楊鵬星

摘要：紅色文化是記錄黨歷史發(fā)展的重要文化資源，具有重要的歷史價值、精神價值、思想政治教育價值和經(jīng)濟價值。挖掘紅色文化資源，用好用活紅色文化，有助于彰顯紅色文化價值，賡續(xù)紅色革命基因的傳承。文章從紅色文化蘊含的價值出發(fā)，針對在紅色文化資源開發(fā)利用過程中在數(shù)字化建設(shè)、教育產(chǎn)品開發(fā)、推廣途徑和方式、管理隊伍建設(shè)方面存在的問題予以剖析，提出相應(yīng)的對策建議。

關(guān)鍵詞：紅色文化；文化資源；革命基因；開發(fā)利用；賡續(xù)；傳承

文化作為記錄人類歷史發(fā)展活動的重要載體，對學(xué)習(xí)、研究、傳承優(yōu)秀文化具有重要參考價值。紅色文化作為記錄黨發(fā)展歷史的重要文化資源，其價值更是不可低估。這里所說的紅色文化主要是指在中國革命、建設(shè)進程中，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)、組織和個人在各種對敵斗爭和政治活動中所形成和保存下來的文字、圖表、音像及其他各種形式和載體的歷史記錄，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和中國共產(chǎn)黨人不朽的精神光輝和崇高智慧，對我們今天學(xué)習(xí)黨的歷史、堅定理想信念，賡續(xù)百年革命基因傳承具有重要價值。

一、紅色文化的重要價值

（一）歷史價值

習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中說到“歷史是最好的教科書”。紅色文化中記錄了黨各發(fā)展階段的重要政治理論和各種實踐活動狀況、成果及經(jīng)驗教訓(xùn)，這都是中國共產(chǎn)黨獨特的理論成果和經(jīng)驗總結(jié)，是鐫刻了中國共產(chǎn)黨初心使命的最直接、最形象、最有感召力的歷史憑證和深刻記憶，是中國人民為中國革命勝利所作出的巨大貢獻的重要歷史見證。其中一個個鮮活的歷史人物，一件件鮮活的歷史事件，一件件展示共產(chǎn)黨人革命精神的歷史文物，都是黨100年來不懈奮斗、探索及自身建設(shè)歷史的重要歷史文化遺產(chǎn)，其歷史價值不言而喻。開發(fā)紅色文化資源，有助于這些珍貴歷史文化的長期保護、保存和永續(xù)利用。

（二）思想政治教育價值

習(xí)近平總書記強調(diào)“在黨史學(xué)習(xí)教育中，要充分運用紅色文化資源，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部堅定理想信念、筑牢初心使命，不斷增強斗爭精神、提高斗爭本領(lǐng)，做到在復(fù)雜形勢面前不迷航、在艱巨斗爭面前不退縮”。紅色文化記錄了革命前輩們?yōu)槊褡褰夥?、祖國富強、人民幸福不懈奮斗的愛國精神事跡和革命事件，無不使人民堅定地意識到：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命之所以能夠成功，革命先輩們面對敵人的威逼利誘之所以能有“殺身成仁”、“砍頭不要緊，只要主義真”的堅定革命信念，皆是因有堅定的理想信念及中國共產(chǎn)黨和中國人民必勝的堅定信仰支撐，因而也理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀槲覀儯ㄓ绕涫屈h員領(lǐng)導(dǎo)干部）加強思想政治教育的“活”素材。當(dāng)今，隨著我國改革開放政策的進一步擴大和社會主義經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的綜合國力和國際地位日益提升，面對的壓力和挑戰(zhàn)也隨之增加，尤其是思想政治方面的壓力更甚。隨著國外各種社會思潮如普世價值、新自由主義、拜金主義等紛紛涌入，我國國民價值觀日益多樣化，難免使一些人的理想信念發(fā)生偏差、動搖，甚至走上了崇洋媚外，詆毀我黨之路。更嚴重的甚至使一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)思想腐化，政治意識淡漠，理想信念搖擺不定等不利于黨政治生態(tài)的不良思想，為黨的建設(shè)帶來嚴重阻力。開發(fā)利用紅色文化資源，有助于我們在學(xué)習(xí)革命先輩光榮事跡中，堅定理想信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”的思想理論武器，增強與不良思想做斗爭的政治本領(lǐng)，永葆共產(chǎn)黨人的革命本色，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想建造更加清明的政治生態(tài)環(huán)境。

