付常喜 劉娜

(徐州工程學(xué)院體育學(xué)院 江蘇 徐州 221111）

青少年是祖國的未來，是中華民族偉大復(fù)興的希望。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年更決定著我國可持續(xù)發(fā)展。黨的二十大報告提出中華民族偉大復(fù)興更需要中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)。青少年群體是中國現(xiàn)代化的行為主體，更是中國現(xiàn)代化的受益者。中華民族偉大復(fù)興與中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)的標(biāo)志之一就是青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。伴隨著新時代的到來，我國的智慧服務(wù)體系得到了飛躍性的發(fā)展。國務(wù)院印發(fā)的《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》中提出“深入推進(jìn)智慧教育”。由此可知，新興科技如大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能等正在體育、衛(wèi)生、教育等領(lǐng)域引發(fā)全面深入的變革。因此，依據(jù)體育智能化智慧化創(chuàng)新教育理念，采取現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新體育教學(xué)方式，建立數(shù)字化的教育教學(xué)平臺，全方位提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，是我們亟待解決和迫切實現(xiàn)青少年體質(zhì)健康的重要問題。

當(dāng)前，智慧化治理已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生、教育、安全等各個方面數(shù)字化與智能化轉(zhuǎn)型的主要力量。就當(dāng)前的發(fā)展趨勢來看，我國體育高質(zhì)量發(fā)展也開始向“政府主導(dǎo)、社會市場多元主體參與、政企聯(lián)動”的數(shù)字化治理模式轉(zhuǎn)變。如何更充分利用信息技術(shù)與數(shù)字手段精確地搜集數(shù)據(jù)，并整理分析與應(yīng)用，以賦能助力青少年體質(zhì)健康高質(zhì)量發(fā)展，是解決當(dāng)前青少年體質(zhì)健康治理的難題和關(guān)鍵。

1、智慧體育賦能青少年體質(zhì)健康高質(zhì)量發(fā)展的特征

1.1、智慧體育助力青少年體質(zhì)健康精準(zhǔn)治理

在過去30 多年青少年體質(zhì)健康治理過程中，主要采用“政府主導(dǎo)，社會參與，家校聯(lián)動”治理模式。但近期的全國青少年體質(zhì)與健康調(diào)研報告顯示：我國青少年營養(yǎng)不良率下降，超重肥胖率還在持續(xù)上升，我國青少年體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率下降。當(dāng)前，我國學(xué)校青少年體質(zhì)健康治理正面臨著數(shù)據(jù)監(jiān)測機(jī)制不健全、數(shù)據(jù)價值挖掘不深入、運動干預(yù)效能偏低的現(xiàn)實困境。

黨的二十大報告明確提出：需要智慧創(chuàng)新理念推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化。以智能化和數(shù)字化為支撐的“數(shù)字體育、智能體育、智慧體育”為青少年身心素質(zhì)和社會發(fā)展提供更多的機(jī)會和平臺。在健康中國和體育強(qiáng)國的背景下，青少年身心發(fā)展是我國體育高質(zhì)量發(fā)展的核心和重點，也是中國現(xiàn)代化社會治理的重要領(lǐng)域。挖掘我國過去20 年的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》理論與實踐經(jīng)驗，深入挖掘市場、政府、社會各階層在智能化、數(shù)字化健康促進(jìn)方面的內(nèi)在價值，融合智慧體育理論與豐富的實踐經(jīng)驗，為促進(jìn)和改善青少年身心健康提供切實依據(jù)，具有重要的理論參考價值和實踐借鑒意義。

