白凱輝?馮翠紅?王曉榮

摘 要：英雄精神是指為了一個(gè)集體或者一個(gè)國(guó)家的正當(dāng)利益，犧牲自己部分或者全部利益的偉大精神。英雄精神與青年價(jià)值觀在理想信念、道德追求等方面高度契合，英雄精神中蘊(yùn)含著深厚的價(jià)值觀基因，包括鮮紅底色、為民情懷、奮斗特質(zhì)。弘揚(yáng)英雄精神對(duì)青年價(jià)值觀的教育具有重要的時(shí)代價(jià)值，既印證了青年追求真理的價(jià)值判斷、展現(xiàn)著青年愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的價(jià)值取向，也彰顯了青年甘于犧牲的價(jià)值追求。新時(shí)代的青年價(jià)值觀教育必須深入挖掘英雄文化，積極樹(shù)立價(jià)值觀自覺(jué)自信，廣泛開(kāi)發(fā)傳播載體，改革創(chuàng)新價(jià)值觀教育方式，健全優(yōu)化保障機(jī)制，扎穩(wěn)鑄牢價(jià)值觀教育安全網(wǎng)。

關(guān)鍵詞：英雄精神 青年價(jià)值觀教育 鮮亮底色

習(xí)近平總書記指出：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出?！保?］英雄是犧牲自我、奉獻(xiàn)社會(huì)的化身，是民族的脊梁。英雄精神為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神推力和堅(jiān)定的信念支撐。新時(shí)代青年胸懷偉大理想、肩負(fù)民族復(fù)興重任，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的奮進(jìn)者和拼搏者。作為有理想信念的新時(shí)代青年，必須要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求作為自身的價(jià)值導(dǎo)向，深入挖掘英雄精神中蘊(yùn)含的價(jià)值觀基因，充分認(rèn)識(shí)到紅色是英雄精神中最鮮亮的底色，為民是英雄精神中最質(zhì)樸的情懷，奮斗是英雄精神中最頑強(qiáng)的特質(zhì)，全面繼承和充分汲取英雄精神中的鮮活養(yǎng)分，涵養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、英雄精神中蘊(yùn)含的價(jià)值觀基因

（一）紅色是英雄精神中最鮮亮的底色

紅色是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的象征，是中國(guó)共產(chǎn)黨的代表色，是黨在理想信念、道德情懷和價(jià)值追求方面與其他政黨的根本區(qū)別。紅色標(biāo)志著激情、斗志與革命，英雄先烈們正是在這種紅色力量的激勵(lì)下知難而進(jìn)、披荊斬棘，為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)下不朽的功績(jī)。英雄精神是一代代中國(guó)人譜寫的，其中蘊(yùn)含的紅色基因在當(dāng)代青年思想政治教育中依然具有重要價(jià)值。英雄精神與青年價(jià)值觀具有共同的價(jià)值追求，熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)黨忠誠(chéng)是英雄精神與青年價(jià)值觀共同的本源成分，唯物史觀思想工作方法和民主平等觀念是英雄精神與青年價(jià)值觀共同的行動(dòng)指南。

（二）為民是英雄精神中最質(zhì)樸的情懷

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命就是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，為民是中國(guó)共產(chǎn)黨一以貫之的宗旨，也是不同歷史時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨英雄輩出的根本原因。無(wú)論是革命年代為中華民族解放和獨(dú)立而英勇獻(xiàn)身的革命先烈，還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期為人民幸福而心中有責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母餍懈鳂I(yè)建設(shè)者，抑或是改革開(kāi)放時(shí)期為人民美好生活而屢受考驗(yàn)但不變初衷的開(kāi)拓者，他們都是人民英雄，為民是他們共同的情懷。英雄是中華民族最閃亮的精神坐標(biāo)，他們都來(lái)自人民、植根人民，他們是立足本職、默默奉獻(xiàn)的平凡人，忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)是英雄們的精神和品格寫照。無(wú)數(shù)年來(lái)，英雄們心系人民、情牽人民，血為民流、汗為民灑、權(quán)為民用、利為民謀，在推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的千秋事業(yè)中形成了偉大的英雄精神。始終站在人民立場(chǎng)、始終為人民服務(wù)是英雄們的價(jià)值取向，英雄精神中蘊(yùn)含著豐富的青年價(jià)值觀基因，為民情懷與青年價(jià)值觀倡導(dǎo)的國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面的價(jià)值取向是一致的，心懷祖國(guó)、胸懷天下、克己奉公是英雄精神和青年價(jià)值觀共同的價(jià)值遵循。

