陳婷

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“我們聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的道理，卻仍舊過(guò)不好這一生?！边@句話(huà)在“知乎”平臺(tái)上引起了許多探討，有共鳴也有爭(zhēng)鳴。有人說(shuō)，還是個(gè)人對(duì)道理的認(rèn)知水平不夠吧；有人說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，行動(dòng)起來(lái)才真難??；還有人說(shuō)，大道至簡(jiǎn)，多則生亂嘛；也有人說(shuō)，莫非是我們對(duì)“過(guò)好”有什么誤會(huì)？那么這句話(huà)引起了你的哪些聯(lián)想和思考呢？

請(qǐng)以“道理與人生”為話(huà)題，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，表達(dá)你的看法。

寫(xiě)作指導(dǎo)

這是一則思辨型材料作文，在行文前，應(yīng)明確材料的多重涵義：其一，“道理”，不同人的認(rèn)知水平，會(huì)有不同的理解，所以“道理”的內(nèi)涵見(jiàn)仁見(jiàn)智；其二，道理重在實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐過(guò)的道理只是“大道理”；其三，“大道至簡(jiǎn)”，是不是對(duì)每個(gè)人都有作用，也不是很明確；其四，“過(guò)好”，說(shuō)明了道理與人生之間的關(guān)系。所以，“道理與人生”是兩個(gè)關(guān)鍵詞，不能離開(kāi)道理說(shuō)人生，也不能離開(kāi)人生說(shuō)道理；同樣，也不能只針對(duì)“有人說(shuō)”某一個(gè)角度進(jìn)行論證，這樣會(huì)使論證具有局限性；更不能只在“道理”的概念上做文章，卻完全不顧及關(guān)于“道理”的例證。所以，在行文布局時(shí)，應(yīng)多加思考，對(duì)題目材料進(jìn)行有機(jī)整合，體現(xiàn)個(gè)人個(gè)性化的見(jiàn)解與思辨性的思考即可。

例文

理性看待道理，人生不應(yīng)被定義

□廣東省普寧市城東中學(xué)? 許嘉雯

當(dāng)今社會(huì)，有些道理確實(shí)很吸引人，但也是有局限性的。人生的每個(gè)階段都有不同的想法，符合當(dāng)下想法的道理我們才可以吸收與理解。人生如流水，道理如河岸。正如那句話(huà)所說(shuō)：“我們聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的道理，卻仍舊過(guò)不好這一生。”面對(duì)無(wú)數(shù)的道理，我們應(yīng)理性看待；面對(duì)縱橫交錯(cuò)的人生之路，我們應(yīng)勇往直前。

理性看待人生，學(xué)會(huì)通權(quán)達(dá)變，不拘于某個(gè)道理。

道理確實(shí)濃縮了古人今人的智慧，但也不可否認(rèn)，有些道理可能在某個(gè)時(shí)刻有用，可當(dāng)換了個(gè)時(shí)間地點(diǎn)，這道理就不適用了。都說(shuō)“只有努力才能成功”，其實(shí)倘若籃球運(yùn)動(dòng)員趙睿只憑著自己的努力，沒(méi)有杜鋒的指導(dǎo)，我們可能看不見(jiàn)他現(xiàn)在的成就，也沒(méi)有那句“大家好我是中國(guó)男籃趙?！?；都說(shuō)“勤奮就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”，倘若全紅嬋僅僅只有勤奮，而缺失了天賦和教練的指導(dǎo)，恐怕我們難以見(jiàn)到“水花消失術(shù)”；都說(shuō)“技術(shù)就是勝利”，其實(shí)倘若王楚欽僅僅是提升技術(shù)，而缺失了對(duì)心態(tài)的調(diào)整，恐怕也難以在世界乒乓男子團(tuán)體賽中成功翻盤(pán)。這些事例都告訴我們，道理無(wú)法窮盡生活的真相。只有通權(quán)達(dá)變，才是人生贏家。

理性看待道理，切問(wèn)而近思，讓道理貼切自己的生活。

有人說(shuō)，大道至簡(jiǎn)，多則生亂；也有人說(shuō)，莫非是我們對(duì)“過(guò)好”有什么誤會(huì)？其實(shí)，正如論語(yǔ)所說(shuō)：“切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”道理是固化的，人生卻是鮮活的。只有經(jīng)得起思考的道理，經(jīng)得起實(shí)踐的道理，才能讓我們過(guò)好自己的一生。都說(shuō)“穩(wěn)定的工作才是鐵飯碗”，而雙雪濤卻打破了“鐵飯碗”，選擇成為全職作家；都說(shuō)“人生不能輸在起跑線(xiàn)上”，那些“小鎮(zhèn)做題家”不也憑著自己的努力，一步步踐行著自己的夢(mèng)想？道理的意義或許在于它能夠給人生擘畫(huà)藍(lán)圖，但我們應(yīng)多提問(wèn)，多思考當(dāng)前的局面，通過(guò)實(shí)踐，讓道理更加貼近自己的生活。

理性看待道理，吾輩青年應(yīng)堅(jiān)定自己的理想目標(biāo)，勇往直前，不讓道理定義我們自己的人生。天下同休戚，道理中自有經(jīng)緯，唯有縱橫四海，聯(lián)系古今，才能讓我們看清世間萬(wàn)物的聯(lián)系。

看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山仍然山，看水仍然是水。我們應(yīng)用心地去體會(huì)這個(gè)世界，通過(guò)道理，對(duì)人生多一份理性與現(xiàn)實(shí)的思考，去過(guò)屬于我們自己的人生。請(qǐng)相信，人生不應(yīng)該被定義。

評(píng)點(diǎn)：文章邏輯縝密，主題鮮明，重在闡釋觀點(diǎn)的論證技法方面。其一，把概念變成具例，這樣才能把“道理”闡釋得更明確，使論證思路更清晰；其二，例證不要局限于某一類(lèi)人身上，這樣才能以點(diǎn)帶面，論證到位；其三，運(yùn)用多種論證技法，這樣才能使論證具有說(shuō)服力，使文章更具有感染力與號(hào)召力。

（編輯：關(guān)曉星）