蔣麗麗，于翔

【摘? 要】 在傳統(tǒng)的MySQL數(shù)據(jù)庫技術教學中，往往以理論講授為主，從而忽視了實踐操作和實際應用，導致學生難以真正掌握和理解數(shù)據(jù)庫技術的核心。因此，對MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學中學生的學習行為進行分析及教學改革研究是十分有必要的?；诖耍恼旅鞔_MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學的內涵，分析混合教學中學生的學習行為，進而研究MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學改革措施，將數(shù)據(jù)庫原理與應用技術相結合，提高自身的實踐創(chuàng)新能力；運用多種教學方法相互融合進行教學，滿足學生的學習需求并提高教學效果；改革教學考核標準，培養(yǎng)更多的高素質數(shù)據(jù)庫技術人才。

【關鍵詞】 MySQL數(shù)據(jù)庫技術；混合教學；學習行為；教學改革

一、MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學的內涵

MySQL數(shù)據(jù)庫是一種關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它使用SQL語言進行數(shù)據(jù)操作和管理。其基本原理包括以下幾個方面。

數(shù)據(jù)存儲。MySQL數(shù)據(jù)庫使用表來存儲數(shù)據(jù)，每個表由行和列組成。數(shù)據(jù)以二維表的形式存儲在磁盤上，方便進行查詢和操作。

數(shù)據(jù)完整性。MySQL數(shù)據(jù)庫支持事務處理，確保數(shù)據(jù)的完整性和一致性，在并發(fā)操作中得到保證。

索引。MySQL數(shù)據(jù)庫使用索引來提高查詢效率。索引是一種數(shù)據(jù)結構，加快對數(shù)據(jù)的查找速度。

混合教學是以學生為主體，以各種教學手段為支撐，采取最合適的教學方式的一種教學模式。該教學模式把教學活動分成多個模塊，每個模塊都有自己的教學目標，并在后續(xù)的教學活動中采取最合適的教學方式，從而實現(xiàn)對學習者學習活動的指導、引導和評價。

混合教學通常包括線上和線下教學，其中線上教學通常以某個平臺為依托，上傳視頻學習資料以及其他參考資料，如網上找來的相關視頻、網頁、教師自己編輯的文檔資料等。線下教學則是指課堂教學，教師與學生面對面的進行授課指導。

而MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學就是一種將線上和線下教學資源相結合，以提高學生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標的教學模式。

通過該模式，學生既能在網上掌握MySQL數(shù)據(jù)庫的基本原理，又能進行聯(lián)機或離線的實際操作。同時，教師也可以利用線上、線下兩種形式，針對不同的學生，為他們制訂適合自己的課程計劃與資源。

這種教學模式可以充分利用線上和線下的教學資源，提高學生的學習效率和靈活性。同時，也可以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高教學效果。

需要注意的是，MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學需要教師具備較高的教學水平和技能，同時也需要學生具備一定的自主學習能力和實踐能力。

二、學生學習行為分析

（一）線上學生學習行為

混合式教學模式中，與傳統(tǒng)教學相比，就是明顯利用了大量在線學習資源，教師可以根據(jù)實際課堂教學情況，隨時調整線上平臺展現(xiàn)給學生的課程內容、線上資源或者教學活動等。在MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學中，學生線上學習行為主要包括以下幾個方面。

觀摩教學錄像。同學們可以在網上觀摩教師錄制的教學錄像，對MySQL數(shù)據(jù)庫技術的知識要點及使用方法進行研究。

閱讀課程資料。學生可以在在線學習平臺上閱讀相關的課程資料，如課件、文檔等，加深對MySQL數(shù)據(jù)庫技術的理解和掌握。

完成作業(yè)和練習。學生可以通過在線學習平臺完成教師布置的作業(yè)和練習，鞏固所學知識，提高應用能力。

參與討論和問答。學生可以在在線學習平臺的討論區(qū)和問答區(qū)參與討論和問答，與其他學生交流學習心得和解決問題，增強學習效果。

提交學習成果。學生可以通過在線學習平臺提交自己的學習成果，如作品、報告等，展示自己的學習成果和創(chuàng)新思維。

綜上所述，在MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學中，學生的線上學習行為包括上述內容。這些行為可以幫助學生更好地掌握MySQL數(shù)據(jù)庫技術，提高學習效果和創(chuàng)新思維。

