)有效地開展,要做的就是在時(shí)代基礎(chǔ)下,在科技幫助下對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行創(chuàng)新。因此,本文將從網(wǎng)絡(luò)角度出發(fā),當(dāng)作真正的教育創(chuàng)新方向,幫助高校真正認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)生教育工作中的意義,并發(fā)現(xiàn)分析阻礙其相關(guān)工作的各項(xiàng)因素,從而為高校利用互聯(lián)網(wǎng)手段開展學(xué)生教育工作提供幫助和借鑒。

        關(guān)鍵詞:新媒體,互聯(lián)網(wǎng),高校學(xué)生教育,創(chuàng)新研究

        目前,各行各業(yè)都處于新媒體及信息化時(shí)代的大背景下,同時(shí)各行各業(yè)也都在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的前提下進(jìn)入到新的發(fā)展方向。而對(duì)高校來講,新時(shí)代下的學(xué)生教育工作既面臨著寶貴機(jī)遇,也迎接著新的挑戰(zhàn)。高校教育工作者必須認(rèn)識(shí)到有效的學(xué)生教育對(duì)學(xué)生思想教育觀念培養(yǎng)的重要性,故而需要對(duì)工作思維及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開展高效的思想教育,使每名學(xué)生都能在學(xué)校的正確引導(dǎo)下形成正確的人生價(jià)值觀,為意識(shí)先進(jìn)、品格優(yōu)秀的現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)奠定思想基礎(chǔ)。

        一、高校利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境展開學(xué)生教育的機(jī)遇與必要性

        1.高校學(xué)生教育工作的社會(huì)現(xiàn)狀

        在當(dāng)前的社會(huì)中,輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了互聯(lián)網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)能量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們很多人的想象,可以說我們面臨著非常大的一個(gè)挑戰(zhàn)。面對(duì)開放的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),國家的政權(quán)安全和意識(shí)形態(tài)安全就與每個(gè)人的應(yīng)對(duì)息息相關(guān)。在當(dāng)前,高校作為文化信息傳遞的重要場(chǎng)所,每個(gè)青年學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)的行為都在一定程度上代表了中國青年的意識(shí)形態(tài),也反映出了中國青年的世界觀、價(jià)值觀的覺悟。新媒體所擁有的多元性、突發(fā)性、自發(fā)性、匿名性、難控性、公開性和無界性特點(diǎn),也使得輿論場(chǎng)形勢(shì)變得愈發(fā)復(fù)雜。高校學(xué)生教育工作在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境當(dāng)中,呈現(xiàn)出較為復(fù)雜的現(xiàn)狀。

        2.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中高校學(xué)生教育工作的機(jī)遇

        每一個(gè)硬幣都有正反兩面,互聯(lián)網(wǎng)也是如此。其發(fā)展不僅帶給我們挑戰(zhàn),也為高校的學(xué)生教育工作提供了新時(shí)代機(jī)遇。過去的諸如校報(bào)、櫥窗和廣播等傳統(tǒng)媒體因?yàn)槁齻鞑ニ俣群腿踅换バ缘奶攸c(diǎn),相比之下,新媒體的吸引力明顯增強(qiáng),它不僅打破了過去既有的空間概念,成為師生了解社會(huì)時(shí)訊和聯(lián)系外界的最佳渠道之一,更是當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)自我的一種普遍方式。當(dāng)下,在大眾生活信息化的趨勢(shì)下,新媒體已經(jīng)廣泛適用于大學(xué)生群體中,而高校也逐漸采用融合媒體的教學(xué)方式。[1]這樣的教學(xué)方式下,學(xué)生借助媒體平臺(tái)去獲取信息內(nèi)容,并閱讀學(xué)習(xí)。高校的學(xué)生教育工作也可以借助媒體平臺(tái)的建設(shè)搭建,能夠更好地提升學(xué)生的認(rèn)知。當(dāng)下新媒體時(shí)代的高校學(xué)生教育工作應(yīng)該以學(xué)生為本,做到人在哪工作重點(diǎn)就在哪。而如何讓學(xué)生本體主動(dòng)借助互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢(shì),利用好每一個(gè)信息交流渠道,這就是新時(shí)代高校學(xué)生工作的重要機(jī)遇,也需要每個(gè)高校工作的教師重點(diǎn)把握。