（三）奮斗是英雄精神中最頑強(qiáng)的特質(zhì)

奮斗是指通過(guò)艱苦努力，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，去實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)的過(guò)程。習(xí)近平總書記指出：“能不能堅(jiān)守艱苦奮斗精神，是關(guān)系黨和人民事業(yè)興衰成敗的大事。”［2］不怕?tīng)奚?、浴血奮戰(zhàn)是民族英雄勇于反抗、敢于斗爭(zhēng)的高尚氣節(jié)，居安思危、埋頭苦干是中國(guó)共產(chǎn)黨人在社會(huì)主義建設(shè)階段持續(xù)鍛造創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的精神動(dòng)力，頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)奮斗是新時(shí)代中華兒女勇?lián)鷷r(shí)代重任、投身復(fù)興偉業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。英雄從奮斗中產(chǎn)生，奮斗是英雄精神中最頑強(qiáng)的特質(zhì)。奮斗精神是一種信念，也是一種責(zé)任，必須得到傳承和發(fā)揚(yáng)，幸福生活是靠奮斗得來(lái)的，奮斗精神是新時(shí)代青年必須具備的精神品質(zhì)。奮斗精神與青年價(jià)值觀教育有著密不可分的聯(lián)系。新時(shí)代青年要投身復(fù)興偉業(yè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造美好生活的愿望，必須善于養(yǎng)成奮斗意識(shí)、練就奮斗本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)“敢闖敢干”和“善作能成”的奮斗精神。

二、英雄精神對(duì)青年價(jià)值觀教育的時(shí)代價(jià)值

（一）英雄精神印證了青年追求真理的價(jià)值判斷

追求真理不僅僅是為了認(rèn)識(shí)世界，而且是為了解決各種矛盾和問(wèn)題，以正確的方式改變世界。習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！保?］處于新時(shí)代復(fù)雜轉(zhuǎn)型時(shí)期的青年在追求真理和生命價(jià)值的過(guò)程中面臨著一系列的困難與挑戰(zhàn)，青年追求真理所面臨的挑戰(zhàn)成為價(jià)值觀教育所關(guān)注的焦點(diǎn)。“中國(guó)共產(chǎn)黨自從誕生起就是一個(gè)追求真理并堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的新型組織”［4］，始終站定人民立場(chǎng)、胸懷共產(chǎn)主義偉大理想。一大批英雄先烈為共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)自我，為人民慷慨就義，為理想從容赴死。新時(shí)代弘揚(yáng)英雄精神就是在堅(jiān)定青年的理想信念、凝聚青年的理想共識(shí)、培養(yǎng)青年的理想熱情。對(duì)于真理的執(zhí)著追求是英雄精神的關(guān)鍵組成部分，也是英雄們的正確價(jià)值判斷，充分展現(xiàn)了英雄身上為國(guó)為民的精神標(biāo)識(shí)，同時(shí)也深刻印證了新時(shí)代青年追求真理的價(jià)值判斷，不斷強(qiáng)化馬克思主義理論思維，時(shí)刻把握人民群眾的需求，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，始終做到“道不變志亦不變”。

（二）英雄精神展現(xiàn)著青年愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的價(jià)值取向

愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)是為國(guó)家服務(wù)、付出、獻(xiàn)身的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和崇高情懷，是對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的忠實(shí)表達(dá)。愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)價(jià)值取向始終將民族的整體利益和人民的根本需求放在首位，始終堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)必須奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)必為愛(ài)國(guó)”的精神理念。隨著中國(guó)對(duì)外開(kāi)放力度不斷加大，中國(guó)人民與世界的信息文化交流也日漸頻繁，在接受外國(guó)先進(jìn)科學(xué)思想教育的同時(shí)，中國(guó)青年的價(jià)值觀導(dǎo)向發(fā)生了較大轉(zhuǎn)向，一定程度上削弱了他們對(duì)于英雄的崇拜、對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和對(duì)民族的認(rèn)同。愛(ài)國(guó)是中華民族最強(qiáng)烈、最持久、最熾熱的情感，我們不會(huì)忘記滿懷赤誠(chéng)、用血肉和生命鑄就鋼鐵長(zhǎng)城的“最強(qiáng)守護(hù)者”，傾盡畢生所學(xué)、助國(guó)“挺起脊梁”的“最賢愛(ài)國(guó)者”等英雄，他們?cè)诜瞰I(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中形成了飽含愛(ài)國(guó)之情、富含報(bào)國(guó)之志的偉大英雄精神。英雄精神展現(xiàn)著青年愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的價(jià)值取向，為當(dāng)代青年尋求價(jià)值方向指明了道路，引導(dǎo)青年繼承英雄遺志、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，追隨先輩足跡、常懷報(bào)國(guó)志向，始終堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一”［5］，矢志不渝地維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

