新年的鐘聲穿越熙攘人群，穿越靜謐街區(qū)，承載綿延憧憬與脈脈鄉(xiāng)愁，在匆匆流轉(zhuǎn)的時光里提醒我們：2023來了！

回望2022，每個人都不是旁觀者。你我都在核酸常態(tài)化往復中經(jīng)歷各自的困頓與成長?！熬o急通知”“居家監(jiān)測”“流調(diào)溯源”……這些“關(guān)鍵詞”一次次猝不及防地沖擊我們的生活秩序。我們中的很多人都在“居家”與“復課”的交替中輾轉(zhuǎn)，在“線上”與“線下”的輪回中奔波。生活永遠值得期待。致敬平凡的你，用那雙渴望光亮的眼睛蟄伏在漫天的星光下，撐過了一個個難熬的夜晚。

云漫漫兮白日寒，天荊地棘行路難。人難免跌入這樣或那樣的困局，唯有接納自己，內(nèi)心才能有力量去破局。前路漫漫，我們抱團取暖、鼓勁向前，所有的問題都將會有解藥。百年變局、世紀疫情，“無常態(tài)”“不確定”難道不正是時代的一種“常態(tài)”嗎？縱使沒有疫情，社會的演變、智能革命伴生的其他“不確定”同樣存在——是的，這些“不確定”，既包含不確定的風險與挑戰(zhàn)，也包含可能性的擇取與創(chuàng)生！

這些“不確定”同樣伴隨著2022年的《教育家》。在對教育發(fā)展中種種“不確定”事件的觀察與思考中，在對媒體自身成長發(fā)展面對的諸多“不確定”情境的接納與應(yīng)對中，我們努力向前為新的多樣性和“可能性”去開掘，給這本7周歲的雜志灌注了充足的信心和蓬勃的能量。從蹣跚學步轉(zhuǎn)向腳步堅定——我們堅持以“小切口”解決“大問題”，關(guān)注教師怎么有效“施教”，關(guān)愛學生如何健康“成長”，聚焦培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、公民素養(yǎng)、全球勝任力，甚至是如何在不確定時代學會生存、理解死亡、尊重生命，抵制“喪”文化，遠離“精神內(nèi)耗”；我們也從曾經(jīng)的“面對面”到頻繁的“屏對屏”，舉辦線上論壇百余期，邀請數(shù)百位校長分享己見……取得了良好的社會反響。

黨的二十大報告進一步凸顯了教育的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位，彰顯了以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，也為《教育家》穩(wěn)健堅實的事業(yè)發(fā)展指明了前行的方向和路徑。致力于以“傳播有力量的思想，影響有追求的師者”為使命的《教育家》，將以更加飽滿的熱情，帶著昂揚的自信，穿越“不確定”的迷霧，繼續(xù)做好“大國良師”“榜樣園長”“中國好校長”系列公益活動，繼續(xù)講好優(yōu)秀教師的故事，繼續(xù)陪伴每一位平凡的師者，翻越山海，逐光而行！

縱使教育之路充滿不確定，它依舊值得我們熱愛！

縱使生涯之路充滿不確定，它依舊值得我們期待！

不在幽怨中放棄，不在嗟嘆中躺平，因為我們始終相信：春天是從寒冬中萌芽的！我們將堅定地與每一位有追求的師者攜手，坦然面對不確定的未知，迎接新的可能性的陽光。

祝大家新年快樂！