于子迪

（齊魯工業(yè)大學(xué)〈山東省科學(xué)院〉，山東 濟(jì)南 250200）

“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來在青年?！盵1]青年身上具有生機(jī)勃勃、吃苦耐勞等特點(diǎn)，但是在肯定青年優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也需看到青年的缺點(diǎn)和脆弱之處。如今，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面，新時(shí)代青年在成長(zhǎng)過程中，思想變得更加解放，個(gè)性更加鮮明，但是由于缺乏困難的歷練和實(shí)踐的打磨，或多或少會(huì)因意志不夠堅(jiān)定而受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣和資產(chǎn)階級(jí)腐朽價(jià)值觀的影響。如果不實(shí)時(shí)了解青年的思想狀況并做出正確的引導(dǎo)，他們很容易對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生懷疑，甚至否定自己、喪失斗志。青年人才，是指擁有才能見識(shí)，能為國(guó)家、民族和人民群眾做出貢獻(xiàn)的人。因此，新時(shí)代青年成才觀不僅表達(dá)了國(guó)家和社會(huì)對(duì)新時(shí)代的中國(guó)青年成才現(xiàn)狀的熱切關(guān)心，而且明確了新時(shí)代青年的人生坐標(biāo)、歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)了新時(shí)代青年成才的精神力量，為廣大青年的成才之路指明了政治方向。

一、樹立理想信念

堅(jiān)定的理想信念是新時(shí)代青年成才的原生動(dòng)力。理想是人們對(duì)生活目的和奮斗目標(biāo)的反映，是推動(dòng)人們前進(jìn)的巨大力量。在我國(guó)古代用“雄心壯志”等詞句古詩激勵(lì)青年要心懷宏偉的志愿；近代以來，為國(guó)家和民族拋頭顱、灑熱血的青年文人志士更是數(shù)不勝數(shù)；在改革開放的偉大進(jìn)程中，我國(guó)有一大批相繼為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奉獻(xiàn)青春的有為青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是百年來中國(guó)人民包括青年的心之所盼。從古到今，這些事跡都深刻地警醒青年人要著眼于世界，放眼至未來，堅(jiān)定信念，強(qiáng)基固本。習(xí)近平總書記指出：“青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力?！盵2]在飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息以范圍廣、速度快、內(nèi)容雜的特點(diǎn)進(jìn)行傳播，而青年正是活躍在網(wǎng)絡(luò)之中的引領(lǐng)社會(huì)主流風(fēng)氣的主要角色。當(dāng)代青年應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家和社會(huì)的號(hào)召，領(lǐng)會(huì)動(dòng)向，緊跟國(guó)家和時(shí)代的步伐，不怕生活和工作中的困難，不計(jì)較個(gè)人得失，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)。當(dāng)然，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不可能一蹴而就，前進(jìn)的道路艱難曲折。新時(shí)代青年作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的先鋒動(dòng)力，作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量，必須心懷堅(jiān)定牢固的理想信念，將時(shí)代精神作為青春之夢(mèng)的引領(lǐng)，這是時(shí)代的需要，也是青年一代成才的需要。

在個(gè)人與集體的關(guān)系上，青年人應(yīng)冷靜地思考，什么是合乎集體利益的，什么是合乎個(gè)人利益的。當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，個(gè)人利益要無條件地服從集體利益。因?yàn)橛辛思w利益才會(huì)有個(gè)人利益。社會(huì)共同意識(shí)的理想是立足于我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況，放眼于未來的科學(xué)理想，同時(shí)也是青年的個(gè)人理想的引領(lǐng)航標(biāo)。青年個(gè)人的實(shí)現(xiàn)價(jià)值、發(fā)展個(gè)性、幸福生活等個(gè)人理想，也是社會(huì)主義初級(jí)階段共同理想的組成部分，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的動(dòng)力之源。青年人應(yīng)該以集體的、社會(huì)的、國(guó)家的強(qiáng)大發(fā)展為奮斗目標(biāo)，這樣的理想是遠(yuǎn)大的，這樣的理想才是真正的有理想。廣大青年應(yīng)豐富精神世界，提升自身內(nèi)涵，勇?lián)鷼v史使命，堅(jiān)決把中國(guó)夢(mèng)作為一生所求的信仰，堅(jiān)決把個(gè)人理想合理融入國(guó)家理想之中，堅(jiān)決把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、民族命運(yùn)緊緊相連，與祖國(guó)一道，與時(shí)代同步，在全社會(huì)的共同理想和青年個(gè)體理想的辯證統(tǒng)一中迸發(fā)出強(qiáng)大的力量。

