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        大學(xué)生體育運動現(xiàn)狀及其影響因素和對策研究
        ——以江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院為例

        2023-01-04 06:58:40王鈺杰連燕舒馬恩才陳娟
        文體用品與科技 2022年24期
        關(guān)鍵詞:體育運動運動大學(xué)生

        王鈺杰 連燕舒 馬恩才 陳娟

        (江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 江蘇 南京 210018)

        前言

        隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,居民的衣食住行越來越方便,生活水平相應(yīng)提高,伴隨的是不良的生活方式越來越多,其中包括膳食不合理、久坐少動、吸煙飲酒和心理危機等方面。其中國內(nèi)外大量研究證明缺乏身體活動已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)造成死亡的第4個主要危險因素,它占全球死亡率的6%。身體活動不足還會影響人的心理狀況、認(rèn)知、睡眠質(zhì)量和骨骼健康。積極和充足的身體活動是保證整個生命周期健康的一個重要基石。目前大學(xué)生體育運動不足和久坐行為等不良生活方式越來越普遍,對大學(xué)生的健康造成重大影響。本研究主要目的是通過調(diào)查江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院3年制學(xué)生的運動現(xiàn)狀及其影響因素,為學(xué)校制定促進大學(xué)生運動措施提供理論基礎(chǔ)。

        1、對象與方法

        1.1、研究對象

        以江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院3年制學(xué)生為研究對象,采用整群隨機抽樣的方法,抽取健康促進類、公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類和護理學(xué)類3個專業(yè)類別,共691名學(xué)生。其中男生145人,女生546人;大一學(xué)生332人,大二學(xué)生359人;健康促進類學(xué)生187人,公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類學(xué)生290人,護理學(xué)類學(xué)生214人。

        1.2、調(diào)查方法

        通過問卷星發(fā)放調(diào)查問卷,問卷內(nèi)容有學(xué)生的人口學(xué)信息,主要包括性別、年齡、年級、專業(yè)、身高和體重等信息。運動行為內(nèi)容主要包括運動態(tài)度、運動頻率、運動時間和影響運動的原因等。

        1.3、統(tǒng)計學(xué)方法

        采用Excel表格建立數(shù)據(jù)庫,SPSS 16.0軟件進行統(tǒng)計分析。定性資料采用百分比(%)描述,組間比較采用2檢驗和非參數(shù)檢驗,以p<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

        2、結(jié)果

        2.1、大學(xué)生參加運動的態(tài)度和行為的調(diào)查統(tǒng)計

        根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示,非常喜歡和比較喜歡參加運動的大學(xué)生比例達到47.2%,僅有7.5%的學(xué)生表示不喜歡運動,有45.3%的學(xué)生對運動的態(tài)度一般。結(jié)果表明大學(xué)生整體對運動的態(tài)度整體是比較積極的,但是還需要提高學(xué)生對運動的熱情,提高對運動態(tài)度一般的學(xué)生的積極性。

        每周運動至少3次的學(xué)生比例為44.1%,每次運動超過30min的學(xué)生比例為10.3%。結(jié)果表明學(xué)生每周運動的次數(shù)和運動時間達標(biāo)的同學(xué)都不過半,其中每周運動次數(shù)達標(biāo)的人數(shù)要高于運動時間達標(biāo)的人數(shù)。

        久坐時間超過1h的學(xué)生比例為74%。結(jié)果表明大學(xué)生普遍存在著久坐不動的行為生活方式,對大學(xué)生的健康有嚴(yán)重的影響。其他具體情況見表1。

        表1 大學(xué)生參加運動的態(tài)度和行為的調(diào)查統(tǒng)計

        2.2、大學(xué)生運動態(tài)度情況分析

        調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生運動的態(tài)度和性別、年級和專業(yè)類別有關(guān),差異有統(tǒng)計學(xué)意義。在運動的態(tài)度與性別的關(guān)系中發(fā)現(xiàn),男生比女生更愛運動;在運動的態(tài)度和年級的關(guān)系中發(fā)現(xiàn),大一的學(xué)生比大二的學(xué)生更愛運動;在運動的態(tài)度和專業(yè)類別的關(guān)系中發(fā)現(xiàn),公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類的學(xué)生更愛運動,護理類學(xué)生最不愛運動。見表2。

