張存玲

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“30年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?！?/p>

我們從這句話中捕捉到了兩條重要信息：一是閱讀能力很重要，它關(guān)系到一個人的智力發(fā)展水平；二是學會快速閱讀已成為每個學生現(xiàn)階段必備的技能。

從教二十多年，我發(fā)現(xiàn)那些會閱讀的孩子往往成績優(yōu)異，他們學習專注，善于思考，富有想象力，有良好的語言表達能力和寫作能力。

我們怎樣才能學會快速閱讀呢？

一、快速閱讀的準備

1.專注力訓練?？焖匍喿x不僅追求速度，還要對內(nèi)容有一定的理解。如果專注力不夠，就很難保證在極短的時間內(nèi)對內(nèi)容的記憶。而對專注力進行訓練，不僅可以提高閱讀速度，還可以提高理解力和記憶力。如同我們開車，速度慢的時候，會邊開車邊欣賞路邊的風景；速度快的時候，目光聚焦正前方，注意力會更集中。讀書也是如此，看書慢的時候，注意力容易分散；當你達到一定的速度時，反而不容易走神。

2.明確閱讀目標。明確閱讀目標是閱讀的動力，直接影響閱讀效果。曾有位老師做過這樣的實驗，上課的時候直接展示一幅有著各種圖形的圖片，讓學生觀察，然后去掉圖片，提問學生剛才展示的圖片里有幾個三角形、正方形和圓形。結(jié)果沒有一個同學能準確地答上來。后來，老師先提出問題，再展示圖片，讓學生觀察后回答問題，幾乎所有同學都答對了。足見目標的重要性。

二、快速閱讀的技巧

1.學會默讀。即不發(fā)聲地讀，邊讀邊思考。出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素之一。實驗結(jié)果表明，朗讀速度最快每分鐘只能達到200字，而默讀每分鐘可以達到800字以上。因此，訓練默讀能力可以有效地提高閱讀速度。

2.學會一目十行。借助手指或鉛筆等在每一行的文字下面快速移動，眼睛就會自動跟上手指或鉛筆等媒介的速度，強行提升眼球的移動速度。在此基礎上，進行“三二一訓練法”，即找一段文字，運用指讀法閱讀三分鐘，標出讀到的位置；然后對同樣的內(nèi)容進行快速閱讀，力爭二分鐘內(nèi)完成閱讀任務；第三遍，力爭用一分鐘讀到指定位置。訓練一段時間后，就能一目十行了。

3.避免回讀?；刈x的主要原因在于閱讀過程中可能會遇到難以理解的地方或因為注意力不集中而漏掉內(nèi)容。但回讀會減緩閱讀速度，影響閱讀節(jié)奏?；刈x次數(shù)越多，閱讀速度越慢，容易產(chǎn)生閱讀懈怠。

4.養(yǎng)成輸出習慣。如果只是閱讀速度提高，讀完卻發(fā)現(xiàn)自己對文章內(nèi)容一無所知，這樣的閱讀是毫無意義的。作為中學生，提高閱讀速度，是為了獲得更多的知識，提升自己的能力。

如果說閱讀是輸入，那么檢查閱讀效果的有效手段便是輸出。輸出方式不外乎兩種：口頭表達和寫作。同學們在進行閱讀訓練時，閱讀一篇文章后若能順利地答完習題，就是有效的輸出。如果要檢測閱讀一本書的效果，則可以運用畫思維導圖、寫讀書筆記等方法。

三、快速閱讀的方法

1.瀏覽閱讀法。這種方法主要讀題目、書名、目錄、序言、提要、索引和正文開頭、結(jié)尾以及正文中間各段落起首的中心句。抓住這些關(guān)鍵部分，可對文章或書籍形成整體的印象，如果有需要深究之處，再進行品讀。

2.掃讀法。即一目十行地獲取信息的一種快速閱讀方法。它不像傳統(tǒng)閱讀方法那樣逐字逐句地讀，而是通過視力擴展訓練，有意識地擴大每次眼停的范圍。

3.跳讀法。即跳過一些無關(guān)緊要的內(nèi)容而選取與自己閱讀目的相關(guān)的內(nèi)容。作答閱讀題時，我們可以運用跳讀法，這樣能更好地抓住關(guān)鍵詞句，把握文章要旨。跳讀法主要包括抓住標題、小標題、開頭、結(jié)尾、文中段落的首句或尾句、有關(guān)線索的詞語、有一定語法結(jié)構(gòu)的提示語，等等。

4.搜讀法。指為得到急需的資料，在眾多相關(guān)書籍中搜尋、查找的一種快速閱讀方法。這種快速篩選、識別信息的能力，需要同學們在閱讀實踐中不斷提高。

快速閱讀是一種技能。大家只有通過不斷地訓練，才能更好地掌握。