摘要：近年來(lái)，隨著國(guó)家“全民閱讀”戰(zhàn)略的提出與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的創(chuàng)新與普及，“聽閱讀”的文化消費(fèi)模式迅速崛起，有聲書也因此成為學(xué)界和產(chǎn)業(yè)界研究的熱點(diǎn)。在對(duì)近五年國(guó)內(nèi)相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理后，本文將現(xiàn)有研究成果分為有聲書的基本問(wèn)題、出版要素、社會(huì)影響和價(jià)值、存在的問(wèn)題與對(duì)策、發(fā)展趨勢(shì)五個(gè)主題類別進(jìn)行綜述研究。

關(guān)鍵詞：有聲書；學(xué)術(shù)研究；文獻(xiàn)綜述

基金項(xiàng)目： 本成果受北京語(yǔ)言大學(xué)院級(jí)項(xiàng)目資助（中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金）（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)[21YJ030003]）。

根據(jù)中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第十八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，2020年我國(guó)有31.6%的成年國(guó)民有聽書習(xí)慣，較2019年提高了1.3個(gè)百分點(diǎn)，成年國(guó)民有聲閱讀規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。[1]可以說(shuō)，在新冠肺炎疫情肆虐的環(huán)境下，更多的網(wǎng)民養(yǎng)成了線上聽書的習(xí)慣，有聲閱讀成為時(shí)尚，有聲閱讀產(chǎn)業(yè)也成為數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)中增長(zhǎng)最快的領(lǐng)域。

為了能夠客觀而全面地總結(jié)我國(guó)對(duì)于有聲書的研究現(xiàn)狀和主要內(nèi)容，本文以《出版廣角》《科技與出版》《現(xiàn)代出版》《編輯之友》《中國(guó)編輯》《中國(guó)出版》《編輯學(xué)刊》和《出版科學(xué)》八大核心期刊為文獻(xiàn)來(lái)源，以“有聲書”為主題詞，以2017至2021年為時(shí)間范圍進(jìn)行檢索，共檢索到84篇文獻(xiàn)，剔除19篇相關(guān)度較弱的文獻(xiàn)和資訊類文章，最終得到65篇學(xué)術(shù)論文作為研究樣本。其中，《出版廣角》發(fā)表的相關(guān)論文數(shù)量最多，有25篇，其他各個(gè)期刊發(fā)表3-9篇不等；各年度發(fā)表論文數(shù)量在11篇至16篇之間，沒(méi)有明顯的上漲趨勢(shì)（見圖1和圖2）。

在對(duì)這些文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的文本分析后，發(fā)現(xiàn)其主題較為集中，主要體現(xiàn)在有聲書基本問(wèn)題的研究、出版要素、社會(huì)影響和價(jià)值、存在的問(wèn)題與對(duì)策、發(fā)展趨勢(shì)等五個(gè)方面。

一、關(guān)于有聲書基礎(chǔ)問(wèn)題的研究

第一，有聲書的定義及與其他類別圖書的關(guān)系。當(dāng)前，學(xué)界廣為接受的有聲書定義是由美國(guó)音頻出版協(xié)會(huì)制定的，是指“其中包含不低于51%的文字內(nèi)容，復(fù)制和包裝成盒式磁帶、高密度光盤或者單純數(shù)字文件等形式銷售的錄音制品”。但也有不同的聲音強(qiáng)調(diào)以文字作品作為基礎(chǔ)的重要性。蔣娟和吳燕指出，有聲書是以紙質(zhì)書籍或文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)具有知識(shí)性、思想性的文字等原創(chuàng)類數(shù)字作品為基礎(chǔ)的，對(duì)原文不加修改，或進(jìn)行合理加工，通過(guò)音頻形式展現(xiàn)出來(lái)的一種網(wǎng)絡(luò)出版物形式。[2]雖然學(xué)者們?cè)诙x有聲書時(shí)側(cè)重存在差異，但基本均認(rèn)同文字內(nèi)容、聲音形式和技術(shù)支持共同建構(gòu)了有聲書。一些研究者認(rèn)為有聲書是其他形態(tài)圖書的附加產(chǎn)品，即一種增值服務(wù)，是繼紙質(zhì)書、電子書之后的“第三種出版力量”[3]；第二，有聲書興起的原因。周棗基于媒介進(jìn)化論，指出有聲書實(shí)現(xiàn)了對(duì)前技術(shù)傳播環(huán)境的再現(xiàn)。[4]姜澤瑋從使用與滿足的視角出發(fā)，認(rèn)為有聲書使受眾獲得了“時(shí)間管理滿足”“情感滿足”“身體滿足”“知識(shí)滿足”和“經(jīng)濟(jì)滿足”。[5]另外，部分文獻(xiàn)提到了2017年央視推出的《朗讀者》節(jié)目，隨著其熱播及一系列線上線下活動(dòng)的開展，喚起了受眾朗讀和聽書的熱情；第三，有聲書的發(fā)展歷程。李秀麗以有聲書載體的發(fā)展變化為依據(jù)，劃分了卡帶音像階段、數(shù)字階段、PC階段和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)四個(gè)階段。[6]陶文沖和殷琦立足于場(chǎng)景傳播，指出技術(shù)賦能下，有聲書的傳播場(chǎng)景自圖書館等專門的地理空間不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已從場(chǎng)景進(jìn)入到全場(chǎng)景。[7]還有學(xué)者將研究延伸到了有聲書市場(chǎng)，指出其經(jīng)歷了互聯(lián)網(wǎng)公司初創(chuàng)免費(fèi)平臺(tái)、風(fēng)險(xiǎn)投資公司投資平臺(tái)、平臺(tái)與出版社合作三大階段。[8]