（三）英雄精神彰顯了青年甘于犧牲的價(jià)值追求

犧牲是指人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)一定的目的或追求，愿意付出個(gè)人利益乃至生命的行為。習(xí)近平總書記指出：“世界上沒(méi)有哪個(gè)黨像我們這樣，遭遇過(guò)如此多的艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷過(guò)如此多的生死考驗(yàn)，付出過(guò)如此多的慘烈犧牲?！保?］一代又一代的英雄楷模舍生忘死、甘于犧牲，一棒又一棒的革命火炬接續(xù)傳遞、生生不息。中國(guó)共產(chǎn)黨人秉持弘揚(yáng)真理和為真理而奮斗的精神追求，毅然擔(dān)當(dāng)起救國(guó)救民的歷史重任，堅(jiān)定投身建設(shè)祖國(guó)的“興國(guó)”實(shí)踐，積極獻(xiàn)身民族復(fù)興的偉大理想，書寫出獨(dú)屬于中華民族的輝煌詩(shī)篇。甘于犧牲展現(xiàn)的是中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)不屈、剛毅執(zhí)著的傲人風(fēng)骨和戰(zhàn)天斗地、視死如歸的英雄氣魄。英雄先烈們用鮮血守護(hù)中華之血脈、用生命捍衛(wèi)民族之尊嚴(yán)，他們鑄成的英雄精神彰顯了青年甘于犧牲的價(jià)值追求，為青年奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家樹(shù)立了堅(jiān)實(shí)榜樣，新的歷史方位下的青年有知識(shí)、有理想、有追求、有力量，更有希望在民族復(fù)興的新征程上、在繼承紅色優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)具有鮮紅底色的，中國(guó)共產(chǎn)黨人直面挑戰(zhàn)、不懼犧牲的崇高品質(zhì)。

三、在弘揚(yáng)英雄精神中涵育新時(shí)代青年核心價(jià)值觀

（一）深入挖掘英雄文化，積極樹(shù)立價(jià)值觀自覺(jué)自信

1. 精準(zhǔn)樹(shù)立英雄形象

英雄形象是人們?cè)趯?duì)英雄客觀表征認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上所持有的對(duì)英雄總體性的印象?？犊ぐ旱膼?ài)國(guó)主義情懷、深厚強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神是英雄身上所承載的共性特點(diǎn)，形象而全面地映射出英雄群體高尚的人格、高潔的情操和高風(fēng)亮節(jié)的精神。中國(guó)歷史上和中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗潮流中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄人物，這些英雄人物既偉大又平凡，既來(lái)自于人民又為了人民，正如習(xí)近平總書記所說(shuō)的：“偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民?！保?］他們的形象個(gè)個(gè)立體而獨(dú)特、真實(shí)而深刻。這樣的英雄才是富有生命力和感染力，青年聽(tīng)得進(jìn)、記得住的英雄，這種精神磁力會(huì)助推他們樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使他們明白自身肩負(fù)的時(shí)代使命，激發(fā)青年干事創(chuàng)業(yè)的英雄情懷，塑造新時(shí)代的英雄。

2. 全面透析英雄故事

對(duì)英雄故事的挖掘需要從故事發(fā)生的背景、故事發(fā)生的過(guò)程以及故事產(chǎn)生的意義和講授故事的方法策略進(jìn)行透徹分析?！皶r(shí)勢(shì)造英雄”，英雄故事的發(fā)生一般依托于客觀具體條件與特定社會(huì)歷史背景，因此，對(duì)于英雄故事背景的了解與挖掘是全面透析英雄故事的重要前提；英雄故事的主體在于故事發(fā)生的過(guò)程，而過(guò)程的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)描寫可以起到最大程度地還原故事真實(shí)面貌、立體化英雄人物性格特征的作用；每一段英雄故事都承載著熾熱的家國(guó)情懷和耀眼的人性光輝，蘊(yùn)含著珍貴的精神價(jià)值和表達(dá)意義。只有用鮮活的個(gè)例、講好英雄個(gè)人故事來(lái)精準(zhǔn)樹(shù)立其形象，才能吸引青年真正接受英雄精神教育；只有通過(guò)學(xué)習(xí)英雄人物的奮斗故事，才能助力新時(shí)代青年根植崇尚英雄的種子，收獲成為英雄的果實(shí)。