1.2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、助力體育教學(xué)效果提升

智慧體育的智慧化發(fā)展不斷地深入融入學(xué)校體育的教學(xué)環(huán)節(jié)。采取引入人工智能、大數(shù)據(jù)、5G 等先進(jìn)技術(shù)來進(jìn)行輔助教學(xué)。例如，在課前，為了使學(xué)生更了解下節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容等基本信息，采取課前在智慧平臺觀看課程導(dǎo)學(xué)視頻進(jìn)行初步學(xué)習(xí)，利用相關(guān)圖片、視頻等形式來學(xué)習(xí)體育課程的基本理論知識。這樣能夠讓學(xué)生們更加深入了解此次課程中所需學(xué)習(xí)的技術(shù)動作特點、呼吸節(jié)奏、正確發(fā)力點等。在課堂上，因為教師的精力有限，所以不可能將每一名學(xué)生都照顧到。然而，通過智能化體育監(jiān)管技術(shù)，能夠準(zhǔn)確獲取每個學(xué)生的運動實時數(shù)據(jù)。一方面，可以了解每個參與學(xué)生的實時情況，以便提供及時的、多種科學(xué)的指導(dǎo)和糾正方法，學(xué)生能得到全方位反饋，進(jìn)而提高對體育知識和技能的有效掌握程度；另一方面，學(xué)習(xí)成果通過數(shù)據(jù)模型和數(shù)字的形式實時傳遞給教師，教師會參照數(shù)據(jù)信息以及數(shù)據(jù)庫，可以更精確實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)與實習(xí)實踐情況，并靈活調(diào)整課程強(qiáng)度，最終取得更有效的教學(xué)與學(xué)習(xí)效果。業(yè)余時間學(xué)生還可以通過數(shù)字智慧體育平臺中教師的詳細(xì)指導(dǎo)來進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果，有效做到科學(xué)合理課堂，課后完整反饋。

1.3、優(yōu)化學(xué)校體育場館的管理與服務(wù)

智慧體育的發(fā)展將促進(jìn)學(xué)校體育場館管理理念和方法的智能化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化體育場館管理效率，提供更便捷、智慧的服務(wù)。例如，智慧體育平臺實時監(jiān)控體育場館的現(xiàn)場狀況：具體開放時間、收費明細(xì)、預(yù)訂信息和場地使用情況等實時信息。而且，可以在平臺上清晰地看到場地的空氣溫度、濕度和現(xiàn)場泳池水質(zhì)的檢測數(shù)據(jù)，切實實現(xiàn)場館信息公開透明。并且，隨著新興技術(shù)的不斷進(jìn)步（可穿戴設(shè)備、智能傳感裝置、運動追蹤設(shè)備、圖像識別設(shè)施、大數(shù)據(jù)算法），其服務(wù)對象從最初的智能場館中運動選手，逐步演進(jìn)到更多的群體（青少年、成年、老年人）。讓更多的人群能夠利用智慧化、信息化、數(shù)據(jù)化的監(jiān)測設(shè)備來記錄個體活動時的狀態(tài)和心率變化。

學(xué)校體育管理包括體育教學(xué)、體育賽事、體育俱樂部、體育場地設(shè)施與管理等內(nèi)容。一方面，教師可以借助客戶端進(jìn)行實時定位、人臉識別、實時簽到，簡化體育場館使用流程，為消費者提供智慧化、便攜化、個性化服務(wù)。同時可在網(wǎng)絡(luò)信息的末端獲取學(xué)生所需信息，并可以在線上預(yù)定體育場地、實施購買或租用體育器材與體育裝備等操作。另一方面，教師和學(xué)生都可以借助智慧體育平臺系統(tǒng)完成體育場館管理、活動人員登記與管理、燈光空調(diào)使用與反饋等服務(wù)。既可以降低管理成本，同時還可以采用數(shù)據(jù)的形式將場館運營與管理記錄進(jìn)行保存與數(shù)據(jù)分析，既能提升場館利用率，又能充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的配置與利用。

除學(xué)校體育場地與設(shè)施的智慧化管理與運營外，在體育社團(tuán)俱樂部、體育競賽組織和體育場地租賃等方面也可以采用這種模式，借助信息技術(shù)實現(xiàn)智慧化運營與管理。例如，利用場館內(nèi)的智慧器械對團(tuán)隊或者個人在練習(xí)過程中的速度進(jìn)行詳細(xì)記錄，估算出運動員的動作準(zhǔn)確度以及頻率，從而幫助學(xué)生獲得精確數(shù)據(jù)。

