林松 鮑海鷹 王紹洪

（天津市體育綜合保障中心 天津 301617）

體育對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)極為關(guān)鍵，體育競(jìng)技的成敗事關(guān)國(guó)家形象。僅依靠人力對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練存在極大的局限性，可能存在訓(xùn)練計(jì)劃不夠精細(xì)，缺少針對(duì)性，訓(xùn)練強(qiáng)度不合理等問(wèn)題。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)已成為戰(zhàn)略導(dǎo)向，也是引領(lǐng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一動(dòng)力，用科技助力體育發(fā)展是當(dāng)今的大勢(shì)所趨。如今，大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等技術(shù)已逐漸應(yīng)用于體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)其數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展。大數(shù)據(jù)技術(shù)讓體育訓(xùn)練更具有針對(duì)性和有效性。因此為了解體能運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀，推動(dòng)兩者快速融合。文章基于體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)際需求，提出大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用建議，以期在推動(dòng)大數(shù)據(jù)技術(shù)深度融合體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的智慧、現(xiàn)代發(fā)展。由此，特結(jié)合天津團(tuán)泊體育中心的運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，具體如下：

1、大數(shù)據(jù)在優(yōu)化體能訓(xùn)練方面的意義

1.1、個(gè)性化訓(xùn)練方案

通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，可以針對(duì)每個(gè)人的身體素質(zhì)、健康狀況和訓(xùn)練需求，制定個(gè)性化的體能訓(xùn)練方案。這有助于提高訓(xùn)練效果，同時(shí)減少因訓(xùn)練不當(dāng)導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)。

1.2、科學(xué)監(jiān)測(cè)與反饋

大數(shù)據(jù)技術(shù)可以實(shí)時(shí)收集和分析運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，如心率、速度、力量等。通過(guò)這些數(shù)據(jù)，教練可以實(shí)時(shí)掌握運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到最佳訓(xùn)練效果。

1.3、避免過(guò)度訓(xùn)練

大數(shù)據(jù)可以幫助運(yùn)動(dòng)員和教練員更好地掌握訓(xùn)練負(fù)荷，避免過(guò)度訓(xùn)練。過(guò)度訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員身體疲勞，甚至可能引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，可以確保運(yùn)動(dòng)員在合適的負(fù)荷下進(jìn)行訓(xùn)練，保持良好的身體狀態(tài)。

1.4、優(yōu)化訓(xùn)練資源配置

大數(shù)據(jù)可以幫助教練員更好地了解運(yùn)動(dòng)員的需求，合理配置訓(xùn)練資源，如訓(xùn)練設(shè)備、場(chǎng)地等。這有助于提高訓(xùn)練效率，同時(shí)節(jié)省資源。

2、體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用調(diào)查

2.1、研究對(duì)象

為更加全面、系統(tǒng)地了解大數(shù)據(jù)技術(shù)在體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用效果，特以天津團(tuán)泊體育中心的80 名運(yùn)動(dòng)員和20 名教練員為研究對(duì)象，旨在了解當(dāng)前大數(shù)據(jù)技術(shù)結(jié)合體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主流方向。

2.2、研究?jī)?nèi)容

基于大數(shù)據(jù)技術(shù)在運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中的應(yīng)用目的、現(xiàn)狀等要素，本文研究?jī)?nèi)容主要為：（1）了解當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中大數(shù)據(jù)技術(shù)的具體應(yīng)用；（2）了解當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)在體能訓(xùn)練中的認(rèn)知和理解；（3）了解當(dāng)前教練員在體能訓(xùn)練中如何應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)。

2.3、研究方法

為提升文章內(nèi)容可靠性、針對(duì)性、有效性，主要利用問(wèn)卷調(diào)查法和直接觀察法在天津團(tuán)泊體育中心現(xiàn)場(chǎng)收集有益于本文的資料。同時(shí)，這兩種研究方法應(yīng)用主要目的有兩個(gè)方面：第一，了解當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員和教練員對(duì)“大數(shù)據(jù)技術(shù)在體能訓(xùn)練中應(yīng)用”的看法以及應(yīng)用情況等。如應(yīng)用是否有效發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用是否達(dá)到提升運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練效益目的，是否為教練員提供了更加科學(xué)的數(shù)據(jù)依據(jù)等；第二，了解當(dāng)前大數(shù)據(jù)技術(shù)在體能訓(xùn)練中的應(yīng)用水平，如是否科學(xué)開(kāi)發(fā)相關(guān)平臺(tái)的功能，如服務(wù)功能、指標(biāo)參數(shù)分析功能等。具體如下：