（三）精神價值

2021年是建黨100周年，百年大黨，風(fēng)華正茂。在這具有歷史意義的重要時期，習(xí)近平總書記指出“要教育引導(dǎo)全黨大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈”。紅色文化是中國人民在長期的革命實踐中，由中國共產(chǎn)黨和中國人民共同選擇、融合、重組中國傳統(tǒng)文化、中國各民族文化、革命文化和世界文化而創(chuàng)造的具有中國特色的文化精神和文化形態(tài)，具有豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，其中具有豐富文化思想內(nèi)涵和對現(xiàn)實實踐具有重大指導(dǎo)意義的紅色精神如長征精神、井岡山精神、西柏坡精神、延安精神、紅船精神以及今天的抗疫精神、脫貧攻堅精神等，都是我們堅定初心使命，必須永續(xù)傳承的主要精神。開發(fā)利用紅色文化資源，可以使這些凝聚全民族團結(jié)奮斗的紅色精神得以永續(xù)傳承。

（四）經(jīng)濟價值

紅色文化中對黨的先輩們革命、生活、工作和學(xué)習(xí)的地方都有詳細的記載，如各省革命舊址遺址，革命根據(jù)地和紀念館、革命人物故居等，對這些在全國各地展現(xiàn)紅色文化光輝的地方，許多省結(jié)合自己的紅色歷史特色，積極創(chuàng)建紅色革命教育基地的同時，也開創(chuàng)了具有紅色生態(tài)文化特點的旅游勝地，帶動了當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)的發(fā)展，擴大了周邊人民群眾的就業(yè)率，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和提高人民生活水平貢獻出了紅色文化的經(jīng)濟價值。

二、開發(fā)利用紅色文化資源存在的問題

當(dāng)今時代，紅色文化展現(xiàn)的價值魅力日益凸顯，隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，其開發(fā)利用工作也取得矚目成績：著錄規(guī)范化、存儲信息化、利用便利化、人員專業(yè)化等。然開發(fā)利用過程中存在部門合作、產(chǎn)品開發(fā)單一、推廣途徑亟待拓展等問題依然值得思考和探討。

（一）數(shù)字化建設(shè)有待進一步加強

紅色文化資源數(shù)字化建設(shè)的目的是更好的保護保存黨的珍貴歷史文獻，以便長久研究利用。紅色文化是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行不屈的革命斗爭中留下的大量歷史文化資料和遺物等，因時間、地域、歸屬、技術(shù)等原因，使目前分散于不同管理部門（圖書館、文化館、博物館、革命紀念館等）的紅色文化資源數(shù)字化建設(shè)發(fā)展相對比較緩慢，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，嚴重限制了紅色文化的價值彰顯。

（二）推廣平臺和方式亟待拓展

長期以來，紅色文化的推廣多以傳統(tǒng)的電視廣播電影和課堂面授平臺為主，這些推廣途徑和方式自身存在的如硬件設(shè)備、攜帶的便利性、時間的隨意性欠缺及參與互動性不足等缺陷，限制了紅色文化思想教育的普及面和覆蓋面，致使人們對紅色文化的價值，只流于表面淺顯的思想認知，難以體會到其傳遞給我們的深度精神價值。

