焦穎慧

細(xì)節(jié)描寫一直是作文教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是同學(xué)們寫作中繞不開的一項(xiàng)基本能力。下面，結(jié)合題目為

“? ? ? ? ? ? ? 的那一刻”的相關(guān)習(xí)作，帶同學(xué)們一起學(xué)習(xí)如何打磨細(xì)節(jié)描寫。

劉丁一楊《震驚的那一刻》

【原稿】前不久，外婆生病住院了，我和爸爸媽媽一起去醫(yī)院看她。（1）到了病房后，只見外婆神情憔悴地躺在病床上。看到我后，外婆立刻坐起身來，用刻滿皺紋的雙手拉住我，說了很多話。最后，外婆竟然落淚了。（2）她握緊我的雙手，低聲細(xì)語地說：“要是我走了，你和你媽該怎么辦啊！”我十分震驚，平日里強(qiáng)勢(shì)干練的外婆，現(xiàn)在居然會(huì)變得如此多愁善感。

【修改稿】前不久，外婆生病住院了，我和爸爸媽媽一起去醫(yī)院看她。（1）到了病房，只見外婆神情憔悴地躺在床上，面色如蒙了紗布的黃土。看到我后，外婆立刻坐起身來，用刻滿皺紋的雙手拉住我，說了很多話。最后，外婆竟落淚了。（2）她忽然握緊我的雙手，像個(gè)孩子似的，嘴唇微顫，低聲細(xì)語地說出一句話：“要是我走了，你和你媽該怎么辦啊！”我十分震驚，平日里強(qiáng)勢(shì)干練的外婆，現(xiàn)在居然會(huì)變得如此多愁善感。

【運(yùn)用技巧】（1）用修辭手法寫人物外貌。（2）突出使“我”震驚的細(xì)節(jié)描寫。

姜沐霖《走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻》

【原稿】（1）我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下，看著主持人念頒獎(jiǎng)詞，我的心情混雜著歡樂輕松和些許緊張。聽到我的名字，我像突然被觸碰了的含羞草一樣打了個(gè)激靈。我克制住激動(dòng)的心情，調(diào)整呼吸，（2）一步步登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

【修改稿】（1）我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下，雙腳定在原地，不敢移動(dòng)絲毫。我的名字被念了出來，我像被突然觸碰了的含羞草一樣，打了個(gè)激靈。（2）“是時(shí)候了。”我對(duì)自己說。我克制住激動(dòng)的心情，調(diào)整呼吸，（3）一步步向前，緩慢而沉穩(wěn)地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

【運(yùn)用技巧】（1）（2）把抽象的情緒化為具體的動(dòng)作描寫和心理描寫。（3）加修飾語描述動(dòng)作，使表述更具畫面感。

葉灃瑋《緊張的那一刻》

【原稿】檢錄完畢，（1）帶隊(duì)老師領(lǐng)著我們安靜而整齊地上了400米跑道。（2）耳邊仿佛什么聲音都消失了，心跳越來越快。（3）“預(yù)備——”我迅速做好起跑姿勢(shì)?！芭?！”一聲槍響，我如箭一般沖了出去。

【修改稿】檢錄完畢，（1）老師帶著我們上了400米跑道。（2）除了風(fēng)，耳邊仿佛什么聲音都消失了，心跳越來越快。（3）“預(yù)備——”口令聲在田徑場(chǎng)上回蕩，我迅速做好起跑姿勢(shì)，繃緊每一塊肌肉和每一根神經(jīng)，眼神死死地盯住一處，默默地等待那聲槍響。“砰！”一聲槍響，我如離弦的箭一般沖了出去。

【運(yùn)用技巧】（1）刪除不重要的細(xì)節(jié)。（2）加入環(huán)境細(xì)節(jié)。（3）突出表現(xiàn)“緊張”主題的細(xì)節(jié)。

