薛倩

摘? ?要：公安學(xué)基礎(chǔ)理論課程是公安學(xué)學(xué)科中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是所有公安院校學(xué)生的必修課。通過將思政元素引入課程教學(xué)中，以“三觀教育”為切入點，分別從公安學(xué)基礎(chǔ)理論課程中知識點與思政元素相結(jié)合，以及學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)討論和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面，介紹如何將課程思政有機融合到課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)理念和方法等環(huán)節(jié)中，力求培養(yǎng)學(xué)警在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)專業(yè)知識的同時，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，充分發(fā)揮專業(yè)課程的德育功能，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：公安學(xué)基礎(chǔ)理論；三觀教育；課程思政

中圖分類號：G412? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）02-0125-03

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)高校思政政治工作的重要性，并指出高校教育應(yīng)將顯性教育和隱性教育有機統(tǒng)一[1]。2020年教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》也指出，當(dāng)前課程思政建設(shè)就是在獲取知識的同時，要幫助學(xué)生塑造正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價值觀[2]。公安院校肩負(fù)著培養(yǎng)黨和人民忠誠衛(wèi)士的重大使命和責(zé)任，是公安隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)與源頭，需要牢牢把握“立德樹人、育警鑄魂”這一育人目標(biāo)。公安學(xué)基礎(chǔ)理論課程作為公安學(xué)學(xué)科體系的“先導(dǎo)課”與“基礎(chǔ)課”，是公安院校各專業(yè)的必修課，在專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)中處于關(guān)鍵地位，對各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)起到打基礎(chǔ)的作用。正因如此，構(gòu)建“公安學(xué)基礎(chǔ)理論”課程思政教育體系，在深入講授警察發(fā)展的內(nèi)外規(guī)律的基礎(chǔ)上，達(dá)成學(xué)生的三觀塑造與人民警察核心價值觀引領(lǐng)的“內(nèi)化統(tǒng)一”，知識、技能的“授業(yè)解惑”與對公安事業(yè)獻(xiàn)身精神的“傳道”的“內(nèi)化統(tǒng)一”，以滿足新時代國家安全戰(zhàn)略和公安工作現(xiàn)代化、公安隊伍建設(shè)對高素質(zhì)人才的迫切需求。

一、以三觀教育為引領(lǐng)，深入挖掘公安學(xué)基礎(chǔ)理論課程思政元素

為了促進(jìn)學(xué)警形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，公安學(xué)基礎(chǔ)理論課程在基本知識傳授的過程中，還需融合與課程內(nèi)容相關(guān)的思政元素。通過講述中國人民公安發(fā)展史、警務(wù)知識背后的故事及其價值理念，以及采用組織課堂討論等教學(xué)形式，在傳授知識的同時，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生思想政治教育建設(shè)，實現(xiàn)立德為始、樹人為成，在提升課程育人吸引力的過程中實現(xiàn)培根鑄魂。

（一）結(jié)合中國人民公安發(fā)展史，開展世界觀教育

通過對人民公安機關(guān)的歷史沿革、現(xiàn)狀以及進(jìn)入新時代以來公安政法工作改革發(fā)展知識的講述，一方面使學(xué)生理解公安學(xué)學(xué)科的基本知識體系，另一方面使學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨人在革命初期是如何踐行初心使命的。比如，針對中央特科這一知識點，除了講述中央特科建立的背景及特科機構(gòu)設(shè)置等內(nèi)容外，更要突出講述中央特科人員也是被譽為“龍?zhí)度堋敝坏腻X壯飛如何在危急情況下，憑著對黨的忠誠、堅定的世界觀，和為信仰粉身碎骨的決心，戰(zhàn)斗在敵人心臟，深入龍?zhí)痘⒀?，自始至終做到理想信念牢固、政治立場堅定，憑著精干內(nèi)行的素養(yǎng)，出色完成黨交給的各項任務(wù)，并在危急關(guān)頭挽救了黨的中央機關(guān)和負(fù)責(zé)同志，為保衛(wèi)黨中央的安全作出了卓越的貢獻(xiàn)。通過講述像這些隱蔽戰(zhàn)線中的英雄們用實際行動踐行中國共產(chǎn)黨人“初心”使命的事跡，使得學(xué)警能夠銘記光榮歷史，牢記初心使命，傳承紅色基因，筑牢忠誠警魂。此外，在講述人民公安發(fā)展史的同時，引導(dǎo)學(xué)生將人民公安史放在黨史、新中國史、中國革命史等大的歷史背景中去理解，通過學(xué)習(xí)人民公安向黨而生、為民服務(wù)的非凡奮斗歷程，鼓舞學(xué)警斗志、明確努力方向，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中堅定理想信念，在踔厲奮發(fā)中踐行初心使命。