        表2 不同人口統(tǒng)計學(xué)指標(biāo)大學(xué)生運動態(tài)度的情況

        2.3、大學(xué)生運動行為情況分析

        結(jié)果發(fā)現(xiàn),大學(xué)生每周運動的頻率和性別、年級和專業(yè)類別有關(guān),差異有統(tǒng)計學(xué)意義。每周運動頻率超過3次的學(xué)生中,男生的比例(76.6%)多于女生(35.5%),大一學(xué)生比例(53.0%)多于大二學(xué)生(35.9%),公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理學(xué)生比例(52.1%)和健康管理類學(xué)生比例(43.9%)比護理學(xué)類(33.6%)高。

        大學(xué)生每次運動時間和性別、年級有關(guān),差異有統(tǒng)計學(xué)意義。每次運動超過 30min的學(xué)生中,男生的比例(21.4%)多于女生(7.3%),大一學(xué)生的比例(12.7%)多于大二學(xué)生(8.1%)。 每次運動的時間和專業(yè)類別沒有關(guān)系,差異無統(tǒng)計學(xué)意義。見表3。

        表3 不同人口統(tǒng)計學(xué)指標(biāo)大學(xué)生運動行為的情況

        2.4、大學(xué)生運動的影響原因分析

        只有知道影響大學(xué)生運動的原因才能找到對應(yīng)措施促進大學(xué)生參加運動。調(diào)查結(jié)果顯示,有多種原因影響大學(xué)生的運動行為,其中最主要的原因是“學(xué)習(xí)任務(wù)重、沒有時間”,這說明學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)強度高;其次是活動時間被占用、場地器械不足、無人指導(dǎo)等原因,這跟學(xué)校的體育設(shè)施配套不完善有關(guān)。具體情況詳見表4。

        表4 大學(xué)生運動的影響原因

        3、討論

        習(xí)近平總書記強調(diào):“少年強、青年強則中國強。”少年強、青年強是多方面的,既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力、動手能力,也包括身體健康、體魄強壯、體育精神。大學(xué)生的身體健康關(guān)乎國家發(fā)展、民族進步。大學(xué)生是我國社會主義建設(shè)者和接班人,高校作為人才培養(yǎng)的主要陣地,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識水平和綜合能力的提升,同時還要關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。提高大學(xué)生身體健康,就需要大學(xué)生多參加體育運動,增加運動的頻率和時間,改變久坐少動的生活方式。

        3.1、大學(xué)生運動現(xiàn)狀及其原因的分析

        調(diào)查大學(xué)生對運動的態(tài)度時發(fā)現(xiàn),非常喜歡和比較喜歡參加運動的大學(xué)生比例達到47.2%,有45.3%的學(xué)生對運動的態(tài)度一般,僅有7.5%的學(xué)生表示不喜歡運動,說明大學(xué)生整體上喜歡運動的。但是還有45.3%的學(xué)生對運動的態(tài)度一般,結(jié)合影響大學(xué)生運動的原因可以發(fā)現(xiàn),這部分學(xué)生可能與 “學(xué)習(xí)任務(wù)重,沒有時間”、“活動時間被占用”、“場地、器材不足”、“無人指導(dǎo)”、“枯燥,沒意思”、“水平差,怕丟人”、“身體弱、不宜參加”等原因有關(guān)。這需要學(xué)校通過各種途徑要爭取這部分同學(xué)對運動的積極性,讓更多的學(xué)生喜愛體育運動,同時也要讓學(xué)生在大學(xué)中就養(yǎng)成規(guī)律運動的習(xí)慣,為之后保持健康的體魄和預(yù)防慢性病的發(fā)生有著重要的作用。