（二）線下學生學習行為

在MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學中，學生的線下學習行為主要包括以下幾個方面。

課堂聽講。學生需要認真聽講，理解并掌握MySQL數(shù)據(jù)庫技術的知識點和操作方法。在聽講過程中，學生可以積極思考并提問，與教師和其他學生進行互動交流。

實踐操作。學生需要利用實驗室或實踐環(huán)境進行MySQL數(shù)據(jù)庫技術的實踐操作，包括數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、表的設計、查詢語句的編寫等。通過實踐操作，學生加深對MySQL數(shù)據(jù)庫技術的理解和掌握，提高應用能力。

小組討論。學生組成小組進行討論，共同探討MySQL數(shù)據(jù)庫技術的問題和解決方案。通過小組討論，實現(xiàn)相互學習、相互幫助，共同提高學生個人的學習效果。

作業(yè)完成。學生需要按時完成教師布置的作業(yè)，鞏固所學知識，提高應用能力。在完成作業(yè)的過程中，學生可以獨立思考并解決問題，提高自己的學習能力。

綜上所述，在MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學中，學生的線下學習行為包括課堂聽講、實踐操作、小組討論和作業(yè)完成等。這些行為可以幫助學生更好地掌握MySQL數(shù)據(jù)庫技術，提高學習效果和應用能力。

三、MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學改革措施

伴隨著網絡的快速發(fā)展，大量的在線學習平臺與資源涌現(xiàn)，為學生的學習提供了極大的方便，把這些網絡資源（線上）與課堂（線下）相結合，是未來教育發(fā)展的主流方向。

以在線高質量的課程資源為基礎，通過線上和線下兩種方式，將教師變成了學生在學習過程中的引導者和指導者，而不是單純地把教師當成知識的傳遞者，從而幫助教師從多個方面認識學生?；旌辖虒W旨在對課內與課外的教學時間比率進行再配置，對課內與課外的教學內容與交互方式進行再設計，以“學”代“教”。文章以數(shù)據(jù)庫技術為例，研究MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學改革措施，從而增強學生的學習興趣和熱情，使學生的學習積極性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

（一）數(shù)據(jù)庫原理與應用技術相結合

MySQL數(shù)據(jù)庫原理與應用技術相結合是數(shù)據(jù)庫領域的一個重要方向，旨在將數(shù)據(jù)庫的理論知識與實際應用相結合，使學生能夠更好地理解和應用MySQL數(shù)據(jù)庫技術。在MySQL數(shù)據(jù)庫原理方面，學生需要學習MySQL數(shù)據(jù)庫的基本概念、數(shù)據(jù)模型、關系模型、規(guī)范化理論、查詢處理和優(yōu)化等基礎知識。這些理論知識為學生在實踐中應用MySQL數(shù)據(jù)庫技術提供了理論支持。在MySQL應用技術方面，學生需要學習如何使用MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進行實際操作，包括數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)插入、查詢、更新和刪除等操作。此外，學生還需要了解如何進行MySQL數(shù)據(jù)庫設計和優(yōu)化，以及如何保證MySQL數(shù)據(jù)庫的安全性和可靠性。

在實際教學中，可以通過以下方式將MySQL數(shù)據(jù)庫原理與應用技術相結合：在理論教學中，可以通過實例演示和案例分析等方式，讓學生更好地理解理論知識。在實踐教學中，可以讓學生進行實際操作，例如創(chuàng)建MySQL數(shù)據(jù)庫、插入數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)等，以加深對理論知識的理解和應用；在課程設計中，可以讓學生設計一個實際的MySQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，包括MySQL數(shù)據(jù)庫設計、查詢優(yōu)化、安全性控制等方面。在項目實踐中，可以讓學生參與實際的MySQL數(shù)據(jù)庫項目，如企業(yè)級MySQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設計和開發(fā)等，以提高學生的實踐能力和解決問題的能力；可以通過學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方式，鼓勵學生將所學的MySQL數(shù)據(jù)庫原理和應用技術應用到實際項目中，提高他們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。