1.4、為體育競賽營造智能化環(huán)境

人工智能與數(shù)字技術(shù)的普遍運用，促使競技體育裝備智能化水平和競技體育成績普遍提高。通過全方位的智慧支持，多層次、全方位的智能保障，運動員的競賽成績提高有明顯的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）運動員選材是提高比賽成績、提升訓(xùn)練成效的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)。我國北京體育大學(xué)，于2022 年率先探索創(chuàng)建了以冠軍模型為目標(biāo)，以身體素質(zhì)為核心，以智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)為支撐的冬季訓(xùn)練項目的運動健兒選拔系統(tǒng)，為我國冬季運動健兒選拔工作提供了有力支持，有效地解決了我們國家目前面臨的關(guān)鍵問題——冬季運動項目的梯隊人才儲備不足，需要跨項遴選；（2）關(guān)于高水平運動員和運動健將的培養(yǎng)，“MySwing”為可穿戴式運動設(shè)施和裝備，是在運動員比賽訓(xùn)練過程中所運用到的新興產(chǎn)品。它可以準(zhǔn)確地捕捉到球桿運動軌跡、空間運動數(shù)據(jù)和運動員的身體運動軌跡，并給出數(shù)據(jù)分析結(jié)果，進(jìn)而能夠更精確地看到一些肉眼平時無法觀察的細(xì)節(jié)技術(shù)。教練員對運動員的指導(dǎo)和判斷不再是憑經(jīng)驗、憑感覺，而是能夠?qū)⒅饔^的訓(xùn)練經(jīng)驗進(jìn)行科學(xué)量化，從而形成數(shù)據(jù)模型進(jìn)行分析。這樣做，既能夠?qū)夹g(shù)動作進(jìn)行客觀分析，而且還可以提高訓(xùn)練效率和比賽的針對性。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字體育可以改善運動感情認(rèn)知、理解等行為能力，如慧踢球IntelliGym 通過行為認(rèn)知意識的專項訓(xùn)練，對青少年運動員在賽場上的閱讀比賽能力、預(yù)判能力以及記憶能力進(jìn)行了有效的改善和提高；（3）關(guān)于運動競賽方面。數(shù)字與智慧體育能夠利用影像識別獲、運動捕等技術(shù)，來獲取比賽對手的相關(guān)信息，由計算機(jī)來統(tǒng)計分析球隊的最佳策略，進(jìn)一步對比賽做出評估和預(yù)判。對運動員的跑動距離、速度、心率等多項數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測，以可穿戴設(shè)備為依據(jù)，讓教練員在比賽和訓(xùn)練場邊實時觀測和掌握運動員的實時表現(xiàn)，并對其進(jìn)行指導(dǎo)?！半娮硬门袉T”和“鷹眼”等數(shù)字智能設(shè)備的應(yīng)用和推廣，保證了比賽的公正、公平、公開、合理；（4）關(guān)于運動傷病的預(yù)防。智能手環(huán)JSK 采用了第四代TI1291 專用醫(yī)學(xué)晶片，可在任何環(huán)境、任何時間、隨時隨地監(jiān)測運動員的心率、血壓等常規(guī)數(shù)據(jù)。為受傷運動員提供心電和血壓數(shù)據(jù)提醒，通過大數(shù)據(jù)計算機(jī)云儲存，提高運動員對心血管疾病的早期預(yù)判。

《中國教育現(xiàn)代化2035》提出，智慧體育持續(xù)發(fā)展，是助力和推動我國學(xué)校體育教育高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。要在信息時代加速教育改革，需要構(gòu)建智慧化、智能化校園，構(gòu)建智慧化的教學(xué)管理和服務(wù)平臺。智慧體育需要逐步明確發(fā)展方向，互聯(lián)網(wǎng)信息和大數(shù)據(jù)技術(shù)在學(xué)校體育的使用與發(fā)展不再是過去式的、傳統(tǒng)的、單一的體育教學(xué)方式。尤其是在校內(nèi)比賽場地環(huán)境上，發(fā)生了明顯的變化，一些學(xué)校建設(shè)多功能比賽場館，使用高科技探頭，來檢測運動員在比賽過程中的實時數(shù)據(jù)。以智能監(jiān)控代替?zhèn)鹘y(tǒng)的、松散的運動服務(wù)模式。例如，TROPS 智慧化學(xué)校體育平臺將學(xué)生在比賽和訓(xùn)練中的表現(xiàn)以豐富的數(shù)據(jù)、多角度多維度的形式呈現(xiàn)，并根據(jù)運動員的優(yōu)缺點，提供有針對性的運動改進(jìn)策略和優(yōu)化方案。

