◎魏美林

群眾文化對社會主義文化的構(gòu)建起著舉足輕重的作用，其是一種以人的行為為核心、以人的精神愉悅為目的、滿足人們心理需要的一種社會文化。美術(shù)在群眾文化中有著無可取代的地位，其作為現(xiàn)代美育的主要途徑，能培養(yǎng)大眾的審美趣味，提升全民的整體審美水平，對推動社會和諧發(fā)展有著十分重要的作用。文化館是群眾文化傳播最直接的媒介，也是群眾文化建設(shè)的基礎(chǔ)部門，可采取多種形式，如組建群眾美術(shù)創(chuàng)作隊伍，定期組織文藝講座、展覽，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)更高層次的美術(shù)創(chuàng)作，實現(xiàn)“以點帶面”逐步推動群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的開展。

一、文化館群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的特點

群眾文化是我國社會主義文化建設(shè)的一個重要組成部分，美術(shù)這一藝術(shù)形式在群眾文化中發(fā)揮著重要作用，群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作具有以下工作特點：（1）公益性。文化館群眾美術(shù)輔導(dǎo)活動具有一定公益性，以公共美術(shù)教學(xué)為主要內(nèi)容，在文化館群眾可以免費進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修。因為文化館性質(zhì)的特殊性，大規(guī)模美術(shù)學(xué)習(xí)工作和活動更受人們的喜愛和認(rèn)同。（2）面向?qū)ο髲V泛性。文化館面向的對象十分廣泛，所有的社會群體，不論職業(yè)、年齡、民族、基礎(chǔ)，沒有門檻，都可以進(jìn)行文化藝術(shù)交流，只要對美術(shù)有濃厚的興趣和愛好，都可以參與其中。（3）輔導(dǎo)形式和內(nèi)容多樣化。文化館開設(shè)的各類美術(shù)課，兼顧不同人群的需求，包括國畫、素描、書法、水粉等。目前，文化館的課外活動形式、教學(xué)內(nèi)容都有所改進(jìn)，美術(shù)教育的質(zhì)量也得到了進(jìn)一步的提升。[1]

二、群眾美術(shù)活動的現(xiàn)狀

群眾美術(shù)活動是一種具有政府支持的公益性事業(yè)。在繁忙的工作之余，人們也要在空閑的時候放松自己，去體味和尋求心靈上的快樂，文化館是公眾參與藝術(shù)活動的平臺，其提供相關(guān)群眾文化活動可以滿足群眾的精神文化需求。隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，民間美術(shù)活動空前興盛，各類書畫展覽也日益興盛。然而，許多藝術(shù)作品在內(nèi)容與形式上都過于粗糙，而以娛樂消遣作為其創(chuàng)作的主要動機(jī)與目標(biāo)。甚至個別培訓(xùn)班輔導(dǎo)人員受到利益驅(qū)使，在教學(xué)過程中采取模仿式教育、簡化教育、填鴨式教育等，導(dǎo)致美術(shù)作品呈現(xiàn)出同質(zhì)化，缺乏個性特征。通過上述現(xiàn)象，我們可以看出，群眾美術(shù)工作離不開文化館的引導(dǎo)，要在實踐中提升相關(guān)工作人員的文化藝術(shù)觀念，并在專業(yè)性語言、技能應(yīng)用上有所創(chuàng)新，才能夠體現(xiàn)出美術(shù)的時代特征與沖擊力。[2]

三、群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作開展的作用

群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作是文化館美術(shù)工作中的重要組成部分，也是文化館參與我國社會主義精神文明建設(shè)、助力我國文化事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的主要途徑之一，開展美術(shù)輔導(dǎo)工作具有重要作用。