        每周鍛煉的次數(shù)、時間和身體健康密切相關(guān),合理的運動頻率和運動時間能夠提高身體適能,增加健康的目的。國家體育總局2002年12月公布的中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果中把體育人口的基本標(biāo)準(zhǔn)定為每周參加體育活動不低于3次每次活動時間30min以上具有與自身體質(zhì)和所從事的體育項目相適應(yīng)的中等或中等以上負(fù)荷強度者。研究也表明大學(xué)生每周鍛煉的次數(shù)至少要達到3次才能達到鍛煉的效果。在被調(diào)查的大學(xué)生中,每周達到3次的學(xué)生占比為44.1%,和其他研究基本一致。每次要進行至少30min的中等運動強度的運動才能達到鍛煉效果,每次運動超過30min的學(xué)生僅有10.3%,統(tǒng)計結(jié)果表明學(xué)生運動達標(biāo)還不超過一半,僅有小部分同學(xué)能夠完成適當(dāng)?shù)倪\動量。這說明學(xué)生雖然部分學(xué)生去鍛煉了,但是鍛煉的時間不超過30min,達到的運動效果不夠。這可能跟學(xué)生具備的運動與健康的知識不充足有關(guān),只知道運動可以促進健康,但是運動頻率和運動時間跟健康之間的關(guān)系可能并不熟悉,這就造成學(xué)生想通過運動促進體質(zhì)健康,只注重運動的頻率而過少的注重運動時間。但是我校大學(xué)生運動頻率和運動時間達標(biāo)率還需要進一步提高?!吨袊巳荷眢w活動指南2021》強調(diào)動則有益,但是沒有達到適宜的運動量,對健康的作用是有限的。

        男生的運動頻率和運動時間達標(biāo)的比例超過女生,大一學(xué)生的運動頻率和運動時間達標(biāo)的比例超過大二學(xué)生,公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理學(xué)生的運動頻率和運動時間達標(biāo)的比例超過護理學(xué)類別。調(diào)查影響運動原因最主要是 “學(xué)習(xí)任務(wù)重,沒有時間”,占比為60.35%,其次是活動時間被占用,占比為45.15%。這與學(xué)生在高職院校有關(guān),學(xué)生在校時間短,學(xué)習(xí)強度大。一年級基本以公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課為主,學(xué)生學(xué)習(xí)的難度和強度比較小,有時間去參加各種運動,二年級專業(yè)知識多,學(xué)習(xí)難度和強度比較大,為了能順利去單位實習(xí),二年級學(xué)生活動時間被用來學(xué)習(xí),體育運動的時間少。護理專業(yè)類除了理論課程還有實訓(xùn)操作,課余時間還要練習(xí),造成護理類學(xué)生在三個專業(yè)類別中運動時間最少。

        其次影響運動的原因是 “場地、器材不足”、“無人指導(dǎo)”、“枯燥,沒意思”、“水平差,怕丟人”、“身體弱、不宜參加”,這些原因一方面跟學(xué)校體育設(shè)施不配套有關(guān);另一方面方面也反映學(xué)生對運動技能的掌握不足,缺少專業(yè)運動指導(dǎo)員來指導(dǎo)學(xué)生運動。

        久坐行為也是健康的危險因素,一般久坐時間超過1h就要起來活動一下,被調(diào)查的學(xué)生中有74%的學(xué)生久坐時間超過1h,這個一方面跟學(xué)生學(xué)習(xí)的強度有關(guān)系;另外一方面也跟現(xiàn)在移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有關(guān),目前學(xué)生有很多可移動的設(shè)備包括手機、筆記本電腦和電子閱讀器等,讓學(xué)生的屏幕時間延長,造成久坐少動的行為生活方式。

        3.2、促進體育運動的建議

        (1)增強學(xué)生體育運動促進健康的意識,提高體育運動參與度。

        雖然學(xué)生對體育運動態(tài)度比較好,但是實際參加體育體育運動的次數(shù)和體育運動的時間很少,沒有達到很好的鍛煉效果。學(xué)校要加強體育課的課程思政建設(shè),在體育課上不僅強調(diào)運動競技技巧的重要性,也要普及運動對于健康體適能的重要性,身體健康才是第一位的。體育課也可以增加運動相關(guān)的理論內(nèi)容,給學(xué)生普及一次體育活動所需要掌握的知識點,根據(jù)運動目標(biāo)、運動頻率、運動強度、運動時間、運動類型、運動總量和運動實施的進階過程來設(shè)計個性化的運動方案。提高學(xué)生運動促進健康的知識,提升學(xué)生運動促進健康的態(tài)度,加快學(xué)生運動促進健康的行為。

