楊艷菊

1 前言

排球社團(tuán)是高職校園體育文化建設(shè)的重要組成部分，是大學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉、服務(wù)自我的一種重要方式。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、邏輯分析法及比較法對(duì)排球社團(tuán)在校園體育文化建設(shè)中的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)，研究結(jié)果表明通過(guò)線上直播、師生交流賽、手繪宣傳活動(dòng)、團(tuán)建活動(dòng)方式進(jìn)行的體育文化創(chuàng)新建設(shè)深得大學(xué)生青睞，有良好的發(fā)展前景。

學(xué)生體育社團(tuán)是高校體育文化建設(shè)發(fā)展的一個(gè)重要載體，承擔(dān)著傳播體育文化的任務(wù)。高校排球社團(tuán)是體育社團(tuán)的重要分支，在助力大學(xué)生全民健身事業(yè)中扮演著重要的角色，在促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)提升、培養(yǎng)終身體育意識(shí)方面起著重要作用，不僅豐富了校園體育文化還促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)健康的提升。尤其是近年來(lái)，中國(guó)女排屢創(chuàng)佳績(jī)，并且中國(guó)男排也在2022年的亞洲排球錦標(biāo)賽上發(fā)揮出色，取得了驕人成績(jī)。排球社團(tuán)在喜愛運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中取得了較好的發(fā)展前景，“球星效應(yīng)”不斷擴(kuò)大影響大學(xué)生的鍛煉意識(shí)，因此本文試圖通過(guò)排球社團(tuán)在高職校園體育文化建設(shè)發(fā)展提供理論依據(jù)，為促進(jìn)高職院校排球社團(tuán)更好地承擔(dān)育人功能提供學(xué)理支撐，為進(jìn)一步完善排球社團(tuán)在校園體育文化創(chuàng)新發(fā)展體系提供參考依據(jù)。結(jié)合高校全員、全過(guò)程、全方位的“三全育人”理念，通過(guò)實(shí)施各種有利于大學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)一步落實(shí)和綜合素質(zhì)提升的方式，促進(jìn)高職校園體育文化發(fā)展。

2 高校校園體育文化建設(shè)相關(guān)研究

關(guān)于體育文化發(fā)展的制約與解決方法研究。通過(guò)以“體育文化建設(shè)”為篇名的形式進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)龔俊、李艷翎學(xué)者在《高校體育文化建設(shè)路徑研究》中一針見血地指出高校體育文化建設(shè)當(dāng)前需要解決的問(wèn)題一是國(guó)家在近年來(lái)越來(lái)越重視青少年的體質(zhì)健康，不斷提高體育課程的占比，中學(xué)階段將體育成績(jī)作為升學(xué)的硬性指標(biāo)，但是高等教育階段，學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)劃還未能重視校園體育文化的建設(shè)，高校體育文化便處于較為滯后的發(fā)展現(xiàn)狀；二是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的教育首要問(wèn)題，指出需要加強(qiáng)思政教育與校園體育文化的有機(jī)融合的研究。針對(duì)建設(shè)路徑提出了五點(diǎn)建議，首先樹立正確的價(jià)值觀；其次提高學(xué)生的體育意識(shí)；再而加強(qiáng)大學(xué)生的愛國(guó)主義和體育精神教育；進(jìn)而充分統(tǒng)籌社會(huì)資源，積極推動(dòng)區(qū)域間高校的體育交流；最后改變?cè)u(píng)估方式，制定適應(yīng)校園發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。

關(guān)于校園體育文化建設(shè)的方向。學(xué)者楊彥杰在《新時(shí)代高校體育文化建設(shè)思考》中提到要健全機(jī)制建設(shè)，讓體育文化均衡健康發(fā)展、把控核心內(nèi)容，讓體育文化建設(shè)中心明確，靶向精準(zhǔn)、創(chuàng)新體育文化建設(shè)的形式內(nèi)容，深度貼合大學(xué)生的實(shí)際情況、提高學(xué)生的體育意識(shí)，營(yíng)造健康和積極向上的體育文化氛圍；總的來(lái)說(shuō)就是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和以人為本的精神，傳遞體育中蘊(yùn)含的向上、拼搏、責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、榮辱與共的精。