二、堅(jiān)持艱苦奮斗

堅(jiān)持艱苦奮斗是新時(shí)代青年成才的正確方向。習(xí)近平總書記說道：“實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，需要廣大青年鍥而不舍、馳而不息的奮斗?！盵3]新時(shí)代青年報(bào)效祖國(guó)的宏偉志愿、斗志昂揚(yáng)的英姿面貌、百折不撓的恒心毅力、舍己為人的高尚美德，都是源自持之以恒的艱苦奮斗，模范青年就是要在這一條上做模范。中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)有很好的艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)。回顧過去，中華民族可以從苦難貧窮的境地中走出來，從內(nèi)憂外患到如今的自強(qiáng)不息，從艱難困苦到如今的欣欣向榮，正是由于先輩們的自力更生、不斷奮斗，正是由于中華民族生生不息的堅(jiān)韌朝氣。中國(guó)共產(chǎn)黨成立伊始沒有任何的資歷和背景，他們因?yàn)橥恍拍罱?jīng)歷千磨百折聚成一團(tuán)火，不畏艱難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)千古流傳的人間奇跡。不論何時(shí)何地，一批又一批青年人慷慨激昂、意氣風(fēng)發(fā)、刻苦奮斗的事跡總能成為那時(shí)最明亮的印記。因此，新時(shí)代青年在成才的發(fā)展過程中，始終要堅(jiān)持“五四運(yùn)動(dòng)”愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的要求，矢志艱苦奮斗，練就過硬本領(lǐng)，隨時(shí)準(zhǔn)備接受國(guó)家和人民的考驗(yàn)，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

放眼新時(shí)代，社會(huì)、學(xué)校、家庭各層尤其重視對(duì)青年的艱苦奮斗教育。在社會(huì)上，主流媒體通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、電臺(tái)等各個(gè)渠道，將艱苦奮斗的精神通過真實(shí)素材潛移默化地對(duì)廣大青年的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行提升。學(xué)校里，教師通過安排一系列社會(huì)實(shí)踐，帶領(lǐng)青年學(xué)子實(shí)地體驗(yàn)前人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)的場(chǎng)景，感悟那時(shí)那地的熱血熱淚。在家庭里，父母作為最親近的老師，以身作則，言傳身教，嚴(yán)格要求子女抵制鋪張浪費(fèi)、杜絕不思進(jìn)取等不良習(xí)慣和思想。現(xiàn)如今，我國(guó)正處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，過去任何一個(gè)時(shí)代的青年都沒有像今天的青年這樣面對(duì)如此多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。青年的發(fā)展前景十分光明，但是處于當(dāng)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也空前之大，青年要在這種環(huán)境下承載父母的期望、適應(yīng)社會(huì)的需要、肩負(fù)偉大的使命，應(yīng)有“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)強(qiáng)不屈，應(yīng)有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的戰(zhàn)斗豪情，應(yīng)有“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的不畏艱辛。一代人有一代人的長(zhǎng)征路，青年要在困苦險(xiǎn)境中修身養(yǎng)性，在艱難環(huán)境中磨煉品行，在寒霜烈日下錘煉耐力，要以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

三、刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)

刻苦勤學(xué)是新時(shí)代青年成才的根基。如果說樹立理想信念是新時(shí)代青年成才觀的動(dòng)力論，那么刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)就是新時(shí)代青年成才觀的基本論。正如習(xí)近平總書記指出：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。”[4]這一重要論述，是當(dāng)代青年成才之路的指明燈，是青年未來該如何發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。要把握好學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握本領(lǐng)直接的重要關(guān)系，學(xué)習(xí)知識(shí)是掌握本領(lǐng)的重要條件，掌握本領(lǐng)是學(xué)習(xí)知識(shí)的最終結(jié)果。知識(shí)永無止境，既要多讀有字之書，也不能忽視無字之書；既要學(xué)習(xí)專業(yè)技能和提升專業(yè)素養(yǎng)，也要廣泛涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)和基本常識(shí)。廣大青年不僅要在國(guó)家的建設(shè)事業(yè)上位于前列，而且要在學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐知識(shí)方面爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。在這科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、更新程度日新月異、多方面知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，青年的學(xué)習(xí)面臨前所未有的危機(jī)感和緊迫性。但是有些青年大學(xué)生在經(jīng)歷了高中的埋頭苦讀之后，踏入大學(xué)后的學(xué)習(xí)過程抱有“躺平”“及格萬歲”“不多考一分”的不正學(xué)習(xí)態(tài)度和“只求拿到畢業(yè)證”的不求上進(jìn)的消極心理。青年每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都是在為下一更高階段、更深層次的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備和鋪墊，每一個(gè)階段都要嚴(yán)肅、認(rèn)真地對(duì)待。真正的青年學(xué)子應(yīng)該是敏于求知、上下求索，不只是因?yàn)槌煽?jī)而學(xué)習(xí)，更應(yīng)是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的勤學(xué)好問、對(duì)學(xué)問的如饑似渴。