（三）紅色文化產(chǎn)品需要不斷豐富

針對接受紅色文化教育對象的不同，教育產(chǎn)品的多樣化需求成為必然。目前主要的教育產(chǎn)品有紙質(zhì)、影音資料等為主，這些產(chǎn)品不僅在視、感、觀方面滿足了人們的需求，更是以人們耳熟能詳?shù)臍v史故事傳遞著紅色文化所蘊含的革命教育意義和精神內(nèi)涵。然這些相對靜態(tài)的文化產(chǎn)品對行為活動（流動性）不太頻繁的人們來說可以，對行為活動（流動性）相對頻繁的人們來說，局限性就增加不少。因此開發(fā)多樣化的紅色文化產(chǎn)品，滿足不同活動行為人的需求，更好彰顯紅色文化的價值成為迫切問題。

（四）紅色文化資源管理隊伍整體素質(zhì)有待提高

新時期紅色文化資源的開發(fā)利用，需要有現(xiàn)代化的管理理念和先進的技術(shù)支撐，方能滿足受教育者的需求。當(dāng)前，大部分紅色文化資源管理機構(gòu)中激動先進管理理念，又懂先進技術(shù)的復(fù)合型人才相對缺乏，大多都是管理者少懂技術(shù)，懂技術(shù)者又少了解管理，甚至有些管理部門為應(yīng)對或解決內(nèi)部職工家屬工作等問題，招募些缺乏專業(yè)知識的臨聘人員來管理紅色文化資源。致使在人員和資源的管理中難以平衡、創(chuàng)新和有效推進。更談不上說利用新技術(shù)推動紅色文化資源開發(fā)利用和管理了。紅色文化資源管理隊伍人才的缺乏，嚴重影響著紅色文化教育的效果，成為阻礙紅色文化價值彰顯的重要障礙。

因此，針對紅色文化價值彰顯受限的問題，怎樣開發(fā)利用紅色文化資源改善這一現(xiàn)狀，以保證紅色革命精神賡續(xù)傳承是紅色文化資源管理人迫切考慮的現(xiàn)實問題。

三、開發(fā)利用紅色文化資源路徑探尋

隨著時代的進步和發(fā)展，紅色文化資源提供給我們的歷史經(jīng)驗被不斷豐富、發(fā)展并賦予新的內(nèi)涵，在這樣的新形勢下，挖掘紅色文化資源，要求我們必須打破傳統(tǒng)的固化思維模式，以全新的思維觀念和思維模式創(chuàng)造性地開展工作，開創(chuàng)紅色文化資源挖掘的新局面，發(fā)揮出紅色文化應(yīng)有的時代價值魅力，更好地服務(wù)于新時期社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉事業(yè)。

（一）加快紅色文化資源數(shù)字化建設(shè)步伐，彰顯紅色文化歷史價值

歷史價值是紅色文化的最基本價值，也是實現(xiàn)其他價值的基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨成立100年來，產(chǎn)生和保存的大量珍貴紅色文化資源歸屬于圖書館、博物館、文化館等部門。如何將這些部門的資源整合起來，依托現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加以開發(fā)利用，促其共享，是紅色文化資源管理人緊迫考慮的問題。為此，可以由紅色文化管理部門的上級單位（如文化和旅游部等）進行頂層設(shè)計，統(tǒng)籌規(guī)劃，借助以上部門信息技術(shù)部、資源管理部等技術(shù)力量和人員優(yōu)勢，依據(jù)統(tǒng)一著錄標(biāo)準，整合各部門資源優(yōu)勢，加快其數(shù)字化建設(shè)，促進紅色文化資源的全面開發(fā)，為借助新信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展平臺實現(xiàn)共享奠定好基礎(chǔ)，以使紅色文化資源在中華大地展現(xiàn)出它真正的歷史價值魅力。