        3.高校借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)生教育創(chuàng)新的必要性

        網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,時(shí)至今日,人們已經(jīng)可以充分利用新媒體載體,繼而實(shí)現(xiàn)自身資源和觀念的傳播。不過值得注意的是,信息時(shí)代的傳播媒介早已與傳統(tǒng)媒體天差地別,縱使在公信力上網(wǎng)絡(luò)媒體無法與報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒體相媲美,但網(wǎng)絡(luò)媒介在多樣性和交互性上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。故而也可以想到,宣傳工作也正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代新媒體的誕生而產(chǎn)生極大變化。高校的學(xué)生教育如果能夠充分利用高效先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),那么就能夠進(jìn)一步發(fā)掘其背后的價(jià)值,繼而改善相關(guān)教育的時(shí)效性。

        除此之外,高校應(yīng)當(dāng)牢記立德樹人的根本任務(wù),而為了能給社會(huì)源源不斷的輸出高素質(zhì)人才,那么學(xué)生教育和信息素養(yǎng)教育必然是高校教育的重中之重。高校應(yīng)當(dāng)利用好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,利用各種網(wǎng)絡(luò)媒介使學(xué)生從中學(xué)習(xí)了解必須學(xué)習(xí)的知識(shí),繼而培養(yǎng)出積極正面的觀念和意識(shí),幫助學(xué)生在繁雜的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中找到能夠幫助自己成長的有用價(jià)值。除此之外,在利用網(wǎng)絡(luò)工具的同時(shí),學(xué)生也能夠在學(xué)習(xí)過程中鍛煉使用網(wǎng)絡(luò)媒體的能力,從而更高效地使用,并且在教師的正確指導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)劣。因?yàn)槟壳按蟊娍山佑|到的網(wǎng)絡(luò)世界中,由于門檻低、時(shí)效性強(qiáng),各種信息魚龍混雜,其中不乏落后和腐朽的觀念,尤其是當(dāng)前的新媒體時(shí)代,學(xué)生獲取信息的渠道和來源越來越廣泛,如果不能很好的利用互聯(lián)網(wǎng)和各個(gè)平臺(tái),對(duì)于高校學(xué)生而言,也就更容易受到不良信息的影響,給自己未來的學(xué)習(xí)及發(fā)展帶來非常大的危害。

        二、高校借助網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生教育工作存在的問題

        1.教育觀念跟不上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度

        信息時(shí)代來臨,為了適應(yīng)新的特征,大量高校都在積極探索網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),現(xiàn)階段已卓有成效。不過,從高校的學(xué)生教育所展開的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)來看,高校的教學(xué)任務(wù)依然任重道遠(yuǎn),新時(shí)代大學(xué)生呈現(xiàn)出新的性格特征,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)理念已經(jīng)不能完全適用新時(shí)代大學(xué)生的教育。目前,仍存在部分高校教育人員堅(jiān)持使用傳統(tǒng)教育理念,對(duì)新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)信息潮流置之不理,忽略了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息使用的正確引導(dǎo),不論是教育模式還是教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)工作上都沒有很大的改變,這也導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的逐步下滑。而在學(xué)生教育中,教師更需要注重學(xué)生的主體地位。如果僅僅一味給學(xué)生灌輸知識(shí),卻對(duì)學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮置之不理,將不會(huì)取得很好的教學(xué)成果。在網(wǎng)絡(luò)等新媒體的應(yīng)用上,部分教師不適應(yīng)碎片化的特征,仍然在課堂上長篇大論,學(xué)生必然沒有耐心,而在運(yùn)營過程中對(duì)雙向交流的忽視,也使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新教育無的放矢,達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)成果。[2]

