■陳一竹

新冠疫情帶來的影響之一，就是人們更加關(guān)注醫(yī)學(xué)科普了。一些時(shí)常網(wǎng)上沖浪的人，可能已然成為“半個(gè)醫(yī)學(xué)專家”，說起近期全球爆發(fā)的公共衛(wèi)生危機(jī)也是頭頭是道。我們看到，醫(yī)學(xué)科普領(lǐng)域迎來了有史以來最活躍的時(shí)代。

由于疫情，人們對(duì)自身健康以及公共衛(wèi)生領(lǐng)域空前關(guān)注，加上對(duì)前往醫(yī)院的種種顧慮，于是紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，查找資訊或線上問診。騰訊曾發(fā)布一組數(shù)據(jù)：2020 年年底至2021 年第一季度，大約92%的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民看過醫(yī)療健康類資訊。

當(dāng)然，除了疫情的影響，傳播技術(shù)的發(fā)展也使醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及更加高速、更加深遠(yuǎn)。人們可以通過短視頻、線上問答、直播、圖文等方式，盡情學(xué)習(xí)、了解想知道的醫(yī)學(xué)知識(shí)。譬如今天上午某大學(xué)出現(xiàn)了霍亂疑似病例，下午關(guān)于霍亂的科普便已傳遍網(wǎng)絡(luò)。除了傳播方式上的變化，也有更多的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士參與到醫(yī)學(xué)科普事業(yè)中來，為公眾提供更專業(yè)、更有深度的科普。

毋庸置疑的是，醫(yī)學(xué)科普作重要且很必要。對(duì)于個(gè)體來說，好的醫(yī)學(xué)科普幫助個(gè)體更快對(duì)病情作出初步判斷，更容易找到醫(yī)院、醫(yī)生的相關(guān)信息，以節(jié)省時(shí)間、精力與成本。舉個(gè)例子，曾經(jīng)很多人認(rèn)為心臟疾病的癥狀僅限于胸悶氣短、胸口疼痛，現(xiàn)在很多讀者經(jīng)過科普知道了背痛、牙痛可能也是心臟疾病的前兆。醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及為人們帶來寶貴的治療時(shí)間。

整體來看，預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)這一環(huán)扣一環(huán)精細(xì)又復(fù)雜的流程構(gòu)成了我們的醫(yī)療體系。醫(yī)學(xué)科普的介入可以作為一種地圖指南，幫助個(gè)體在醫(yī)療資源可及性較高的今天，精準(zhǔn)連接到所需資源，讓整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)更高效。醫(yī)學(xué)科普還可以作為一種潤滑劑，使個(gè)體更好地融入到醫(yī)療體系之中，使醫(yī)療體系更有溫度。

但做醫(yī)學(xué)科普并不是想象中的那么簡單。比如，不同的人患上同一種疾病可能出現(xiàn)多種治療方法，并不存在所謂的“萬能藥方”，如何寫一篇不引起誤會(huì)的科普文章需要深度考量。又比如，醫(yī)學(xué)知識(shí)具有很強(qiáng)的專業(yè)性，大多醫(yī)學(xué)術(shù)語晦澀難懂，這使得很多醫(yī)學(xué)科普陷入枯燥晦澀的境地，導(dǎo)致讀者看不懂、看不進(jìn)去。

因此，想要做好醫(yī)學(xué)科普，除了要有專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備還需要很強(qiáng)的表述能力，講得清楚、講得正確、講得有意思才是硬道理。

讓我們來追尋醫(yī)學(xué)科普的終極目的：提供一種“長效處方”，提高大眾的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。正如王辰院士所說：“醫(yī)學(xué)衛(wèi)生健康和國家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)文明、人民福祉有著密切關(guān)系。人類要想真正健康，不僅要考慮到自己的健康，還要考慮周圍人群、生態(tài)和環(huán)境的健康，即健康大同。”

在疫情催化下，科普從窄眾變成高頻需求。如何助推醫(yī)學(xué)科普走向更快、更有深度、更有溫度，尤為重要的是，如何牽引讀者作出實(shí)際行動(dòng)。

當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒，醫(yī)學(xué)科普更是絕非一日之功?！度巳私】怠冯s志將持續(xù)發(fā)力于科普事業(yè)，為健康中國建設(shè)獻(xiàn)上自己的力量。