（二）拓展紅色文化資源推廣平臺，擴大紅色文化教育覆蓋面，彰顯紅色文化思想教育價值

思想政治教育價值是紅色文化資源的重要價值之一，也是彰顯紅色文化其他價值的重要基礎(chǔ)之一。傳統(tǒng)的推廣平臺主要有廣播電視、電影和課堂等，這些平臺或多或少都受設(shè)備等軟硬件的限制，紅色文化教育覆蓋面受到很大限制。而互聯(lián)網(wǎng)用戶的迅速發(fā)展剛好彌補了傳統(tǒng)推廣平臺的這一不足。據(jù)統(tǒng)計，截至2021年6月，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶已達10.11億，普及率達到71.6%，針對如此龐大的互聯(lián)網(wǎng)用戶，我們完全可以利用紅色文化各管理部門網(wǎng)站、微博等平臺進行紅色文化資源的推廣工作。另外迅速發(fā)展和不斷成熟的各種社交平臺，如抖音、快手、微信也可以成為我們推廣紅色文化資源，擴大其思想教育覆蓋面的助手。據(jù)統(tǒng)計，截至2021年6月，我國短視頻用戶達8.09億，微信用戶也達8億多，手機網(wǎng)民達10.07億，使紅色文化教育的覆蓋面更為廣泛。為此，在加快紅色文化數(shù)字資源建設(shè)的同時，充分整合分布于不同管理部門的數(shù)字資源，加以共享，開發(fā)以有聲讀物、故事圖片剪輯等人們喜聞樂見的，能夠適應(yīng)不同群體學(xué)習(xí)需要的短視頻，在這些社交平臺上予以廣泛推廣，讓更多的人能夠接受紅色文化教育，彰顯紅色文化思想教育價值。

（三）豐富紅色文化教育方式，彰顯紅色文化精神價值

精神價值是紅色文化教育價值的重要目的，紅色文化思想教育的目的就是要我們堅定理想信念，做個關(guān)鍵時候不迷航，是非面前有辨別的擁有堅定信仰的時代新人。隨著網(wǎng)絡(luò)教育和實踐教育的發(fā)展，課堂灌輸式教育方式逐漸改變，將課堂灌輸教育與現(xiàn)場實踐參與教育相結(jié)合的教育方式，因其靈活性和更能入腦入心而被廣泛應(yīng)用。為此，各紅色文化資源管理部門應(yīng)積極適應(yīng)這一改變，在挖掘紅色文化資源時，可以針對不同的受教育對象，采用相應(yīng)的教育方式，使紅色文化思想教育向深層延展。如針對啟蒙學(xué)習(xí)的少年兒童，可以將紅色文化教育融入進他們的日常娛樂游戲如繪畫、兒歌、游戲中，在他們幼小的心靈中撒播紅色種子，培養(yǎng)他們愛黨愛國情懷；對在校學(xué)生，因其支配時間的自由度有限等現(xiàn)實問題，可以采用課堂教學(xué)的方式，間歇結(jié)合愛國主義教育基地現(xiàn)場教學(xué)，讓他們樹立“不忘初心牢記使命”的精神信仰和為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想而努力奮斗的堅定信念；針對培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部，可以采用課堂教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式，讓他們從中學(xué)習(xí)革命先輩們?yōu)槔硐胄拍畈幌奚膱远ㄐ叛龊透锩?，在?fù)雜形勢面前保持堅定立場，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終與黨中央保持高度一致，上下齊心，共同為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)創(chuàng)造更加清明的環(huán)境；針對其他流動性受教育人員，可以通過對革命舊址遺址等紅色文化基地的參觀講解、現(xiàn)場直觀體驗和文藝表演中的角色參與等方式，體驗革命先烈們激烈的戰(zhàn)斗場景和為理想信念拋頭顱灑熱血的崇高革命精神，為實現(xiàn)人民幸福，民族復(fù)興筑牢精神之基。另外，伴隨著能夠?qū)崿F(xiàn)時空虛擬再現(xiàn)互換的元宇宙的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，紅色文化資源管理部門還可以借鑒在這方面已經(jīng)實操了的北京大學(xué)圖書館、南京大學(xué)深圳寶安區(qū)圖書館，天津濱海區(qū)圖書館的寶貴經(jīng)驗，運用VR、AR等技術(shù)，開展現(xiàn)實和虛擬相結(jié)合的教育方式，更能使受教育者將紅色文化傳遞給他們的精神價值內(nèi)化為思想認同，外化于每個人的行為指南，做到真正的知行合一。