2、智慧化視域下青少年體質(zhì)健康高質(zhì)量發(fā)展困囿

2.1、智慧體育發(fā)展面臨人才資源短缺

技術(shù)研發(fā)、供應(yīng)人才、資本注入等資源是支持?jǐn)?shù)字體育智慧化發(fā)展的核心和關(guān)鍵，但是，我國智慧體育資源和平臺面臨嚴(yán)重的供給不足。第一，缺乏專業(yè)性的智慧體育人才，特別是缺乏具備一定綜合運營管理能力、科學(xué)研究能力的高技能人員以及復(fù)合型運營與管理隊伍；第二，相對于過去的傳統(tǒng)體育，智慧體育融合了衛(wèi)生醫(yī)療、金融、教育和旅游等各個方面的資源，“體育+”“互聯(lián)網(wǎng)+”的跨屆融合模式發(fā)展，急需具有多學(xué)科、多背景的復(fù)合型人才，但這類復(fù)合型人才的培養(yǎng)難度較高，培養(yǎng)的成本更高。因此，一定程度上會影響體育教育高質(zhì)量發(fā)展。

2.2、智慧體育進(jìn)校園有一定成本風(fēng)險

牢記初心，縱使引入“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)品和智能體育服務(wù)可以獲得國家政策的支持和教育部傾斜、財政部的經(jīng)費補貼，但其本質(zhì)是不追求營利、是為學(xué)生服務(wù)的。與全民健身相比，社會上智慧體育場館建立可以滿足廣大人民群眾多樣化、個性化的體育鍛煉需求，并帶來明顯的經(jīng)濟(jì)效益，同時可以維持體育場館運營與管理。但對于學(xué)校而言，學(xué)校體育場地器材的運營、維修、維護(hù)，都需要大量經(jīng)費。這無疑給學(xué)校增加了運營成本和管理負(fù)擔(dān)。其次，要想充分利用智慧場館和智能設(shè)備，提高效率，就必須對學(xué)校的工作人員、師生和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，因此導(dǎo)致智能體育的使用成本上升。盡管體育在學(xué)校教育中占有很大的比重，但是它并不是所有的，它必然會導(dǎo)致一些資源的閑置和浪費。

2.3、觀念、技術(shù)投入層面問題層出不窮

智慧體育教育是在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的背景下，誕生出來的一種新興教學(xué)方式。它相對于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，除了在教學(xué)理念、目的等方面進(jìn)行了一些適應(yīng)性的調(diào)整之外，在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等方面也發(fā)生了巨大的改變。目前，它還處在學(xué)校體育智慧化發(fā)展的初期階段，因此，不可避免地會被傳統(tǒng)理念所束縛。

新興科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和推廣是首要的阻礙。學(xué)校體育智慧化發(fā)展的基礎(chǔ)就是軟件和硬件，但是因為軟件和硬件的昂貴價格，很多學(xué)校都負(fù)擔(dān)不起對場館和平臺等進(jìn)行智慧化的升級，就算有教育和體育部門撥付的專項資金，也不可能涵蓋所有地域的學(xué)校和所有地方的場館，所以，他們必須分項目、分批地進(jìn)行逐步升級。另外，為支持學(xué)?！爸腔垠w育”場地的正常開放，還需投入相當(dāng)多的人力、財力，以配合師生的需要。

3、智慧體育助推青少年體質(zhì)健康高質(zhì)量發(fā)展的培育路徑

首先，強(qiáng)化頂層設(shè)計、構(gòu)建科學(xué)化保障體系。在國家層面上，要有完善的政策支撐，才能更好地確定“智慧體育”的發(fā)展方向，才能更好地促進(jìn)“智慧體育”在我國的普及。為了保證智慧體育和體育教育的合理發(fā)展，需要制定一個合理的發(fā)展計劃?，F(xiàn)如今我國正處于“體育+人工智能”的探索發(fā)展初期，各個方面都依賴各個層面、各個級別政府和相關(guān)體育部門的指導(dǎo)和支持；