        2.技術(shù)手段限制學(xué)生教育創(chuàng)新

        如今的時(shí)代早已不同于往日,學(xué)生的教育工作不能只局限于講解知識(shí),還需要注重教學(xué)之后的實(shí)際作用,因?yàn)榻逃蛯?shí)際之間存在協(xié)同性。新時(shí)代的背景下進(jìn)行黨政建設(shè)、落實(shí)學(xué)生教育工作,需要再一次正視兩者之間的協(xié)同性,如果做不到有效協(xié)同,那么在實(shí)際工作中教育的作用就得不到發(fā)揮。為此,如何利用網(wǎng)絡(luò)來挖掘更多的途徑,讓學(xué)生教育發(fā)揮應(yīng)有的教育和實(shí)踐價(jià)值是現(xiàn)階段下我國高校的當(dāng)務(wù)之急,最佳的辦法就是將受教育主體定義為學(xué)生,結(jié)合學(xué)生的需要改進(jìn)教育方法。之前,開展大規(guī)模公開課的形式是我國高校開展學(xué)生教育課采用的較多的形式,在課堂上老師習(xí)慣使用PPT,將課件內(nèi)容利用投影設(shè)備向?qū)W生們展現(xiàn),但是學(xué)生們反映老師課件內(nèi)容很枯燥,沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的興趣和激情。與此同時(shí),盡管高校致力于學(xué)生教育,但是很多教師沒有結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一新方式來革新教學(xué)模式,即便擁有不少網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,但是卻沒有應(yīng)用到位,教材和官網(wǎng)宣傳只能成為當(dāng)前高校學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑。

        3.教育協(xié)同不足

        想要更好的發(fā)揮學(xué)生教育之間的協(xié)同性,不得不好好利用網(wǎng)絡(luò)來創(chuàng)新教學(xué)手段。盡管大家都有統(tǒng)一的認(rèn)知:網(wǎng)絡(luò)可以利用其便捷性,在最快時(shí)間內(nèi)促進(jìn)學(xué)生教育,但是目前在建設(shè)應(yīng)用機(jī)制時(shí)還有不少方面需要改進(jìn)。通常情況下,由組織部門負(fù)責(zé)高校的學(xué)生工作,學(xué)生工作部門來負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、心理等一系列教育工作。兩個(gè)單獨(dú)的部門之間會(huì)有一些工作交集,但是之間的協(xié)同卻沒有得到有效開展,尤其是使用網(wǎng)絡(luò)手段之后,更加需要采用協(xié)同機(jī)制來進(jìn)行學(xué)生教育工作。在協(xié)同機(jī)制的作用下,各個(gè)部門之間的合作將更加穩(wěn)健高效,利用網(wǎng)絡(luò)深度融合協(xié)同機(jī)制,奠定學(xué)生教育的教學(xué)基礎(chǔ)。

        4.內(nèi)容單調(diào)枯燥不能滿足師生需求

        之所以很多學(xué)生說學(xué)生教育課堂很枯燥,原因之一是內(nèi)容枯燥,課堂氛圍較為沉悶,還有一個(gè)原因是教學(xué)內(nèi)容無法與時(shí)俱進(jìn),尤其是社會(huì)上很多熱點(diǎn)都可以利用,都是對(duì)學(xué)生教育工作最好的實(shí)踐形式,但是很多老師都沒意識(shí)到這一點(diǎn),單純地為了完成教學(xué)任務(wù)而教學(xué),激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這種教育模式會(huì)給學(xué)生一種較為死板沉悶的印象,老師只顧著低頭說教,沒有與學(xué)生的互動(dòng),學(xué)生們也變得反感課堂氛圍。[3]如果老師們?nèi)匀谎赜眠@種枯燥的教學(xué)模式,不開展課堂互動(dòng),那么只會(huì)造成學(xué)生對(duì)學(xué)生教育工作的厭惡,無法理解如今的主流思想觀念。為此,高校相關(guān)部門一直在尋找更加新穎的方式,例如微博、微信等,都出現(xiàn)在了思政教育的宣傳方式中。從宣傳效果來看,收效甚微,運(yùn)營維護(hù)不到位,原創(chuàng)內(nèi)容更是少之又少,大篇幅的都是被加工過的資源。此外,學(xué)校還專門設(shè)立了微信公眾號(hào)和微博賬戶,但是沒有合適的人員來宣傳、維護(hù),存在感很低,使得高校的學(xué)生管理及教育工作始終停滯不前。