體育社團(tuán)在體育文化傳播中的方式。學(xué)者張?zhí)m在《網(wǎng)球社團(tuán)在高校校園體育文化活力創(chuàng)新中的作用研究》一文提到網(wǎng)球社團(tuán)深挖體育思政元素，科學(xué)解讀體育精神，在校園信息共享區(qū)域內(nèi)發(fā)布網(wǎng)球名人名言、網(wǎng)球校內(nèi)賽事預(yù)告、制作微視頻等制作活動(dòng)，講好網(wǎng)球故事，傳播正能量。

總的來(lái)看，體育社團(tuán)對(duì)研究具有校園體育文化建設(shè)研究有一定的重要性和必要性，雖然研究區(qū)域有限，理論基礎(chǔ)薄弱，但總體上的發(fā)展方向是跟隨時(shí)代步伐和貼切學(xué)生實(shí)際的。從學(xué)校發(fā)展視角出發(fā)，不僅能夠很好地利用社團(tuán)提升學(xué)生體質(zhì)，還能更好的服務(wù)自我。

2.1 研究背景及意義

（1）研究背景：高職院校在體育文化傳播上相比本科院校略有不足，存在參與體育鍛煉人數(shù)少、體育設(shè)施和設(shè)備不夠完善以及學(xué)院發(fā)展性質(zhì)限制等問(wèn)題。自2015年黨的十八屆五中全會(huì)首次提出健康中國(guó)戰(zhàn)略，全民健身計(jì)劃不斷完善，給教師和學(xué)生指引了前進(jìn)方向，排球運(yùn)動(dòng)作為傳統(tǒng)三大球之一，有數(shù)據(jù)表明排球在國(guó)民最受喜愛的體育運(yùn)動(dòng)榜前列?！爸袊?guó)女排精神”中鍥而不舍、團(tuán)結(jié)拼搏、迎難而上的奮斗精神，樹立了極為正能量的典范，學(xué)生以自愿平等為前提，以滿足需求、培養(yǎng)興趣和提升排球技能為自身目標(biāo)，參與排球運(yùn)動(dòng)，豐富課余生活。但是在高職院校中，排球社團(tuán)的發(fā)展仍然受到限制，通過(guò)研究排球社團(tuán)對(duì)高職校園體育文化發(fā)展路徑，發(fā)現(xiàn)排球社團(tuán)承擔(dān)校園體育文化傳播過(guò)程中面臨的問(wèn)題及其原因，為促進(jìn)排球社團(tuán)在高職校園的發(fā)展提出對(duì)策。

（2）研究意義：排球社團(tuán)作為學(xué)生校園體育社團(tuán)的重要分支，在助力全民健身事業(yè)中扮演著重要的角色，近些年得益于中國(guó)女排的輝煌成績(jī)和校園排球運(yùn)動(dòng)的迅猛發(fā)展，排球社團(tuán)取得了比較豐碩的發(fā)展成果，學(xué)校影響力不斷擴(kuò)大，但排球社團(tuán)為促進(jìn)校園體育文化發(fā)展的具體實(shí)施路徑卻鮮有研究，探討學(xué)生排球社團(tuán)的發(fā)展路徑相關(guān)研究較為匱乏。因此本文試圖通過(guò)研究“排球社團(tuán)對(duì)高職校園體育文化創(chuàng)新建設(shè)中的路徑探索”來(lái)為解決上述問(wèn)題提供理論依據(jù)。

2.2 研究對(duì)象與研究方法

（1）研究對(duì)象：本文將排球社團(tuán)作為研究對(duì)象，探索其在高職校園體育文化創(chuàng)新建設(shè)中的良好發(fā)展路徑，提出切實(shí)有效、科學(xué)新穎的建設(shè)實(shí)施方案。

（2）研究方法：①采用文獻(xiàn)資料法在中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普網(wǎng)等搜索查閱相關(guān)資料對(duì)高校體育文化建設(shè)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以直觀的方式展現(xiàn)該領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)，有利于研究者了解該領(lǐng)域的研究情況，為深入研究提供理論參考；②采用問(wèn)卷調(diào)查法通過(guò)問(wèn)卷星向湖南省部分各高職院校負(fù)責(zé)管理社團(tuán)的部門發(fā)送問(wèn)卷《高職院校體育社團(tuán)開設(shè)項(xiàng)目及參與人數(shù)》，收集有效問(wèn)卷共計(jì)36份，對(duì)各高職院校體育社團(tuán)的組成情況及參與人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，初步了解排球社團(tuán)在高職院校開展現(xiàn)狀，通過(guò)向本校學(xué)生發(fā)送問(wèn)卷《體育社團(tuán)在高職校園體育文化傳播中的活動(dòng)方式》，收集有效問(wèn)卷335份。根據(jù)研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容，利用 Excel軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù)，收集相關(guān)文獻(xiàn)資料，并對(duì)其進(jìn)行研究。用 Excel表對(duì)有效問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和歸納，并以圖表的形式呈現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)。③采用邏輯分析法整理歸納研究結(jié)果，確定適宜排球社團(tuán)在校園體育文化建設(shè)中的發(fā)展路徑。

