(北京體育大學 北京 100084)

近年來，在中國初中生的健康狀況逐年下降，為了更好地貫徹落實“健康第一”的理念，提高社會、學校、家長和學生對體育課的了解與重視，提高學生的身體健康，更好地開展學校體育教育管理，中考體育應運而生。健康的體魄是健康成長的基礎，也是學校體育教育管理的重點和核心。中國政府高度重視學生體質(zhì)健康工作，出臺了很多政策措施，如“陽光體育運動”的推出，旨在強化學生的體育意識，通過有效的體育鍛煉，提高身體健康的水平，促進學生的健康成長。

一、全面實施體育課程標準

實施學校體育課程的落實，積極推進課程改革，按照課程標準，發(fā)展學校體育文化資源，豐富校本課程的特點。在體育課上，我們應該選擇教育內(nèi)容，能有效地提高學生的身體健康和提高他們的綜合素質(zhì)，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律、運動技能形成的組織教育，改革教育方式和方法，加強體育技能的教育。體育要有適當?shù)倪\動負荷，堅持體育課的鍛煉，加強體育鍛煉，培養(yǎng)學生的自我鍛造能力和創(chuàng)新能力，鍛煉自己，保持身體健康，保持體育學科的實踐性。學校教育和教育管理的永恒重點是有效培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、健全人格和培養(yǎng)長期的道德素質(zhì)。體育教師要有豐富的教育管理手段和教育管理方法。同時，要注意對身體素質(zhì)差的學生，組織學生參加適當?shù)谋＝』顒印?/p>

切實落實學生每天1-2小時體育活動，認真組織學生喜愛、形式多樣、內(nèi)容豐富的課外體育活動，培養(yǎng)學生的體育意識，有意識地培養(yǎng)學生課外體育鍛煉的習慣，積極的生活方式，以確保所有學生的健康發(fā)展，促進學校體育德育與知識的和諧發(fā)展。要高度重視學校體育活動中的安全教育的預防工作，完善安全措施，加強安全功能教育，加強衛(wèi)生監(jiān)督，嚴格預防事故的發(fā)生。

促進初中生人心健康的管理

學校體育教育管理工作的根本任務是：增進學生身心健康、增強學生體質(zhì)。使學生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學生體育運動能力和習慣。提高學生運動技術水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才。對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、進取的精神。

認真組織實施《國家體質(zhì)健康標準》，明確側重項目，抓好課堂教育，每學年組織一次達標考試，并建立健全學生體質(zhì)健康檔案。

(二)加強學校體育管理的建設。我們應把體育管理作為一項重要內(nèi)容納入工作日程，有計劃的，年底完成的一項任務，重點放在充分發(fā)揮共青團等組織在學校體育管理中的作用。建立體育教育管理領導機構，分工明確，責任到個人。校長的實施是學校體育管理的第一人。熟悉學校體育管理的法律法規(guī)，掌握學生體質(zhì)健康的基本狀況。校長或副校長要經(jīng)常深入體育教研組聽體育課，加強檢查指導。

(三)加強學校體育設施的建設管理。學校體育場地整潔，設施布局合理。要符合教育和活動的要求。加強體育場地、設備、設施的管理，實行學校、教學科研團體和體育教師三級管理體制。每個學校都必須有一個專門放置運動器材的存放館。設備應擺放整齊，定期檢查。在此基礎上，學校要保證經(jīng)費投入，計劃學校逐年分配，爭取社會力量的支持，提倡學校自制體育器材。

(四)教師必須遵循體育課程教學大綱。根據(jù)學生的實際情況，制定合理、科學的教育計劃。要認真研究教材，編寫教案，明確教育任務，合理科學有效的教育方法，注重自我修養(yǎng)，不斷加強業(yè)務學習，豐富理論知識，提高工作能力。學校教師要有正確的儀表，衣著整潔，教師為榜樣，運動服課。老師熱愛他們的工作。不要遲到，提前退避，更不能曠課，上課期間不要聽電話，吸煙，尊重學生。

(五)加強和規(guī)范學校體育教育工作。體育教師應具備基本的體育理論知識和從事體育教育的基本能力，有教育工作總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力，愛崗敬業(yè)、為人師表，堅決杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生。體育教師應依據(jù)《教育大綱》，科學并結合實際，研究制定每學年度的體育教育工作計劃，教育進度計劃、單元教育計劃和課時計劃。教案的形成應包括時間、課次、學習目標、教育內(nèi)容、程序、組織教法、教育意圖或?qū)W習提示，幫助與保護、運動量等。嚴格考試并有成績記載，每次課有課后小結或課后分析。嚴格《體育教師課堂常規(guī)》和《學生體育課常規(guī)》。制定教研工作計劃，有教改專題或科研課題，并有經(jīng)驗總結，實驗報告、論文等成果。經(jīng)常有計劃地進行集體備課、專題講座、公開課、匯報課、研討課、示范課等活動。

(六)加強對學生進行體育安全教育工作。結合生命教育的同時，加強對學生進行體育安全教育，遵照“以人為本”、“以育人為本”的教育理念，學校要定期和經(jīng)常地對體育場地、設施、器材等進行安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理，杜絕安全隱患。通過課堂教育、主題班會、校園廣播、等多種形式向?qū)W生進行安全教育，避免因不安全而引發(fā)的訴訟、賠償?shù)取４_保廣大師生的身心健康和生命安全，營造和諧的校園工作和學習環(huán)境，保證正常的教育秩序和社會穩(wěn)定。

總之：初中生的體育教育管理要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育教育管理工作”的指示精神，為不斷提升初中生體育教育管理工作的整體水平，促進學生的身心健康成長，特制定管理理念。