朱 青
《艾青詩選》為近現(xiàn)代詩人艾青的詩歌總集,其所選錄的詩歌,皆體現(xiàn)了一個(gè)共同的特點(diǎn)“意象化”,即以意象作為抒情和表意的主要載體。所以,在品讀《艾青詩選》時(shí),我們應(yīng)以詩歌中的意象為載體,從整體上梳理和概括詩集中涵蓋的意象,并圍繞著意象的形式、特征和內(nèi)涵等要素,展開縱深化的詩歌閱讀和鑒賞活動(dòng)。
詩歌中的意象形式,大致可以分為表現(xiàn)形式和結(jié)構(gòu)形式兩個(gè)類別。在解讀詩歌時(shí),根據(jù)意象的不同形式,能夠領(lǐng)略到詩歌中不同的審美元素。
《艾青詩選》中的詩歌篇章,一部分創(chuàng)作于1937 年到1941 年之間,主要以國家、民族和人民的苦難為主要內(nèi)容。此時(shí),年輕的詩人艾青的內(nèi)心洶涌澎湃,他的血液中奔騰著強(qiáng)烈的情感以及不可遏制的家國情思。所以,這一時(shí)期詩歌中的意象,其表現(xiàn)形式以抒情為主。
另一部分詩歌篇章,大多創(chuàng)作于1979 年之后。這一階段,年近70 歲的艾青,更為理性、克制。在這一時(shí)期的詩歌創(chuàng)作中,更多的是他對(duì)歷史文化、哲學(xué)藝術(shù)等層面的深度思考,其描繪的意象要更加豐富。如魚化石、鏡子、盆景等等。詩人以敏銳的觀察力和洞察力,挖掘意象的內(nèi)在特點(diǎn),并通過詩歌創(chuàng)作,將意象中的理趣和哲思揭示出來??偟膩碚f,1979 年后的詩歌創(chuàng)作,意象的主要表現(xiàn)形式可以概括為哲思。如在《魚化石》一篇中,詩人主要描繪了兩個(gè)意象,分別為魚和化石。一方面,詩人以充滿活力、于大海中沉浮和跳躍的魚,指代曾經(jīng)充滿生命朝力、內(nèi)心激烈澎湃的自己。又以化石作意象,展現(xiàn)了自己多年來的痛苦與掙扎。借助這兩個(gè)意象,詩人通過簡單的描繪與塑造,便將自身對(duì)人生的體會(huì)和感悟,言簡意賅地展現(xiàn)出來,概括了自己波折的一生,富有“言有盡而意無窮”的深沉美感和絕妙的藝術(shù)魅力。
除表現(xiàn)形式以外,意象的結(jié)構(gòu)形式也是解讀和分析的要點(diǎn)。在《艾青詩選》中,一部分詩歌采用了單一的意象,如《煤》等,此類詩歌的含義相對(duì)較為明確,詩人通常會(huì)在描繪單一意象的基礎(chǔ)上,寄托自己的感情,進(jìn)而達(dá)到表意和抒情的效果。還有一部分詩歌,則脫離了單一意象的限制,通過描寫一系列具有相似特征的意象,構(gòu)成一個(gè)意象群,并以意象群的核心要點(diǎn),作為表現(xiàn)和描繪的重點(diǎn)對(duì)象。以《大堰河——我的保姆》為例,詩人以鋪排的意象,“為山腰的荊棘扯破的衣服”“被柴刀砍傷了的手”“襯衣上的虱子”等,意在表現(xiàn)大堰河生活的困苦與貧窮,歌頌大堰河勤勞、質(zhì)樸的形象。通過這一系列相互聯(lián)系的意象,我們可以體會(huì)到詩人對(duì)大堰河真摯的贊美與懷念之情。而在詩歌的后半部分,作者又鋪排了“紅漆雕花的家具”“衣服上的貝殼紐扣”等不同的意象,刻畫了父母家中的富麗堂皇。通過前后意象的鮮明對(duì)比,足以說明詩人為何在回到家中時(shí)會(huì)感到扭捏與不適,也進(jìn)一步說明,勤勞、質(zhì)樸的大堰河,才是詩人真正的親人,貧苦、勤勞的普通勞動(dòng)人民,才是詩人內(nèi)心中真正認(rèn)同的家人。
艾青從出生到成年,一直生活在浙江金華,也就是說,在他的青少年時(shí)期,一直在江南水鄉(xiāng)成長與生活,這也奠定了艾青詩歌中的地域化特征。所以,在艾青的詩歌中,我們經(jīng)??梢钥吹讲煌赜虻挠白印1]如《大堰河——我的保姆》以及《雪落在中國的土地上》等詩歌中,描繪的“烏篷船”“青苔”等意象,這些意象具有顯著的地域化色彩,這與艾青青少年時(shí)期的生活經(jīng)歷和他自身的家鄉(xiāng)情節(jié)密不可分。