（一）豐富藝術(shù)形式，滿足群眾精神需求

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，人們不再單一地追求物質(zhì)享受，更多地開始關(guān)注精神文化上的追求，同時，民間文化藝術(shù)活動如雨后春筍，蓬勃發(fā)展。如今，文化藝術(shù)走進(jìn)千家萬戶，群眾美術(shù)作為其中重要一環(huán)，發(fā)揮著不可替代的作用。美術(shù)作品并不單指繪畫作品，還有剪紙、泥塑、草編等許多形式。群眾美術(shù)作品不但可以美化人們的生活，而且可以豐富人們的精神生活，新時期的群眾美術(shù)與時俱進(jìn)，可以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化和藝術(shù)方面的精神需要。

（二）展現(xiàn)美術(shù)的藝術(shù)魅力，提升群眾審美品位

美術(shù)是一門能抒發(fā)人類情感的藝術(shù)形式，人們可以用自己的想象來表達(dá)內(nèi)心情感，以個人獨一無二的視角展現(xiàn)藝術(shù)，通過作品的感染力，使受眾產(chǎn)生共鳴。群眾美術(shù)輔導(dǎo)活動的舉辦，一方面能使群眾在業(yè)余時間學(xué)習(xí)美術(shù)技法、了解美術(shù)知識；另一方面，能傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化、陶冶情操，提升自身的審美水準(zhǔn)和品位，培養(yǎng)鑒賞高雅藝術(shù)的能力。

（三）豐富群眾美術(shù)創(chuàng)造力，提高創(chuàng)作質(zhì)量

通過美術(shù)作品能夠豐富群眾藝術(shù)的創(chuàng)造力。藝術(shù)源于生活，與人們的生活具有緊密聯(lián)系，其在群眾文化建設(shè)中起著舉足輕重的作用。[3]各有關(guān)部門要充分發(fā)揮群眾的主力軍作用，積極搭建面向群眾展示美術(shù)才能的平臺，進(jìn)一步提升群眾的美術(shù)欣賞水平和審美情趣，不斷提高群眾美術(shù)創(chuàng)作質(zhì)量，創(chuàng)造適合群眾藝術(shù)發(fā)展的環(huán)境，以實現(xiàn)群眾精神文明水平的不斷提升。

四、文化館群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的開展路徑

（一）更新群眾美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)理念，提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)服務(wù)

新時期背景下，文化館美術(shù)輔導(dǎo)工作應(yīng)立足廣大群眾的基本文化需求，依托文化館自身基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及輔導(dǎo)人才資源等競爭優(yōu)勢，不斷更新群眾美術(shù)創(chuàng)作輔導(dǎo)觀念，推進(jìn)群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的開展。要想實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要積極引進(jìn)高素質(zhì)的美術(shù)人才，同時重視現(xiàn)有人才的文化素質(zhì)和專業(yè)能力培訓(xùn)，可通過舉辦采風(fēng)活動、創(chuàng)辦文化館美術(shù)干部培訓(xùn)班等方式，探討適應(yīng)當(dāng)代形勢下群眾美術(shù)發(fā)展的新路子。[4]與此同時，在開展美術(shù)輔導(dǎo)工作的過程中，相關(guān)人員要明確群眾輔導(dǎo)工作的重要性，了解自身工作職責(zé)，端正工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)、工作人員共同參與的形式下將輔導(dǎo)工作落到實處，有效實現(xiàn)思想意識統(tǒng)一、行動辦事協(xié)調(diào)的目標(biāo)，提高群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作效率，為廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)服務(wù)。