曾若曦《失誤的那一刻》

【原稿】（1）我的手臂向上抬起，與落下的球接觸的那一刻，原本繃直的手臂卻變得有些彎曲。（2）我感到擊球部位已不在原來的地方，力氣也使不上來，球飛向了遙遠(yuǎn)的地方。糟糕?。?）我倒吸一口氣，拼盡全力奔向球的方向，再次抬起手，球卻落在了手腕處突起的骨頭上，球又一次偏離方向，（4）落在不遠(yuǎn)處的一攤水中。

【修改稿】（1）我的手臂筆直地向上抬起，與落下的球接觸的那一刻，原本繃直的手臂卻變得有些彎曲。（2）力的方向不對(duì)，球飛向了遠(yuǎn)處。糟糕?。?）我倒吸了一口冷氣，拼盡全力奔向球偏離的方向，再次抬起手臂，球卻又落在了手腕處突起的骨頭上，球又一次偏離了方向。（4）沮喪的我放棄了接球的念頭，眼睛盯著球從空中落下，最后落在一攤水中。

【運(yùn)用技巧】（1）加入修飾語。（2）精練表達(dá)。（3）加入修飾語。（4）增加表現(xiàn)失誤后沮喪心情的細(xì)節(jié)。

黃思彤《惶急的那一刻》

【原稿】（1）我搬著一摞作業(yè)本，緩緩地從老師辦公室出來。身體微微傾斜，一手扳緊作業(yè)本，使其盡量地斜靠著身體，一手摸索著想拉上門。正當(dāng)這時(shí)，重心一個(gè)不穩(wěn)，作業(yè)本嘩啦啦傾倒下來，散落一地。

【修改稿】（1）我搬著厚厚的一摞作業(yè)本，緩緩地從老師辦公室出來。身體微微傾斜，一手扳緊作業(yè)本，使其盡量地斜靠著身體，一手摸索著想拉上門。正當(dāng)這時(shí)，重心一個(gè)不穩(wěn)，作業(yè)本嘩啦啦傾倒下來，散落一地。（2）我蹲下身，手忙腳亂地拾起一本本散亂的作業(yè)本，有些無措。上課鈴伴著我的焦急突然響起，我胡亂地將作業(yè)本堆到了窗臺(tái)上。

【運(yùn)用技巧】（1）加入修飾語。（2）突出與“惶急”主題相關(guān)的細(xì)節(jié)。

黃楚皓《緊張的那一刻》

【原稿】（1）空氣好似也凝固了，全場(chǎng)人都緊緊地注視著我，千萬道目光，有好奇的，有尖銳的，有鼓勵(lì)的，交織成一張網(wǎng)，將我籠罩其中，我的背早已被汗水打濕。深吸一口氣，雙手重重甩了幾下，我開始了彈奏。（2）這首曲子我已彈奏了千萬遍，重音、滑音也熟記于心，一曲終了，掌聲雷動(dòng)，我向大家鞠了一躬，臉上滿是笑容，有成功之喜，有被贊美之喜，但在成功的那一刻，我更因證明自己而欣喜。

【修改稿】（1）走入明亮的大廳之中，緊張?jiān)诩澎o之中彌漫開來。我坐在琴凳上，心怦怦直跳。周圍的空氣好似凝固了，全場(chǎng)人都緊緊地注視著我，千萬道目光，有好奇的，有尖銳的，有鼓勵(lì)的，交織成一張網(wǎng)，將我籠罩其中，我的背早已被汗水浸濕。深吸一口氣，雙手重重甩了幾下，稍作調(diào)整后，我開始了彈奏。（2）琴聲在大廳中回蕩，壓迫著我的神經(jīng)，在一分一秒的煎熬中，曲子似乎永無止境。

【運(yùn)用技巧】（1）加入環(huán)境描寫。

（2）刪去與主題無關(guān)的細(xì)節(jié)，突出與主題相關(guān)的描寫。