（二）廣泛開(kāi)發(fā)傳播載體，改革創(chuàng)新價(jià)值觀教育方式

1. 開(kāi)展好專題活動(dòng)

根據(jù)不同維度來(lái)開(kāi)展專題教育，多角度、各方面地講述英雄故事，可以幫助青年深刻、透徹地把握英雄精神，根據(jù)年齡可以將專題劃分為少年英雄故事專題與成人英雄專題等；還可以根據(jù)英雄故事主題劃分為理想信仰專題、廉潔愛(ài)民專題和艱苦奮斗專題等，充分利用英雄精神引領(lǐng)青年價(jià)值觀的形成。

2. 利用好紅色資源

紅色英雄文化教育要與實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)有效結(jié)合起來(lái)，根據(jù)地域文化特征，建立英雄人物紀(jì)念碑、英雄事跡展覽館，給予廣大青年形象直觀的英雄文化教育。開(kāi)展話劇展演、紅色歌曲義演等文藝活動(dòng)，使人民群眾的內(nèi)心得到英雄文化的熏陶。制作英雄文化宣傳手冊(cè)、開(kāi)設(shè)紅色文化交流研討會(huì)等推動(dòng)全社會(huì)在潛移默化中增強(qiáng)崇尚革命英雄精神的意識(shí)。參觀紅色景點(diǎn)、舉辦紀(jì)念活動(dòng)，動(dòng)員組織青年重新走進(jìn)英雄先烈們?cè)?jīng)生活過(guò)和戰(zhàn)斗過(guò)的地方，進(jìn)一步提高青年關(guān)于英雄故事的體驗(yàn)感和收獲感，深度激發(fā)青年對(duì)英雄的崇敬之情和學(xué)習(xí)之欲，充分借助英雄精神引領(lǐng)新時(shí)代青年價(jià)值觀達(dá)到鑄魂育人的目的。

3. 占領(lǐng)好新陣地

時(shí)代越來(lái)越呈現(xiàn)出數(shù)字化和開(kāi)放化的特點(diǎn)。新的歷史條件下，要充分利用數(shù)字媒體渠道，擴(kuò)大英雄文化傳播面；充分借助抖音、快手、小紅書、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)，向社會(huì)提供大量最新的紅色英雄文化信息與作品；錄制拍攝革命英雄和時(shí)代英雄影片、英雄文化宣傳紀(jì)錄片，開(kāi)通價(jià)值觀宣傳教育直播平臺(tái)、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多方位地向社會(huì)進(jìn)行紅色英雄文化宣傳；借助微信公眾號(hào)發(fā)送英雄精神推文，宣講英雄事跡，設(shè)置學(xué)習(xí)英雄專題，營(yíng)造一個(gè)“學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、爭(zhēng)做英雄”的社會(huì)氛圍。

（三）健全優(yōu)化保障機(jī)制，扎穩(wěn)鑄牢價(jià)值觀教育的安全網(wǎng)

1. 健全相關(guān)法律制度

“《中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)法》《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》等的頒布實(shí)施，在引導(dǎo)全社會(huì)學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄方面彰顯出了強(qiáng)大的法治力量”［8］，完善了國(guó)家的榮譽(yù)制度，以最高的規(guī)格表彰和褒獎(jiǎng)了人民英雄模范，以最有效的方式為英雄烈士提供了深層保障，向全社會(huì)傳遞出了尊重英雄、保護(hù)英烈、培養(yǎng)英雄情懷的強(qiáng)烈信號(hào)。近年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視對(duì)為國(guó)奉獻(xiàn)、為民造福英雄行為的嘉獎(jiǎng)和保護(hù)，不斷加大對(duì)侵害英雄烈士名譽(yù)和人格的違法犯罪言行的懲治和打擊力度，給予烈士家屬工作、學(xué)習(xí)、生活方面的優(yōu)待和關(guān)懷，在全社會(huì)旗幟鮮明地營(yíng)造反對(duì)詆毀、污蔑、丑化英雄形象的氛圍。為了優(yōu)化英雄保障機(jī)制，國(guó)家機(jī)關(guān)不僅要提高保護(hù)英烈的法律約束力，加大違法懲罰力度，提高物質(zhì)經(jīng)濟(jì)賠償比重，而且要持續(xù)強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)督和網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的管理，督促網(wǎng)民公正評(píng)判對(duì)待英雄形象，“不抹黑、不造謠、不戲謔”，為烈士保護(hù)工作提供最堅(jiān)實(shí)的保障和支撐。社會(huì)要嚴(yán)格遵守執(zhí)行有關(guān)烈士保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，營(yíng)造一個(gè)崇尚先烈、捍衛(wèi)英雄的社會(huì)氛圍。全體社會(huì)成員只有不斷增強(qiáng)法治意識(shí)、自覺(jué)堅(jiān)守法律底線、堅(jiān)決維護(hù)英雄烈士的人格權(quán)益，才能使保護(hù)英雄烈士、傳承英雄精神的價(jià)值導(dǎo)向更加鮮明。