（1）調(diào)查問(wèn)卷法。

調(diào)查問(wèn)卷的主要目的是了解當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員、教練員對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)在體能訓(xùn)練中的看法，如是否認(rèn)可大數(shù)據(jù)技術(shù)與體能訓(xùn)練的結(jié)合，是否認(rèn)為兩者結(jié)合能提升訓(xùn)練效益等。由此，設(shè)計(jì)了教練員與運(yùn)動(dòng)員兩個(gè)方面的調(diào)查問(wèn)卷：

表1 運(yùn)動(dòng)員調(diào)查問(wèn)卷

表2 教練員調(diào)查問(wèn)卷

（2）直接觀察法。

直接觀察法主要是對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中，教練員、運(yùn)動(dòng)員是否有效利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，或是否基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，編制了有效的運(yùn)行制度?；蚴欠窕诖髷?shù)據(jù)技術(shù)的特性，設(shè)計(jì)了可靠且有效的訓(xùn)練體系等。具體如表所示：

表3 現(xiàn)場(chǎng)觀察表核心內(nèi)容

2.4、研究結(jié)果

（1）調(diào)查問(wèn)卷。

本次調(diào)查發(fā)放100 份調(diào)查問(wèn)卷（教練員20 份、運(yùn)動(dòng)員80 份），回收有效率100%。

①運(yùn)動(dòng)員層面

100%的運(yùn)動(dòng)員了解大數(shù)據(jù)技術(shù)結(jié)合體能訓(xùn)練；80%的運(yùn)動(dòng)員會(huì)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)記錄自身體能訓(xùn)練情況，10%的運(yùn)動(dòng)員主要用于歷史訓(xùn)練對(duì)比；90%的運(yùn)動(dòng)員在體能訓(xùn)練中主要借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，進(jìn)行綜合體能訓(xùn)練；60%的運(yùn)動(dòng)員會(huì)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)反饋的結(jié)果，微調(diào)整自身體能訓(xùn)練；40%的運(yùn)動(dòng)員會(huì)在結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)反饋基礎(chǔ)上，請(qǐng)教教練員改善自身體能訓(xùn)練內(nèi)容、方式等；30%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為偶爾數(shù)字記錄與實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況不一致。30%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為部分設(shè)備操作難度較大；70%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為有些體能訓(xùn)練大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)設(shè)備沒(méi)有全面反饋?zhàn)约旱倪\(yùn)動(dòng)指標(biāo)，不利于自己的全面發(fā)展。

②教練員層面

100%的教練員了解“大數(shù)據(jù)技術(shù)+體能訓(xùn)練”，且常使用；100%的教練員認(rèn)為“體能訓(xùn)練+大數(shù)據(jù)技術(shù)”意義非凡，如能更優(yōu)、更快、更好地掌握運(yùn)動(dòng)員體能發(fā)展情況，并編制更有針對(duì)性的訓(xùn)練措施；100%的教練員會(huì)使用大數(shù)據(jù)相關(guān)監(jiān)控設(shè)備、數(shù)據(jù)分析技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、平臺(tái)等；90%的教練員認(rèn)為大數(shù)據(jù)技術(shù)將會(huì)成為未來(lái)體能訓(xùn)練的主流；100%的教練員借助大數(shù)據(jù)技術(shù)觀察運(yùn)動(dòng)員的肌肉力量、爆發(fā)力、心肺耐力以及柔韌性等指標(biāo)；40%的教練員認(rèn)為大數(shù)據(jù)數(shù)字平臺(tái)應(yīng)用要進(jìn)一步豐富平臺(tái)功能，30%的教練員認(rèn)為要加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)，并為運(yùn)動(dòng)員提供更有個(gè)性的體能訓(xùn)練服務(wù)。30%的教練員認(rèn)為大數(shù)據(jù)技術(shù)在體能訓(xùn)練中的應(yīng)用也要擁有專業(yè)的指導(dǎo)人員，專業(yè)的數(shù)據(jù)安全保障。

