梅曉華

【文 題 展 示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

通常說，汽車的自動變速器只有三個擋位，分別為前進擋、倒擋和空擋。前進擋和倒擋分別控制著汽車的前行和后退，而空擋用于停車時使用，既可以保護發(fā)動機，也可以避免重新啟動時突然移動產(chǎn)生危險。汽車的運行，不可能永遠以最高的速度向前行駛，根據(jù)對外部環(huán)境的判斷，及時切換擋位才能保證行程的安全。

以上材料給人啟示，引發(fā)思考。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

（武漢市2023屆高中畢業(yè)生二月調考作文題）

審 題 立 意

作文材料引入汽車駕駛術語，以驅動汽車的不同行駛動態(tài)來創(chuàng)設寫作情境，材料雖然取自駕駛術語，但貼近生活。材料精準闡釋了“前進擋、倒擋、空擋”三者的含義和關系；以行車為喻，又不止于行車操作?？忌枳プ　捌嚨倪\行，不可能永遠以最高的速度向前行駛，根據(jù)對外部環(huán)境的判斷，及時切換擋位才能保證行程的安全”這句，通過聯(lián)系生活實際來理解事物發(fā)展的規(guī)律。

三者間的邏輯關系告訴我們：事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一。事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。這里面暗含方法論：我們要堅持事物發(fā)展的前進性和曲折性的統(tǒng)一。既要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物的成長；又要不斷克服前進道路上的各種困難；還要根據(jù)對外部環(huán)境的判斷，及時地“退”與理性地“停一?！薄?/p>

考生可以從三種不同的行車方式出發(fā)，先做多角度分析，然后聯(lián)系現(xiàn)實，揭示其哲理，確定立意。本題不同于2022年新高考Ⅰ卷中的“本手、妙手、俗手”的關系，本材料中三個概念之間更加凸顯的是對立統(tǒng)一的關系。無論是進、退還是停，最終的目的都是為了更好地前進，安全駛達目的地。所以寫作時考生要就前進與倒退，前進與暫停，倒退與暫停之間對立統(tǒng)一的關系論述。

汽車的運行受到外部環(huán)境的影響，不可能永遠以最高的速度向前行駛，及時切換擋位才能保證行程的安全。若以汽車之理感悟人生，只有學會前進、后退、暫停，一個人才能走好人生之路。

處在人生坦途時，我們可使用前進擋，將世間美好盡收眼底；在前方陷阱重重，亂人心性時，我們使用倒擋，遠離沼澤，重返坦途；在迷霧繚亂視野、不知所措時，我們可使用空擋，等待時機，一擊即中。

堅定使用前進擋，乘千里風破萬里浪。

以昂揚姿態(tài)前行，狂風暴雨亦無所畏懼，短暫的黑暗無法阻止黎明的到來。鄧清明備戰(zhàn)24年，終圓飛天夢；樊錦詩堅定信念，奔赴一場敦煌的文化苦旅；毛相林帶領村民歷時7年在懸崖絕壁上鑿開了一條“天路”，讓村民們看到了脫貧致富奔小康的希望……在面對人生理想與內(nèi)心熱愛這條坦途上，向前奔跑是不輕易言敗的人生態(tài)度，有一分力，發(fā)一分光，在夢想之路上使用前進擋，閃耀勇士之光，一生前進，一生燦爛，一生光明。

靈活使用倒擋，“莫謾拘牽雨花社”。

雖說逆水行舟，不進則退，但過于激進往往會欲速則不達，甚至翻船落得船毀人亡的下場，所以有時后退是積累，也是蓄勢待發(fā)，更是人生前進的大智慧。

二萬五千里長征不就是戰(zhàn)略退卻，以退為進嗎？正是有了長征的“退”，才有后面的戰(zhàn)略大進攻?？谷諔?zhàn)爭時，在敵占區(qū)發(fā)動游擊戰(zhàn)和運動戰(zhàn)，也是利用以退為進的戰(zhàn)略隱藏自己、壯大自己。如果當時不避其鋒芒，而是迎頭而進，可以想象，革命力量可能還在襁褓之中就被扼殺了。中國有句古話說：“留得青山在，不怕沒柴燒?！泵鎸Σ焕谧约旱那闆r，避其風頭，適當?shù)摹巴恕?，何嘗不是另一種形式的“進”？

人生變幻莫測，一帆風順往往可遇不可求，水能載舟亦能覆舟，面對前方懸崖，及時回頭，在后退中重新審視自己，重新調整方向，重新踏上征途，靈活后退，亦可灼灼其華。

智慧使用空擋，櫛風沐雨不失初心之志。

空擋既可保護發(fā)動機，又可避免重新啟動時突然移動產(chǎn)生危險，作為前進的輔助擋，它有暫停性，也是為下一步前進積蓄力量。

著名演員加里·奧德曼在最初事業(yè)不順時，靜心沉淀演技，打造動人角色；詹姆斯·卡梅隆從1984年到1994年，相繼拍出了《終結者》《異形2》等一系列全球賣座的商業(yè)大片，之后他按下了事業(yè)暫停鍵，用14年的時間沉淀、打磨，后又用3年的時間拍攝，終于讓電影《阿凡達》在2009年大放異彩。我國無數(shù)的科技工作者，夜以繼日、拼搏創(chuàng)造，最終創(chuàng)造出一個個科技奇跡。

在繁雜的人世間，一個人往往會因前路迷霧重重而不知所措，此時不妨暫停腳步，思考內(nèi)心真正所愿，潛心打磨，在暫停中積蓄力量，再以拼搏之姿奔赴人間山海，看人間云舒云卷。

理想的人生便是一直使用前進擋，到達人生彼岸，而人生又怎會如此理想？所以，新時代青年要擔當時代責任，既需要有“乘風破浪”前進擋的勇毅，又需要“逆水行舟”倒擋的靈活，更需要“潛心鍛造”空擋的智慧，如此方能“青云依舊是前途”，朝氣蓬勃向未來。

考生準確地理解了汽車的三個擋位與成就人生的關系。第一，由行車的現(xiàn)象看人生發(fā)展，很好地采用了聯(lián)系的觀點。第二，文章時刻在圍繞前進擋，用倒擋、空擋做比喻論證，論證了人生前進中要適時后退、暫停，闡述的道理既通俗易懂又深刻，富有辯證思維，如論述第二分論點時說“逆水行舟，不進則退，但過于激進往往會欲速則不達，甚至翻船落得船毀人亡，所以有時后退也是人生前進的大智慧”。第三，本文分論點清晰，有自己的思考，論據(jù)典型、論證有力，語言生動、有文采，是一篇優(yōu)秀的考場作文。