其次，要完善運行保障機(jī)制，科學(xué)推進(jìn)數(shù)字體育升級。在實施智慧治理時，應(yīng)不斷完善其運行機(jī)制。青少年身心素質(zhì)健康是長期性的治理工程，需要具有整體性、系統(tǒng)性思維，需要建立立體網(wǎng)狀監(jiān)督體系來對其進(jìn)行實時監(jiān)控和管理，提供公開、透明的多元評價監(jiān)管機(jī)制保障，不斷完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育制度，并將立德樹人這一基本任務(wù)貫徹到實踐中，提高家長、師生和學(xué)校對體育的關(guān)注程度，使學(xué)生對體育有更好的理解，使其具有更大的教育價值。要深刻明白，體育不僅可以促進(jìn)學(xué)生的身心素質(zhì)健康成長，提高運動技能水平，還可以通過參與體育運動來增強(qiáng)心理素質(zhì)建設(shè)，塑造人格、鍛煉意志、提升心理綜合能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生個體的社會化。智慧治理充分考慮青少年身心素質(zhì)健康的權(quán)益，要以青少年身心健康發(fā)展為出發(fā)點，努力確保服務(wù)管理和功能選擇切實符合學(xué)校實際需求?！秶倚畔⒒l(fā)展戰(zhàn)略綱要》和《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》等政策文件的頒發(fā)，據(jù)此制定了相應(yīng)的《國家青少年體質(zhì)健康智慧治理發(fā)展規(guī)劃》文件明確確定要根據(jù)智慧治理信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和智能化技術(shù)的價值，積極推進(jìn)數(shù)字技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，突破線下和線上的健康促進(jìn)干預(yù)、功能應(yīng)用智能化供給、體育健康服務(wù)以及智慧化監(jiān)督等關(guān)鍵領(lǐng)域。在制定智慧治理政策時，要注重各項制度和政策的制定與執(zhí)行，要與人本主義理念深度融合，突出體制特征；

最后，注重治理理念創(chuàng)新，拓展青少年體質(zhì)健康治理新領(lǐng)域。需進(jìn)一步提高學(xué)校體育工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。促進(jìn)“智慧體育”的發(fā)展，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，是推進(jìn)學(xué)校體育智能化發(fā)展的重要途徑。能夠提高教師與管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)水平。其總體素質(zhì)水平的提高對高校教學(xué)質(zhì)量的提高有積極的影響。

4、結(jié)束語

青少年體質(zhì)健康與中華民族的偉大復(fù)興息息相關(guān)，而數(shù)字化轉(zhuǎn)型是賦能青少年體質(zhì)健康高質(zhì)量發(fā)展的必然趨勢。本文深入探討智慧體育賦能青少年體質(zhì)健康高質(zhì)量發(fā)展，并從強(qiáng)化頂層設(shè)計、完善運行機(jī)制、應(yīng)用智慧化手段以及創(chuàng)新治理理念等方面提出具體的策略和優(yōu)化路徑，為青少年身心素質(zhì)健康高質(zhì)量發(fā)展提供了一定的理論依據(jù)。但是，智慧體育賦能青少年身心素質(zhì)健康高質(zhì)量發(fā)展是長期的任務(wù)，也是艱巨的工程，需要國家政策和行政部門支持、更需要社會技術(shù)支撐和制度保障；更需要政府主導(dǎo)和市場多元主體共同參與，利用切實有效的實際行動，共同提高青少年身心素質(zhì)健康發(fā)展的智慧化、信息化轉(zhuǎn)型推動健康中國發(fā)展和體育強(qiáng)國建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和中國現(xiàn)代化可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。智慧體育是中國體育現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展的新著力點。倡導(dǎo)新時代青年，應(yīng)積極關(guān)注我國體育事業(yè)的發(fā)展趨勢和方向，探索推動其發(fā)展的動力，為祖國富強(qiáng)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。