二、關(guān)于有聲書出版要素的研究

第一，關(guān)于有聲書內(nèi)容方面的研究。出版產(chǎn)業(yè)“內(nèi)容為王”，很多學(xué)者從內(nèi)容角度出發(fā)對(duì)有聲書進(jìn)行了研究。鄧香蓮和周曉竹指出，作為內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)和提供乃是傳媒企業(yè)的生存之本和價(jià)值所在。[9]徐東和崔然認(rèn)為 ，無(wú)論傳播介質(zhì)和載體如何更迭，經(jīng)典內(nèi)容往往經(jīng)久不衰，歷久彌新，提升內(nèi)容價(jià)值始終是出版的核心工作。[10]此外，學(xué)者們還就有聲書內(nèi)容的生產(chǎn)主體和生產(chǎn)模式展開了討論。趙東和武艷芹認(rèn)為，有聲書的內(nèi)容生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在“以傳統(tǒng)出版社為主導(dǎo)”“版權(quán)人自主行為”和“平臺(tái)牽頭布局”的局面。[11]郭嘉等人通過(guò)對(duì)北京不同級(jí)別公共圖書館的有聲書資源進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，討論了公共圖書館作為有聲書內(nèi)容生產(chǎn)主體的可能性；[12]第二，關(guān)于有聲書傳播渠道方面的研究。季芬對(duì)喜馬拉雅FM高級(jí)市場(chǎng)總監(jiān)張永昶提出的有聲出版行業(yè)3F準(zhǔn)入法則——Free（免費(fèi)模式）、FM（有聲基因）和Fans（粉絲經(jīng)濟(jì)）——進(jìn)行了更為深入闡述，主張靠Free切入市場(chǎng)，用FM打造商品內(nèi)容，建構(gòu)Fans經(jīng)濟(jì)的商業(yè)化模式。[13]還有學(xué)者認(rèn)為書店和公共圖書館也可作為有聲書營(yíng)銷的渠道。黃震指出在書店設(shè)置有聲書體驗(yàn)專區(qū)，配備專人為讀者提供展示、演示、咨詢和售后等一系列服務(wù)。[14]學(xué)者們還分析了圖書與有聲書二者在營(yíng)銷中的相互聯(lián)系。耿相新的“四書合一”觀點(diǎn)——通過(guò)手持終端掃描（紙質(zhì)書上的）二維碼從而將紙質(zhì)書、電子書、有聲書和視頻書關(guān)聯(lián)到一起，強(qiáng)調(diào)了紙質(zhì)書在媒介融合中發(fā)揮的重要作用[15]；第三，關(guān)于有聲書用戶方面的研究。張琦對(duì)有聲書用戶進(jìn)行了畫像，指出有聲圖書中最受用戶歡迎的是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。[16]姜澤瑋通過(guò)研究也發(fā)現(xiàn)，用戶收聽有聲書的內(nèi)容以文學(xué)（含網(wǎng)絡(luò)文學(xué)）類書籍為主，尤其注重內(nèi)容的感性價(jià)值，專業(yè)性、學(xué)理性較強(qiáng)的書籍收聽狀況不理想。[17]這在一定程度上印證了張琦的研究發(fā)現(xiàn)。