        三、新媒體時(shí)代高校利用互聯(lián)網(wǎng)展開學(xué)生教育的思考

        1.提升網(wǎng)絡(luò)思維,助力學(xué)生教育

        作為教學(xué)工作的主導(dǎo)者,學(xué)生教育工作者們需要堅(jiān)持一個(gè)原則,那就是學(xué)生才是受教育主體,學(xué)生才是教師開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,所以,學(xué)生們的需要才是教師落實(shí)工作的根本。為此我們建議教學(xué)者可以參照以下幾點(diǎn)建議:第一,學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),要有網(wǎng)絡(luò)意識(shí),教師開展工作的對(duì)象是學(xué)生,要時(shí)刻思考學(xué)生的需要,選擇參考依據(jù)時(shí)首先需要考慮的就是學(xué)生的實(shí)際狀況。第二,始終堅(jiān)定在教育工作中思政工作處于引領(lǐng)地位,讓學(xué)生們接受思政工作的引領(lǐng),在平臺(tái)上開展良好交流互動(dòng)。這么做有助于維護(hù)與穩(wěn)定網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)行,有助于學(xué)生們主動(dòng)思考,學(xué)會(huì)自我管理教育。第三,結(jié)合新時(shí)代的環(huán)境和特征,創(chuàng)新教育模式,探索一種新的融合方式,即利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)生教育。時(shí)刻關(guān)注社會(huì)新聞和熱點(diǎn)并運(yùn)用到課堂中,借助網(wǎng)路平臺(tái)開展討論,學(xué)生工作的實(shí)效性和互動(dòng)性得到了提高,學(xué)生們的思維方式也得到了鍛煉,課本上的理論知識(shí)得到實(shí)踐,提升了教育工作者的教育水平。[4]

        2.創(chuàng)新技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育

        我國高校之所以大力推行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)生教育課堂的應(yīng)用,主要是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重課本知識(shí)的普及,教學(xué)方式是單向的輸出,與實(shí)際情況存在一定的脫離,而且不利于學(xué)生教育發(fā)揮協(xié)同作用??梢?,采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,高校的教學(xué)工作無法順利推進(jìn),也由此引起了高校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。同時(shí),現(xiàn)在是信息化的時(shí)代,涌現(xiàn)出了很多新媒體平臺(tái),像貼吧、短視頻、微博和微信等,都是當(dāng)今主流的信息傳遞方式。如果可以把這種新媒體平臺(tái)引入到課堂中,將有助于傳播思政教育知識(shí)。除了新媒體等手段,高校組織之間的協(xié)同工作也為學(xué)生教育開展育人功效提供支持。為此,可以建設(shè)一套機(jī)制,將負(fù)責(zé)學(xué)生教育的部門聯(lián)動(dòng)起來,提供一個(gè)交流平臺(tái),將繁瑣的工作落實(shí)到細(xì)微處,責(zé)任到人,借助網(wǎng)絡(luò)來傳播知識(shí)的同時(shí)還可以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人功能的發(fā)展。

        新時(shí)代下必然有新要求,想要培育新時(shí)代人才,尤其是培育創(chuàng)新人才,利用網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生教育在高校開展的新趨勢(shì)。重視學(xué)生教育工作,還需要擁有正確的認(rèn)知作為前提,這將有助于更好的協(xié)調(diào)統(tǒng)一思政教育在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的功效,培育出一代代高素質(zhì)的現(xiàn)代型、創(chuàng)新性人才。

