山東省萊西市實驗中學 吳培光

導語

蘇格拉底說，未經(jīng)檢討反省的生命是沒有生存價值的生命。內(nèi)省不僅是了解自己做了什么，最重要的是透過它了解自己真正的意圖。柏拉圖更進一步說，內(nèi)省是做人的責任，沒有內(nèi)省能力的人不配做人，人只有通過內(nèi)省才能實現(xiàn)美德與道德。因此，內(nèi)省能力是一種精神層面的思維能力。所以，內(nèi)省的水平已經(jīng)成為當代青少年自我教育能力的體現(xiàn)，強調(diào)內(nèi)省也成為當前語文考試中特別關(guān)注的一種思維訓練。體現(xiàn)在作文題目方面，就是越來越注重“文德兼收”，在做人之道方面做文章。請看下面這道題目：

文題

閱讀下面的材料，按要求作文。

一個在家鄉(xiāng)中學讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上同學比，自己成績稍差，她就抱怨老師“水平太次”；參加市里的中學生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；受到父母批評，她卻責怪父母不設(shè)法把她送到市里更好一點的中學讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任呢？每個人在學習、工作、生活中，都應該學會承擔責任，對自己負責啊！”

請以“對自己負責”為話題寫一篇作文。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于600字。

思路點撥

青少年時期是人生成長的重要時期，也是責任心在心中扎根的時候。只有勇于承擔責任、改正錯誤，才能克服前進道路上的障礙，最終走向成功。在現(xiàn)實生活中，雖然有許多外力因素無法掌控，但我們必須具備駕馭人生航向的能力。生命是自己的，每個人都得對自己負責。人的一生就是學習的過程，社會是更大的學校，偶然的失誤或者失敗不可避免，不要過分自我貶低。雖然父母對我們寄予厚望，但大家不要忘記，每個人都是獨立個體，都應對自己負責，對自己真誠。子女的所作所為雖然不一定完全是父母所期望的，父母也要給子女自由發(fā)展的機會。

“對自己負責”關(guān)鍵詞在于“負責”二字。《現(xiàn)代漢語詞典》對“負責”有如下解釋：擔當責任；盡到應盡的責任。這里的“責任”當然是“分內(nèi)應做的事”?！皩ψ约骸笨梢詮膬蓚€角度思考：一是“我們自己對自己負責”；二是“我們要求別人對自己負責”。就本題而言，選擇“自己對自己負責”這個角度寫作更容易寫得深刻，畢竟人們更容易從自己身上挖掘出更深邃的思想內(nèi)容。

角度選定后，就可以在“內(nèi)省”上下功夫了。每個人都不可能和別人完全相同，就是大同中也可能存在小異，而這“小異”恰恰是彰顯個性之處，也是作文的出新之處。

是否有責任心，是衡量一個人品德的一個標準。一個沒有責任感的人，從來不會想到個人的言論會有某種后果，是正面或負面，在說話行事之前，都得小心衡量，沒有確定的答案之前，千萬不可沖動。由此可以寫一篇“對自己的言論負責”的作文。

做任何事，先要對自己負責，因為個人生活在社會里，個人的言行會對周邊的人產(chǎn)生影響，無法回避推卸自己的責任。每走一步，都要留個腳印在身后，一串串腳印走過去，就是你的生命軌跡。由此可以寫“對自己的行為負責”“對自己的過失負責”“對自己的良心負責”……

親人、朋友、師長、同學，這些人都和你有直接關(guān)系，你對他們都有責任。你成功了，他們分享你的快樂，你失敗了，他們分擔你的憂傷。由此可以寫“對自己負責就是對別人負責”（比如新冠疫情時期，愛自己就是愛別人；對自己負責就是對別人負責。當這種愛、這種責任延伸開來，就成為惠及社會的無比強大的力量……）由此也可以體悟到：負責，特別是對自己負責，將更多地釋放能量。

除此之外，還可以“對自己的生命負責”“對自己的身體負責”“對自己的面孔負責”（面孔反映人的內(nèi)心世界）等等。還可以寫“學會對自己負責”“嘗試對自己負責”“在學習上對自己負責”“在生活中對自己負責”“為了愛，對自己負責”“成功——從對自己負責開始”等。只要從自己出發(fā)，設(shè)身處地思考自己的前途、未來，就一定能在內(nèi)省中尋找到寫作的“興奮點”。

