宿敬巧

（晉州市職業(yè)技術(shù)教育中心 河北 晉州 052200）

作為一名中職教師，如何將思想政治教育滲透到當前的計算機課程中，是筆者一直在探索的一個問題。中職學(xué)校不僅要讓學(xué)生具備嫻熟的計算機操作技能，還要提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，為國家和社會打造出一批批綜合素質(zhì)能力優(yōu)秀的計算機專業(yè)人才。本文著重闡述了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中如何把思想政治元素滲透到其中。

1 提升教師思政水平

在中職學(xué)習(xí)階段，學(xué)生還沒有形成自己的意識形態(tài)體系，需要教師引導(dǎo)。因此，教師不僅應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識和較高的文化水平，而且還應(yīng)具備良好的道德素質(zhì)和合格的政治素養(yǎng)。只有教師自己的信仰堅定，才能給予學(xué)生積極的正向影響，才能真正有效地引導(dǎo)學(xué)生成長和成才。

思想政治教育的目的就是提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操和高尚道德情感，提高學(xué)生的審美能力和交際能力，同時開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界。同時，要借助計算機課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，要介紹人文素質(zhì)的內(nèi)涵，了解人文教育的意義。教師要借助這門課的內(nèi)容，讓學(xué)生了解人文科學(xué)的特點是什么，區(qū)分人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的差異，讓學(xué)生認識人文素質(zhì)教育的重要性，把握住自己的人生關(guān)鍵時期，尊重、珍惜、愛護、關(guān)心別人，提高道德修養(yǎng)。

學(xué)?？梢詴r常舉辦一些交流會，可以讓思想政治教師作為主要發(fā)言人，不同專業(yè)的專業(yè)課程的教師都可參與，大家共同探討學(xué)生的思想政治教育問題。這種活動可以充分調(diào)動教師的積極性，促進教師之間加強溝通，對思政教育形成深刻的理解，為以后的專業(yè)課思想政治建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

2 明確目標 調(diào)動學(xué)生的課堂興趣

教師在掌握了思想政治教育的基本內(nèi)涵后，就要滲透個性化思想政治教育。教學(xué)中，教師首先要有明確的教育目標，然后認真仔細的思考在哪里滲透、怎么滲透。以計算機應(yīng)用教學(xué)基礎(chǔ)知識為例，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)主要學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)組成、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)軟件知識、程序設(shè)計概述、文字處理、多媒體基本知識、數(shù)據(jù)庫查詢、窗體與報表的創(chuàng)建等內(nèi)容。

課堂上利用多媒體進行教學(xué)，概念的表達會更加生動，圖像的展現(xiàn)也更形象，同時，提出概念的方法也更符合邏輯。但是，單純的概念講解會讓學(xué)生感到無趣和無聊，歷史教學(xué)法能有效地激發(fā)學(xué)生的課堂積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師可以向?qū)W生講述傳統(tǒng)概念，之后向?qū)W生普及計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的操作，并介紹一些關(guān)于研究這些概念的人物歷史。毫無疑問，如果直接去講述計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的歷史，會給學(xué)生帶來一定的困惑，這種困惑可以從計算機的巨大發(fā)展歷史逐漸推廣到計算機的應(yīng)用在各大領(lǐng)域的歷史，從而最大限度地激發(fā)學(xué)生的深刻思考，逐步引導(dǎo)他們進入計算機學(xué)科，從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。思想政治教育不僅要求學(xué)生談?wù)摃r事，還包括學(xué)生對愛國主義、奉獻精神等價值觀念的認識和實踐，并以教師自身和每一個教學(xué)目標為出發(fā)點，逐漸在專業(yè)課堂中滲透思想政治因素，這也將是教師課堂實施的最終目標。