（二）協(xié)同高校教學(xué)資源，組建專業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊

應(yīng)對文化館內(nèi)所有的兼職美術(shù)教師都實行聘用制度，要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。例如，甘肅省張掖市臨澤縣為了深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，豐富公共文化服務(wù)功能、豐富群眾精神文化生活，讓少兒能夠充分享受假期生活，聘請了高校美術(shù)教師為臨澤縣文化館少兒繪畫進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)培訓(xùn)為期一周，共有15位小朋友參加，由具有豐富美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗的老師執(zhí)教，從最基本的用筆、構(gòu)圖等開始進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)場糾正學(xué)生繪畫過程中的問題。此外，文化館還可以聘請一些社會美術(shù)教師，并定期邀請知名的民間藝術(shù)家出席公眾藝術(shù)講座。采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，定期派出高校美術(shù)老師，到各大名校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行藝術(shù)知識和技能的交流，并定期邀請國內(nèi)外著名藝術(shù)家講授、舉辦藝術(shù)展。例如，可選擇具有中國特色傳統(tǒng)文化藝術(shù)積淀較深的山水畫大師到文化館舉辦講座與培訓(xùn)。山水畫是我國特有的傳統(tǒng)繪畫形式，在群眾中具有良好的基礎(chǔ)，大眾在情感和審美觀念上都比較容易接受，鼓勵美術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊成員積極翻閱相關(guān)書籍與資料，提升自身文化素養(yǎng)的同時，更好地完成藝術(shù)輔導(dǎo)工作，可從寫生、臨摹、創(chuàng)作等多方面著手，通過繪制山水畫彰顯大自然的美，加強(qiáng)對擦、點、染、皴等技法的練習(xí)，掌握構(gòu)圖方法，領(lǐng)會繪畫意境，真正畫出“胸中之丘壑”。

（三）營造文化館美術(shù)氛圍，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

充分利用文化館的綠地、櫥窗、教室等空間，進(jìn)行美術(shù)作品展覽展示，營造濃厚的美術(shù)氛圍。例如，陳列在櫥窗內(nèi)的優(yōu)秀教師和學(xué)生的美術(shù)作品，既能帶給群眾愉悅感，又能激勵他們積極進(jìn)取的精神動力，使他們追求更好的美術(shù)創(chuàng)作。[5]在營造美術(shù)氛圍的同時，還應(yīng)加強(qiáng)場館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在文化館內(nèi)走廊放置名人雕塑和人物簡介，開設(shè)美術(shù)展廳，完善照明設(shè)備，打造櫥窗藝術(shù)地帶。此外，還可以在文化館內(nèi)開辦圖書室，美術(shù)創(chuàng)作室等。

（四）因地制宜，體現(xiàn)文化館群眾美術(shù)輔導(dǎo)特色

群眾美術(shù)輔導(dǎo)要針對群眾的不同文化需求，開展有針對性的美術(shù)輔導(dǎo)工作，以更好地滿足群眾的精神文化需求，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的多元化要求，從而使人們的審美能力、鑒賞力和綜合素質(zhì)得到提高。[6]文化館開設(shè)的群眾美術(shù)輔導(dǎo)課程不局限于素描訓(xùn)練、水墨畫訓(xùn)練、剪紙訓(xùn)練，可以將群眾興趣、社會需求、師資力量、地方資源等因素綜合起來。同時，在開展美術(shù)輔導(dǎo)工作時應(yīng)正確認(rèn)知并把握好群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的多樣性、綜合性、公益性，不斷遵循因地制宜的原則，挖掘區(qū)域群眾美術(shù)輔導(dǎo)資源優(yōu)勢，構(gòu)建有特色的文化品牌，提高群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的號召力、感染力及影響力，促使群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作更具原生性、生活性、地域性與持久性。在此基礎(chǔ)上，通過與鄉(xiāng)土文化相融合，開設(shè)富有“鄉(xiāng)土氣息”的美術(shù)課，打造特色教學(xué)品牌。此外，要注重區(qū)域性的傳統(tǒng)文化資源挖掘，將弘揚與傳承傳統(tǒng)文化逐步滲透到群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作中，有效增加文化活動的特色與內(nèi)涵，確保輔導(dǎo)活動健康、適宜；注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素的科學(xué)融合，在古典與時尚、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、流行與經(jīng)典之間的碰撞中擦出藝術(shù)文化的新火花，打造具有地域特色的文化館品牌，提高群眾美術(shù)輔導(dǎo)的影響力。