將MySQL數(shù)據(jù)庫原理與應用技術相結合，可以使學生更好地理解和應用MySQL數(shù)據(jù)庫技術，提高他們的實踐能力和解決問題的能力。同時，這種結合也有助于培養(yǎng)學生對MySQL數(shù)據(jù)庫領域的興趣和熱情，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

（二）融合多種教學方法進行教學

1. 案例教學與項目實踐相結合

通過案例教學，讓學生深入了解MySQL數(shù)據(jù)庫技術在現(xiàn)實場景中的應用。而通過實際項目實踐，學生能夠親身體驗數(shù)據(jù)庫技術的實際應用，從而加深對知識的理解和掌握。

2. 小組討論與合作學習相結合

小組討論鼓勵學生分享經驗和見解，共同探討問題解決方案。合作學習則讓學生分工合作，共同完成項目任務。這兩種方法都能培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3. 理論教學與實踐操作相結合

在理論教學中，教師注重講解基本概念和原理，幫助學生建立扎實的基礎。而在實踐操作中，教師注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，讓學生通過實際操作加深對理論知識的理解。

4. 個性化教學與共性教學相結合

根據(jù)學生的實際情況和需求，教師進行個性化教學和共性教學的結合。在個性化教學中，注重學生的個性和興趣，滿足他們的學習需求。在共性教學中，教師則重點關注學生的基礎知識和技能培養(yǎng)，確保他們具備扎實的基礎。

5. “設陷”教學法

對初次接觸的內容或難點部分，教師可以采用“設陷”教學法。這種方法是通過故意設置錯誤，讓學生在實踐中找錯、探究、改進，從而引入新知識或運用新知識。例如，在存儲過程創(chuàng)建任務實現(xiàn)中，教師可以先給出有錯誤的創(chuàng)建語句，讓學生運行并找出錯誤。然后，學生通過查閱資料進行改進，從而掌握相應的內容，提升其創(chuàng)新能力。

綜上所述，通過運用多種教學方法相互融合進行教學，能夠更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果。同時，教師需要根據(jù)學生的實際情況和需求，靈活運用各種教學方法，以達到最佳的教學效果。

（三）改革教學考核標準

第一，多元化考核方式是必要的。除了考試成績外，還可以考慮將實踐項目、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多個方面納入考核標準。實踐項目可以讓學生將所學知識應用于實際場景中，提高他們的實踐能力和解決問題的能力。在教學過程中，學生在課堂上的行為能夠體現(xiàn)出他們的學習態(tài)度、參與程度，所做的功課能夠反映出他們對知識的掌握程度。

第二，實踐應用能力考核是至關重要的。MySQL數(shù)據(jù)庫技術強調實踐，因此，在考核中應該更加注重學生的實踐應用能力。通過實踐項目操作來考核學生的實際操作能力和解決問題的能力。這樣可以更好地評價學生的實際應用水平，并幫助他們更好地適應市場需求。

第三，注重過程評價也是非常重要的，在學生的學習態(tài)度和學習方法等方面重點關注。這樣可以更全面地評價學生的學習情況，并幫助他們更好地調整學習策略，提高學習效果。

第四，引入企業(yè)標準也是非常有意義的。在MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學中，學?？梢砸肫髽I(yè)標準作為考核標準的一部分。通過模擬企業(yè)實際應用場景，讓學生了解和掌握實際應用中的技術和工具，從而更好地適應市場需求，幫助學生更好地了解行業(yè)需求和標準，提高他們的就業(yè)競爭力。

第五，建立反饋機制?？己瞬皇悄康?，而是手段。將考核結果及時反饋回學生，讓其了解自己的學習情況和不足之處。這樣可以更好地幫助他們調整學習策略，提高學習效果。

總之，改革教學考核標準是提高MySQL數(shù)據(jù)庫技術混合教學效果的重要環(huán)節(jié)。通過采用多元化的考核方式、強調實踐應用能力、注重過程評價、引入企業(yè)標準以及建立反饋機制等方式，學?？梢愿玫貙W生的個人水平有一個較好的了解，及時更改教學方案，有助于培養(yǎng)更多的高素質數(shù)據(jù)庫技術人才，滿足社會的需求和發(fā)展。

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