目前，青年身處于錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)，面對(duì)信息的大爆炸、消息的碎片化，怎樣科學(xué)地選擇正確的信息？怎樣不被網(wǎng)絡(luò)所束縛？這是新時(shí)代青年亟須解決的問題。青年學(xué)習(xí)知識(shí)的內(nèi)容和結(jié)果是其成才的根基。首先，應(yīng)學(xué)好馬克思主義；其次，應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“四史”，以史為鏡可以知興替；再次，應(yīng)批判地繼承歷史遺產(chǎn)，中華民族有五千年的歷史，青年要善用馬克思主義的科學(xué)方法對(duì)其進(jìn)行總結(jié)。最后，學(xué)習(xí)本身的專業(yè)技巧、知識(shí)和技能，術(shù)業(yè)有專攻，在自己的領(lǐng)域刻苦鉆研。習(xí)近平總書記用自己青年時(shí)期知青下鄉(xiāng)的經(jīng)歷告訴我們，青年要在基層的實(shí)踐中學(xué)真知，悟真理，在磨煉中成長(zhǎng)成才?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，青年學(xué)生不能只專注于眼前書本中的知識(shí)，知識(shí)源于實(shí)踐也必將應(yīng)用于實(shí)踐，這樣才能轉(zhuǎn)化為自身的能力，邁向成才的康莊大道。

四、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造

勇于創(chuàng)新創(chuàng)造是新時(shí)代青年成才的關(guān)鍵引擎。在如今紛亂復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，面臨當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)、新形勢(shì)和新樣態(tài)，“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念引領(lǐng)我國(guó)的各方面發(fā)展。其中，創(chuàng)新是社會(huì)不斷發(fā)展的主動(dòng)脈，是一個(gè)國(guó)家高質(zhì)量、加速度發(fā)展的支撐力量，也是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。目前，我國(guó)正處于改革發(fā)展的攻堅(jiān)期、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的升級(jí)期、治理能力的提升期和環(huán)境建設(shè)的加強(qiáng)期，正需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)造的新活力、勇于開拓的強(qiáng)精神。新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，新青年勇于創(chuàng)新。廣大青年是當(dāng)今社會(huì)中思維最活躍、思路最多樣、洞察最敏銳的群體，因此也是最富有創(chuàng)造力和最具有創(chuàng)新力的群體。新時(shí)代的廣大青年不只是單純接收知識(shí)的容器和工具，而應(yīng)保有追求卓越、永立潮頭的銳氣，勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造的底氣，解放思想，打破常規(guī)的勇氣。這不僅是國(guó)家和社會(huì)對(duì)青年群體給予的厚望，更是青年群體身處重要時(shí)代節(jié)點(diǎn)的責(zé)任。當(dāng)代青年首先要具備強(qiáng)烈的問題意識(shí)，在觀察問題和分析問題的過程中，能夠敏銳地抓住痛點(diǎn)和難點(diǎn)，深入分析問題的深層次內(nèi)涵。其次，青年要端正對(duì)待創(chuàng)新創(chuàng)造的態(tài)度，青年成才就必須牢牢把握新時(shí)代的各種機(jī)遇，以時(shí)時(shí)創(chuàng)造、事事創(chuàng)新的態(tài)度深扎于中國(guó)的每一寸土地里，才能在社會(huì)發(fā)展的主陣地上破土而出。最后，青年要在創(chuàng)新創(chuàng)造中提高科學(xué)文化知識(shí)，團(tuán)結(jié)人民群眾，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，力爭(zhēng)成為新時(shí)代的高端人才和先鋒力量。