        3.豐富教育內(nèi)容,產(chǎn)生積極影響

        在過去的課堂上,老師在講臺(tái)念叨知識(shí),學(xué)生在座位上聽著,沒有互動(dòng),整體的教學(xué)氛圍較為沉悶,學(xué)生們聽著就開始沒有興趣,甚至厭倦課堂氛圍,更別談?wù)J可知識(shí)了。為了解決這種教育內(nèi)容枯燥的問題,學(xué)生教育工作者首先需要從意識(shí)上重視這種情況,盡力將教學(xué)內(nèi)容變得豐富些。在高校,讓學(xué)生發(fā)展才是學(xué)校教育的唯一目的引起了教育偏重,所以,當(dāng)前階段想要優(yōu)化思政內(nèi)容只有結(jié)合教材和教學(xué)任務(wù),然后在網(wǎng)絡(luò)教育資源的輔助下,才能使得枯燥的內(nèi)容變得豐富??梢越柚钪械臒狳c(diǎn)新聞作為課堂討論的議題,允許學(xué)生開展討論,踴躍發(fā)言,活躍課堂氣氛,學(xué)生的參與度與積極性得到提高,主觀能動(dòng)性也有所提升,在討論中深化對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。

        此外,還需要整改一個(gè)環(huán)節(jié)就是學(xué)生教育的網(wǎng)絡(luò)公眾號(hào),尋找一個(gè)合適的人來負(fù)責(zé)相關(guān)公眾號(hào)的運(yùn)營,堅(jiān)持內(nèi)容原創(chuàng),多發(fā)布一些高質(zhì)量的,與學(xué)生生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)的新聞和事件,只要可以吸引學(xué)生關(guān)注和引起探討的不管是大事件還是小新聞都可以采用,只要可以讓學(xué)生能夠深刻了解知識(shí)的方式都可以運(yùn)用到公眾號(hào)運(yùn)營中,也有助于學(xué)生教育工作的推進(jìn)。[5]

        結(jié)語

        新時(shí)代背景下,在高校開展學(xué)生教育工作變得格外重要。高校需要做的就是摒棄落后的教育模式,借助新媒體的優(yōu)勢(shì),將新媒體應(yīng)用到課堂中深度融合,將主流輿論朝向正確的方向推進(jìn)。這對(duì)于高校教育事業(yè)來說有助于革新高校的思想政治工作,穩(wěn)固主流思潮的地位,加大主流思想的傳播力度和影響力,讓學(xué)生們不管是在網(wǎng)絡(luò)上還是離開網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,都可以堅(jiān)持價(jià)值觀念的統(tǒng)一,堅(jiān)持道德意識(shí)的引導(dǎo),堅(jiān)持理想實(shí)現(xiàn)價(jià)值。對(duì)高校來說,有助于建設(shè)一個(gè)和諧的校園環(huán)境,保障了高校學(xué)生工作體系在穩(wěn)定的環(huán)境下構(gòu)建運(yùn)行。

        參考文獻(xiàn):

        [1]吉文玉.新時(shí)期創(chuàng)新高校學(xué)生教育工作措施探析[J].亞太教育,2015(13):239.

        [2]李方平.高校學(xué)生教育工作的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,28(01):55-56+58.

        [3]余松林.高等教育行政工作法制化研究——以高校學(xué)生工作為視角[J].改革與開放,2011(22):27-28.

        [4]梅創(chuàng)社.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生教育工作的思考[J].江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào),2007(03):134-135.

        [5]郁祥,許可塑,王璐.新時(shí)代背景下高校學(xué)生工作的品牌建設(shè)路徑研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2022,21(16):278-279.

        (作者單位:陜西青年職業(yè)學(xué)院 陜西西安 710001)

        (責(zé)任編輯:姜秀靚)

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        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:23:28
        新媒體背景下黨報(bào)的轉(zhuǎn)型探析
        新聞世界(2016年10期)2016-10-11 20:19:46
        對(duì)農(nóng)廣播節(jié)目的媒體融合之路
        新聞世界(2016年10期)2016-10-11 20:12:46
        新媒體語境下高校思想政治教育話語研究綜述
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:02:55
        全媒體時(shí)代地市黨報(bào)媒體融合的四個(gè)著力點(diǎn)
        中國記者(2016年6期)2016-08-26 13:03:10
        以高品質(zhì)對(duì)農(nóng)節(jié)目助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
        中國記者(2016年6期)2016-08-26 12:52:41
        新招數(shù)化解新難題:新媒體環(huán)境下防止報(bào)道差錯(cuò)路徑探析
        中國記者(2016年6期)2016-08-26 12:31:59
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