佳作展示

釋放出自己的芬芳

童小婭

你是否目光銳利，充滿激情，渴求個性的張揚，卻面對煩冗的作業(yè)，感慨自己沒了釋放青春的去處？

你是否面對挫敗神情黯淡，疑心世界背叛自己，曾經(jīng)用文字宣泄?jié)M心的憤怒或惆悵？

你是否發(fā)現(xiàn)父母日益蒼老的身體和前額被歲月侵蝕的紋理？自己卻與他們的心理距離愈來愈遠？

是的——我曾經(jīng)這樣，像所有少不更事的孩子那樣輕狂。像新時代一零后的孩子那樣唇尖舌利，迫不及待地為自己代言，要在自己身上貼上“新新人類”的標簽。我不愿表達本能的情感：在母親推開房門，遞上溫熱的牛奶時我只是默默接過；在父親詢問在學校課上得如何時我只是敷衍——于是看見溫情，我會有意無意地降低心靈溫度，關(guān)閉心扉——如同我那小屋的房門，“砰”的一聲關(guān)上了。

這僅僅由于自己少不更事嗎？有沒有那么一點人性中的自私？

我像個無知的孩子般無數(shù)次索要糖果，貪戀那份輕易便能得到的甜蜜。父母用本能的愛照顧我，朋友縱容我的任性和天真，老師們殷切地期待我成長，卻無形中滋養(yǎng)了我的自私、抱怨。

在成長的蛻變中，每個孩子都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷著深深淺淺的痛苦。因為我們要長大，要掙脫曾經(jīng)的依賴和肩膀。眼見曾經(jīng)高大的父母一天天矮小，我們?nèi)諠u高大，便不再年少輕狂。于是我們會離開溫室中的陽光和水分，在寒冷中磨礪自己，等待一個奇跡，那是你我釋放出芬芳的奇跡。

在不長的十幾個年輪里，我經(jīng)歷過純粹的快樂，也有銘心的悲傷，我不愿把那稱作“痛苦”，因為前面的路真的還很長。經(jīng)歷過傷感的抒情的年紀，那是被父母、朋友、老師的溫情包圍的純真年代。可是我們需要成長，人生必須經(jīng)歷現(xiàn)實的嚴酷考驗，那之后才是成熟，才能無愧地說，我要對自己負責。

機遇總是同我們擦肩而過，我們要做的并非抱怨機遇的尾巴太短，而是要強大自己，從而在機遇降臨時有能力抓住。馮驥才在《苦夏》里說過：“夏天最后的日子總是最酷熱難耐的，然后陷入萬籟俱寂的冬。而夏是在傾其所有，用全部的熱度燃燒自己，那樣激烈、壯烈地死去?！?/p>

這才是追求完美的方式，打磨不經(jīng)風雨的浮躁輕狂的心，成就自己的美麗，完成自己的責任。

在經(jīng)歷磨礪的痛苦與不甘后，在不再抱怨上蒼不公后，在對自己認真負責后，屬于自己的芬芳，終會釋放。

點評

作者列舉了很多成長過程中的痛苦，比如渴望張揚個性，卻面對煩冗的作業(yè)；遭遇挫敗，疑心世界背叛自己，用文字宣泄憤怒或惆悵；與父母的心理距離愈來愈遠，等等，這些問題很有代表性，幾乎在每個處于青春期的少年身上都曾出現(xiàn)過。正如作者所說的，在成長的蛻變中，每個孩子都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷著深深淺淺的痛苦。作者羅列完這些痛苦，并對這些痛苦產(chǎn)生的原因進行了分析，分析原因之后，又開出了解決這些痛苦的藥方——打磨不經(jīng)風雨的浮躁輕狂的心，成就自己的美麗，完成自己的責任。結(jié)尾點明了對自己負責之后的結(jié)果——屬于自己的芬芳，終會釋放，照應文題。文章認識深刻，剖析到位，很有見地，是篇不可多得的佳作。