到了18 歲后,艾青前往巴黎學(xué)習(xí)繪畫,于22歲那年回國參與革命文化活動(dòng),但是活動(dòng)剛開始不久,他便被捕。在獄中度過的三年,艾青開始回顧自身的經(jīng)歷,將青少年時(shí)期和留學(xué)期間遇到的景或物、人或事,作為詩歌中的意象。其中,有關(guān)于他在留學(xué)期間的意象,對(duì)于讀者來說,有一定的理解難度,所以在解讀此類意象時(shí),需要我們適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合歷史和文化知識(shí)。如在《蘆笛》一詩中,詩人在回顧蘆笛這一意象時(shí),將自身對(duì)革命的向往與自由的追求寄托在意象之中,整篇詩歌富有戰(zhàn)斗精神。在解讀意象時(shí),我們應(yīng)關(guān)聯(lián)法國革命歷史的資源,才能真正領(lǐng)會(huì)詩歌中傳達(dá)出的深厚思想。
出獄之后,艾青沉浸在創(chuàng)作革命文學(xué)作品之中,在這一階段,他在祖國的陜西一帶,如延安、潼關(guān)等地,都留下了足跡,而這些足跡也統(tǒng)統(tǒng)反映在他的詩歌創(chuàng)作之中。以《風(fēng)陵渡》為例,詩人在詩歌之中,塑造了“風(fēng)”“黃沙”等不同的意象,凸顯了中華民族所面臨的危難,并表現(xiàn)了自身抗戰(zhàn)的決心和必勝的信念。
詩人艾青在不同的人生階段,對(duì)不同的地域有著特殊的感情,這些感情都以不同色彩的意象呈現(xiàn)出來。從意象的地域化特征中看,有關(guān)于江南水鄉(xiāng)的意象,更顯細(xì)膩溫柔,而有關(guān)于北方生活的意象,則更加粗狂雄渾。
在特殊的時(shí)代背景下,詩人艾青將自己的滿腔愛國情,都融入到了詩歌之中。面對(duì)內(nèi)外交困的局面,他摘選了眾多具有苦難和希望的內(nèi)涵的意象,這些意象中,寄托了詩人的家仇國恨,表現(xiàn)了他對(duì)美好未來的憧憬與期冀,還承載了他的革命擔(dān)當(dāng)與使命。[2]
一方面,以苦難為內(nèi)涵的意象,表現(xiàn)出深沉、哀痛、憂郁的特征。以《雪落在中國的土地上》為例,詩歌中多次提及了“土地”這一意象,以“雪花飄落的土地”“冰封的土地”等,象征著祖國內(nèi)外交困的時(shí)局,體現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂年代的悲痛心情。一方面,以希望為內(nèi)涵的意象,即光明與希望,體現(xiàn)了詩人對(duì)勝利的渴望與對(duì)自由的追求,寄托了他重獲新生的美好期冀。以《太陽》為例,詩人以“沉睡的山脈”等意象,暗指未能覺醒的中華民族,又以“給我以火!”的呼喊與倡議,表達(dá)出自己堅(jiān)定的革命信念,以及對(duì)未來生活的美好向往。
從苦難和希望兩個(gè)角度,我們重點(diǎn)解讀了《艾青詩選》中詩歌意象的內(nèi)涵,明確了詩歌中痛苦與光明相互交織的情感變化,進(jìn)一步體會(huì)到艾青身上的強(qiáng)烈家國情懷。
由上文分析中可知,意象是詩歌中表意和傳情的載體,是解讀和品鑒詩歌的一把鑰匙,只有深入理解意象的內(nèi)涵與本質(zhì),方可感悟詩歌的思想與情感。在明確這一邏輯關(guān)系后,筆者從詩歌意象的形式、特征和內(nèi)涵等層面入手解讀《艾青詩選》的主要內(nèi)容和文本深意,在這個(gè)過程中,我們始終以意象為核心,探求意象在詩歌中表達(dá)的真實(shí)含義,并聯(lián)系詩人艾青的個(gè)人經(jīng)歷和生活背景,更為深層地鑒賞《艾青詩選》的內(nèi)容。