何依霖 毋曉迪 曾德?lián)P

教材中習題的價值主要表現(xiàn)在檢驗學生對重要概念和基本規(guī)律的理解和掌握程度，幫助學生構建相對應的知識體系，提升在新情境中遷移知識的能力[1]．另外，教材中習題的編制融入了編者的匠心，是教學內容的核心資源庫；是教學內容的重要組成部分；是知識延拓的起始點；是教學中形成性評價的重要抓手．

好的題目，首先，能起到多維知識層面的考查作用；其次，試題的解答過程往往是具有多角度可探討的空間；最后，好的試題可以作為其他知識的衍生點和生長點，是思維拓展和能力提升的載體．