        學(xué)校要加強校園運動促進健康的文化建設(shè),可以成立專業(yè)的運動指導(dǎo)員團隊,運動指導(dǎo)團隊可以由學(xué)生工作處組織牽頭,組織體育老師或者運動專業(yè)的老師作為主要指導(dǎo)員,定期給不同專業(yè)的學(xué)生指導(dǎo)運動知識和技巧,為運動技能差的學(xué)生提供專業(yè)的運動指導(dǎo),提高學(xué)生參加運動的積極性。學(xué)校也可以成立學(xué)生社團,社團采用學(xué)生樂于接受的形式傳播運動促進健康的科普知識,讓每位同學(xué)都知道運動對健康的益處,久坐不動或者身體活動不足對健康的危害。在健康相關(guān)課程中給學(xué)生傳達自己是健康的第一責(zé)任人的理念,要以同心圓的形式把自己的健康的生活方式傳遞給其他人,為健康中國的建設(shè)貢獻自己的一份力。

        (2)合理支配與使用自由時間,鍛煉時間間隙化。

        大學(xué)生學(xué)習(xí)強度大,需要健康的體魄才能堅持下去。在學(xué)習(xí)間隙進行體育鍛煉,這樣就可以減少久坐少動的行為。例如,在上課間隙可以通過上下樓梯或者課間操來改變久坐行為狀態(tài),增加運動時間;在復(fù)習(xí)知識點時可以采用慢走的形式打破久坐行為狀態(tài);步行上下學(xué)來增加自己的運動量。在時間富余時可以通過連續(xù)地運動提高運動量。例如,每天晚自習(xí)以后,到操場采用快走、慢跑等形式運動0.5h,釋放學(xué)習(xí)的壓力,又可以有助于睡眠。

        目前大學(xué)生體質(zhì)健康不達標(biāo)率上升,在完成學(xué)業(yè)知識的同時,也需要增加體質(zhì)健康。學(xué)??梢猿雠_相應(yīng)的政策將體育運動作為畢業(yè)考核的一部分,通過“陽光跑”、“樂跑”等相關(guān)政策的實施,讓學(xué)生每周或者每天打卡,這樣可以讓學(xué)生在課外積極主動地運動,而且還能時刻監(jiān)督自己的運動量是否達標(biāo)。這樣對學(xué)生來說通過長期間隙時間運動習(xí)慣的養(yǎng)成,為以后多參加運動打基礎(chǔ)。這樣就可以提高學(xué)生參加體育運動的頻率和時間,達到促進健康的目的。

        (3)學(xué)校加大體育經(jīng)費投入,促進校園體育文化建設(shè)。

        學(xué)校應(yīng)該多增加運動場所的建設(shè)和體育器材的開放使用。學(xué)校有無體育場所和體育器材是影響學(xué)生運動主要原因之一,因為學(xué)校沒有室內(nèi)體育館,天氣不好的情況下運動就會受阻。例如,下雨天室外體育鍛煉就不能進行,降低學(xué)生運動的積極性。另外學(xué)校體育設(shè)施比較簡陋和體育器材較少,學(xué)生在體育課外沒有體育器材進行體育鍛煉,通過跑步、慢走這樣鍛煉的形式比較單一,學(xué)生運動鍛煉的持久度會受到影響。需要體育設(shè)備的運動都需要學(xué)生自行購買,這對家庭不是特別富裕的學(xué)生來說,運動的積極性就大大降低了。學(xué)校可以跟其他體育館合作,為我校學(xué)生開放體育館,這樣有運動場所,學(xué)生參加運動的積極性會提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加大體育部門的建設(shè),增加體育器材經(jīng)費投入,除了專門用于上課的體育器材外,還可以像圖書館借閱書籍那樣借用體育器材,使用結(jié)束以后歸還到體育器材中心。

        此外,學(xué)校的體育相關(guān)社團多舉辦像“陽關(guān)體育節(jié)”的活動,在一段時間內(nèi)增強學(xué)校體育運動氛圍。還可以通過學(xué)生運動會,通過競技體育的形式帶動全校學(xué)生參加體育運動。

        學(xué)校毽球運動在學(xué)生中深受歡迎,由于毽球所需要的器材簡單,動作不難,活動對場地要求比較低,學(xué)生基本在空余時間可以自行運動,也可以跟其他同學(xué)團體運動,通過團體運動還可以增加學(xué)生之間的團結(jié)力,形成學(xué)校的特色體育文化。

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