（二）將警務(wù)知識背后的故事、價值理念、精神力量融入課程中，進(jìn)行價值觀教育

教學(xué)團(tuán)隊除了教授基本警務(wù)知識之外，更要融入警務(wù)知識背后的故事、價值理念、精神力量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課程的吸引力，培養(yǎng)學(xué)警樹立警察意識、法治意識、民本意識，實現(xiàn)培根鑄魂。通過老一代公安人艱苦奮斗的歷程，將“忠誠教育”這一主線貫穿整個課程教學(xué)過程，使學(xué)生在“讀懂、學(xué)深、悟透”相關(guān)內(nèi)容的同時，內(nèi)化人民警察核心價值觀，厚植學(xué)警的愛國主義情懷，以實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。例如，在抗日戰(zhàn)爭時期，被譽為“后龍?zhí)度堋敝坏男芟驎?，深入龍?zhí)痘⒀ㄖ校詧远ɡ硐胄拍?，始終對黨絕對忠誠，多次送出重要情報，如“閃擊延安”的情報，為鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線以及保衛(wèi)黨中央的安全作出了巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)警學(xué)習(xí)他在任何情況下都無條件服從黨的決策指揮，堅持用黨的路線、宗旨和最新精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，增強學(xué)警的紅色意識且培養(yǎng)其奉獻(xiàn)祖國與社會的價值觀，要保持清醒認(rèn)識，堅定政治立場，做一名忠于黨、忠于人民、忠于法律的人民警察。

公平正義是執(zhí)法司法工作的生命線。作為執(zhí)法司法工作第一線的公安機關(guān)，能否嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法事關(guān)重大。在講述執(zhí)法規(guī)范化的過程中，以具體案例引導(dǎo)學(xué)警牢牢把握執(zhí)法公正這一從警之基，讓嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法理念根植到每一名學(xué)警內(nèi)心。同時，加強對學(xué)警的教育引導(dǎo)和能力培養(yǎng)，切實提升執(zhí)法教育培訓(xùn)的針對性、實效性，引導(dǎo)學(xué)警學(xué)會運用法治思維和法治方式打擊犯罪、維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾。此外，堅持謙抑、審慎、文明、規(guī)范的執(zhí)法理念，努力實現(xiàn)法律效果與政治效果、社會效果的有機統(tǒng)一。

（三）將新時代公安戰(zhàn)線上的英雄模范事跡引入課程中，樹立正確人生觀

通過講述公安戰(zhàn)線上的英雄模范人物以及相關(guān)事跡，使學(xué)生真切感受到這些英雄模范人物的人格魅力和愛國情懷，從而理解全心全意為人民服務(wù)是公安機關(guān)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，也是公安隊伍的制勝法寶，培養(yǎng)學(xué)警樹立正確的幸福觀和利益觀。例如，先后榮獲如“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”等多項榮譽稱號的邱娥國，從警27年始終堅定共產(chǎn)主義信念，把滿腔熱忱傾注于黨的公安事業(yè)，把一片深情獻(xiàn)給人民群眾，以基層社會治理的創(chuàng)新實踐，為實現(xiàn)社會治理現(xiàn)代化貢獻(xiàn)了智慧和力量，樹立了新時期人民警察的良好形象，被譽為“人民的好警察，群眾的貼心人”。2019年被授予“人民英雄”國家榮譽稱號的新疆維吾爾自治區(qū)皮山縣公安局原副局長艾熱提·馬木提提出，“我們必須像愛護(hù)自己的眼睛一樣，維護(hù)法律的公正嚴(yán)明?！盵3]艾熱提常這樣告誡民警，這也是他警察生涯一直秉持的基本信念。黨的公安事業(yè)是一場接力跑，必須通過英雄模范事跡引導(dǎo)學(xué)警學(xué)習(xí)英雄模范身上忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格，為譜寫新時代人民共和國的壯麗凱歌不懈奮斗。

二、將學(xué)科前沿與課程教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

公安學(xué)基礎(chǔ)理論課程本身就與我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相關(guān)，如黨的十八大以來全面深化公安改革、“四句話、十六十字”新時代公安工作的總要求、全國公安工作會議、警察節(jié)的設(shè)立以及警旗的確立等。因此，教學(xué)中應(yīng)及時更新學(xué)科發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容及其前沿方向，提升學(xué)習(xí)關(guān)注學(xué)科發(fā)展的同時也具有思政教育意義。

黨的十八大以來，在全面深化改革的大背景下，公安機關(guān)從體制機制、隊伍建設(shè)、機構(gòu)調(diào)整、基礎(chǔ)信息化建設(shè)、行政管理等多方面進(jìn)行改革，并通過了《關(guān)于全面深化公安改革若干重大問題的框架意見》及相關(guān)改革方案，對于新時期提升公安機關(guān)的戰(zhàn)斗力以及建設(shè)平安中國、法治中國具有重要意義。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)警挑戰(zhàn)學(xué)科前沿的勇氣，在培養(yǎng)其法治意識和民本意識的同時，使其深切理解公安機關(guān)全心全心為人民服務(wù)的宗旨。