③觀察表

經(jīng)過(guò)觀察對(duì)比，發(fā)現(xiàn)天津團(tuán)泊體育中心基于大數(shù)據(jù)技術(shù)，已經(jīng)設(shè)計(jì)了適應(yīng)性較強(qiáng)的“體能訓(xùn)練+大數(shù)據(jù)技術(shù)”制度，并擁有明確的責(zé)任人；也非常重視大數(shù)據(jù)技術(shù)在運(yùn)動(dòng)員日常體能訓(xùn)練工作的落實(shí)，如編制了具體應(yīng)用方式、應(yīng)用范圍、應(yīng)用反饋等工作機(jī)制。雖然，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直接觀察，但通過(guò)對(duì)比分析大數(shù)據(jù)技術(shù)在運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中的具體應(yīng)用方向與方式可以看出，其仍存在以下不足：第一，部分設(shè)備的應(yīng)用缺乏專業(yè)的指導(dǎo)；第二，部分平臺(tái)功能開(kāi)發(fā)不符合實(shí)際，如缺乏個(gè)性化管理平臺(tái)；第三，數(shù)據(jù)庫(kù)存在安全隱患，如數(shù)據(jù)泄露等。

（2）體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練大數(shù)據(jù)技術(shù)表現(xiàn)。

目前，體能訓(xùn)練中大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用主要包含為分析技術(shù)、監(jiān)控技術(shù)。以大數(shù)據(jù)分析技術(shù)為例，其主要是借助大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練進(jìn)行全面的記錄，并基于數(shù)據(jù)庫(kù)記錄對(duì)比情況，給與運(yùn)動(dòng)員有效的指導(dǎo)。其技術(shù)表現(xiàn)主要為：①全面記錄運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練各項(xiàng)指標(biāo)；②綜合當(dāng)前社會(huì)體能訓(xùn)練主流經(jīng)驗(yàn)、措施，并在對(duì)比運(yùn)動(dòng)員歷史數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，給與其科學(xué)的指導(dǎo)；③記錄運(yùn)動(dòng)員體能發(fā)展趨勢(shì)，并結(jié)合運(yùn)動(dòng)員年齡、體能指標(biāo)等的發(fā)展情況，給與其個(gè)性化數(shù)據(jù)指導(dǎo)等，即讓運(yùn)動(dòng)員查漏補(bǔ)缺。

3、體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用建議

3.1、設(shè)計(jì)功能豐富的平臺(tái)

根據(jù)前端與后端開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思路，這一平臺(tái)主要由用戶層、功能層和數(shù)據(jù)層三部分組成。其中構(gòu)建用戶層的目的在于讓用戶與平臺(tái)之間能夠?qū)崿F(xiàn)交互。當(dāng)用戶在操作界面時(shí)，借助參數(shù)和代碼將用戶的操作傳遞給平臺(tái)功能層，進(jìn)而順利完成交互。而在功能層上有大量功能模塊聚集，受這部分功能模塊的影響，可對(duì)用戶層參數(shù)予以有效傳遞，促進(jìn)用戶層數(shù)據(jù)輸出效果的提升。數(shù)據(jù)層主要是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)果由三部分組成，分別是基礎(chǔ)類信息、單項(xiàng)測(cè)試數(shù)據(jù)和綜合物理測(cè)試數(shù)據(jù)。被試的個(gè)人信息庫(kù)的基本信息主要是個(gè)人靜態(tài)信息，如性別、姓名等，這部分信息就算經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間也會(huì)維持基本不變。與此同時(shí)，記錄包括身高標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、握力體重指數(shù)等在內(nèi)的綜合體能測(cè)試結(jié)果，并在綜合體能測(cè)試數(shù)據(jù)庫(kù)中更新數(shù)據(jù)。對(duì)被測(cè)對(duì)象單項(xiàng)測(cè)試庫(kù)進(jìn)行記錄修改，并闡述其單項(xiàng)測(cè)試結(jié)果，包括50m 短跑、長(zhǎng)跑、引體向上、坐位體前屈和步進(jìn)測(cè)試等。通過(guò)測(cè)試信息管理模塊對(duì)測(cè)試對(duì)象測(cè)試信息進(jìn)行管理，利用各種參數(shù)傳遞這部分信息給測(cè)試信息管理功能模塊，方便對(duì)綜合物理結(jié)果、排序和報(bào)告等相關(guān)信息做出計(jì)算和導(dǎo)出。單項(xiàng)考試信息管理和綜合考試信息管理差不多，但卻不具備計(jì)算公式這一功能，所以在設(shè)置綜合試驗(yàn)指標(biāo)時(shí)一定要設(shè)置指標(biāo)的計(jì)算公式和項(xiàng)目。