（四）打造豐富文創(chuàng)品牌，彰顯紅色文化經(jīng)濟價值

經(jīng)濟價值彰顯了紅色文化最直觀的價值，也是人們生活水平改善和提高的最直接體現(xiàn)。隨著紅色文化思想教育的不斷加深，首先可以充分利用革命遺跡、紀念館、革命人物故居等這些物質(zhì)形態(tài)的紅色文化資源為依托，結(jié)合當(dāng)?shù)厣角逅愕淖匀画h(huán)境，打造具有當(dāng)?shù)靥攸c的紅色文化品牌，推動紅色生態(tài)旅游發(fā)展，促使紅色文化經(jīng)濟價值的彰顯。這方面稱得上標(biāo)桿的有井岡山國家旅游景區(qū)、瑞金共和國搖籃景區(qū)、湖南五仙山紅色樂園、延安紅街等。另外通過對紅色文化資源中記錄的紅色革命故事、紅色革命歌謠等非物質(zhì)形態(tài)創(chuàng)編改編，打造出具有歷史價值和觀賞價值的文化藝術(shù)品牌，如話劇、紀錄片等都是彰顯紅色文化資源經(jīng)濟價值的方式。這種結(jié)合當(dāng)?shù)丶t色歌謠和紅色文學(xué)作品打造紅色文化品牌，推動當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟發(fā)展的有效案例可以借鑒韶山實景演出的《中國出了個毛澤東》、中國（湖南）紅色文化旅游節(jié)等。其次，還可以結(jié)合當(dāng)?shù)丶t色文化特點，打造如紀念郵票、紀念幣、宣傳連環(huán)畫冊、故事書、移動的文化產(chǎn)品（鑰匙扣、服飾、背包等）等，也不失為是紅色文化經(jīng)濟價值的一種體現(xiàn)。

（五）提升紅色文化資源管理隊伍整體素質(zhì)，為其開發(fā)利用做好人才儲備

人才作為重要生產(chǎn)力，在各項事物的發(fā)展過程中具有重要地位和作用，我們完成的所有事物為了服務(wù)人，更是要依靠人。紅色文化價值的彰顯，離不開傳統(tǒng)管理人員對其歷史價值的保存保護、認知和發(fā)掘，更離不開能熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，借助各種平臺，開發(fā)利用推廣紅色文化資源的新技術(shù)人才。包括網(wǎng)絡(luò)編輯、藝術(shù)設(shè)計、策劃、推廣、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)管理等技術(shù)人才。因此，兼容紅色文化傳統(tǒng)管理人才和新技術(shù)人才各自優(yōu)勢特長，共同開發(fā)利用紅色文化資源，以有效彰顯其各種價值尤為重要。為此，紅色文化管理部門應(yīng)不斷創(chuàng)新管理機制，建立公正客觀的考核評價機制、能干多得的獎懲機制和能上能下的競爭機制，讓管理隊伍的工作環(huán)境和工作作風(fēng)更加清明，激發(fā)管理隊伍的工作活力和潛能。同時順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展要求，通過內(nèi)培、外招、臨聘等多渠道多途徑地培養(yǎng)和引進技術(shù)和管理人才，建立起一支能熟練應(yīng)用新技術(shù)開發(fā)紅色文化資源、能借助互聯(lián)網(wǎng)平臺推廣紅色文化資源的人才隊伍，擴大紅色文化教育普及面，使更多人筑牢紅色文化民族精神之魂。

總之，紅色文化作為我黨歷史發(fā)展中珍貴的文化資源，在新時期的價值不可低估。紅色文化資源收集和管理部門應(yīng)積極聯(lián)合，順勢而為，開發(fā)利用好紅色文化資源，彰顯出紅色文化資源的價值，讓紅色基因在我中華大地永續(xù)傳承。

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【作者單位：中共陜西省委黨校（陜西行政學(xué)院）】