此外，習(xí)近平總書記在全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會上提出了“四句話、十六字”的新時代公安工作總要求，即“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”。在全國公安工作會議上，習(xí)近平總書記強調(diào)，公安機關(guān)要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持政治建警、改革強警、科技興警、從嚴(yán)治警，履行好黨和人民賦予的新時代職責(zé)使命。通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)警進(jìn)一步理解新時代公安工作和公安隊伍建設(shè)“聽誰指揮”、“為誰服務(wù)”、“怎樣執(zhí)法”、“如何做警”等基本問題，培養(yǎng)其具有崇高的職業(yè)道德、良好的專業(yè)素養(yǎng)和強烈的社會責(zé)任感和使命感。

2017年6月，公安部先后發(fā)布新修訂的加入了“四句話、十六字”總要求的《人民警察入警誓詞》、《中國人民警察警歌》。2020年7月，國務(wù)院批準(zhǔn)自2021年起將每年1月10日設(shè)立為“中國人民警察節(jié)”。2020年8月26日，中國人民警察警旗授旗儀式在人民大會堂舉行。“中國人民警察節(jié)”的設(shè)立和警旗的確立，是健全完善人民警察榮譽制度和人民警察標(biāo)準(zhǔn)體系，激發(fā)學(xué)警使命感、責(zé)任感、榮譽感，增強學(xué)警隊伍凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的重要舉措。

三、融合以學(xué)生為中心的教學(xué)理念和方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

在課程思政教育中，要牢記學(xué)生是主體、教師是主導(dǎo)者，教師要從教學(xué)理念、教學(xué)方式充分融合以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)、學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)的主動性，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

（一）明確教學(xué)理念，在夯實課程育人向心力的過程中力爭啟智潤心

作為教師，要牢固樹立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，就是以學(xué)生的問題、疑惑或者迷惑為教學(xué)切入點，立足學(xué)?！芭囵B(yǎng)合格的共和國預(yù)備警官”的辦學(xué)定位，注重啟發(fā)式教學(xué)，緊扣時代主題，貼近公安實踐，貼近學(xué)生興趣點，因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，遵循教學(xué)規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高立德樹人的能力和水平。把“三觀”教育作為課程教學(xué)的重要組成部分，挖掘豐富的課程思政資源，在夯實課程育人向心力的過程中實現(xiàn)啟智潤心的效果。

（二）融合教學(xué)方法，在凝聚課程育人親和力的過程中達(dá)到拔節(jié)孕穗

在課程思政建設(shè)中融合多元教學(xué)方法，如討論法、案例法、實踐教學(xué)、線上線下相結(jié)合等教學(xué)方法。在實訓(xùn)課堂，學(xué)生應(yīng)在教師引導(dǎo)下通過課堂講解、模擬演練、課堂答題、互動討論等方式參與學(xué)習(xí)進(jìn)程，充分利用真實人物與情境的歷史記載和敘事功能，發(fā)揮其精神教育和宣傳引領(lǐng)作用，挖掘紅色資源，傳播警察故事，以“沉浸式”體驗提升教學(xué)成效。此外，針對本校本科學(xué)生，公安學(xué)基礎(chǔ)理論課程團(tuán)隊基于SPOC（小規(guī)模限制性在線課程）教學(xué)理念重構(gòu)教學(xué)過程，以討論式學(xué)習(xí)提升學(xué)生參與度，強化學(xué)生學(xué)習(xí)動機。通過多種方式，真正發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合教學(xué)方式的優(yōu)長，讓我們的課程更有吸引力，在此過程中真正實現(xiàn)課程育人、拔節(jié)孕穗，真正培養(yǎng)出對國家、對社會有擔(dān)當(dāng)、有情懷的社會主義建設(shè)者和接班人。

結(jié)語

公安教育要將“為國造士”與“為警鑄劍”緊密結(jié)合，使學(xué)生成為將“人民”二字“說在唇間，寫在筆尖，放在心間”的真正的“人民警察”。公安學(xué)基礎(chǔ)理論作為公安學(xué)學(xué)科體系的“先導(dǎo)課”與“基礎(chǔ)課”，應(yīng)以“三觀教育”為切入點，力求將課程思政有機融合到課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)理念和方法等環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)警在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)專業(yè)知識的同時樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，充分發(fā)揮專業(yè)課程的德育功能，切實提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到鑄造忠誠警魂、鍛造公安鐵軍的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]? ?習(xí)近平.用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)[N].人民日報，2019-03-19.

[2]? ?教育部.關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的通知：教高〔2020〕3號[Z].北京：教育部，2020.

[3]? ?雪山瀚海見證忠誠 追憶“人民英雄”艾熱提·馬木提[N].人民公安報，2021-03-22.