（五）擴(kuò)大文化館影響力，重視群眾文化需求調(diào)查

文化館應(yīng)加大宣傳力度，使更多的人愿意參與到美術(shù)活動中，擴(kuò)大美術(shù)輔導(dǎo)的影響力。宣傳方式上，文化館可以創(chuàng)辦網(wǎng)站和微信公眾號，使群眾足不出戶即可了解文化館群眾美術(shù)活動及輔導(dǎo)信息，還可不定期地通過傳統(tǒng)媒體進(jìn)行相關(guān)宣傳。文化館還可定期開展文化交流會，帶動廣大市民參與其中。文化館可以通過廣泛的宣傳吸引更多群眾參與群眾美術(shù)活動，組織群眾美術(shù)愛好者積極參加國家、省、市等組織的各類書畫比賽、美術(shù)展覽等，還可積極聘請著名美術(shù)家到文化館進(jìn)行教學(xué)、培訓(xùn)，通過面對面授課這種方式，讓群眾與專業(yè)人士零距離交流，既能體現(xiàn)群眾美術(shù)輔導(dǎo)的真正意義，把文化館的文化品牌做大，又能開闊群眾的眼界，提升群眾的整體素質(zhì)。[7]

此外，文化館還要以豐富多樣的活動擴(kuò)大宣傳，開展“文化下鄉(xiāng)”活動，利用各類節(jié)慶的機(jī)會，為群眾送上一場接地氣的文藝展示。例如元宵燈節(jié)猜燈謎、節(jié)日舞龍舞獅等。在活動中，要與群眾進(jìn)行互動，如現(xiàn)場進(jìn)行剪紙、插畫、編織教學(xué)等活動，使群眾在現(xiàn)場能學(xué)會簡單的手工制作。通過系列的宣傳、展示活動進(jìn)一步擴(kuò)大文化館的影響力，吸引群眾參與到美術(shù)活動中來，從而推進(jìn)群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的開展。[8]

另外，文化館要重視開展網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，從用戶的反饋中進(jìn)行改進(jìn)，從功能、硬件設(shè)施、品牌建設(shè)等幾個方面進(jìn)一步提升。這樣，文化館就能及時了解群眾的文化需求，對美術(shù)相關(guān)活動內(nèi)容不斷進(jìn)行優(yōu)化，使之適應(yīng)群眾的美術(shù)文化學(xué)習(xí)要求。

五、結(jié)語

群眾美術(shù)創(chuàng)作小組的成員來自社會各個階層，具有不同的創(chuàng)作水平、不同的審美觀念、不同的藝術(shù)追求。他們對哪些藝術(shù)方式進(jìn)行了肯定、哪些是否認(rèn)的觀點不一，這也是群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作中面臨的問題。比如，有些美術(shù)創(chuàng)作者會對民間藝術(shù)作品的原生態(tài)特點進(jìn)行強(qiáng)化，而有些美術(shù)愛好者則把重點放在裝飾性與生活化上，還有一部分人則注重自己的理想風(fēng)格，個性特色鮮明。因此，群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作要直面這一問題，倡導(dǎo)百花齊放，百家爭鳴，鼓勵群眾凸顯個性。

群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作是提升群眾審美素養(yǎng)、增強(qiáng)文化內(nèi)涵的一項重要工作，它具有引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾的功能，是我國群眾文化建設(shè)的重要內(nèi)容。文化館美術(shù)輔導(dǎo)隊伍建設(shè)是推動群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)，在選擇專業(yè)人才的前提下，文化館要進(jìn)行科學(xué)、高效的組織和管理，強(qiáng)化隊伍的整體素質(zhì)，提升美術(shù)輔導(dǎo)隊伍的整體水平。群眾美術(shù)創(chuàng)作隊伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，文化館只有重視美術(shù)人才隊伍建設(shè)，使其通過不斷的學(xué)習(xí)提升自身的藝術(shù)水準(zhǔn)，在輔導(dǎo)工作中循循善誘，使群眾產(chǎn)生對生活的熱愛、對時代的熱愛，創(chuàng)作出具有時代特征的作品，才能推動群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作的開展，從而助力社會主義文化建設(shè)。