前段時(shí)間體育教師發(fā)了兩篇關(guān)于體育服裝費(fèi)的文章《體育服裝費(fèi)：強(qiáng)烈呼吁國家明文規(guī)定各地區(qū)服裝費(fèi)的具體額度（求求別“不低于”了?。贰扼w育教師，你要的服裝補(bǔ)貼文件在這里》，引起了讀者的強(qiáng)烈共鳴，可見，各地區(qū)落實(shí)體育服裝費(fèi)的情況并不理想。今天，小編從體育教師的角度談?wù)劆幦◇w育服裝費(fèi)的技巧。

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首先，做好自己的本職工作

穿著像個(gè)體育老師

在一次基層調(diào)研中，與一位校長談到體育服裝的事情。他這樣說：“我們不是不想給體育教師落實(shí)服裝問題，以前我們也報(bào)銷體育服裝費(fèi)用，但是看到我們的體育教師，上體育課不穿運(yùn)動(dòng)裝，而是穿西服、皮鞋，哪有體育教師的樣子？報(bào)銷服裝費(fèi)是打我們自己的臉??！體育教師，應(yīng)該是一身運(yùn)動(dòng)裝、一雙運(yùn)動(dòng)鞋，給學(xué)生傳遞出陽光、帥氣的形象。”還有的校長表示，體育教師上課隨意性太大，不好好上課，成天吊兒郎當(dāng)。

從校長的言辭中，我們感受到的是校長對某類體育教師的不滿，亦透露出校長的無奈。既然領(lǐng)導(dǎo)每年報(bào)銷體育服裝費(fèi)，我們就應(yīng)該拿著這些錢去買體育服裝，而不是西服、皮鞋。首先在穿著上，我們要像一位體育教師。其次，再談我們對工作的態(tài)度。你的服裝費(fèi)沒通過，有沒有這方面的原因呢？

用實(shí)際行動(dòng)說話

極少數(shù)體育教師會(huì)把服裝落實(shí)不下來歸根到領(lǐng)導(dǎo)的問題上：領(lǐng)導(dǎo)故意不認(rèn)賬、領(lǐng)導(dǎo)不夠人性化等，還有甚者抱怨領(lǐng)導(dǎo)，到處說領(lǐng)導(dǎo)的壞話，議論是非，唯恐天下不亂。這種“極少數(shù)人”會(huì)破壞掉體育教師的形象，加劇領(lǐng)導(dǎo)與體育教師的矛盾，落實(shí)體育服裝費(fèi)用就難于上青天了。作為一名體育教師，想要落實(shí)體育服裝問題，就是專心做事，態(tài)度決定一切。校長也是人，也是有人情味的，你為工作付出多少，他都看在眼里。比如：小編所在的學(xué)校，服裝費(fèi)一年都沒落下，雖然嚴(yán)格來說，文件已過期，校長有理由不報(bào)銷服裝費(fèi)（小編所在的地區(qū)有很多學(xué)校沒有落實(shí)服裝費(fèi)）。但是，校長覺得我們體育組非常辛苦，天還沒亮，就開始社團(tuán)訓(xùn)練，也沒有任何補(bǔ)貼。堅(jiān)持了這么多年，體育教師沒有任何怨言，校長看在眼里，記在心里，能給體育教師爭取的福利都會(huì)不打折扣的落實(shí)。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，校長還給每位體育教師買了一套運(yùn)動(dòng)服，配了一頂鴨舌帽。小編所在的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)費(fèi)緊缺，但校長依然破天荒給我校體育教師配備統(tǒng)一服裝，彰顯對體育教師的認(rèn)可。做好自己的本職工作，不抱怨，不議論，總有一天你們的舉動(dòng)會(huì)打動(dòng)校長，到時(shí)候不是你找校長要，而是校長主動(dòng)給。

換個(gè)角度看問題

如果你是一名校長，你會(huì)不會(huì)跟幾百塊錢服裝費(fèi)較勁兒？很顯然，大多數(shù)都會(huì)說，不會(huì)。那既然還有那么多體育教師的服裝費(fèi)沒有落實(shí)下來，是否考慮過校長確實(shí)有難處？還是校長不愿意報(bào)銷服裝費(fèi)？我認(rèn)為，校長既然能走上管理崗位，成為一校之主，大多數(shù)的校長都是具備一定管理能力和教育理念的，有其過人之處，所以大多數(shù)校長的格局還是有的。不過，說句實(shí)話，學(xué)校經(jīng)費(fèi)也確實(shí)存在很大的困難。俗話說，不當(dāng)家不知柴米油鹽貴。義務(wù)教育階段的學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源主要依靠生均經(jīng)費(fèi)，一學(xué)期每生600元。但是大多數(shù)學(xué)校嚴(yán)重缺編，學(xué)校需要聘用大量的教師，來解決缺編問題，一年少則百十萬開支。還有經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校改造、維護(hù)，購買器材，校園文化墻布置……處處都需要錢。

不管校長“當(dāng)家”有多大的難處，一般情況下，都會(huì)保護(hù)自己學(xué)校老師的利益，不會(huì)故意增加門檻。除非，他真得對體育教師們的工作態(tài)度不太滿意。所以，當(dāng)你的體育服裝費(fèi)沒有申請下來，不妨換個(gè)角度思考一下，將心比心。

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其次，巧妙跟領(lǐng)導(dǎo)提要求

有的體育教師可能會(huì)疑問：我們做好了自己本職工作，也有服裝文件，但是領(lǐng)導(dǎo)還是不愿意給我們報(bào)銷怎么辦？我們來分析一下這個(gè)事情：服裝費(fèi)報(bào)不報(bào)銷主動(dòng)權(quán)在領(lǐng)導(dǎo)手里，體育教師處于被動(dòng)地位。我們能不能跟領(lǐng)導(dǎo)直接較勁兒？肯定不可以的，因?yàn)闆]有人愿意被反駁，更何況他是你的領(lǐng)導(dǎo)，即使不同意對方的觀點(diǎn)，我們也要擺出合作者的姿態(tài)。之所以不愿意報(bào)銷服裝費(fèi)，肯定是因?yàn)樯婕暗綄W(xué)校經(jīng)費(fèi)開支，也就是費(fèi)用的問題。我們可以把費(fèi)用包裝成提升體育教師積極性的成本，雖然每人只有幾百塊錢，但是一個(gè)小舉動(dòng)代表領(lǐng)導(dǎo)對體育教師的認(rèn)可，體育教師的干勁兒會(huì)更足，對學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展是有利的。在巧妙提要求時(shí)，我們也要注意把握時(shí)機(jī)，比如領(lǐng)導(dǎo)開心的時(shí)候，沒有其他學(xué)科老師在場的時(shí)候……一次不行，兩次、三次進(jìn)行暗示，為校長營造一個(gè)良好的學(xué)校體育工作美好愿景?？傊I(lǐng)導(dǎo)也是人，不要硬來，而要講方法，情商在線一定會(huì)事半功倍。

總結(jié)：不浮躁·不浮夸

體育教師服裝費(fèi)落實(shí)不下來，只是我們看到的現(xiàn)象，我們要透過現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)。當(dāng)我們專心做好自己的本職工作，不浮躁、不浮夸，體育教師的地位不再是可有可無時(shí)，相信終有一天，我們的工作會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，體育服裝問題也就迎刃而解了。

來源：體育教師