創(chuàng)新之所以“新”，“新”在前所未有，所以創(chuàng)新創(chuàng)造需要堅(jiān)定的勇氣，當(dāng)代青年不服輸、不怕難的闖勁使得他們?cè)谟龅娇嚯y時(shí)能夠團(tuán)結(jié)周邊一切可以團(tuán)結(jié)的力量，打破事態(tài)固有的桎梏，創(chuàng)造出耀眼的火花。現(xiàn)如今，在科學(xué)研究、學(xué)術(shù)會(huì)議、航天團(tuán)隊(duì)等領(lǐng)域里出現(xiàn)越來越多的青年身影，他們站在前人的肩膀上有了日漸突出的卓越表現(xiàn)。社會(huì)各界應(yīng)該注重青年、關(guān)愛青年、相信青年，通過完善意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的規(guī)章制度來規(guī)整社會(huì)風(fēng)氣，通過宣傳榜樣模范來改良社會(huì)的不正之風(fēng)，堅(jiān)持引領(lǐng)青年去改革發(fā)展的第一線去磨煉，堅(jiān)持發(fā)揮當(dāng)代青年在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的主力軍作用。預(yù)計(jì)到2030 年，全球青年人數(shù)量將出現(xiàn)7%的增長(zhǎng)，這也預(yù)示著“未來將是屬于年輕的一代”。從另一個(gè)角度來看，青年人身上特有的批判精神、挑戰(zhàn)精神、創(chuàng)新思維等都將對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體起到舉足輕重的作用，也將對(duì)人類文明的進(jìn)步造成重大影響。與此同時(shí)，青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要與國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步、人民的幸福生活以及中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)緊密聯(lián)系起來。

五、積極投身實(shí)踐

實(shí)踐能力是新時(shí)代青年成才的實(shí)質(zhì)。新時(shí)代的青年能否成才，取決于積累了不同方面的系統(tǒng)知識(shí)以后能否在社會(huì)實(shí)踐中合理運(yùn)用。換句話說，就是在社會(huì)實(shí)踐的過程中促進(jìn)體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的結(jié)合，并磨煉青年意志、考驗(yàn)青年能力、培養(yǎng)青年創(chuàng)造精神。廣大青年如果在成長(zhǎng)成才的階段沒有充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，沒有投身于社會(huì)實(shí)踐，沒有成才的理想目標(biāo)，一切皆是徒然。習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)學(xué)生的回信中強(qiáng)調(diào)：“只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！盵5]這表達(dá)了習(xí)近平總書記對(duì)當(dāng)今青年成才的殷切期望和根本要求，也為青年學(xué)子成才指明了切實(shí)的實(shí)踐方向。于廣大青年而言，“實(shí)干”比“空談”更要緊，“領(lǐng)悟”比“學(xué)到”更關(guān)鍵，社會(huì)實(shí)踐是青年前進(jìn)道路上必不可少的一環(huán)，它不但是將理論付諸行動(dòng)的過程，而且是由內(nèi)向外發(fā)展和自外而內(nèi)滲透的過程。實(shí)踐創(chuàng)造世界，實(shí)踐創(chuàng)造價(jià)值。只有通過實(shí)踐，有了實(shí)踐的觀點(diǎn)和實(shí)踐的習(xí)慣，才能有正確的群眾觀點(diǎn)。只有具備了正確的群眾觀點(diǎn)，才能積極將黨的群眾路線落實(shí)到位，才能將自身投入人民群眾中去，傾聽他們最真切的呼聲，解決他們最迫切的問題，傳遞正風(fēng)氣、正能量，以量變促成質(zhì)變，更好地為他們服務(wù)。