3 研究結(jié)果分析

從圖表中可以看出，在所調(diào)查的湖南省部分高職院校中參加體育社團(tuán)的人數(shù)占比均在一半以上，說(shuō)明體育社團(tuán)在校園文化發(fā)展中是處于重要的位置。在相關(guān)研究中，校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的重要策略，是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要途徑。校園體育文化是校園文化的一種，它是以學(xué)生為活動(dòng)主體所開展的一種集體性文化，通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)，倡導(dǎo)不同的體育文化，不僅有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也有助于學(xué)生體育素養(yǎng)和意識(shí)的形成。現(xiàn)階段，湖南省部分高職院校體育社團(tuán)開設(shè)項(xiàng)目都集中在大家很熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，從各所高職院校體育社團(tuán)參與人數(shù)來(lái)看，體育社團(tuán)在校園社團(tuán)中占比幾乎都超過(guò)了一半，由此可見體育社團(tuán)的在各高職院校的發(fā)展處于一個(gè)較好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。湖南安全工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院參與體育社團(tuán)的人數(shù)在受訪的部分高職院校中是最多的，通過(guò)查閱資料對(duì)比各所高職院校在校生的學(xué)生性別比，發(fā)現(xiàn)男生多的院校參與體育社團(tuán)的熱情高漲；但是岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生多，參與體育社團(tuán)的人數(shù)也較其他學(xué)院多，說(shuō)明學(xué)校的體育氛圍也是影響體育社團(tuán)發(fā)展的重要因素。

根據(jù)所得數(shù)據(jù)顯示，部分高職院校在校園體育文化傳播中主要通過(guò)4種方式進(jìn)行創(chuàng)新建設(shè)，即排球社團(tuán)可以可以通過(guò)線上直播（排球文化）、師生交流賽、手繪宣傳活動(dòng)、團(tuán)建活動(dòng)方式傳播校園體育文化。隨著直播、短視頻的興起，接收信息的渠道多種多樣，傳播范圍更廣，受眾更廣。學(xué)生們不再被動(dòng)地接受媒介的傳播，而是主動(dòng)尋求更暢通的信息渠道和更便捷的信息媒介。

網(wǎng)絡(luò)新興傳播方式貼實(shí)際。從學(xué)生的角度來(lái)看，一是網(wǎng)絡(luò)直播作為一種新興的線上互動(dòng)方式，因其涉及面廣、內(nèi)容多樣，深受廣大學(xué)生的喜愛。排球社團(tuán)抓住這一點(diǎn)，利用直播的形式宣傳排球文化，及時(shí)在線上解決同學(xué)們的疑惑，改變了傳統(tǒng)方式，擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，用多媒體的傳播形式越來(lái)越精彩，越來(lái)越人性化。新媒體是一種文化載體，也是一種文化形式，為校園體育文化建設(shè)提供了豐富的文化資源，校園體育文化的建設(shè)和傳播有了新的平臺(tái)，學(xué)生們不僅能及時(shí)了解各方面的信息，還能在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā)表自己的見解，發(fā)表自己的看法。