三、關(guān)于有聲書社會(huì)價(jià)值和影響的研究

一方面，從商業(yè)角度出發(fā)研究有聲書產(chǎn)生的影響。研究者認(rèn)為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有聲書對(duì)于出版產(chǎn)業(yè)的影響在于豐富了圖書的版權(quán)形態(tài)、重繪了圖書的商業(yè)版圖、重構(gòu)了圖書的生產(chǎn)機(jī)制，也重新定義了用戶 [18]；另一方面，從公共服務(wù)角度出發(fā)研究有聲書給閱讀帶來(lái)的變化。有聲書在一定程度上打破了傳統(tǒng)閱讀的私人空間，呈現(xiàn)出公共交流的特征，如有聲書閱讀平臺(tái)為用戶構(gòu)建了互動(dòng)和社交的場(chǎng)域，使其承載了身份建構(gòu)、人脈拓展、情感溝通和資源交換等新的功能。[19]另外，有聲書還為圖書提供個(gè)性化服務(wù)創(chuàng)造了可能。相較于工業(yè)印刷大規(guī)模生產(chǎn)的紙質(zhì)書，數(shù)字化有聲書能夠根據(jù)受眾需求提供個(gè)性化、小眾化的服務(wù)。

四、關(guān)于有聲書出版存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究

隨著科技賦能和互聯(lián)網(wǎng)承載與傳播功能的日益完善和強(qiáng)大，有聲書產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。但是，其快速發(fā)展過(guò)程中必然存在很多問(wèn)題。

（一）存在的問(wèn)題

第一，從內(nèi)容生產(chǎn)角度看，有聲書出版的選題策劃存在同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，文化內(nèi)涵不足的問(wèn)題；第二，從人才建設(shè)角度看，部分有聲書出版機(jī)構(gòu)缺乏專業(yè)人才和團(tuán)隊(duì)，對(duì)數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用不夠熟練；第三，從制作成本角度看，相較傳統(tǒng)出版物，有聲書作品的制作成本較為高昂；第四，從版權(quán)角度看，由于出版過(guò)程涉及主體眾多，授權(quán)過(guò)程復(fù)雜，內(nèi)容復(fù)制成本較低，法律法規(guī)缺乏等問(wèn)題，當(dāng)前有聲書版權(quán)保護(hù)與交易制度亟待完善。

（二）應(yīng)對(duì)策略

針對(duì)存在的問(wèn)題，研究者們從內(nèi)容設(shè)計(jì)、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、版權(quán)保護(hù)與交易三個(gè)方面提出建議：第一，有聲書的內(nèi)容設(shè)計(jì)。重視已有出版資源的再開發(fā)，使出版產(chǎn)品成為再生產(chǎn)的生產(chǎn)資料，從而不斷增值。[20]融入本土文化，凸顯獨(dú)創(chuàng)性。相比一味效仿歐美以朗讀文學(xué)作品作為有聲書的表現(xiàn)形式，制作具有中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)書基因的產(chǎn)品更易贏得受眾的歡迎[21]；第二，有聲書的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)。平臺(tái)要精準(zhǔn)定位，打造特色，將擅長(zhǎng)的部分做到極致。[22]平臺(tái)要根據(jù)用戶畫像，針對(duì)需求精準(zhǔn)推廣；第三，版權(quán)保護(hù)與交易制度的完善?；诩夹g(shù)保護(hù)的視角，可以充分利用區(qū)塊鏈技術(shù)的特性。[23]基于產(chǎn)業(yè)鏈的視角，出版方要完善授權(quán)機(jī)制，平臺(tái)方要細(xì)化管理規(guī)范，主管部門要加強(qiáng)執(zhí)法。[24]還有學(xué)者著眼于有關(guān)協(xié)會(huì)和組織的建立與完善，主張建立全國(guó)性的有聲書版權(quán)集體管理組織，并與已有的集體管理組織加強(qiáng)合作。[25]

五、關(guān)于有聲書發(fā)展趨勢(shì)的研究

第一，出版形態(tài)的轉(zhuǎn)變。研究者指出紙電聲一體化的全媒體出版將成為主流。[26]同時(shí)，不出版紙質(zhì)書只制作電子書或有聲書，或只做數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容的現(xiàn)象將日益普遍[27]；第二，場(chǎng)景的豐富與延伸。研究者指出未來(lái)有聲書平臺(tái)將不斷追求場(chǎng)景的精細(xì)化和全覆蓋，實(shí)現(xiàn)由線上向線下全方位拓展與延伸。[28]而可穿戴設(shè)備的普及，將使受眾的視覺(jué)、聽覺(jué)器官得到極大延伸[29]；第三，競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)在不斷轉(zhuǎn)移。在5G技術(shù)的助力下，未來(lái)有聲書出版將實(shí)現(xiàn)從以內(nèi)容為中心向以讀者體驗(yàn)為中心的轉(zhuǎn)變。[30]

六、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，我國(guó)研究者對(duì)于有聲書的觀察與思考保持了較高熱度，形成了較為豐富的研究成果。這些成果為豐富數(shù)字出版理論研究和推動(dòng)有聲書產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。但還有一些關(guān)于有聲書的研究領(lǐng)域可以探索，如可以從產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展、中國(guó)有聲書走出去、中外有聲書發(fā)展比較等方面對(duì)有聲書開展進(jìn)一步研究。

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