當(dāng)代青年恰逢“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，這是時(shí)代賦予的更大舞臺(tái)，是青年成長(zhǎng)成才的豐厚土壤，是青年大有作為的良好時(shí)機(jī)。廣大青年在學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)之余，也應(yīng)自覺加入實(shí)踐活動(dòng)中去。學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)是最接近青年在校大學(xué)生的舞臺(tái)，學(xué)校擁有豐富的資源和眾多的機(jī)會(huì)，也是最包容青年大學(xué)生的練兵場(chǎng)。因此青年大學(xué)生可以積極參與校園實(shí)踐活動(dòng)，將平時(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)特長(zhǎng)應(yīng)用其中，牢牢把握機(jī)遇，夯實(shí)提高本領(lǐng)。但是，學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)存在一定的局限性，青年應(yīng)投身于更廣闊的天地，加入社會(huì)實(shí)踐中去，踏實(shí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，做到知行合一，自覺奉獻(xiàn)于社會(huì)主義建設(shè)，主動(dòng)扛起時(shí)代的重任。新時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐模式具有多樣化、類型多、范圍廣的特點(diǎn)，比如開展便民服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)、大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)活動(dòng)、地區(qū)考察實(shí)踐活動(dòng)等，這為青年成才提供了寶貴的契機(jī)。青年通過在實(shí)踐活動(dòng)中的鍛煉，可以更好、更深刻地理解團(tuán)結(jié)、協(xié)作、責(zé)任的重要性，通過實(shí)踐活動(dòng)對(duì)青年進(jìn)行正確的引導(dǎo)，更有利于青年產(chǎn)生情感上的共鳴，從而堅(jiān)定青年的政治立場(chǎng)，促進(jìn)青年的全面發(fā)展。青年要有朝氣，要有旺盛的斗志，要有頑強(qiáng)的工作精神、刻苦的學(xué)習(xí)精神和吃苦耐勞的精神，要以極高的熱情投入到社會(huì)主義建設(shè)中去。青春僅有一次，失去不能重來，怎樣在青春時(shí)期描繪出多彩的畫卷、收獲到不凡的果實(shí)，是每一個(gè)青年心中的時(shí)代之問，而解惑之道就蘊(yùn)含在實(shí)踐之中。

六、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是新時(shí)代青年成才的最終目標(biāo)。青年的人生價(jià)值是青年對(duì)自我、他人和社會(huì)所具有的意義和作用。它不僅包括青年對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，也包括社會(huì)對(duì)青年的尊重和滿足。青年的人生價(jià)值觀就是青年對(duì)人生價(jià)值的總體看法和根本觀點(diǎn)，它在人生觀中居于核心地位，在深層次上影響、制約和指導(dǎo)著青年的行為。青年身處于物質(zhì)生活非常富足的新時(shí)代，但隨著社會(huì)的變革，一些青年形成了不正確的價(jià)值觀，比如享樂主義、功利思想、輕視生命等。這些青年沒有站在人民的立場(chǎng)上，沒有以大局觀來認(rèn)識(shí)人生價(jià)值，更沒有正確的人生價(jià)值目標(biāo)。

廣大青年想要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就必須確立正確的人生價(jià)值目標(biāo)。人生價(jià)值目標(biāo)是指從根本方向和原則上指明青年應(yīng)該追求什么和怎么做的基本取向。這直接或間接地影響著青年的一切實(shí)踐活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供目標(biāo)導(dǎo)向，是青年實(shí)踐的重要指南。要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，青年必須不斷提高自身素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。青年必須要堅(jiān)持人民立場(chǎng)，以大多數(shù)人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。青年要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，堅(jiān)決抵制拜金主義、個(gè)人主義，反對(duì)貪圖安逸、不思進(jìn)取、個(gè)人利益至上的思想，做到理性思考、積極進(jìn)取、勤勉敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。青年在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，也要注重人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，青年的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)依賴于社會(huì)實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)，青年只有不斷適應(yīng)發(fā)展潮流和需求，積極參與推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐，才能充分展現(xiàn)自己的才能，最終才能在實(shí)踐中成才。

習(xí)近平新時(shí)代青年成才觀具有鮮明的時(shí)代特征和深刻的豐富內(nèi)涵，是引領(lǐng)廣大青年成才的指導(dǎo)方針，是應(yīng)然和實(shí)然的完美結(jié)合，啟發(fā)當(dāng)代青年將一個(gè)個(gè)“小我”的進(jìn)步和貢獻(xiàn)匯聚到國(guó)家這個(gè)“大我”的浩瀚海洋之中。新時(shí)代的青年是充分享受信息技術(shù)成果的新一代，一代青年有一代青年的風(fēng)采，他們或許比過去的青年更有自己的思想，但是并不影響他們以獨(dú)立、自我的姿態(tài)，以各式各樣的方法尋找實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的有效途徑，不影響他們?cè)邶嬰s錯(cuò)亂的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境中，明辨是非，把握大局，不影響他們牢記初心使命，不忘責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在成才之路上以蓬勃向上的積極心態(tài)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。廣大青年必須從自身做起，必須時(shí)刻保持理智，切實(shí)增強(qiáng)在大是大非和巨大誘惑面前絕不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念感，恪守紀(jì)律，腳踏實(shí)地，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿至學(xué)習(xí)、工作以及生活中，在為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中接續(xù)奮斗、錘煉品格、拼搏向上。