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐比賽方式檢言行。通過(guò)課余進(jìn)行常規(guī)的排球師生交流賽，促進(jìn)了教師和學(xué)生之間的交流，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在校園內(nèi)受到熏陶，激發(fā)學(xué)生相互交流、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)校修整、建設(shè)體育場(chǎng)地設(shè)施，在原有條件上拓展了學(xué)生活動(dòng)的空間，加強(qiáng)了各單位、各社團(tuán)組織和個(gè)人的聯(lián)系，擴(kuò)大了文化的覆蓋面。例如，在排球訓(xùn)練或者比賽中告訴同學(xué)們排球禮儀，把排球禮儀和“中國(guó)女排精神”作為德育的一部分。比賽時(shí)，參賽選手賽前相互握手致意、向觀眾致意、比賽中謙遜有禮、尊重裁判、賽后相互加油鼓勁；場(chǎng)下觀眾觀賽時(shí)的安靜，充滿熱情又契合時(shí)機(jī)的歡呼和鼓勵(lì)以及穿著得體符合比賽要求的服裝等排球禮儀都可以作為排球文化中禮儀教育的現(xiàn)場(chǎng)素材。通過(guò)排球比賽中隊(duì)友們戰(zhàn)術(shù)的默契配合，裁判對(duì)發(fā)球、落點(diǎn)、比賽行為等方面進(jìn)行的判罰來(lái)呈現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、尊重裁判的特點(diǎn)，讓參與體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生通過(guò)切身體驗(yàn)來(lái)實(shí)踐和約束自己的言行、養(yǎng)成好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等。

娛樂、團(tuán)建方式促傳播。手繪宣傳互動(dòng)，不限條件，同學(xué)們自由發(fā)揮才能，以個(gè)人名義或者團(tuán)隊(duì)名義參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，有效地鍛煉和提高學(xué)生的社會(huì)能力、方法能力和綜合職業(yè)能力；參加校內(nèi)校外團(tuán)建活動(dòng)，與其他大專院校建立社團(tuán)聯(lián)盟，舉行小型的排球交流賽或者娛樂性較強(qiáng)的嘉年華（排球文化節(jié)）展現(xiàn)排球風(fēng)采。在活動(dòng)內(nèi)容、形式等方面推陳出新，打造活動(dòng)品牌，使學(xué)生在活動(dòng)中自我教育、自我調(diào)節(jié)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

專業(yè)道路方式強(qiáng)根基。向?qū)W校申請(qǐng)成立排球興趣小組，在團(tuán)隊(duì)合作方面，體育部統(tǒng)一指派專業(yè)的排球教師對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行每周6小時(shí)的專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)訓(xùn)練，有計(jì)劃有目的地提供學(xué)?，F(xiàn)有的體育場(chǎng)館和設(shè)施，逐步開展校級(jí)體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師指導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立承辦，有利于提高學(xué)生組織水平，培養(yǎng)學(xué)生與教師的交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。指導(dǎo)過(guò)程通過(guò)小組合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的排球技能和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為校園體育文化發(fā)展奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。學(xué)生練好技能后參加省、市舉辦的排球聯(lián)賽，拉動(dòng)校園名氣，推動(dòng)校園體育文化創(chuàng)新建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感和愛國(guó)主義精神，促進(jìn)高職校園集體榮譽(yù)感的形成和校園愛國(guó)主義的宣傳，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。

4 結(jié)語(yǔ)

高職校園體育文化的建設(shè)中，排球社團(tuán)的創(chuàng)新發(fā)展之路是一次有益的探索，也是一種有益的實(shí)踐。有益的直播方式加改善了學(xué)校的健康狀態(tài)，學(xué)校的健康狀態(tài)取決于組成它的個(gè)人的獨(dú)立性，也同樣取決于個(gè)人之間的密切的社會(huì)結(jié)合，本著立德樹人的教育理念，排球社團(tuán)的團(tuán)建活動(dòng)養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳而不被淹沒的力量。

排球社團(tuán)在校園體育文化建設(shè)上產(chǎn)生的影響深遠(yuǎn)，學(xué)生借助排球運(yùn)動(dòng)中所展現(xiàn)出來(lái)的文明禮儀、責(zé)任心、謙虛、尊重、自信、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極向上等文化因素，作為高校校園體育文化建設(shè)中最具價(jià)值的素材，通過(guò)多樣化的形式將這些因素滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)校園體育文化的傳播，幫助學(xué)生形成人生觀、道德觀和終身體育意識(shí)，有利于大學(xué)生身心全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)新時(shí)代綜合素質(zhì)人才的目標(biāo)。

總而言之，排球社團(tuán)四種活動(dòng)方式有助于推進(jìn)高職校園體育文化創(chuàng)新建設(shè)，有利于增進(jìn)青年健康，成為發(fā)展他們的體力和各種能力的必要條件，對(duì)提高學(xué)生的體育素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要作用，充分發(fā)揮了第二課堂的優(yōu)勢(shì)和作用，對(duì)應(yīng)“三全育人”，多渠道、多角度、多形式地培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提升他們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

（作者單位：常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院）