2. 完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

新時(shí)代青年價(jià)值觀的養(yǎng)成與構(gòu)建既需要青年自身接受正確價(jià)值觀的熏陶與引領(lǐng)，也需要來(lái)自外界的肯定和鼓勵(lì)。一是完善符合新時(shí)代青年價(jià)值觀要旨的先進(jìn)青年代表獎(jiǎng)勵(lì)表彰體系結(jié)構(gòu)。學(xué)校、企事業(yè)單位以及社會(huì)各組織的各級(jí)部門之間要相互溝通、緊密銜接，逐層開(kāi)展多項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，例如，校工部或組織單位高層采取獎(jiǎng)狀授予、學(xué)分和工分鼓勵(lì)等表?yè)P(yáng)措施，學(xué)校團(tuán)委或公司中基層組織設(shè)立“榜樣標(biāo)兵”“先進(jìn)楷?！薄澳７肚嗄辍钡葮s譽(yù)稱號(hào)，既可以提升青年的自尊感和獲得感，又可以起到激發(fā)青年學(xué)習(xí)意識(shí)和看齊意識(shí)的作用。二是細(xì)化獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)學(xué)生以及青年員工的綜合性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多樣化與全方位的特點(diǎn)，例如道德品行是否高尚、政治立場(chǎng)是否堅(jiān)定、學(xué)習(xí)工作是否追求上進(jìn)等價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)以及言行是否貼合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求與“五育并舉”的人才培養(yǎng)目標(biāo)等?！傲?xí)近平總書記主張給英雄模范人物以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、崇高榮譽(yù)、人文關(guān)懷和精神鼓舞”［9］，通過(guò)完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以不斷提高青年群體“勇于模范引領(lǐng)、爭(zhēng)做時(shí)代英雄”的激情和熱情。

四、結(jié)語(yǔ)

弘揚(yáng)英雄精神與青年價(jià)值觀教育都具有引領(lǐng)社會(huì)價(jià)值的共同目標(biāo)追求。大力弘揚(yáng)英雄精神，可以增強(qiáng)青年對(duì)紅色歷史的認(rèn)同、對(duì)英雄先烈的情感認(rèn)同，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。因此，我們必須堅(jiān)持在青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育過(guò)程中推進(jìn)英雄文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，引領(lǐng)廣大青年堅(jiān)定文化自信、培養(yǎng)文化自覺(jué)、樹(shù)立文化自強(qiáng)意識(shí)，為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供豐厚滋養(yǎng)。

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［7］ 習(xí)近平.學(xué)習(xí)英雄事跡 弘揚(yáng)英雄精神 將非凡英雄精神體現(xiàn)在平凡工作崗位上［N］.人民日?qǐng)?bào)，2018-10-01.

［8］ 于安龍.新時(shí)代培育和弘揚(yáng)英雄文化論析［J］.理論導(dǎo)刊，2022（6）：116-121.

［9］ 王懂禮.習(xí)近平關(guān)于英雄模范人物重要論述的理論意涵及時(shí)代價(jià)值［J］.思想教育研究， 2022（4）：30-36.

基金項(xiàng)目：2022年度山西省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新指令性項(xiàng)目“大中小學(xué)思政課‘一體三鏈五環(huán)節(jié)育人模式構(gòu)建研究” （2022J

GSZZL005），山西師范大學(xué)2023年研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目“英雄精神蘊(yùn)含青年價(jià)值觀教育基因研究” （2023XSY020），2023年山西省研究生優(yōu)質(zhì)課程項(xiàng)目“思想政治教育專題” （2023YZ24），2023年山西師范大學(xué)?；穑ㄉ轿魇「哔|(zhì)量發(fā)展重大問(wèn)題研究專項(xiàng)） “文旅融合視域下山西非遺傳承和發(fā)展的路徑研究” （GZLFZ2329）的階段性研究成果。