文/趙 凱 景明軍

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，結(jié)合水平一學(xué)生的身心特點(diǎn)以及對爬行運(yùn)動的認(rèn)知，打破傳統(tǒng)爬行枯燥乏味的反復(fù)練習(xí)模式，將情境教學(xué)與器材完美結(jié)合，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，通過多種學(xué)練的游戲、比賽、評價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)合作、努力進(jìn)取的精神。

二、教材分析

本課教學(xué)內(nèi)容選自江蘇省小學(xué)體育教師備課用書《科學(xué)的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成》水平一（一年級）爬行與游戲單元第2課時(shí)。爬行與游戲單元在整個(gè)一年級單元中占比較高，在小學(xué)教學(xué)中有著重要的地位，本課在本單元中起到承上啟下的作用。低姿勢匍匐爬行是爬行技術(shù)中較基礎(chǔ)的爬行姿勢，通過學(xué)習(xí)可有效增強(qiáng)學(xué)生的上、下肢力量，提高身體的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，具有較高的實(shí)用價(jià)值。

三、學(xué)情分析

一年級的學(xué)生活潑好動，樂于模仿，善于挑戰(zhàn)，好奇心強(qiáng)，熱愛交流與合作。但學(xué)生的注意力持續(xù)時(shí)間較短，對單一重復(fù)的活動易失去興趣。同時(shí)又對軍人的英姿颯爽、戰(zhàn)場的模擬演練充滿著無限向往，有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)生已具備基本的爬行能力，但對動作要領(lǐng)的掌握還不夠熟練。因此，本課將依據(jù)一年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，將情境、游戲、比賽貫穿課堂始終，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，活躍課堂氛圍。

四、教學(xué)策略

（一）教與學(xué)的方法

本堂課以中國共產(chǎn)黨成立100周年為主題，將解放軍軍事演習(xí)情境與練習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過情境教學(xué)法、講解示范法、分層教學(xué)法、游戲競賽法、過程評價(jià)法等教法，以“體驗(yàn)—掌握—運(yùn)用”為主線，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，突破解決重難點(diǎn)，提升運(yùn)動技能的運(yùn)用能力。課堂過程中組織形式多樣，營造輕松、愉悅的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，學(xué)練活動張弛有度，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

（二）設(shè)計(jì)意圖

開始部分：以建黨100周年導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過軍營日常拉練熱身，渲染氛圍的同時(shí)復(fù)習(xí)爬行動作，為學(xué)習(xí)主教材低姿勢匍匐爬行做鋪墊。

基本部分：以先體驗(yàn)再掌握最后到運(yùn)用為主線：通過情境“保衛(wèi)營地”“火力增援”“營救傷員”引導(dǎo)學(xué)生先嘗試練習(xí)貼地爬行，再學(xué)練低姿勢匍匐爬行。通過游戲和比賽鞏固匍匐爬行動作，在情境中合作、競賽中提升爬行低姿勢匍匐速度，從而突破解決重難點(diǎn)。最后拓展爬行姿勢和方法，給予學(xué)生創(chuàng)想合作的空間。

結(jié)束部分：通過情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生在音樂的伴奏下做放松練習(xí)，相互分享學(xué)練感受。布置回家作業(yè)，把體育鍛煉延伸到課外，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣及團(tuán)隊(duì)合作意識。

五、本課亮點(diǎn)及特色

1.教學(xué)激趣：采用情境教學(xué)并利用多種形式的游戲、競賽方法，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，給予學(xué)生自主空間，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.以體育人：依據(jù)黨的“立德樹人”教育根本任務(wù)，設(shè)計(jì)了紅色主題愛國教育，將建黨100周年與體育課堂教學(xué)完美結(jié)合，也是體育與德育的完美融合。

3.素養(yǎng)提煉：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中注重學(xué)生的合作能力、解決問題的能力以及吃苦耐勞精神的培養(yǎng)，將體育核心素養(yǎng)與基本動作發(fā)展進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

六、安全提示

課前提示學(xué)生檢查服裝，有無尖銳物品，穿好護(hù)膝、護(hù)肘，充分做好熱身活動。

七、教學(xué)設(shè)計(jì)

水平一（一年級）《爬行與游戲：低姿勢匍匐爬行》教學(xué)設(shè)計(jì)

（續(xù)表）