3.2、設(shè)計(jì)可靠的數(shù)據(jù)庫(kù)

項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)由多部分構(gòu)成，如基礎(chǔ)信息表、體能狀態(tài)表、單向項(xiàng)目測(cè)試信息表、綜合測(cè)試信息表以及測(cè)試指標(biāo)關(guān)聯(lián)規(guī)則表?；趯?duì)具體功能與內(nèi)容的描述，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)最關(guān)鍵的功能框架由三個(gè)模塊組成，分別是基礎(chǔ)信息模塊、測(cè)試信息管理模塊以及物理測(cè)試結(jié)果分析模塊，如此才能為數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建構(gòu)提供有效的技術(shù)支持。因?yàn)楹芏囿w能因素均會(huì)讓運(yùn)動(dòng)員水平發(fā)揮受到影響，所以在實(shí)際運(yùn)用時(shí)會(huì)隨著研究深度的增加，而有機(jī)融合大量數(shù)據(jù)，以提升大數(shù)據(jù)處理的深度與廣度。在完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建后，應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)輸入接口、數(shù)據(jù)維護(hù)功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，并提供數(shù)據(jù)讀取的輸出接口，以進(jìn)一步提升大數(shù)據(jù)分析處理效益?？紤]到運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中專業(yè)體能教練崗位的專業(yè)性，在設(shè)計(jì)輸入接口時(shí)需要為其留出專用數(shù)據(jù)導(dǎo)入接口，具體方式為建立固定數(shù)據(jù)格式的文件，由體能教練在訓(xùn)練計(jì)劃制定前、體能訓(xùn)練中和訓(xùn)練測(cè)試3 個(gè)階段，以運(yùn)動(dòng)員為基本單元分門別類地寫入數(shù)據(jù)。另一部分重要數(shù)據(jù)是日常訓(xùn)練和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員的臨場(chǎng)發(fā)揮情況，該數(shù)據(jù)可以體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的成果，是大數(shù)據(jù)分析處理中重要的驗(yàn)證數(shù)據(jù)，由指定的數(shù)據(jù)庫(kù)管理員負(fù)責(zé)輸入該數(shù)據(jù)。同時(shí)，也要注意數(shù)據(jù)庫(kù)的日常維護(hù)工作，如對(duì)涉及運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練方案變化情況，尤其是轉(zhuǎn)會(huì)、傷病等情況下的數(shù)據(jù)修正與輸入。

3.3、構(gòu)建服務(wù)體系

由于運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中會(huì)產(chǎn)生較多數(shù)據(jù)，對(duì)于這些數(shù)據(jù)的收集、整理、分析是大數(shù)據(jù)技術(shù)的基礎(chǔ)功能。但是結(jié)合上述調(diào)查結(jié)果可知，目前大部分教練員在應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)各項(xiàng)功能時(shí)，并未重視數(shù)據(jù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)體的服務(wù)，其更多的是綜合大數(shù)據(jù)技術(shù)所反饋的各項(xiàng)技術(shù)，對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員布置同樣的訓(xùn)練任務(wù)。這樣雖然能起到一定效果，但不利于運(yùn)動(dòng)員潛能的挖掘，不利于運(yùn)動(dòng)個(gè)性化發(fā)展。據(jù)此，在體能訓(xùn)練中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)時(shí)，除了要注重整個(gè)體能訓(xùn)練隊(duì)伍數(shù)據(jù)和任務(wù)的把控，還應(yīng)結(jié)合運(yùn)動(dòng)員平時(shí)表現(xiàn)，設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)個(gè)性服務(wù)體系。第一，要結(jié)合運(yùn)動(dòng)員所述領(lǐng)域，有針對(duì)性地設(shè)定大數(shù)據(jù)記錄指標(biāo)，如籃球運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)速度、力量、彈跳力、一般耐力、心理指標(biāo)以及回復(fù)指標(biāo)等，然后結(jié)合這些指標(biāo)與該類運(yùn)動(dòng)員在該領(lǐng)域針對(duì)性地設(shè)計(jì)輸出數(shù)據(jù)和建議；第二，要挖掘大數(shù)據(jù)個(gè)性化推薦功能，為個(gè)體運(yùn)動(dòng)員或教練員提供可靠建議。教練員要借助大數(shù)據(jù)每日推薦功能，精準(zhǔn)定位各個(gè)運(yùn)動(dòng)員每次運(yùn)動(dòng)量表現(xiàn)情況，提出更有針對(duì)性的體能訓(xùn)練服務(wù)。

