王學(xué)華

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

2022年最新熱詞當(dāng)數(shù)“中國這十年”?；厥字袊@十年，天問追星、祝融探火、夸父逐日、天宮興建……無一不舉世矚目，令人振奮。但中國成就不只體現(xiàn)在高精尖的航天領(lǐng)域，交通、通信等基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域和扶貧、生態(tài)等民生領(lǐng)域同樣碩果累累。這十年，作為中國人的價值感進一步提升，對國家的歸屬感進一步增強。

這十年也是你的成長黃金期，你對于價值感和歸屬感有怎樣的思考和認識？請結(jié)合材料寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

寫作指導(dǎo)

材料描述了十年來我國航天事業(yè)以及其他領(lǐng)域所取得的偉大成就，闡明了作為中國人的價值感和歸屬感，啟發(fā)學(xué)生思考在人生的黃金期和巨大的中國成就面前，怎樣正確認識和理解價值感與歸屬感及其關(guān)系，從而樹立正確的人生信念，實現(xiàn)人生價值。一般來說，有價值感才能有歸屬感，有歸屬感才能更好地提升價值感。價值感要靠自己的創(chuàng)造，有價值感、歸屬感才能有更多的幸福感。同時，價值感和幸福感是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，價值感決定了歸屬感，如果一個人沒有價值感，其歸屬感就會薄弱，甚至沒有。相反的，如果一個人擁有歸屬感，其價值感同樣就會增強。有了歸屬感，價值感就會提升?？忌鷳?yīng)從自身出發(fā)，聯(lián)系實際，抒寫真情實感，表達真知灼見，展示真才實學(xué)。

參考立意：提升價值感，增強歸屬感；在奉獻和創(chuàng)造中提升人生價值；在愛與付出中獲得歸屬感；在繼承與創(chuàng)新中獲得價值感和歸屬感；等等。

例文

歸屬激勵奮發(fā)? 價值反哺歸屬

□浙江省臺州市路橋中學(xué)? 王憶

時代嬗變，晷刻漸移，身處科技進步日新月異的時代洪流中，十年光陰行之匆匆，卻也道道轍痕。以我觀之，吾儕若想不墜青云之志，則當(dāng)以群體之中的歸屬感激勵實現(xiàn)個人價值，又以所獲之價值感反哺社會、國家，以增歸屬感。

而我所言之歸屬感，遠非馬丁·布伯在《希伯萊的人文主義》中所批判的“人們信奉征服——進步的原則，個體淪為‘集體’機器的齒輪”。與此同時，價值的自我實現(xiàn)亦非停留于滿足個體私欲的原始階段，融于大我的價值感以強歸屬，方可抵達圓融之境。

來如風(fēng)雨，去似微塵，歸屬感提供的激勵作用當(dāng)有兩個維度的闡釋：一是社會提供的客觀物質(zhì)條件為創(chuàng)造價值奠基，二是群體中個體間相互扶持所提供的情緒價值、精神動力。身為流淌著華夏血脈的中國子民，我們的根系與腳下的黃土地緊密相連。天問追星，祝融探火，國家之富強豐富了歸屬感、自豪感，激勵你我懷揣熱血、豐盈自身，書寫時代畫卷。

然而，個體的價值感無疑可為群體增色，叩石墾壤，我們也看見“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的革命先輩將個人之志融于歷史長河，以披堅執(zhí)銳的血勇尋得真正的海晏河清。在十年成長黃金期中，我領(lǐng)悟到價值實現(xiàn)必以自我的主觀努力與時代發(fā)展的正向作用相結(jié)合，而著眼于小我的價值感遠不如奉獻小我融大我的大格局與大視野，由此，方能提供源源不斷的動力。失去了自我的努力，終將成為老舍筆下的“懶人”，在海棠樹下虛度一生。

值得警醒的是，在追求群體中的歸屬感的同時，亦不應(yīng)以削割自我的獨立性與完整性為前提。群體中的歸屬感可提供審視自我的機會，并非在制造趨同思維繭房，如此便無異于削足適履。在群體中看見他人，外向求索，亦觀照自我，內(nèi)向激勵，踽踽獨行的生命之價值也更容易突圍，獲得價值理性。

在價值感的體悟中奉行唐寅所言“名不顯時心不朽，再挑燈火看文章”，理想之青春踔厲奮發(fā)，青春之理想氣貫長虹。在歸屬感的體悟中如魏源“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，在個體與群體的統(tǒng)一中，如錢塘潮涌般，“來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中”！

評點：思路清晰，結(jié)構(gòu)圓融。文章開頭從所供材料的主旨切入，提出中心論點——“以群體之中的歸屬感激勵實現(xiàn)個人價值，又以所獲之價值感反哺社會、國家，以增歸屬感?！北菊摬糠址治鰡栴}，以道理論證為主，條分縷析，闡明價值感和歸屬感兩者的辯證關(guān)系。

哲思溢彩，語言老練。作者在闡明自己觀點的時候，融入自己的智慧和哲思，使語句閃爍理性的光芒，給人以啟迪，讓人受益匪淺?？傆[全篇，語言干凈利索而靈活多變，文學(xué)底蘊深厚，既娓娓道來，融入作者的思想，又折射一種靈動，給人茗味與啟發(fā)。

（編輯：李躍）