本刊訊 日前，首屆IPv6核心技術及應用培訓在北京成功舉行。該培訓基于IPv6單棧環(huán)境，在國內首次采用理論與實操結合的培訓體系培養(yǎng)IPv6核心技術理論和專業(yè)實操能力兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬?，力爭打造我國IPv6專業(yè)領域的“黃埔軍?！?，解決互聯(lián)網領域的“卡脖子”問題。

作為數(shù)字經濟的底座，IPv6是互聯(lián)網升級演進的必然趨勢和網絡技術創(chuàng)新的重要方向，是網絡強國建設的基礎支撐。自中辦、國辦于2017年印發(fā)《推進互聯(lián)網協(xié)議第六版（IPv6）規(guī)模部署行動計劃》以來，我國IPv6部署獲得快速發(fā)展，IPv6地址數(shù)量一年內從26160塊/32大幅增長到43985塊/32，增幅近70%。2020年4月，我國IPv6地址總數(shù)躍居全球第一。截至今年7月，我國IPv6互聯(lián)網活躍用戶數(shù)達到6.93億。

中央網信辦等部門2021年印發(fā)的《關于加快推進互聯(lián)網協(xié)議第六版（IPv6）規(guī)模部署和應用工作的通知》中要求：到2023年末，IPv6單棧試點取得積極進展；到2025年末，網絡及應用基礎設施規(guī)模部署IPv6單棧。通知還要求，“之后再用五年左右時間，完成向IPv6單棧的演進過渡”，今年距離這個目標還有八年，時間緊迫，而且預計2030年全球互聯(lián)網還有很大一部分仍使用IPv4。因此，在這種情況下如何完成國家推進IPv6規(guī)模部署的任務是我們必須回答的技術問題。相對IPv6部署的快速推進，我國IPv6相關人才的短缺問題也沒有同步得到解決。

CERNET網絡中心副主任、清華大學李星教授表示，我國信息科技領域之所以被西方國家“卡脖子”，如果說軟硬件方面是因為“缺芯少魂”，那么在互聯(lián)網領域則主要是人才匱乏，尤其是IPv6理論和實操能力兼具的復合型人才不能滿足發(fā)展的需要。IPv6與IPv4在結構、安全性和移動端支持方面存在諸多差異，但國內大部分高校的計算機課程內容尚未與時俱進，實操能力的培養(yǎng)明顯不夠。因此，由CERNET網絡中心與賽爾網絡有限公司聯(lián)合打造的IPv6核心技術及應用培訓課程應運而生。

該培訓提供了IPv6單棧環(huán)境和全面、中性的設備，旨在培養(yǎng)理論與實踐能力兼?zhèn)?、能解決多種實際問題的復合型人才。理論課程主要包括IPv6核心技術與創(chuàng)新、IPv6單棧網絡環(huán)境實現(xiàn)、IPv6單棧服務器、IPv6協(xié)議與安全以及IPv6校園網運行等內容。實驗實操課程采用模塊化設計，包括IPv6地址規(guī)劃與路由配置、IPv6單棧應用系統(tǒng)配置、IPv6單棧用戶接入、安全網管等內容。

賽爾公司是中國教育和科研計算機網CERNET的運營企業(yè)，專注于教育和科研單位的網絡服務和技術服務，積極參與和推動下一代互聯(lián)網技術創(chuàng)新。自2015年起，賽爾公司在全國高校范圍內開展下一代互聯(lián)網技術與應用創(chuàng)新項目近700項，已舉辦五屆下一代互聯(lián)網技術創(chuàng)新大賽，參賽項目覆蓋IPv6技術創(chuàng)新和應用創(chuàng)新等多個領域，共有200多所高校的4000余名學生參賽，取得創(chuàng)新成果超500項。

賽爾公司開設的下一代互聯(lián)網視頻課程，邀請到CERNET專家及全國重點高校講師講授，目前已發(fā)布20門核心課程，觀看用戶覆蓋國內600多所高校，2020年入選教育部科學技術與信息化司教育系統(tǒng)網絡安全網絡培訓示范班課程，2021年加入教育網聯(lián)邦認證與資源共享基礎設施CARSI，2022年納入中央網信辦、中央黨?！叭駭?shù)字素養(yǎng)和技能提升平臺”。