3.4、培養(yǎng)專業(yè)人才

由于大數(shù)據(jù)結(jié)合運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練包含內(nèi)容較多，如包含基礎(chǔ)的理論經(jīng)驗(yàn)、復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，尤其是其中的數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，需要執(zhí)行基本的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整合、數(shù)據(jù)剖析、數(shù)據(jù)輸出、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存等。對(duì)此，相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一方面可加強(qiáng)教練員職業(yè)素養(yǎng)的培育，即立足大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)要求，提升教練員基礎(chǔ)能力，如加強(qiáng)其能力素養(yǎng)的提升，讓其具備基本的應(yīng)用能力，或數(shù)據(jù)識(shí)別與應(yīng)用能力等。另一方面要引入更加專業(yè)的人才，填補(bǔ)人才隊(duì)伍空白。要基于大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用實(shí)際需求，引進(jìn)管理型人才、技術(shù)型人才以及復(fù)合型人才等。此外，也要結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的基本情況，編制相關(guān)考評(píng)體系，定期考評(píng)教練員、專業(yè)技術(shù)人員的能力素養(yǎng)，并將其與績(jī)效掛鉤，以提升人才發(fā)展的積極性與主動(dòng)性，以進(jìn)一步提升數(shù)據(jù)人才的發(fā)展效率和質(zhì)量。

3.5、數(shù)據(jù)安全與政策保障

一方面要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練數(shù)據(jù)的保護(hù)工作。數(shù)據(jù)安全是大數(shù)據(jù)技術(shù)在體能訓(xùn)練中應(yīng)用的基礎(chǔ)，因?yàn)橐坏?shù)據(jù)泄露，不僅會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的隱私，還會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽活動(dòng)的表現(xiàn)。因此，為避免這一情況，要加強(qiáng)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀，打造更加安全的數(shù)據(jù)保障體系。如引進(jìn)更加先進(jìn)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)，引進(jìn)更加安全的殺毒軟件，引進(jìn)更加可靠的防火墻技術(shù)，引進(jìn)更加可靠的數(shù)據(jù)識(shí)別技術(shù)等。同時(shí)，也要重視運(yùn)動(dòng)員、教練員安全意識(shí)的提升，并建立相關(guān)制度。在此基礎(chǔ)上，也可基于數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀，用安全證書、管理權(quán)限等要素，提升數(shù)據(jù)安全等級(jí)；另一方面要擁有可靠的政策保障。由于運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，包含內(nèi)容較多，對(duì)運(yùn)動(dòng)員本身、競(jìng)技環(huán)境、國(guó)家榮譽(yù)等因素關(guān)聯(lián)度較高。據(jù)此，政府單位應(yīng)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，以運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練發(fā)展需求、運(yùn)動(dòng)員個(gè)性發(fā)展、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技發(fā)展實(shí)際需求等要素為中心，編制規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的政策，以確保運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練中大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的實(shí)效性，以打造更加合理、科學(xué)的大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用流程，提升大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的覆蓋面，提升大數(shù)據(jù)技術(shù)在體能訓(xùn)練應(yīng)用的有效性與可靠性等。

綜上所述，在現(xiàn)行運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練環(huán)境下，雖然傳統(tǒng)數(shù)據(jù)分析模式能為運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練提供一定幫助，但其相較于大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的效益較低，且可能存在人為失誤。同時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)在運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中應(yīng)用的調(diào)查可知，大部分運(yùn)動(dòng)員、教練員對(duì)兩者結(jié)合的認(rèn)可度較高，且真實(shí)提升了運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練效率。因此，在體能訓(xùn)練中結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)意義非凡。當(dāng)然，結(jié)合調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大部分大數(shù)據(jù)技術(shù)在體能訓(xùn)練中的應(yīng)用，有待改善，比如搭建更加可靠的平臺(tái)環(huán)境，搭建更加標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫(kù)，搭建更加有效的服務(wù)體系等。由此，本文對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)在運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中提出了多方面建議，具有一定參考價(jià)值。此外，由于受到時(shí)間和空間等因素的影響，本文仍存在一定不足，在此希望相關(guān)人員能對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)在體能訓(xùn)練中的應(yīng)用進(jìn)行深度分析，提出更加有效的應(yīng)對(duì)措施，以推動(dòng)體能訓(xùn)練進(jìn)一步發(fā)展。